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Pesquisa por Autor:

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  • COM0763: Trabalho Feminino no Campo e Conservação Ambiental do Semiárido: Um Estudo nas Comunidades Baixio Grande (Assaré) e Mocotó (Várzea Alegre)
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Ambiente e desenvolvimento
  • RESUMO:
    O objetivo desse trabalho consiste em apresentar a experiência vivenciada por mulheres nas comunidades Baixio Grande e Várzea Alegre, localizadas no Semiárido cearense, que por meio de suas atividades produtivas introduziram em suas comunidades novas maneiras de garantir uma vida digna nessa região e preservarem o meio ambiente. Com o intuito de alcançar o objetivo proposto foram realizadas observação participante e entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi feita utilizando a triangulação das informações. O Semiárido, devido à irregularidade das chuvas, o clima seco, a exploração desordenada da terra, o desmatamento e as práticas predatórias, é uma região com alta propensão à desertificação e bastante vulnerável às atuais e futuras mudanças climáticas. As atividades realizadas pelas mulheres na agricultura familiar vêm se configurando como uma importante alternativa para a construção de sistemas produtos mais resilientes às modificações do clima. Por meio da pesquisa de campo realizada foi possível perceber que as mulheres das comunidades Baixio Grande e Mocotó, além de dinamizarem a produção agropecuária, passaram a desenvolver atividades mais adaptadas às características do clima Semiárido do que as atividades que antes eram centrais nas comunidades. Nessas atividades as mulheres estão estabelecendo um novo tipo de relação com a natureza, uma relação de respeito e cuidado. Por meio da pesquisa de campo realizada foi possível perceber uma maior preocupação em adotar práticas que respeitem os limites do meio ambiente e contribuam para a preservação da natureza e da biodiversidade. Algumas das práticas observadas foram a recuperação e proteção do solo por meio da utilização de material orgânico, a rotação das culturas e a diminuição do desmatamento da Caatinga. Dessa forma é urgente a necessidade do fortalecimento de políticas públicas que reconheçam a posição das mulheres do campo não apenas como vítimas da crise ambiental, mas sim como idealizadoras de novas estratégias de preservação da natureza e de produção sustentável.Contudo, não se pretendeu com essa pesquisa construir modelos para serem reproduzidos em outras comunidades no Semiárido. A proposta aqui é a de que, tornando visível as ações desenvolvidas por essas mulheres, possamos ampliar o debate sobre o importante papel que as mulheres tem para o planejamento e concretização de um desenvolvimento justo, includente e que preserve a natureza.
  • COM0690: O impacto da agenda da excelência académica na redefinição dos modos de trabalho dos professores
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão III)
  • RESUMO:
    Sob a influência do paradigma neoliberal e, em particular, de uma agenda focada na excelência académica, as políticas educativas portuguesas têm procurado responder aos elevados parâmetros de exigência globalmente definidos, promovendo restruturações no sistema escolar que se fazem sentir com particular acuidade no ensino secundário, como expressa o Decreto-Lei nº 75/2008, em articulação com outros dispositivos legais, como o contrato de autonomia, a liberalização da matrícula, a avaliação interna e externa das escolas, a implementação de exames nacionais, a racionalização da rede escolar. Os critérios de excelência, não dependendo apenas de fatores exógenos (formais e informais), vão exigir a implementação de processos no interior da organização escolar, de complexidade crescente, com o objetivo de melhorar o seu desempenho ao nível dos resultados. Neste sentido, as escolas e agrupamentos escolares vêm-se pressionadas a operar transformações a vários níveis (organizacionais, pedagógicos e culturais), com consequências que estão a redirecionar a sua missão e, com particular incidência, os modos de trabalho dos professores. A partir de uma abordagem qualitativa sustentada num estudo de caso realizado numa escola secundária, integrada num mega agrupamento escolar da região norte de Portugal, foi possível constatar alterações significativas nos modos de trabalho dos professores, com diferentes incidências nas várias dimensões (objetivas e simbólicas) do quotidiano pedagógico. Com base no registo de testemunhos recolhidos no âmbito de três grupos de discussão realizados a professores (n=16), verificou-se que a quase totalidade destes atores apontaram alterações relacionadas com o aumento do tempo dedicado à profissão, dividido entre trabalho pedagógico e burocrático, por força de uma ordem superiormente imanada e formalmente imposta. O trabalho desenvolve-se nas infraestruturas institucionais e para além desta fronteira, para se estender num raio que interceta o perímetro da sua habitação e, por vezes, ultrapassa os limites geográficos nacionais. A maioria dos professores deu conta de alterações qualitativas derivadas da complexificação e diversificação do trabalho desenvolvido, derivado da intensificação de interdependências múltiplas relacionadas com a interação dos pais e/ou encarregados de educação, dos alunos e outras entidades particulares públicas ou privadas, com repercussões significativas na identidade profissional do professor.

ABONIZIO, Juliana

  • COM0581: Pet e ração vegetal: paradoxos da dieta vegana aos animais domesticados
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Consumo ético e sustentável
  • RESUMO:
    Com as descobertas científicas e o despertar para novas sensibilidades, assistimos a uma intensificação do debate sobre a inserção dos animais na vida moral da sociedade e ao crescimento de movimentos sociais que tem a causa animal como bandeira. Uma das formas de ativismo que cresce atualmente em número e visibilidade é a prática do veganismo autointitulada abolicionista que, diferindo de outros movimentos, como os protecionistas e bem estaristas - que são criticados por não romperem com a dominação especista - defende a libertação de todos os animais da dominação humana através, principalmente, da recusa de consumo. Os veganos abolicionistas defendem a libertação animal e boicotam o consumo de produtos que tenham ingredientes animais ou que tenha causado qualquer tipo de sofrimento animal em sua produção, mas enfrentam um dilema ético ao alimentar outros animais, que, pela situação de domesticação em que se encontram, dependem do ser humano para a sobrevivência. Assim, seria ético comprar ração feita de ingredientes animais para o consumo de outros animais? Isso contraria o princípio do movimento? Seria correto impor uma restrição dietética baseada na conduta moral a um animal doméstico e obriga-lo a uma dieta vegana? Como as empresas que produzem ração vegetal aproveitam desse paradoxo e veiculam seu produto? Para responder tais questões, analisamos a publicidade de marcas de ração vegetal e, através de uma etnografia dos espaços virtuais, analisamos centenas de postagens e discussões virtuais sobre o tema. Os resultados obtidos apontam para uma remarcação da fronteira que separa e aproxima a animalidade da humanidade, ao inserir os animais na dimensão ética que caracteriza, para os humanos, o ato de comer, transcendendo em muito a busca por nutrientes.

ABRANTES, António

  • COM0600: Autonomia Profissional dos Técnicos de Radiologia em Portugal
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho I
  • RESUMO:
    A grande complexidade da prestação de cuidados de saúde implica aspectos muito precisos na organização e divisão do trabalho. Estas divisões e subdivisões estão cada vez mais presentes no panorama dos cuidados de saúde, uma vez que as áreas de intervenção se vão multiplicando e alargando, devido à crescente especialização, impondo cada vez maior complexidade na praxis das profissões emergentes na área da saúde. A grande complexidade imposta pelos limites da tecnologia e o seu constante avanço, empurram as profissões da saúde, cada vez mais, para um corpo de saberes diferenciado que dificilmente se coadunará com os modelos impostos pela profissão dominante. No caso da Radiologia a estreita relação de trabalho entre os técnicos de radiologia e os médicos especialistas em radiodiagnóstico pode condicionar a autonomia dos técnicos de radiologia sobre as funções que lhe são conferidas. De acordo com os modelos da distribuição do trabalho na sociedade portuguesa, em particular na área da saúde, importa compreender a evolução da profissionalização dos técnicos de radiologia. A autonomia, fundamental para a posse do poder sobre o exercício das suas praticas profissionais, não a dissociando das restantes como uma das fontes de poder profissional, por analogia podemos assumir que a inexistência ou falta dela coloca em causa esse mesmo poder. Através de um estudo descritivo-correlacional definido segundo um desenho explicativo, aplicado a Técnicos de Radiologia, enquadrando a análise de Freidson no que concerne às fontes do poder profissional e ainda o contributo advindo dos trabalhos de Larson, Maurice, Parson e Hughes,, procuramos compreender a percepção que estes profissionais têm sobre as vantagens da autonomia e do poder sobre o seu próprio trabalho, que lhe foram sedo conferidas pelo conhecimento. Como principal conclusão deste estudo, para estes profissionais, se autonomia for entendida como a capacidade de realizar perfeitamente as funções a si já pertencentes, sem qualquer tipo de supervisão, aplicando o melhor do conhecimento teórico à prática mais correta, então os técnicos de radiologia podem conquistar autonomia, e por sua vez mais poder profissional, explorando mais as suas tarefas que não se restringem às delegações médicas, num espaço consagrado entre as responsabilidades clínicas e as responsabilidades técnicas.
  • COM0629: O Comportamento Informacional na prática de cuidados de saúde- O caso particular da Radiologia
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho II
  • RESUMO:
    Com a evolução das sociedades tecnológicas, assistiu-se também a um aumento exponencial da quantidade de informação disponível, e da necessidade de utilizar essa informação na prestação de serviços de qualidade. A área da saúde não é excepção! Profissionais como os Técnicos de Radiologia vêem-se, no decorrer da sua prática clínica, deparados com necessidades informacionais variadas. Tais necessidades ocorrem, habitualmente, por duas razões fundamentais. Sem pretender hierarquiza-las, uma decorre da constante evolução da tecnologia que utilizam diariamente na sua práxis conjugada com a necessidade de prestar mais e melhores cuidados, por outro lado, o ponto a que a medicina chegou nestas ultimas décadas exige aos profissionais um conhecimento muito vasto, mas fundamental para melhor utilizar a tecnologia à sua disposição. Assim, através deste estudo, numa perspectiva Durkheiniana de interacção entre sociedade e educação, desocultámos as necessidades e o comportamento informacional do Técnico de Radiologia resultante dos desafios que a prática profissional lhes coloca em cada momento. O estudo realizado insere-se predominantemente numa metodologia quantitativa, e é, sobretudo, do tipo descritivo. O instrumento utilizado foi um questionário, que objectivou, através de 33 perguntas, dar a conhecer os hábitos dos Técnicos de Radiologia face às necessidades de informação. Através deste estudo foi possível concluir que a informação científica constituem um elemento fundamental da prática profissional dos Radiologistas portugueses, sendo que, cada vez mais, estes sujeitos recorrem a uma atitude baseada na indagação, de forma a justificar as suas acções profissionais com bases científicas. Ainda assim, no que respeita à utilização de resultados de investigação científica há ainda um caminho a percorrer.

ABRANTES, Manuel

  • COM0204: Diálogo social em tempos de crise e austeridade: Portugal, 2008-2015
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - I
  • RESUMO:
    As políticas laborais e sociais em Portugal, bem como as condições para o diálogo social, sofreram alterações substanciais desde o eclodir da crise financeira em 2008, especialmente a partir de 2011 com o Programa de Ajustamento Económico, a mudança de governo e as subsequentes pressões sobre a negociação entre trabalhadores e empregadores. Uma leitura apressada dos acontecimentos poderia sugerir que as reformas ao longo dos últimos sete anos constituíram uma resposta necessária e eficiente às contrariedades económicas e que o entendimento entre os parceiros sociais forneceu a base para a implementação das medidas. No entanto, uma avaliação rigorosa requer que respondamos a um conjunto de questões cruciais. Quem foram os atores envolvidos na definição e implementação das políticas laborais e sociais? Que papel desempenharam os parceiros sociais? Que negociações tiveram lugar? Em que medida os acordos tripartidos de 2011 e de 2012 representam uma mudança face à tradição da concertação social em Portugal? Em que medida as reformas adotadas desde 2008 cumpriram os objetivos a que se propunham? E que efeitos tiveram na reconfiguração do regime de emprego em Portugal e na alteração das relações de poder entre trabalhadores e empregadores? Na presente comunicação avançamos respostas com base numa combinação de fontes, entre as quais a literatura produzida sobre o tema, legislação, estatísticas oficiais e um conjunto de entrevistas em primeira mão com dirigentes das confederações sindicais e patronais com assento na Comissão Permanente de Concertação Social. Os dados em análise permitem traçar distinções importantes, como aquela que separa as medidas introduzidas por decisão unilateral do governo e as medidas legitimadas pela concertação social; ou aquela que separa medidas previstas no Memorando de Entendimento e medidas em que o governo foi além do que estava estipulado nesse documento. Prestamos particular atenção aos pontos de vista dos parceiros sociais e às suas formas de participação nos processos de decisão relativamente à legislação laboral e à negociação coletiva, bem como às respostas sindicais de oposição a medidas tomadas, incluindo as greves gerais que ocorreram neste período. Quanto aos impactos das reformas, consideramos indicadores de produtividade, contas públicas, emprego e desemprego, trabalho temporário, negociação coletiva, custos de trabalho e salários, desigualdade e pobreza. Este trabalho resulta da investigação desenvolvida acerca do caso português no âmbito do projeto "Dialogue for Advancing Social Europe", coordenado pelo Professor Doutor Evert Verhulp e pela Doutora Nuria Ramos Martín (Universidade de Amesterdão / Instituto Hugo Sinzheimer), abrangendo nove países europeus - Alemanha, Bélgica, Espanha, França, Holanda, Hungria, Irlanda, Polónia e Portugal - com o apoio financeiro da Comissão Europeia / DG Emprego, Assuntos Sociais e Inclusão.

