PAP0051 - Viragem e ilusão biográficas. Estratégias metodológicas alternativas para abordar a reflexividade e a temporalidade

A viragem narrativa (Chamberlayne et al.,2000), aliada à “sociedade da entrevista” (Atkinson e Silverman,1997) e à “filiação militante” à teoria da individualização (Nico, 2011), tem contribuído para que, por vezes, se ignorem as chamadas de atenção de Bourdieu (1993) quanto à “ilusão biográfica” e se substitua o objecto de estudo pelas entrevistas biográficas (Thompson, 2004), sendo estas reproduzidas literal mas entusiasticamente, como se na interacção entrevistador-entrevistado ou na “versão narrativa” dos informantes estivesse encapsulado todo o contexto social e temporal imprescindível à interpretação sociológica. Em suma, de um lado ideológico-científico, alguns cientistas sociais, por vezes na ânsia de “dar voz” aos entrevistados, perdem a sua. Por outro lado, prático-metodológico, a ilusão de ordem analítica facilitada pelos CAQDAS podem aliciar os investigadores a codificar em vez de analisar, procedendo posteriormente a uma “demonstração de conteúdo” ao invés de a uma “análise de conteúdo”. O alcance dos “métodos mistos” nesta matéria é ainda insuficiente. Estes tendem sobretudo a reunir diferentes estratégias metodológicas num mesmo processo de investigação (“dados mistos”), mas menos frequentemente a “misturar” concretamente métodos quantitativos e qualitativos numa mesma técnica de pesquisa (técnicas mistas). Numa pesquisa sobre transição para a vida adulta na perspectiva do curso de vida, procedeu-se à utilização de uma “técnica mista” alternativa: a combinação da entrevista de carácter biográfico (da tradição qualitativa) com os calendários de vida (da tradição quantitativa). As narrativas dos jovens foram, então, contagiadas pela organização temporal do calendário de vida ao mesmo tempo que este foi enriquecida pelas relações causais e afectivas associadas aos eventos de transição identificadas pelos jovens adultos (Nico, 2011). Tal estratégia permitiu evitar alguns dos problemas causados pela coerência narrativa que caracteriza a "ilusão biográfica".

Magda Nico, Investigadora de Pós Doutoramento do CIES - Instituto Universitário de Lisboa, actualmente a desenvolver um projecto sobre gerações, cursos de vida e mobilidade social.
Autora da tese de doutoramento "Transição Biográfica Inacabada. Transições para a Vida Adulta na Europa e em Portugal na Perspectiva do Curso de Vida", desenvolvida no CIES-Institutito Universitário de Lisboa.
Os principais interesses de investigação e temas de publicações são: Metodologias do Curso de Vida, Transições para a Vida Adulta e Mudança Social, Saída de casa dos pais, Gerações, Género e mais recentemente Mobilidade Social.