AGUIAR, João Miguel

  • COM0036: O Digital Divide e Participação Cívica e Politica na Web
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Cidadania e Participação Social
  • RESUMO:
    A discussão sobre a participação cívica e política dispersa-se por diversos campos académicos e áreas de investigação, provocando uma sobreposição e enfraquecimento conceptual. Um segundo problema surge da dificuldade de operacionalização resultante de uma conceptualização difusa. Pretende-se analisar e discutir os estudos que renovam o interesse no exercício da cidadania como componente fundamental de socialização política. O principal objectivo é explorar o impacto dos media digitais baseados na web no compromisso cívico e político. Para tal, concentramo-nos principalmente em três áreas académicas, ou seja: na Ciência Politica (compromisso cívico e político); nas Ciências da Comunicação (“digital divide” e uso politico dos media digitais); na Sociologia Política e na Psicologia Social (dinâmicas de grupos sociais). Analisa-se o que refere a literatura sobre o poder e os limites do compromisso cívico e político, ou seja, o compromisso cívico e político como activador da aquisição de conhecimentos políticos relevantes, de competências e atitudes cívicas e políticas; e sobre as novas formas de participação e de obtenção de informação cívica e política. Com este trabalho pretende-se sugerir um modelo de análise eficaz. Este trabalho integra conceitos das ciências da comunicação e da ciência política no sentido de aperfeiçoar um modelo de análise de grande alcance para o novo ambiente dos media digitais baseados na Web. O modelo proposto vai além dos tradicionais modelos de análise do “digital divide” (simples acesso às tecnologias digitais); bem como permite que sejam identificadas as características específicas da utilização da web pelos cidadãos europeus relativamente ao interesse e participação cívica e política “on-line”. Será proposto o desenvolvimento de uma medida composta de adopção dos media digitais (Índex de Digital Divide- DDIX) e a utilização da técnica “Time-distance” com base nos dados do “Eurostat’s Community survey on ICT usage in households and by individuals 2008-2016”. Em suma, este trabalho apresenta uma abordagem inovadora, não só porque contribui para a diminuição da falta de investigação em profundidade sobre diferentes níveis de "digital divide" na Europa e a forma como os media digitais baseados na web podem contribuir para o aumento do interesse e da participação cívica e política, mas também através da introdução de um conjunto de métodos e técnicas de análise de dados que nos permite compreender a complexidade deste fenómeno de uma forma mais abrangente.

ALBUQUERQUE, Adriana

  • COM0205: Educação, integração e equidade: trajetos de jovens afrodescendentes no ensino superior
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão I)
  • RESUMO:
    Em Portugal, como na Europa, a integração dos descendentes de imigrantes constitui um dos principais desafios das políticas públicas, nomeadamente na esfera das oportunidades educativas. A presença significativa desta população nas grandes zonas urbanas, em particular com origens africanas, tem marcado a pesquisa sociológica dos últimos anos: sabe-se hoje que os caminhos percorridos por estas crianças e jovens no sistema educativo português são especialmente pautados pela irregularidade e pelo insucesso. Pouco é sabido, contudo, acerca dos trajetos educativos destes estudantes, ou do seu acesso e inclusão, no ensino superior. Esta realidade sociológica emergente constituiu o foco da investigação do projeto "Caminhos escolares de jovens africanos (PALOP) que acedem ao ensino superior" (ACM/FEINTP). A presente comunicação optará por uma abordagem intensiva/qualitativa à questão das desigualdades de acesso ao ensino superior dos afrodescendentes, baseando-se na análise de 17 entrevistas biográficas conduzidas em 2015 a jovens afrodescendentes que acederam ao ensino superior, apesar de condições socioeconómicas de partida adversas – os chamados “trajetos escolares de contratendência”. A análise destas entrevistas permitiu a construção de uma tipologia de caminhos/trajetórias de contratendência possíveis, a partir de quatro dimensões de análise fundamentais: i) as origens sociais e os contextos doméstico-familiares; ii) os estilos, estratégias e projetos educativos das famílias; iii) os contextos de sociabilidade e socialização extrafamiliares e escolares; iv) os trajetos, sentidos e contextos escolares até à entrada no Ensino Superior. Foram identificados quatro perfis diferenciados: casos em que a família se tornou mais decisiva na materialização do “caminho improvável” (padrão 1 e 2, conforme se trata de estratégias específicas ou da presença de condições sociais relativamente favoráveis, respetivamente); situações em que foi mais decisiva a esfera extrafamiliar, como a escola, as redes de sociabilidade ou os recursos comunitários (padrão 3); e casos, menos frequentes, em que verificámos tratar-se essencialmente de uma estratégia de mobilidade internacional (padrão 4). O entendimento das nuances que compõem a experiência escolar pré e pós-superior dos jovens afrodescendentes com condições socioeconómicas menos favoráveis poderá contribuir para o desenho de políticas educativas mais adequadas, e direcionadas aos desafios concretos enfrentados por este público, nomeadamente ao nível dos apoios sociais e da orientação escolar.

ALLEGRA, Marco

  • COM0324: Experts in context. Making sense of policy expertise
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Territórios e inovação
  • RESUMO:
    Most of contemporary policy issues are dealt with through the mobilization of experts’ knowledge. This invites us to reflect on a crucial democratic and theoretical question: To what extent the role of policy experts (i.e. non-elected professionals who apply “a particular body of knowledge, skills and techniques to the problems confronting [their] client”, Fischer 2009, 18) extends beyond the narrow boundaries of their professional training, and their agency implies a strategic use of professional knowledge and status? The focus of the paper – informed by a constructivist and practice-oriented approaches to policy analysis – will be largely theoretical and methodological; however, as this reflection develops in the context on a research project on the Programa Especial de Realojamento (exPERts; FCT, Ref: PTDC/ATP-EUR/4309/2014; see http://expertsproject.org/) our main research interests point to the fields of planning, urban governance, and housing policy. Policymakers dealing with complex, technical issues might hire policy experts; but to what extent does the experts’ role extend beyond the boundaries of their professional training? And to what extent do they make a strategic use of their professional knowledge and status to steer the policy process? A vast literature has described policy experts as mediators “operating between the available analytic frameworks of social science, particular policy findings, and the differing perspectives of the public actors” (Fischer 2009, 11). However, the role of experts in the policy process has been largely addressed through a normative orientation aimed at the identification of a set of “good professional practices” – including deliberative practices. Policy experts, however, also play a less visible and inherently political role in the policy process, which is not formally sanctioned nor budgeted (and therefore goes largely unnoticed by standard policy evaluation procedures), and at the same time largely removed from a narrow understanding of their professional role (i.e. adhering to professional and procedural standards). In other words, experts might join the policy arena because of their mastery of some form of technical knowledge; their agency, however, is also deployed through practical judgments, coalition-building, lobbying, and political activism and, in general, a strategic use of their professional knowledge and status; in turn, their contribution to the policy process and should be judged against the sociopolitical environment in which they operate, and the full spectrum of the implications of their work. Fischer, Frank. 2009. Democracy and expertise: Reorienting policy inquiry. Oxford: Oxford University Press.

ALMEIDA, António José

  • COM0436: A conciliação da tripla jornada entre trabalhadores estudantes do ensino superior: um estudo exploratório
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Vida profissional, pessoal e familiar
  • RESUMO:
    A oferta de ensino superior em regime noturno e pós-laboral a par da reforma dos modos de acesso, nomeadamente com a criação dos concursos para maiores de 23 anos que substituiram os tradicionais exames adhoc, tem vindo a transformar nalgumas instituições de ensino o perfil dos seus estudantes colocando-lhes novos desafios no que respeita às características sociográficas desta população, às suas aspirações sociais e profissionais e, sobretudo, às condições de objectivas de frequência escolar em virtude da tendência para que estudantes se vejam na contingência de terem que conciliar uma tripla jornada. Consequência da necessidade de conciliar a vida pessoal e familiar com a vida profissional e com o regresso à vida académica, esta tripla jornada coloca novos desafios ao modo como estes estudantes gerem as três dimensões da sua vida colocando em causa os tradicionais (des)equilíbrios sobretudo ao nível da gestão da vida familiar onde as mulheres, apesar das melhorias geracionais entretanto verificadas, continuam a desempenhar um papel determinante. Esta comunicação, cujo objectivo é discutir o modo como os trabalhadores estudantes de um estabelecimento de ensino superior politécnico conciliam a tripla jornada decorrente da frequência do ensino pós-laboral, tem por base um estudo de natureza exploratória resultante da aplicação de um inquérito por questionário ao universo dos estudantes desse estabelecimento. Os resultados obtidos permitem-nos concluir que estamos perante um público predominantemente feminino para quem o regresso à vida académica é a concretização de “um sonho adiado”. Os resultados mostram ainda que a necessidade de conciliar esta nova dimensão da sua vida diária tem como principal consequência o desinvestimento na vida pessoal e familiar, mais do que na vida profissional, o que implica novas opções e novos rearranjos na gestão do seu tempo quotidiano.
  • COM0432: A certificação de entidades formadoras: do processo aos resultados
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - IV
  • RESUMO:
    O papel estruturante da formação profissional para a concretização de objetivos sociais, como seja o combate à exclusão social e a promoção da igualdade de oportunidades, e económicos, de que se destaca o aumento da produtividade e a melhoria da competitividade das empresas, das regiões e dos países, tem vindo a ser reconhecido de forma generalizada. Apresentando um défice estrutural de qualificação da mão-de-obra e um sub-investimento em formação profissional, desde os anos 80 que Portugal tem beneficiado de fortes investimentos públicos na formação profissional nomeadamente no quadro do Fundo Social Europeu. A necessidade de garantir a relevância estratégica desse investimento a par do combate à utilização abusiva dos recursos públicos levou a que, sobretudo a partir de meados dos anos 90, fosse desenvolvido um conjunto de mecanismos de regulação do sistema de formação profissional de que a acreditação/certificação de entidades formadoras foi um exemplo estruturante. Face a este enquadramento, propomo-nos com esta comunicação discutir as finalidades e os objetivos do processo de acreditação/certificação de entidades formadoras, descrever e analisar as fases por que passou bem como caracterizar o perfil das entidades certificadas e a sua distribuição territorial. Para a prossecução destes objetivos procedemos à análise de conteúdo da legislação e demais regulamentação aplicável assim como à análise estatística da base de dados disponibilizada pela DGERT relativa ao ano de 2015. Os resultados do estudo exploratório que realizamos permitem-nos constatar o carácter cada vez mais administrativo e burocrático do processo bem como a tendência para o predomínio na rede de entidades acreditadas de empresas especializadas na prestação de serviços de formação e de instituições dedicadas ao apoio social o que reflecte, em parte, as prioridades do investimento público em formação o qual tem vindo a privilegiar os grupos sociais em risco de exclusão, particularmente desempregados. Destaca-se ainda, do ponto de vista territorial, a forte concentração das entidades das entidades certificadas nas grandes áreas metropolitanas de Lisboa e do Porto reflectindo as fortes disparidades territoriais que marcam a rede de formação em Portugal.

ALMEIDA, Paula Freitas de

  • COM0351: A flexibilização da jornada de trabalho no Brasil: a aceitação da compensação anual nas negociações registradas no DIEESE no período 2000-2013
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - I
  • RESUMO:
    Esse trabalho pretende identificar os resultados das negociações coletivas sobre a compensação anual da jornada de trabalho (banco de horas) realizadas pelos sindicatos profissionais brasileiros. Serão consideradas as cláusulas registradas no Sistema de Acompanhamento das Contratações Coletivas do Departamento Intersindical de Estatísticas e Estudos Socioeconômicos (SACC-DIEESE) no período de 2000 à 2013. Parte-se da hipótese que no universo das mais de 500 cláusulas pesquisadas, distribuídas pelas 5 regiões do país, os sindicatos não conseguiram agregar melhores condições ao uso do banco de horas do que aquelas já definidas em lei, somente repetindo a lei, quando considerado: (i) se o prazo para a concessão de folga compensatória foi negociado, (ii) se foram colocados limites à quantidade de horas que podem ser acumuladas para compensação futura, (iii) se há multa pelo seu descumprimento, (iv) quem define as folgas, e, (v) quantas horas de folga são concedidas por cada hora de trabalho no banco de horas. Esses resultados parecem expressar o processo de flexibilização das relações trabalhistas no Brasil, particularmente no que diz respeito à jornada de trabalho definida na Constituição Federal (CF/88), artigo 7 como jornada normal de trabalho de 8 horas diárias e 44 horas semanais que podem ser compensadas se isso for negociado, mediante o exercício do princípio da autonomia privada coletiva. A flexibilização da legislação é aqui considerada como a criação de novas leis que ampliam as possibilidades de usos do trabalho para além dos limites de proteção social do trabalhador próprias do Welfare State. Em termos de jornada de trabalho, pode ser identificada na criação do banco de horas pela lei 9.601, de 1998, que incluiu na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), artigo 59, §2, a compensação anual de jornada, caracterizada pela prorrogação da jornada de trabalho para compensação por folga futura concedida em até um ano. Em geral, a contratação desses “novos direitos” fica condicionada à participação do sindicato na negociação coletiva. É seu papel assegurar que não haverá exacerbação do poder diretivo do empregador e que haja condições de trabalho mais favoráveis ao trabalhador que aquelas estabelecidas nas novas leis. Parte-se da premissa de que os espaços nacionais se tornaram transnacionais com a globalização econômica, passando a pressionar as entidades sindicais dos países integradas ou não nas cadeias globais de valor. Antes, tendiam ao fortalecimento pela ampliação da representação nacional, agora, a capacidade negocial é desarticulada frente ao capital e ao Estado pela queda da densidade sindical, pela fragmentação da sua representatividade para espaços cada vez mais locais e pelo fluxo de capital na cadeia global de valor.

ALMEIDA, Pedro Miguel

  • COM0602: Dilemas e desafios das políticas imigratórias: como conciliar o controlo dos fluxos migratórios e o respeito pelos valores humanitários? O caso europeu.
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Periferias do Sul Próximo
  • RESUMO:
    As políticas de imigração e de nacionalidade mantêm uma relação dialética com as políticas económicas, assistindo-se a uma crescente convergência entre ambas, sendo esta equação cada vez mais influenciada pelo processo de globalização. No presente contexto, as políticas migratórias são delineadas e permeadas por diversos factores, sendo o mais importante o incremento da pressão migratória sobre os países centrais fruto do agravamento das desigualdades sociais a nível global. Em virtude da agudização dos conflitos armados e das perseguições étnico-religiosas, no Médio Oriente e em regiões do continente africano, esta pressão migratória tem-se intensificado sobre o continente europeu representando uma crise humanitária sem precedentes desde o final da II Guerra Mundial. Partindo da análise dos acontecimentos dos últimos anos, em matéria de política migratória e controlo de fronteiras externas na Europa discutiremos as complexidades e contradições do moderno estado-nação e a incapacidade dos Estados, e decisores políticos, em equilibrarem a dimensão política, económica e humanitária no que se refere à gestão das migrações internacionais. Desde o Tratado de Amesterdão que a União Europeia compartilha, com os Estados-Membros, a soberania no que se refere à questão do controlo de fronteiras, asilo e políticas de migração ilegal. A UE procura construir uma política de imigração assente na articulação de diferentes dimensões, incluindo a relação com países terceiros e a integração, e no respeito pelas liberdades fundamentais dos cidadãos. Ainda que a nível supranacional sejam definidas orientações em termos da gestão dos fluxos migratórios no espaço europeu, esta é uma temática sensível que colide com a soberania nacional. Dificilmente os Estados abrem mão dessa prerrogativa. Esta posição de inflexibilidade por parte dos Estados-Membros está, muitas vezes, no cerne das dificuldades de implementação de algumas das directrizes definidas. O crescente euroceticismo e a decrescente confiança da opinião pública na capacidade dos governos em gerirem os fluxos migratórios torna esta questão ainda mais complexa. O debate acerca do modo como a UE e os Estados-membros têm lidado com esta realidade que reconhecemos ser, simultaneamente, intrincada e paradoxal, tem-se acentuado. Assistimos por um lado, a esforços de consolidação do espaço europeu, enquanto um mercado de livre circulação de pessoas, com barreiras reduzidas no caso de imigrantes qualificados e altamente qualificados, por outro a esforços de proporcionar segurança aos seus cidadãos, através da filtragem e controlo dos imigrantes indesejados diminuindo o risco que estes possam representar em termos de segurança nacional. Esta constatação coloca em evidência um dilema, e simultaneamente um desafio, a conciliação da ambição dos Estados em controlarem a entrada e circulação de pessoas com o respeito pelos valores humanitários.
  • COM0492: A Praia de Carcavelos como praia metropolitana. Dinâmicas e vivências.
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Outras Paisagens: Outras Práticas Sociais - B
  • RESUMO:
    Neste documento propomos explorar e analisar vivências na Praia de Carcavelos, território cascalense integrado na área metropolitana de Lisboa. Para tal, estabelecemos enfoque nos seus usos e vivência quotidiana que se demonstram ricos. A postura etnográfica e a observação directa, bem como o uso de entrevistas, foram determinantes. Destacamos como resultado a dinâmica metropolitana (Bassand et al, 2001, Martinotti, 1993) em que assentam as interacções sociais que neste espaço ocorrem. A vida quotidiana do lugar não pode ser tomada como homogénea, a sua apropriação manifesta-se em abundância de experiências distintas, miscigenada e, por isso mesmo, complexa. Os seus utentes, que desfrutam da frente de mar e dos seus diversos equipamentos, contribuem para um mosaico de interacções que se estabelece entre indivíduos distintos quanto à idade, género, etnia, classe social e oriundos de uma miríade de territórios da metrópole lisboeta. A praia é um lugar privilegiado para uma apropriação intensa dirigida a actividades lúdicas, inequivocamente uma dita “landscape of pleasure” (Hannigan, 2005), onde encontramos reunidos uma panóplia de actores sociais não apenas residentes como também aqueles chegados a ela provenientes de vários concelhos metropolitanos. Estes indivíduos reúnem-se neste espaço em concreto para fruir e usufruir não só das características cénicas do espaço, mas também para práticas de outras actividades, onerosas ou não, que podem ser engajadas de forma agregada ou individualmente. Durante o período diurno cafés, bares, restaurantes-bar e outras áreas do paredão da praia são apropriadas, com maior ou menor densidade, por indivíduos que colocam em acção práticas de lazer associadas ao consumo, interagindo uns com os outros excepto em algumas circunstâncias devidas à clivagem social; é, portanto, a regra observar indivíduos a interagir dentro de grupos pertencentes ao seu segmento social, não existindo uma interacção intensa interclassista, mas ao invés uma endogenia derivada do sentimento de pertença de classe. Na dita época balnear, torna-se uma observação comum a de indivíduos a apropriarem-se do areal e em banhos de mar. Também durante o período nocturno esta praia apresenta uma significativa afluência de indivíduos, sendo aqui a apropriação mais remetida para o interior ou para as esplanadas de diversos estabelecimentos comerciais, aliando-se práticas de lazer às de consumo nas interacções sociais que se estabelecem. Tal como o uso diurno, as interacções estabelecem-se numa perspectiva intraclassista, não ocorrendo uma coexistência coerente entre indivíduos pertencentes a diferentes segmentos sociais As nossas observações e informações recolhidas junto de informantes privilegiados comprovam de forma inequívoca a diversidade dos locais de origem dos apropriantes, quer o sejam a tempo diurno ou nocturno, realçando o carácter e dinâmicas metropolitanas.

ALMODOVAR, Laura

  • COM0614: «Por favor Allah, não me deixes ser ateu!»: Negociação identitária do religioso ao secular
  • SECÇÃO: Crenças e Religiosidades
  • MESA: Reconsiderações teóricas sobre continuidades e mudanças religiosas num mundo global
  • RESUMO:
    Nesta comunicação proponho-me a analisar a vida de um jovem português ateu - Khalil - com ascendentes paternos guineenses, progenitores e irmãos protestantes e restante família católica. Tendo como ponto de partida analisar o processo de criação identitária infiro parte do mesmo no contínuo desde a sua crença protestante, conversão ao Islão e actual ateísmo militante. A religião surge aqui como porta de entrada para a percepção da negociação identitária. Hoje a religião é teórica e analiticamente entendida no seio da antropologia como algo funcional e relevante para a coesão social, mas, simultaneamente algo capaz e necessário para dar sentido ontológico a questões dos indivíduos sobre a condição humana. É um espaço distinto de prática e crença humana que não pode ser reduzido a um arcaísmo de ciência (Asad, 1993). Tal como nos mostra Hobsbawm (2014), a religião continua a figurar o modelo generalizado da celebração dos ritos da vida humana (nascimento, casamento, morte e ciclos eternos do ano). Os estados seculares não foram capazes de encontrar substitutos seculares igualmente eficazes, possivelmente por subestimarem «a força plena do ritual na vida privada e comunitária» (Hobsbawm, 2014:211). O carácter transnacional da religião, em particular do Islão, é evidente pela sua expressão num país como Portugal em grande medida devido aos fluxos migratórios. Mas também porque a conversão do meu interlocutor é, pelo menos, fortemente influenciada por uma procura das raízes familiares na Guiné-Bissau, onde predomina o Islão como religião monoteísta. Uma ideia transversal nesta comunicação é a relação entre a ideologia secular e as religiões que não se encontram na base identitária de um dado estado-nação. Tanto o Cristianismo protestante como o Islão são religiões consideradas “estrangeiras” no espaço público português, embora ocupando diferentes patamares na estratificação que vai do “nós” ao “outro” extremo. Embora esta vertente fique plasmada no relato de Khalil, na verdade o mais premente é a forma como secular e ateísmo são categorias negociáveis pelo indivíduo e que permitem “contaminações” do seu alegado oposto – o religioso. É a partir da lente das técnicas do self, originária de Foucault (1997) que observo que a negociação de valores como religioso/secular representam categorias ajustáveis e agenciáveis na construção do self. Assim, utilizo a entrevista como estratégia metodológica para desvendar um processo de (auto)produção da pessoa a partir de noções do religioso e do secular. A título de exemplo, Khalil mantém o uso do seu nome adoptado após conversão ao Islão no seu quotidiano. Dois anos após o seu abandono religioso definitivo este permanece um dos seus marcadores identitários mais reivindicados. Portanto, pretendo principalmente demonstrar a plasticidade da fronteira que pretende dividir dicotomicamente o religioso e o secular (aqui sob a forma de ateísmo militante).

ALVES, Igor

  • COM0566: Os determinantes do voto no Brasil
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Cidadania e Participação Social
  • RESUMO:
    A presente proposta de poster objetiva apresentar a relação de uma serie de indicadores sociais, econômicos e das campanhas eleitorais (propostas de políticas, custo da campanha, tempo de TV, etc.) dos candidatos a Chefes dos Executivos nacionais, estaduais e distrital no Brasil com seu sucesso eleitoral. A principal pergunta de pesquisa que objetiva-se responder é ‘Quais as determinantes do voto para Chefes do Executivo nos Governos federal, Estadual e Distrital no Brasil?’ As razões pelas quais um candidato é eleito são multifacetadas e dependem de uma serie de circunstâncias. Ao passo que os defensores da democracia acreditam que os cidadãos votariam naqueles candidatos que apresentam as propostas políticas que representam seus interesses, autores mais céticos em relação em relação ao funcionamento das democracias representativas sugerem que os eleitores fariam suas escolhas a partir de considerações superficiais. As principais hipóteses testadas são: (I) O impacto de indicadores sociais e econômicos, no momento das eleições, influenciam os resultados para Presidente da Republica mais do que para Governadores; (II) Há grande influência da filiação partidária e composição da coalizão nos resultados eleitorais; (III) O tempo de televisão e rádio dos candidatos tem mais influência no resultado das eleições do que as propostas de campanhas.

ALVES, Joana

  • COM0696: Caring at home: an ethnography of care practices
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Cuidados e Envelhecimento
  • RESUMO:
    Disability is a heterogeneous phenomenon where social and biological factors intersect and influence people’s life conditions. Nevertheless, it is not wrong to say that a large number of people with disabilities need personal assistance. Without that, many daily living activities would be compromised, with serious consequences for their quality of life, health and participation on society. In Portugal, people with disabilities found their “personal assistants” in their immediate family members, also designated as informal caregivers. Although its importance, we still know little about it since there are few studies on this subject, specially conducted from inside home. My PhD research, from which this paper is derived,tries to contradict this tendency. Recognizing the role and place of family in permanent and long-term home care provision, as well the necessity of revealing care work and care practices and caregivers-care receiver interactions, I decided to enter on domestic sphere and be part of care production to comprehend how permanent and long-term care assistance is constructed and provided, in the field of disability. Based on fieldwork it’s possible to point some results. Firstly, home care provision is a complex phenomenon, conditioned by the social and economical context, but also by the characteristics of care receivers and the nature of the relationship between career and care receiver. Thus, the context in which care is provided matters, as well as the way that caregivers understand care and their role in that relationship: both define the care practices. Likewise, home-based care is specific and personalized to care-receiver necessities and personal biography. Family caregivers and informal paid caregivers point out emotional ties as a reason to care and value them, the impacts of care in their lives are huge and in multiples domains (work, job, leisure, health and so no). However, they are distinct according the nature of the relationship between caregiver and care-receiver. When I decided being at home with a disabled people and their caregivers, I could experience how important is be in there to comprehend how the care practices and care relationships are defined by the home setting. Hence, being at home with disabled people and their caregivers, sharing their daily living routines, gives a unique insight for knowing home care. Observing and participating in the procedures is crucial to understand the phenomena, specially the impacts of this type of assistance on the lives of actors involved. The relevance of ethnography to understand the nature and intensity (both physical and emotional) of care practices was crucial to the study results.
  • COM0541: Na zona cinzenta: dilemas éticos da análise qualitativa na esfera privada
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: DESAFIOS ÉTICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    Os debates sobre a ética têm a sua história nas ciências biomédicas. A sua regulamentação surge no pós-segunda guerra mundial, marcando assim o início das questões éticas adotadas pela medicina e pela investigação clínica, fundamentalmente assentes no consentimento informado (Nunes, 2011:170). Progressivamente, estas questões têm sido trazidas para diferentes áreas científicas, sem ser feita a devida adequação. Neste contexto, alguns/mas autores/as têm chamado a atenção para um problema de “tradução ética” das ciências biomédicas para as ciências sociais. Na Sociologia esta questão tem se colocado, especificamente, para a/os investigadora/es que assentam a sua investigação na análise qualitativa. Estes/as identificam que é necessária uma abertura de novas perspetivas e sensibilidades de se fazer investigação que não se esgotem nos modos mais tradicionais de pensar as questões éticas. Esta abertura não significa uma indiferença relativamente a este debate, mas sim considerar as especificidades que a análise qualitativa comporta (Hoonaard et al., 2002:3). Nesta comunicação partimos destas questões para refletir sobre alguns dos dilemas éticos patentes na investigação qualitativa. Em primeiro lugar, discutir a importância que o modelo biomédico ainda assume, nos dias de hoje, na Sociologia e a sua inadequação à investigação qualitativa. Em segundo lugar, a partir da nossa experiência de investigação, que se tem situado na esfera privada e privilegiado uma abordagem qualitativa, apresentamos alguns dilemas éticos que consideramos importantes para pensar esta questão: (1) as expectativas da investigação e do/a investigador/a face às expectativas dos sujeitos em análise; (2) as promessas e práticas do consentimento informado e do anonimato; (3) e o impacto do tempo e do contexto da pesquisa na construção de relações de maior proximidade entre o/a investigador/a e os sujeitos analisados. A relevância que lhes atribuímos deve-se, sobretudo, à invisibilidade que assumem na literatura e à presença que alcançam no decorrer de qualquer investigação qualitativa.

ALVES, Mariana Gaio

  • COM0251: (Re)territorializar aprendizagens através de processos RVCC – uma aproximação aos perfis dos adultos participantes e aos efeitos da participação
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Trajetórias de vida e pluralidade de contextos educativos (Sessão I)
  • RESUMO:
    A comunicação proposta enquadra-se num conjunto de pesquisas em torno das articulações entre contextos de aprendizagem formais, não-formais e informais, tendo em conta que estas relações constituem um desafio premente para a abordagem sociológica da educação. Como sabemos, as dimensões não-formal e informal em educação permaneceram bastante invisíveis ao longo do tempo, o que pode ser explicado pela hegemonia da forma escolar de educação que marca as sociedades moderna e contemporânea. Todavia, nas últimas décadas, a visibilidade do não-formal e do informal em educação aumentou progressivamente, originando o reconhecimento da pluralidade de contextos educativos que se entrecruzam ao longo das trajetórias de vida dos sujeitos. Uma modalidade educativa que fortemente apela ao cruzamento da pluralidade de aprendizagens realizadas dentro e fora dos sistemas educativos em contextos formais, não-formais e informais são os processos RVCC (reconhecimento, validação e certificação de competências). A comunicação proposta toma por objeto, precisamente, os processos RVCC que foram implementados e disseminados em Portugal no início do século XXI no quadro de políticas de educação de adultos assentes no lema da aprendizagem ao longo da vida. Privilegiando um enfoque sociológico, a comunicação visa contribuir para aprofundar o conhecimento e a reflexão em torno dos perfis dos adultos que participam em processos de RVCC e dos efeitos dessa mesma participação nas vidas pessoais e profissionais desses adultos. Assim, o objetivo geral é sistematizar dados sobre as características sociológicas dos públicos inscritos em processos RVCC, bem como relativamente aos efeitos individuais e colectivos nos planos profissional, pessoal e de cidadania da participação nesses processos. Para essa sistematização, para além da revisão de estudos técnicos e literatura científica, toma-se por base, principalmente, uma meta-análise dos resultados de pesquisas doutorais sobre processos RVCC. A exploração preliminar do corpus de análise indica que foram realizadas, em Portugal na última década, cerca de 15 teses de doutoramento que concorrem para que seja possível examinar perfis dos participantes e efeitos da participação. Procura-se, através desta comunicação, contribuir para aprofundar o conhecimento e a reflexão em torno da pluralidade de territórios de aprendizagem dos adultos e sobre uma modalidade específica (RVCC) de articulação entre esses territórios.

ALVES, Natália

  • COM0234: Por que reprovam os rapazes? Contributos para a desgenderização do insucesso escolar
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão III)
  • RESUMO:
    A instituição escolar é um espaço plural perpassado por dilemas múltiplos, lógicas de acção diversificadas e tensões variadas que configuram o quotidiano de todos aqueles que nela habitam ou que com ela se relacionam. Um dos dilemas clássicos com que a instituição escolar se debate reside na tensão entre garantir uma educação para todos e cumprir a sua função de seleccionar e hierarquizar a população discente. A importância atribuída a esta última função no contexto português é, em grande medida, responsável pela persistência de elevadas taxas de retenção e de reprovação, transformando o insucesso escolar num dos mais graves problemas do sistema educativo e num fenómeno educativo objecto de medidas específicas de políticas públicas e de numerosas investigações. Com efeito, insucesso escolar tem sido objecto de um elevado número de estudos que mobilizando diferentes abordagens teórico-metodológicas colocam em evidência o seu carater socialmente seletivo, precoce e cumulativo e a sua dimensão pluricausal. Todavia são poucos os estudos que, em Portugal, analisam o insucesso escolar numa perspetiva de género, ao contrário do que se tem verificado em outros países europeus. Com efeito, este fenómeno educativo, apesar da evidência estatística que mostra a maior incidência das taxas de retenção e de reprovação na população estudantil masculina, continua a ser percepcionado por uma parte significativa das comunidades educativa e académica portuguesa como um fenómeno desgenderizado. Nesta comunicação pretendemos contribuir para construir um olhar genderizado sobre o insucesso escolar a partir dos resultados do estudo “Abandono e insucesso escolar – construir uma perspetiva de género”, dando voz de um dos seus protagonistas: os alunos e as alunas. Para a prossecução deste objetivo baseamo-nos nos dados obtidos através da realização de dezassete entrevistas individuais e dois grupos focais nas quatro escolas da Área Metropolitana de Lisboa onde foram realizados estudos de caso. A informação recolhida junto deste grupo de atores permite-nos dar conta da forma como vivem e pensam o fenómeno do insucesso escolar em geral e numa perspetiva de género em particular. As diferenças no desempenho e no percurso escolar de rapazes e raparigas são explicadas através do recurso a um conjunto de atitudes e comportamentos que colocam em evidência os estereótipos de género dominantes. Os atributos de género de que as raparigas são detentoras colocam-nas numa posição mais favorável no jogo da escolarização e explicam, no entender dos entrevistados de ambos os sexos, o seu melhor desempenho escolar. A sua maior capacidade e competência para exercerem o ofício de alunas e responderem às expectativas dos professores são unanimemente reconhecidas assim como é reconhecida a genderização da relação pedagógica e das práticas educativas familiares.

ALVES, Nuno de Almeida

  • COM0392: Os Jovens e a crise
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transições para a Vida Adulta e Juventude
  • RESUMO:
    A crise financeira internacional, em primeiro lugar transformada em crise da dívida soberana em diversos países da europa e, num segundo momento, em profunda crise económica e social no Sul da Europa, teve vastas consequências no passado recente, presente e futuro dos mais jovens em Portugal. As limitações impostas ao consumo público e privado, a estagnação ou redução dos salários, o controlo férreo do défice orçamental das contas públicas e o aumento significativo dos impostos sobre o rendimento e consumo provocaram um enorme aumento do desemprego e a precarização crescente do novo emprego oferecido ao conjunto da população, e em particular aos mais jovens quase independentemente de sexo, escolaridade ou ocupação anterior. Estas condições conduziram à redução severa de uma proporção significativa dos orçamentos familiares, à limitação dos consumos e condicionamento dos estilos de vida e, nos casos mais graves, à renúncia a uma formação superior por incapacidade financeira dos próprios ou das respetivas famílias. Tal cenário motivou um significativo aumento da emigração entre os mais jovens, atingindo números como não se viam desde os anos 60 e à progressiva instalação do sentimento, entre os portugueses mais jovens, de que a emigração, mais tarde ou mais cedo, é a único modo garantir um trabalho estável, bem remunerado e perspetivas de melhoria de estilo de vida e progresso familiar. Esta proposta de comunicação procura traçar um retrato multidimensional dos efeitos e das representações da crise, das suas causas e consequências em termos pessoais, familiares e para o próprio país junto de uma amostra de jovens portugueses que viveram ou ainda vivem no epicentro da crise económica e social que assolou Portugal desde o início da década, através da análise de 60 entrevistas semi-diretivas efetuadas a jovens de perfis socioeconómicos diversos. Estas entrevistas decorrem de parte do trabalho qualitativo efetuado entre 2012-2013 no âmbito do desenvolvimento de um projeto internacional financiado pela Comissão Europeia através do 7º Programa-Quadro.

ALVORADO TEIXEIRA PEREIRA, Vanessa Alexandra

  • COM0038: A Questão Social na Mina de S. Domingos: Da Construção Identitária do Operariado Mineiro à Contestação no Trabalho
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Territórios Urbanos e Mobilidades - B
  • RESUMO:
    No seu tempo, a mina de S. Domingos, concelho de Mértola, foi uma das maiores concentrações operárias de Portugal, e um dos maiores potentados da mineração de cobre e enxofre da Europa. Durante 112 anos (1854-1966), foram extraídas 25 milhões de toneladas de minério, com destino à industrialização no norte da Europa. O nascimento deste tipo de estabelecimentos significava a deslocação de massas humanas consideráveis, que originavam o aparecimento de coutos mineiros. Estas comunidades compunham-se por um enquadramento social muito específico. Eram agregados habitacionais de crescimento rápido, que apareciam acidentalmente por via directa da industrialização, para suprir as necessidades inerentes. Tratavam-se de comunidades isoladas e igualitárias, compostas por milhares de operários e numerosas famílias, que se debatiam diariamente com as vicissitudes da vida de trabalho da mina. O processo de formação da identidade mineira não se esgota no seu significado industrial. Estes quadros laborais potenciavam uma estrita confluência entre a esfera industrial e a esfera social. Era habitual verificar-se uma alteração no paradigma primário das estruturas industriais mineiras à medida que as explorações cresciam, visível nos momentos de lazer, de cooperação e de crispação. Primeiro, expressavam-se as relações industriais, nascidas no contexto do trabalho. Posteriormente, este fenómeno transitava para um processo de construção social. Isto é particularmente importante para compreender o ascendente social ancorado na construção identitária mineira. As relações industriais e sociais fomentavam uma correlação de forças bastante forte, altamente estruturante e condicionadora, evidente nos períodos de conflito. Este corolário foi o rastilho que suscitou nestes trabalhadores a vontade de querer tratar os seus problemas na fonte. Os conflitos laborais revestiam-se de uma enorme densidade. Inserem-se em processos históricos mais abrangentes, caracterizados pela mudança e demarcados pela abertura local à economia mundial. Para estes casos, importa atender tanto a uma análise macro como micro. Os estabelecimentos mineiros e os seus povoados eram bastante movidos por factores externos e internos. Em rigor, o território da Mina é o produto da mina. Como tal, o seu estudo passa pela relação das comunidades com as empresas capitalistas e a organização produtiva por si criada, seguindo-se o da comunidade e da sua sociabilidade, o das práticas paternalistas, o das actividades laborais, e da emergência das organizações de trabalhadores que conduziam às formas reactivas a partir de baixo. A reivindicação vinha de anarquistas, sindicalistas e trabalhadores independentes, insurgidos contra os procedimentos da companhia e do papel do Estado, numa nítida consonância entre a questão social e a questão política, esta última, verdadeiramente preponderante no século XX.
  • COM0034: A Emergência do Turismo no Portugal Contemporâneo - Simbolismo e Contributos
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Turismo e Cultura
  • RESUMO:
    A implantação da república, a 5 de Outubro de 1910, deu mote ao desenvolvimento das primeiras iniciativas ligadas ao turismo em Portugal. Além-fronteiras, o turismo desenhava a sua expansão já desde finais do século XIX. O país atravessava um período de graves pressões, próprias de um ciclo histórico que se estendeu entre o último quartel da centúria anterior e a eclosão da I Guerra Mundial. Tratava-se de um tempo de grandes confluências, ao qual os modelos políticos se tinham de adaptar, e nisto a primeira república portuguesa serviu o exemplo. Internamente, era um regime político nunca antes experimentado, e no quadro internacional, apenas a terceira república implantada na Europa. Deste modo, a necessidade de provar a viabilidade do seu sistema tornou-se imperativa. É nesta lógica que o IV Congresso Internacional de Turismo, realizado em Maio de 1911 na cidade de Lisboa, surgiu como ponto de partida para a investigação. Em toda a sua difusão, este congresso dinamizou iniciativas, mobilizando governantes e particulares. Instituiu oficialmente o turismo no país, complementando os trabalhos da Sociedade Propaganda de Portugal, que a título privado dava os primeiros passos desde 1906, e foi ainda a primeira vez que o território acolheu uma iniciativa de tamanha dimensão. Por outro lado, o decreto-lei que, também em Maio, criou a Repartição do Turismo no Ministério do Fomento, é outro acontecimento a atender. Consumou a consciencialização definitiva do aparelho estatal para a importância do turismo. Com isto, as mentalidades e as esferas de influência foram mobilizadas para o desenvolvimento das potencialidades do turismo, e por decorrência, para o desenvolvimento do país. É conveniente evocar que se tratava de um território pouco desenvolvido, sem acessibilidades e infraestruturas para acomodar a população. As iniciativas pela implementação e ascensão do turismo vieram possibilitar um novo olhar sob estas questões: desenvolveram-se as redes de circulação e a hotelaria, as principais bases para o sucesso do turismo. Ao imporem sérios entraves logísticos, a deficiência dos transportes e a incapacidade de alojamento assumiram-se como a magna questão do ideário do aproveitamento turístico. A composição deste corolário é muito importante, pois encontra-se impregnado de uma conotação e simbolismo político muito fortes: à época, Portugal era um dos países mais atrasados da Europa, e via-se a braços com um novo regime que precisava de se ambientar e legitimar. Incorrendo neste sentido, a área do turismo apresentava uma dupla valência: era uma fonte de receitas e vantagens económicas para o Estado, saneando assim a balança de pagamentos, enquanto incidia simultaneamente no âmbito cultural, fomentando as ciências e as artes.

AMARAL JERÓNIMO, Nuno

  • COM0510: Livre do riso e do conhecimento
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Mundos da arte, dinâmicas e lógicas de funcionamento
  • RESUMO:
    O humor, como objecto de interesse científico, sofre de uma dupla hermenêutica invertida. Por ser considerado uma banalidade do quotidiano, é desvalorizado enquanto processo discursivo. Greengross et al. sugerem que este tema é pouco aprofundado nas disciplinas científicas porque "os investigadores assumem que o seu conteúdo divertido é inconsistente com o sério ofício da ciência". Do estudo dos discursos ficcionais da comédia e da utilização sistemática da teoria social emerge a curiosidade de acercar os recursos cognitivos e estilísticos do humor, e através do espelho de Alice, que inventa proporções e distorce metáforas, estabelecer comparações e contraposições entre as ferramentas analíticas usadas pelas correntes subjectivistas das Ciências Sociais com as que moldam o discurso humorístico. Da busca pelo incomum, por aquilo que se encontra obscurecido pelo hábito e pela trivialidade tratam o humor e a Sociologia. Ambos procuram "a nudez forte da verdade debaixo do manto diáfano da fantasia" (Eça de Queiroz). O humorista, como o viajante flaneur de Machado Pais ou o estranho de Simmel, vive num vaivém referencial, que não se encontra apegado directamente às raízes dos objectos sociais nem das disposições segmentadas do grupo. Por seu lado, a criatividade da etnografia surge do "esforço de dar forma às espinhosas artes de viver das pessoas". Junto da comunidade científica e académica, o humor pode desempenhar um papel ambivalente. Por um lado, a tradição constitui-o por princípio como um corpo estranho à formulação do saber exacto e o riso por significar apenas a sinalização da desconformidade normativa de uma qualquer formulação tentada, ainda que falhada, mesmo que falhada melhor, como na formulação de Beckett. Mas visto pelo lado ofuscado do prisma, o humor pode ser um auxiliar discursivo, um pronunciamento estilístico ou um estado de inquietude dos cientistas. Dentro de uma certa ordem escolástica, aqui e além com desvios quixotescos - onde Quixote é a sinédoque da destemperança e do ridículo, mas também das inalcançáveis e românticas quimeras -, a proposta é traçar pontos de contacto entre a melhor comédia com a sociologia das formas de Simmel, a etnometodologia de Garfinkel, a dramaturgia social de Goffman, a fenomenologia de Schutz ou a sociologia do absurdo de Lyman e Scott.

AMARO DA LUZ, Helena

  • COM0382: Economia Circular e Sustentabilidade Social: Contributos a partir da Economia Social
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Pluralidade dos modos de vida de pobreza #2
  • RESUMO:
    A economia circular assumida como o novo paradigma do crescimento e sustentabilidade ou como a abordagem que transforma a função dos recursos da economia, permitindo que produtos desperdiçados possam ser reparados, reutilizados, (re)transformados e partilhados, ao invés de inutilizados, por terem alcançado o seu fim de vida (Bonciu, 2014; EC, 2015; Preston, 2012), constitui uma alternativa ao corrente modelo linear de negócios (recolha, produção e eliminação) e preconiza uma nova filosofia de gestão de recursos que se pretende disseminar no século XXI (Leitão, 2015). Com efeito, múltiplas são as orientações à escala global e na União Europeia, por via da Estratégia Europa 2020, que vêm sublinhando as oportunidades da economia circular a favor da sustentabilidade das sociedades vigentes, através de uma melhor utilização de recursos, da maximização do valor e utilização das matérias primas, produtos e resíduos (Dobbs et al, 2011; EC, 2010; Ellen MacArthur Foundation, 2012). De igual modo se reconhece que os serviços/produções ancorados na economia circular não geram apenas ganhos económicos e ambientais, mas evidenciam efeitos positivos muito significativos quer em termos da criação de emprego e do aumento da equidade social (Kiørboe et al, 2015), quer contribuindo, para responder em espaços de proximidade, a situações de pobreza e vulnerabilidade de públicos com fracos recursos económicos e que apresentam necessidades básicas de subsistência (World Bank, 2015). Assim, são plurais os actores da economia circular reconhecidos como potenciais facilitadores da mudança e transição, de uma “economia dos bens adquiridos” para uma “economia de serviços prestados” (Covas, 2016). Por entre estes vários agentes impulsionadores, as organizações de economia social evidenciam uma posição de vantagem para estimular a sustentabilidade social entendida como o conjunto de acções que visam melhorar a qualidade de vida da população e minimizar as desigualdades sociais (Bonet Fernandez, Petit & Lancini, 2014). Exemplos como as lojas solidárias e os bancos solidários - constituindo espaços onde se concentram também bens usados tais como roupas, calçado, brinquedos, livros, material didáctico, entre outros – bem como os bancos alimentares - erguidos a partir de instituições que lutam contra o desperdício de bens alimentares - traduzem práticas bem sucedidas que incorporam as estratégias socialmente inclusivas da economia circular e que carecem de ser disseminadas à luz desta perspectiva alternativa, de produção e de consumo. Neste contexto pretende-se nesta abordagem explorar o conceito abrangente de economia circular, as suas dimensões e oportunidades; analisar os contributos da economia social para o crescimento da economia circular e discutir os impactos sociais e em particular a dinâmica de sustentabilidade social potenciada pela economia social erguida nos pressupostos da economia circular.
  • COM0236: Intervenção Social e Intraempreendedorismo Social: Convergências para a Inovação Social e Organizacional
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho II
  • RESUMO:
    A necessidade de encontrar soluções criativas para problemas sociais complexos traduz no presente um dos principais desafios que se colocam às organizações de economia social e em particular a todas as que actuam junto da população idosa. Por entre a diversidade de apelos e “urgências”, as questões relativas à sustentabilidade destas organizações emergem com assinalável recorrência, enfatizando-se a este nível a importância de estimular a inovação social e a inovação organizacional (Amaro da Luz, 2014; Amaro da Luz & Albuquerque, 2014; Azevedo, Franco & Menezes, 2012; CES, 2013; Soares et al, Sousa et al, 2012), por forma a ser possível responder às novas exigências (novos riscos, necessidades e também oportunidades ou alternativas de inclusão), de um público fortemente heterogéneo, prosseguindo a par a sua missão social e existência organizacional. Neste contexto, os dirigentes de topo e em concreto os assistentes sociais com funções directivas e de gestão de instituições de solidariedade social vêm demonstrando ser agentes bem posicionados para liderar e facilitar a mudança social, bem como, para adicionar valor social aos contextos nos quais operam (Adams, Dominelli & Payne, 2005; Brueggemann, 2013; Germak & Singh, 2010; Hardina, Middleton, Montana & Simpson, 2007; Lawler & Bilson, 2010). Mobilizando as suas competências práticas nos domínios de intervenção macro (administração de serviços/valências; coordenação e gestão de recursos humanos, financeiros, construção de parcerias…), os assistentes sociais influenciam as dinâmicas organizacionais e promovem internamente a mudança proativa visando a inovação social e a solidariedade sustentável, revelando ser deste modo intraempreendedores sociais (Berzin & Pitt-Catsouphes, 2014, 2015; Nandan, London & Bent-Goodley, 2015) protagonistas da intervenção social. Tendo por base este enquadramento e na sequência de trabalho de investigação em curso, pretende-se nesta abordagem discutir o conceito de intraempreendedorismo social enquadrando-o na discussão teórica emergente da intervenção social; analisar boas práticas de intraempreendedorismo social, bem como, a sua relevância em termos da intervenção social no espaço organizacional do apoio aos idosos e discutir os dilemas enfrentados por estes profissionais decorrentes da sua postura intraempreendedora.

AMELUNG, Nina

  • COM0121: Studying ethical controversies around genetic surveillance technologies: a comparative approach to the cases of Portugal and the UK
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Tecnologias e segurança
  • RESUMO:
    The historical evolution of surveillance technologies has enabled specific surveillance practices and have each been accompanied by specific controversies – manifesting particular ethical concerns shaped by cultural contexts. Examples such as CCTV camera systems with facial recognition, big data as the capacity to search, aggregate and cross-reference large data sets, or biometrical identification had each specific social effects. By focusing on genetic surveillance technologies, in particular, the expanding uses of computerized databases of genetic data used to fight crime, we want to explore ethical concerns that bring challenges to a responsible governance of these technological innovations such as transparency, privacy, liberty, dignity, the presumption of innocence and the principle of proportionality, e.g. respect for the individuals’ rights and the need, under certain circumstances, to restrict these rights in order to protect the public interest of the society. Responsible governance faces the challenge of balancing between potential risks and benefits of surveillance – which are conceived differently in each country with regards to their empowering and disempowering effects. We draw on controversies which have accompanied the emergence and expansion of forensic genetic surveillance technologies in two different countries: Portugal and the UK. While UK has a long tradition with collecting and storing DNA data in a database for forensic purposes, Portugal is a newcomer in this area and only recently began to establish a forensic DNA database. Furthermore, both countries differ with regards to their civic epistemologies, the specific ways of public knowing. While UK has been characterized as the “maximum surveillance society” it also has generally experienced broad public controversy on contested technologies. In Portugal the political rhetoric emphasized the improvement of the efficacy of the justice system, and the establishment of the national forensic DNA database has been accompanied by silent public acceptance, a symptomatic companion in the Portuguese surveillance system. We will focus on how the development and establishment of forensic DNA databases aiming at surveillance and tracking of “criminal populations” in Portugal and in the UK have mobilized diverse arguments from different stakeholders. Controversies around forensic genetic surveillance technologies in both countries will be mapped by portraying positions from politicians, forensic geneticists, police, prisoners, human rights groups and citizens. We will explore how meanings attributed to genetic surveillance shape specific ethical concerns by re-examining which underlying certainty or taken-for-granted assumptions about risks and benefits become reconfigured on the basis of a multi-vocal approach.

AMIM, Valéria

  • COM0355: A tradição religiosa dos Ijexás no Sul da Bahia
  • SECÇÃO: Crenças e Religiosidades
  • MESA: Identidades e performances religiosas no espaço público
  • RESUMO:
    A compreensão acerca da tradição religiosa Ijexá passa, necessariamente, pelo descortinar de um contexto marcado por dualidades, a saber: a universalização de um modelo religioso reconhecido como tradicional, construído a partir de fluxos migratórios, de expansões e independências políticas em África; e as diferenças locais, responsáveis pela forja de identidades étnicas “primordialis” e suas cosmogonias. No Brasil, especialmente na Bahia, este aspecto contribuiu para a generalização dos grupos étnicos que se autoidentificavam como de origem Yorubá, e que se reagruparam em duas “nações”: nagô e quêto. O desenvolvimento de uma abordagem criteriosa sobre a nação Ijexá remete, portanto, à formação das nações de Candomblé no Brasil, cuja composição comportou rearranjos híbridos de práticas, símbolos e sistemas religiosos. Consequentemente, exige uma metodologia que envolva o confronto da tradição oral com os fatos históricos fornecidos pelos estudos no âmbito das ciências sociais e antropológicas, indicados sobre a África, como uma condição necessária para o entendimento das rotas e raízes dos Ijexás no Sul da Bahia. Até o século XIX, aproximadamente, foi à tradição religiosa, marcadamente oral, que vigorou entre os povos africanos. No caso iorubá, os mitos e a memória coletiva desenvolveram um papel vital na explicação e compreensão de suas realidades e histórias.

ANDRADE DUARTE LIMA, Redy Wilson

  • COM0045: Narcotráfico, gangues de rua e políticas de segurança: problematizando as violências urbanas em Cabo Verde
  • SECÇÃO: Segurança, Defesa e Forças Armadas
  • MESA: Cidadania e Segurança
  • RESUMO:
    Na primeira metade dos anos de 2000 a capital cabo-verdiana foi arrastada por níveis de violência pública sem precedentes na história recente do país, coincidindo com o surgimento no país de três fenómenos que se relacionam: a transformação do arquipélago numa importante placa giratória do narcotráfico internacional; o aumento de deportações de jovens cabo-verdianos associados a organizações criminosas nos Estados Unidos da América e na União Europeia; o nascimento de um novo tipo de organização de rua, cujos membros se autodenominam “thugs”. A resposta governamental foi musculada e repressiva, sem que no entanto fizesse baixar a percepção de insegurança pública, visto que as execuções sumárias e tiroteios entre os grupos rivais continuaram. Esta apresentação, baseada num trabalho etnográfico em curso na cidade da Praia, visa três objectivos: 1) problematizar o fenómeno da violência em Cabo Verde e a sua relação com o espaço urbano; 2) examinar a relação do narcotráfico internacional com o aumento de gangues de rua nos principais centros urbanos do país; 3) analisar a gestão da segurança pelas autoridades locais auxiliados por instituições internacionais.

ANDRADE GLÓRIA, Dília Maria

  • COM0122: O aluno do ensino fundamental em meio a instâncias educativas distintas: desigualdades (im)postas no cotidiano escolar
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão V)
  • RESUMO:
    As políticas públicas educacionais brasileiras têm apresentado a qualidade da educação escolar para todos como eixo norteador de suas ações, com avanços relativos à descentralização e à flexibilidade da gestão administrativa e pedagógica. Nessa perspectiva, têm envidado esforços para obter maior adesão dos atores sociais envolvidos na realidade escolar quanto às mudanças implantadas. Dentre esses atores, professores e pais tendem a ser os protagonistas, em especial por suas atribuições no processo de escolarização. Todavia, trabalhos relativamente recentes no campo da Sociologia da Educação têm destacado o importante papel do aluno no cotidiano escolar. Elaborado a partir da investigação em curso intitulada “O aluno do ensino fundamental no âmbito da relação família-escola: que lugar é esse?”, este texto objetiva discutir qual tem sido o papel do aluno do ensino fundamental nos diversos territórios educativos imbricados na constituição da escola, sobretudo em face de desigualdades socioeducacionais por ele vivenciadas. Considerando que toda relação caracteriza-se como um jogo de forças ─ uma vez que socialmente construída por e entre culturas distintas e muitas vezes conflitantes ─, com os territórios demarcados para e/ou pelos diversos atores, há que se reconhecer no aluno o elo mais frágil. Mesmo que a atuação de cada ator esteja continuamente sujeita a mudanças, o aluno do ensino fundamental mostra-se dependente em relação ao adulto, tanto por questões econômicas quanto sociais e afetivas. Assim, ele encontra-se em meio a territórios complexos, cujas lógicas e práticas culturais mostram-se mais reprodutoras que transformadoras. Através de uma abordagem qualitativa, centrada na observação participante e na realização de grupos focais, a análise dos dados preliminares permite dizer que o aluno da escola pública investigada se mostra em geral desconhecedor e/ou receoso em enunciar seus desejos e intervir de modo declarado nos territórios em que transita. Esse aluno, no entanto, age de acordo com o que acredita ser melhor para si mesmo, por vezes de forma não consciente, e mesmo em oposição às regras estabelecidas. Conclui-se pela necessária instituição de possibilidades de reflexão e de atuação discente em prol de mudanças e de interlocuções mais frequentes e democráticas junto às instâncias educativas. Espera-se ainda que este trabalho, tanto em termos acadêmicos quanto pragmáticos, venha a contribuir para se repensar o lugar do aluno na escola, de modo a ressaltar a importância que lhe é devida e a minimizar as desigualdades (im)postas. Quanto à esfera política, a perspectiva é que sejam revistas práticas orientadoras que têm centrado o discurso na participação de toda comunidade escolar, usualmente mais focadas na responsabilização dos atores envolvidos do que propriamente na democratização de seus direitos.

ANDRADE, Elza

  • COM0309: Lisboa, menina e moça
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Mobilidades turísticas
  • RESUMO:
    O turismo é notadamente uma das formas de consumo mais fortes de nossa época. A atividade turística, fascinante pelo ímpeto da descoberta, da exploração de novos lugares e culturas, deve ser orientada pela conformação de desejos, no que a comercialização da experiência passa por um conjunto de fatores de ordem política, econômica e psicológica (URRY, 1996) . A prática, considerada umas das mais importantes formas de ação social do mundo contemporâneo, é capaz de provocar mudanças em locais e pessoas, notadamente delineadas pela iminente condição do encontro e das interações entre visitantes e receptores (Cohen, 2002), mas que é mediada por agentes públicos e privados. É nestes termos que pretende-se pensar o momento atual do turismo em Lisboa, a “cidade mais cool da Europa”, onde o fenômeno do turismo low-cost, exercido desde as companhias aéreas, até outros níveis da indústria turística, tem sido uma tendência crescente nos últimos anos, tornando-se uma marca fundamental do turismo da capital europeia “que está na moda”. Nesse sentido, a comunicação a ser discutida irá apresentar e analisar as recentes tendências de prática turística na capital portuguesa, em que as territorialidades deverão ser pensadas enquanto espaços físicos e de troca material e simbólica, que tem se transformado mediante às necessidades do mercado turístico, exercidas por turistas, residentes, agentes públicos e privados, em seus diferentes papéis. *Elza Guimarães Andrade, Doutoranda em Antropologia pelo Instituto de Ciências Sociais - Universidade de Lisboa e Pesquisadora pelo Centro de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES/BRASIL, sob orientação da Professora Doutora Maria Elsa Marques Peralta e co-orientação do Professor José Manuel Sobral. Nota 1: O título contém um trecho do Fado “Lisboa menina e moça”, composta por Ary dos Santos e Paulo de Carvalho. Nota 2: URRY, John. (1996). O Olhar do Turista: lazer e viagem nas sociedades contemporâneas. ​São Paulo: Studio Nobel. Nota 3: As afirmações destacadas no corpo do texto foram retiradas da reportagem “7 reasons Lisbon could be Europe's coolest city”, escrita pela jornalista Fiona Dunlop para a mídia CNN, em janeiro de 2014.

ANDREZA DOS REIS, Milton

  • COM0218: O outro Ocidente: a herança colonial portuguesa na sociologia brasileira.
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Identidades, Alteridades e Fronteiras
  • RESUMO:
    Nesta comunicação, verso sobre o lugar da herança colonial ibérica portuguesa, no repertório da sociologia brasileira da primeira metade do século XX. Nos interessa, uma literatura inspirada em Max Weber(1864/1920), e versada nas mais distintas áreas das ciências sociais, no qual, seus trabalhos expressam uma interpretação do Brasil, onde a herança colonial ibérica portuguesa foi decisiva para o estabelecimento de um Estado autoritário, elaborado para atuar como protagonista da organização nacional, muitas vezes, em detrimento das estruturas básicas do liberalismo e da própria democracia. De tal maneira, propomos uma discussão que pretende responder a questão: qual o significado da herança colonial ibérica portuguesa, na avaliação realizada pela sociologia weberiana brasileira, durante a construção do nosso Estado nacional moderno? Com isso, pretendemos evidenciar as singularidades, de forma e conteúdo, do pensamento desta geração de críticos do iberismo, os inserindo em uma linhagem específica de interpretes introdutores do repertório weberiano nas ciências sociais brasileira: preocupamos mais em evidenciar uma opinião política, do que uma pesquisa metódica, e também reavaliar suas considerações, por meio de uma literatura brasileira e portuguesa, interessada nas dimensões democráticas existentes no modelo pluricontinental de gestão administrativa da Monarquia portuguesa, durante a colonização dos seus territórios e desmistificadora desse diagnóstico politico da herança colonial ibérica portuguesa, no intuito de contribuir para a compreensão sociológica acerca do quanto nós, brasileiros modernos, ainda reproduzimos o Ocidente ibérico, mas, também, o quanto somos diferentes, e como podemos contribuir com ele, para enfrentar as encruzilhadas da modernidade capitalista radicalizada: a exemplo dos processos de fragmentação das identidades, que ambos encaramos.

ANDRÉ ROSA, Fernando Manuel

  • COM0169: O ativismo como didática para a prevenção da violência de género na organização escolar: uma reflexão feminista e queer acerca de um projeto de intervenção no contexto português
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Violência sexual e de género
  • RESUMO:
    No desenvolvimento do Projeto “Mudanças Com Arte II”, a UMAR-União de Mulheres Alternativa e Resposta concebeu, na área metropolitana do Porto, um projeto de combate à violência de género e promoção dos direitos humanos, através da implementação de um programa de ação sistemático com jovens em várias escolas do ensino básico e secundário. Esta investigação socorre-se do modelo de discurso pedagógico proposto por Basil Bernstein (1991), para explicar que a prática pedagógica é norteada por regras discursivas de controlo e regras hierárquicas de poder, que medeiam o processo de distribuição e aquisição de vários tipos de conhecimento, entre grupos sociais. Este modelo de análise da comunicação pedagógica, permite analisar as regras de produção e reprodução dos discursos, permitindo produzir descrições e explanações sobre as identidades geradas, bem como a relação destas com os processos de produção e reprodução social. Nesta comunicação, analisamos como ao longo de 32 meses, em 10 escolas se desenvolveram agências, que incidem nas relações entre sujeitos, entre discursos e entre espaços. Esta análise parte da recolha documental dos materiais produzidos nas sessões de formação, quer da avaliação quantitativa e qualitativa produzida quer por técnicos/as de intervenção, quer pelos/as “jovens protagonistas na prevenção da violência de género”, sendo complementada com reflexões obtidas através de uma observação participante. Confirmámos como no contexto escolar as relações de género são vistas através de categorizações formadas através da educação informal, nomeadamente da família e comunidade. A intervenção feminista complementada com a reflexão também feminista e queer serviram de base para uma reflexão entre o conhecimento produzido pelos movimentos sociais, a ação política e as desigualdades sociais, conforme postula Madeleine Arnot (2002), no conceito de gender-codes. Este projeto promoveu um encontro entre as relações de género e o sistema de educação, uma vez que todas as relações sociais são produzidas, reproduzidas e transmitidas na escola, nomeadamente modos de dominação masculina e privilégios educacionais relacionados com formas de dominação de classe, como enuncia Pierre Boudieu (1977) com o conceito de habitus. Este projeto permitiu analisar a interconexão e as contradições entre o patriarcado e o capitalismo como duas estruturas de poder no sistema escolar permitindo concluir que um diferente tipo de escola transmite diferentes tipos de relações de género.

ANTUNES, Lina

  • COM0573: Cidadania e saúde: sentidos (im)prováveis de cidadania(s)
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Políticas e tendências emergentes no campo da saúde
  • RESUMO:
    A temática da cidadania e saúde tem sido olhada a partir de diversos enfoques por parte das ciências sociais e faz parte das agendas de decisores políticos, dos âmbitos de atuação de profissionais de diversos domínios da saúde, do cidadão em geral e do papel deste na relação com os suportes institucionais integrantes da estrutura social das sociedades modernas e pós-modernas (Giddens, 1994). Na sociedade portuguesa foram dados passos muito significativos na definição de meios de suporte legal que têm norteado as políticas inclusivas e universais de bem-estar da população, sendo notórios efeitos na melhoria de alguns indicadores sociais e de saúde. As instituições responsáveis por este garante, deparam-se com barreiras sociais e financeiras que têm moldado o acesso e utilização dos serviços de saúde por parte do cidadão em geral. Esta comunicação decorre de resultados parcelares do trabalho de doutoramento em curso, sobre os processos e trajectórias em saúde da pessoa na condição de sem-abrigo (SA). O interesse sociológico e analítico incide no questionamento da relação entre políticas sociais, de saúde e de bem-estar e a perceção que os próprios cidadãos SA têm sobre o que é cidadania e o que é a saúde. De que saúde falam? Que condições de vulnerabilidade destacam estes atores? Se a categoria de grupos vulneráveis é uma realidade construída e não uma realidade em si (Bourdieu, 1993; Wacquant, 2007), elegemos para o olhar sociológico a identificação e tipificação das trajectórias em saúde do SA enquanto processos de construção da cidadania e saúde. Assim, as estratégias de construção da cidadania em saúde estão em estreita relação com o papel das organizações de saúde e as práticas desenvolvidas pelos profissionais de saúde ao nível do acompanhamento e vigilância de saúde dos SA, nomeadamente quando os próprios técnicos não reconhecem como legítimos e socialmente viáveis os seus meios e estilos de vida (Carapinheiro, 2001). Optou-se por um design metodológico qualitativo, assente na observação participante do trabalho de equipas de rua que prestam apoio social e de saúde à população SA da cidade de Lisboa e entrevistas em profundidade com aproximação ao método biográfico, a pessoas na condição de SA, como técnicas principais de recolha de dados. Procura-se captar o significado que os indivíduos atribuem às suas experiências de saúde no sentido de desvendar os processos e as estratégias que os atores (re)constroem e protagonizam.

ANTÓNIO, Isa

  • COM0605: A União Europeia perante os Direitos Humanos dos “Refugiados”
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    Pretendemos analisar criticamente o posicionamento jurídico da União Europeia perante o emergente desafio dos “refugiados”, atendendo ao frágil estatuto político e tutela internacional dos direitos humanos desta franja da população. Inicialmente desenvolveremos o quadro legal do “estatuto jurídico de refugiado”, ou seja, quais as condições de admissibilidade de um cidadão estrangeiro como “refugiado”, distinguindo-o de situações afins como o “apátrida”. Será abordado o núcleo duro de direitos e deveres dos refugiados por parte dos Estados europeus de acolhimento, através de uma perspectiva crítica sobre as políticas públicas europeias e sobre a efectividade dos respectivos mecanismos de protecção, como o direito de asilo e sua aplicação prática. Posteriormente, veremos quais as formas de responsabilização internacional dos Estados que omitem ou recusam o auxílio aos refugiados, analisando a nova lei da Dinamarca que permite o “confisco de bens” dos refugiados. Concluiremos com uma reflexão crítica sobre o contexto diplomático internacional na defesa dos direitos humanos dos refugiados oferecendo algumas propostas de solução e de protecção.
  • COM0606: A Questão de “Género” na Relação Conjugal: a Violação no Casamento
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Género e (Des)Igualdade
  • RESUMO:
    A questão da violação no casamento (“rape-in-marriage”) tem sido ignorada pelo Direito. De acordo com as tradicionais concepções do contrato de casamento resultam para a mulher, entre outros, o dever de “débito conjugal” entendido como o dever de ter relações sexuais com o seu marido. Deste modo, quando falamos em qualquer acto de violência psíquica ou física sobre a mulher, este acto é reconduzido ao crime de violência doméstica, mas raramente esse acto é o de violação. Pelo contrário, muito comuns são os insultos constantes ou agressões físicas como socos e pontapés, os quais sendo qualificados como maus-tratos psíquicos e físicos cabem na previsão de crime de violência doméstica nos termos do artigo 152.º, n.º1, al.b), Código Penal. Aos tribunais não chegam acções criminais por violação do cônjuge marido sobre a cônjuge mulher, mas somente situações configuráveis como violência doméstica lato sensu. Para além do facto de se encontrar cristalizada na sociedade portuguesa, uma concepção de que a imposição do homem, por via da força, sobre a sua esposa não representa um crime de violação, mas tão-só o exercício de um direito marital que resulta da celebração do contrato de casamento, existe o problema da prova. Por virtude do casamento resulta um feixe de direitos e de deveres para ambos os cônjuges, numa lógica de simultaneidade. O principal é o dever de respeito, mas este parece decair perante o dever de manutenção de relações sexuais.

ARAUJO, Eliezer

  • COM0250: REZADEIRAS NOS CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS NO BRASIL, RUMO A UMA ECOLOGIA DOS SABERES OU APROPRIAÇÃO PELA BIOMEDICINA?
  • SECÇÃO: Mesa Intertemática de Posters (Sociologia da Saúde e Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento)
  • MESA: Saúde, Cuidados e Envelhecimento [Posters]
  • RESUMO:
    Os Cuidados de Saúde Primários se constituem como primeira via geral de acesso da população aos Sistemas Públicos de Saúde. Constituindo-se como território complexo nos qual os profissionais de saúde estão mais próximos do modo de vida das comunidades e dos determinantes sociais da saúde. Suas práticas devem levar em consideração a longitudinalidade do cuidado e a inclusão de aspectos relacionais de orientação familiar e cultural. Neste contexto o saber da biomedicina enquanto racionalidade instituida apresenta interfaces com as chamadas Medicinas Alternativas e Complementares e a Medicina Tracicional, integrando ou apropriando-se do saber popular. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a relação entre estes diferentes saberes através da discussão de um caso. Trata-se do Programa “Soro, Raízes e Rezas”, implementado em um município rural, no Nordeste do Brasil, que buscou integrar a prática das rezadeiras (curandeiras locais) com os cuidados da saúde infantil e gestacional. A troca de experiências e de diálogo entre as rezadeiras com a medicina institucional, em especial com as equipes de Saúde da Família produziu uma reconfiguração das representações e práticas em saúde? O objetivo inicial de diminuição da mortalidade infantil foi atingido? O que houve neste encontro de saberes pode ser considerado apenas como apropriação? Ou exploração de recurso humano? Ou representa na lógica de uma Ecologia de Saberes, uma busca genuína de refundação destas relações (hibridização cultural), problematizando os nuances epistemológicos, ontológicos e ético-políticos? A existência de uma diversidade de conhecimentos e práticas sobre o corpo, a saúde e a doença nas sociedades contemporâneas é um amplamente reconhecido e descrito nas ciências sociais, mas é necessário compreender o caráter relacional e historicamente conflituoso dessas práticas sociais, levando-se em consideração os impactos da globalização nas culturas locais e a reprodução e imposição de narrativas, epistemes e praticas dominantes. Espera-se contribuir para o debate em torno dos limites da biomedicina e do potencial de inserção das rezadeiras ao sistema público de saúde. E mais ainda reconhecer e ampliar as formas de resistência à monocultura abissal contribuindo para pensar os Cuidados de Saúde Primários como uma Ecologia de Saberes.

ARAÚJO, Emilia

  • COM0403: Os média e a Construção Social do/a Cientista em Mobilidade
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Interdisciplinaridade e internacionalização
  • RESUMO:
    Em Portugal, a ciência, os cientistas e as migrações de qualificados constituíram temáticas presentes nos média, particularmente da imprensa escrita, no período pós 2008. Neste artigo pretende-se descrever e problematizar alguns dos principais elementos dessa cobertura, de modo a elucidar sobre as principais representações veiculadas acerca do/a cientista em mobilidade internacional. Esta proposta alicerça-se numa pesquisa realizada com base na análise de discurso a partir de conteúdos publicados num jornal de referência nacional entre 2009 e 2014, versando sobre cientistas e investigadores portugueses que estão ou estiveram em mobilidade. A análise fundamenta-se nos estudos sociais da ciência e da mobilidade de cientistas e na sua relação com alguns dos temas principais da sociologia dos média. Com efeito, a ciência e a sua relação com os média vem-se constituindo como campo de estudo nos últimos anos, fruto do incremento de práticas orientadas para a participação pública na ciência e no conhecimento científico. Diversos mecanismos e processos relacionados com a disseminação da ciência tem sido analisados e propostos para debate, á luz dos estudos dos média e dos estudos sociais de ciência e tecnologia, em geral. Esta linha de estudos versa especificamente sobre os conteúdos produzidos pela ciência e tem em conta a desconstrução dos processos e mecanismos pelos quais esse produto da ciência é comunicado ao público e aos cidadãos, influindo sobre a própria construção da identidade profissional do/a cientista. Interessa-nos a análise de duas dimensões: i) a representação veiculada pelos média sobre os cientistas enquanto profissionais e, ao mesmo tempo, enquanto portugueses (estando em Portugal, ou fora do país), remetendo para questões de cultura, diáspora e identidade e ii) a representação veiculada sobre as condições de trabalho e valorização dos cientistas em Portugal, reenviando para questões relacionadas com a atuação (da)política. Na análise da cobertura, importa-nos identificar além da tipologia dos conteúdos e perfis dos seus enunciantes, alguns dados de caraterização destes, como a área científica, a filiação institucional, características gerais de trajetória de mobilidade tal como apresentadas nos diversos conteúdos e o sexo, de modo a elaborar um quadro interpretativo que permita compreender o papel dos media na construção social do/a cientista em mobilidade.
  • COM0387: O tempo no estudo da (transformação) dacultura
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Vida Quotidiana e Dinâmicas Espácio-Temporais
  • RESUMO:
    Um dos pontos centrais de análise e debate hoje em dia acerca das transformações socioculturais prende-se com a análise da relação entre ritmos tradicionais e ritmos modernos, entre ritmos naturais, bio fisiológicos e ritmos socioculturais e políticos. Autores como Zeruvabel (1981) demonstraram que a relação que uma certa sociedade estabelece com o tempo e a forma como os próprios indivíduos se situam e comportam no tempo cronológico medível através de relógios, calendários e outros instrumentos estão diretamente correlacionadas com os processos de significação que este mesmo tempo cronológico adquire nesses contextos. Por palavras simples, as sociedades humanas criam símbolos, significados e sentidos para o tempo cronológico, de tal modo que os ritmos sociais aos quais se submetem os indivíduos estão profundamente marcados por elementos de natureza cultural e semiótica, aos quais se acrescentam outros de tipo político, isto é, relacionados com os interesses, estratégias e formas de organização dos grupos sociais. Esta comunicação alicerça-se no debate acerca dos tempos e das temporalidades e, na base de um estudo de caráter etnográfico que se desenrola em diversos ambientes, problematiza a relação entre tempo, modos de vida e cultura, comparando experiências do tempo em espaços e territórios vários, incluindo as dimensões da ruralidade/urbanidade, da religiosidade/ritualidade e do uso das tecnologias digitais.

ARISTIDES, Saulo

  • COM0522: O processo negocial do salário mínimo
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Pluralidade dos modos de vida de pobreza #2
  • RESUMO:
    A negociação coletiva é o espaço constituído onde são tomadas decisões importantes à construção dos diretos dos trabalhadores e muitas vezes é o lugar de formulações de políticas públicas (em especial as políticas salariais) nas diferentes sociedades. As reuniões de negociação em muitas circunstâncias são o campo de atuação formal e informal dos atores institucionais (representantes do governo, empresários e sindicatos), em lógicas estabelecidas no sistema de relações de trabalho. O salário mínimo é fruto desta construção social e de políticas de discriminação positiva e também redistributivas na coesão dessa interlocução nesses processos decisórios. Propusermos explorar e comparar a temática da negociação do salário mínimo nas sociedades brasileira e portuguesa. No caso brasileiro o consenso conjuntural permitiu a política de valorização do salário mínimo (mesmo se tratando de uma sociedade onde o conflito entre as classes sociais é intenso). Em Portugal o processo de evolução do salário mínimo foi estancado, e sofreu as consequências das medidas de austeridade impostas pela troika (Fundo Monetário Internacional, Banco Central Europeu e Comissão Europeia). Coube ao estudo compreender os diversos posicionamentos dos atores institucionais no âmbito da negociação tripartite, nas duas sociedades que apresentaram semelhanças que permitiram a comparação. No entanto, os diferentes momentos sociopolíticos e econômicos produziram resultados distintos do processo negocial, tanto no enquadramento do desmantelamento do Estado-social português (provocado pela crise político econômica), quanto na expansão das políticas sociais que estão associadas ao fortalecimento de um Estado-social brasileiro, centrou-se centrar a atenção nos contextos e procedimentos de negociação coletiva que acontecem nos espaços tripartites onde os atores negociaram as políticas de elevação do salário mínimo. Por isso, esta proposta não priorizou a análise de políticas macroeconômicas, nem deu ênfase aos aspectos econômicos, mas reservou relevância metodológica aos efeitos de natureza sociológica, na pesquisa qualitativa e quantitativa, através do estudo comparativo com foco institucional, nas formas de organização e ação sindical, além das medidas de valorização do salário mínimo que exercem influência nas negociações salariais das categorias de trabalhadores organizados nos dois países.
  • COM0502: As moiras do mundo do trabalho: um estudo sobre o processo negocial do salário mínimo
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho III
  • RESUMO:
    No conjunto das reflexões da sociologia do trabalho os cenários de perturbações sistêmicas se apresentam como um importante motor de análise. O capitalismo traz consigo algumas características que muitos estudos (no âmbito das desigualdades sociais) se preocupam em compreender, uma delas trata dos desequilíbrios constantes no Estado-social e as suas reações à procura de concertação (por exemplo, as políticas de discriminação positivas), para dar resposta as sociedades. A perspectiva de análise deste trabalho pressupõe compreender as lógicas de negociação e de coesão social que se encontram na base da determinação do salário mínimo e das políticas recentes de sua valorização no Brasil e em Portugal. O estudo aconteceu em uma fase de transformação social vivenciada pelos dois países, em momentos contrastantes nas orientações políticas de seus respectivos governos e pode dizer muito sobre a questão social e as possibilidades em termos de conquistas socieconômicas, por parte dos trabalhadores em cada contexto, tanto no enquadramento do desmantelamento do Estado-social português (provocado pela crise político econômica), quanto na expansão das políticas sociais que estão associadas ao fortalecimento de um Estado-social brasileiro. Pretendeu-se centrar a atenção nos contextos e procedimentos de negociação coletiva que acontecem nos espaços tripartites onde os atores institucionais (representantes de governo, sindicatos e empregadores) negociaram as políticas de elevação do salário mínimo. Por isso, este trabalho não priorizou a análise de políticas macroeconômicas, nem deu ênfase aos aspectos econômicos, mas reservou relevância metodológica aos efeitos de natureza sociológica, na pesquisa qualitativa e quantitativa, através do estudo comparativo com foco institucional, nas formas de organização e ação sindical, além das medidas de valorização do salário mínimo que exercem influência nas negociações salariais das categorias de trabalhadores organizados nos dois países.

ARRUDA, José Pedro

  • COM0127: Memória e Imaginário: a Persistência da TV na Vida Pessoal e Social
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Comunicação, média, interactividade e democracia
  • RESUMO:
    A forma como as pessoas recordam programas, cenas ou personagens de TV surge invariavelmente através de associações a momentos, lugares ou histórias de vida que permanecem na memória individual. Ao falarem de televisão, é frequente as pessoas evocarem momentos marcantes da sua vivência, aos quais a TV surge associada. Da mesma forma, há marcos da história da TV, ou momentos particularmente marcantes, que têm o efeito de mnemónica para situações biográficas concretas. Para além de momentos ou datas específicas, as memórias televisivas surgem frequentemente associadas a práticas sociais que caracterizavam uma época histórica ou um período biográfico, muitas vezes motivadas pela própria TV. A persistência da TV na memória individual e coletiva deve-se, por isso, a muito mais que aos conteúdos em si. Todas as práticas, emoções e relacionamentos sociais que se vão construindo durante os períodos de visualização são fundamentais para conferir relevo à presença da TV na vida das pessoas. As memórias atribuídas à TV não se restringem à prática de ver televisão per se, mas a um modo específico de fazê-lo, envolvendo partilha e divertimento em grupo. Os eventos históricos, particularmente para quem os acompanhou em direto pela TV, constituem também marcos significativos no imaginário dos espectadores. Estas ilações derivam de um trabalho empírico realizado no âmbito da Tese de Doutoramento em Sociologia intitulada “A Televisão em Ação: o processo comunicacional mediado como elemento estruturante de mundos coletivos”, apresentada à Universidade de Coimbra. Através dos dados etnográficos recolhidos em duas localidades portuguesas, procurar-se-á demonstrar a relevância de não nos cingirmos apenas ao presente para entender o significado da TV na vida das pessoas, como faz, por exemplo, a audimetria. Por um lado, porque as imagens de choque e as situações mais trágicas têm um elevado potencial de ficar gravadas na memória e afetar emocionalmente as pessoas. Por outro lado, porque também é verdade que o imaginário projetado pela TV tem ainda outros efeitos, muito mais estruturantes, duradouros e positivos, relacionados com práticas coletivas de socialização. O caráter partilhado e coletivo do imaginário projetado pela TV não implica, evidentemente, que todas as pessoas se relacionem com ele da mesma forma, mas pelo menos estabelece uma plataforma comum para o entendimento ou para a discordância. Hoje em dia, com a progressiva fragmentação dos conteúdos, tanto pela difusão das novas tecnologias como pelo drástico aumento do número de canais à disposição dos públicos, torna-se cada vez mais difícil erigir um imaginário ‘geracional’ ou amplamente compartilhado. No entanto, embora aparentemente a sociedade se encaminhe para uma individualização do gosto e das mentalidades, ainda há temas e práticas associados à TV que podem contribuir para a construção de espaços partilhados.

ATALAIA, Susana

  • COM0202: O estatuto do padrasto/madrasta no ordenamento jurídico português
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Parentalidades Contemporâneas
  • RESUMO:
    A presente comunicação tem por objectivo analisar o estatuto do padrasto/madrasta no ordenamento jurídico português. Entre 2001 e 2011, o número de casais recompostos mais do que duplicou em Portugal, passando de 46 786, em 2001, para 105 763, em 2011, o que corresponde a um aumento de 126%. As famílias recompostas constituem, hoje em dia, 7% do total de casais com filhos em Portugal, chegando mesmo aos 10% na região de Lisboa, onde 1 em cada 10 casais com filhos é um casal recomposto. Isto significa que há cada vez mais pessoas a viver em contexto de recomposição familiar, nomeadamente crianças e jovens. Contudo, as recentes alterações ao «regime de exercício das responsabilidades parentais» introduzidas pela Lei nº 137/2015, de 7 de Setembro, vão mais no sentido de dar continuidade ao passado do que de um reconhecimento explícito das novas realidades familiares, como é o caso das famílias recompostas. Privilegia-se a lógica da substituição, em que o padrasto/madrasta vem substituir o progenitor ausente ou impedido de exercer as responsabilidades parentais, em detrimento da lógica da adição em que o padrasto/madrasta se constitui como uma terceira pessoa com responsabilidades parentais face à criança. Para além da nova lei não reconhece o direito das famílias recompostas (famílias de padrasto e famílias de madrasta) a um enquadramento legal explícito, mantém em aberto o que acontece à relação padrasto-enteado/a na eventualidade de divórcio/separação e morte. A parca regulação dos laços sociais estabelecidos entre os membros das famílias recompostas coloca o padrasto e a madrasta perante o dilema de não saberem exatamente quais são os seus direitos e as suas obrigações e, em simultâneo, aponta para um reforço dos laços biológicos em detrimento dos laços sociais, independentemente da importância que a figura do padrasto/madrasta tem na vida dos enteados/as.
  • COM0203: Os homens e igualdade de género em Portugal
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Género e (Des)Igualdade
  • RESUMO:
    O conhecimento acumulado ao longo de vários anos de prática de defesa dos direitos das mulheres e de implementação dos diversos Planos Nacionais para a Igualdade (o I Plano data de 1997) evidenciou que a igualdade plena entre homens e mulheres só pode ser atingida através de uma participação activa de ambos nas medidas propostas. Assim, ao longo dos últimos anos foram desenvolvidas e aplicadas algumas medidas de política especificamente dirigidas aos homens, a maioria das quais na área da conciliação entre trabalho e vida familiar, como é o caso das políticas relativas à parentalidade. Estas medidas constituem um sinal claro de que há cada vez mais espaço para as queixas, preocupações e problemas dos homens. No entanto, os dados relativos à participação dos homens na vida familiar indicam a persistência de uma forte assimetria de género. Os constrangimentos ditados pelo mercado de trabalho a par de uma visão demasiado tradicional do papel do homem têm dificultado a entrada dos homens na vida familiar. Exemplo disso é o facto de nem todos os homens gozarem a licença parental inicial exclusiva do pai, apesar de esta ser obrigatória por lei. Com base na análise de medidas de política especificamente destinadas aos homens e de alguns dados estatísticos relativos à situação dos homens em Portugal, a presente comunicação procura contribuir para uma visão mais abrangente sobre a igualdade de género, tornando-a um assunto tanto de homens como de mulheres.

AUGUSTO, Amélia

  • COM0413: Violência obstétrica: género, poder e saúde
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Corpo, género e práticas de saúde
  • RESUMO:
    A violência obstétrica tem crescentemente vindo a ser reconhecida e discutida como uma ameaça à saúde das mulheres, uma violação dos seus direitos e um constrangimento às suas opções. Investigações que se focam na experiências das mulheres vítimas de violência obstétrica, e que são realizadas a partir dos seus relatos, dão conta de abusos, desrespeito, maus-tratos e negligência na assistência ao parto em instituições de saúde. A OMS, reconhecendo o carácter global do fenómeno, produziu uma declaração para a “Prevenção e eliminação de abuso, desrespeito e maus-tratos durante o parto em instituições de saúde”. Em 2007, a Venezuela torna-se o primeiro país a estabelecer legalmente o termo “violência obstétrica”, tendo sido seguida por outros países da América Latina. Em Portugal, existem associações que defendem os direitos das mulheres na gravidez e no parto, tendo duas delas lançado, em 2013, uma campanha que visava a consciencialização para a violência obstétrica. A presente comunicação resulta de uma reflexão teórica em torno da violência obstétrica, entendendo- a tanto como consequência da autoridade médica e da medicalização dos corpos das mulheres, como da persistente e disseminada violência de género, cuja explicação deve ser encontrada nas estruturas de discriminação, subordinação e desqualificação da mulher. Embora seja um aspeto importante, não se trata apenas de questionar a qualidade dos cuidados prestados à mulher durante o parto, perspetiva que tipicamente é adotada pela medicina quando reflete sobre a violência obstétrica; nem de a entender exclusivamente como resultado da objetificação e desumanização associadas ao modelo biomédico e ao medical gaze. O que se defende é a necessidade de incluir na discussão e na análise da violência obstétrica a perspetiva de género, no sentido de desconstruir e dar conta do caráter genderizado da expansão do poder e do controlo da medicina sobre os corpos das mulheres, em particular, bem como da própria estrutura social, sendo que também (ou sobretudo) aí devem ser procurados os motivos da sua permanência.

AUGUSTO, Fábio Rafael Gonçalves da Silva

  • COM0415: Iniciativas comunitárias de suporte alimentar: a importância da sociedade civil face à crescente fragilização do Estado Social
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Insegurança alimentar, desperdício e comer fora
  • RESUMO:
    Com a crise económica que Portugal tem vindo a enfrentar, as necessidades alimentares adquirem novos contornos e as famílias mais carenciadas enfrentam inúmeras dificuldades em conseguir manter uma dieta saudável. De forma a combater/minimizar o fenómeno da insegurança alimentar, têm vindo a surgir diversas iniciativas comunitárias de suporte alimentar, como o Movimento Refood, o Movimento Zero Desperdício (Associação DariAcordar) e o Projeto Casa Amiga Ajuda (C.A.S.A - Centro de Apoio aos Sem-Abrigo). Tais iniciativas partem da sociedade civil e dão resposta a problemas sociais que ultrapassam o âmbito de atuação do Estado Social. Assim, as insuficiências do Welfare State são colmatadas pela existência de uma Welfare Society, ou seja, face a um Estado que não tem a capacidade para exercer as suas funções de apoio em situações de emergência, surgem iniciativas solidárias que servem de “almofada” social e aplicam alternativas/medidas que visam ultrapassar tais situações. É exatamente fruto do aparecimento destas iniciativas que algumas questões se colocam: Este tipo de iniciativas pode contribuir para que o Estado se desresponsabilize socialmente, nomeadamente, em questões relacionadas com a promoção da segurança alimentar e nutricional? Qual o papel que pode ser desempenhado pela sociedade civil nestas questões? A crescente fragilização do Estado condiciona a sociedade civil ou potencia a mesma? De forma a dar resposta a estas e outras questões, a presente comunicação propõe-se a debater a importância que organizações voluntárias de distribuição de bens alimentares possuem num contexto de crise económica, de profundas desigualdades sociais e de um Estado incapaz de satisfazer as necessidades básicas de toda a população e, consequentemente, de garantir o acesso ao consumo de bens e serviços. Para tal, serão analisadas as três organizações supramencionadas, tendo em consideração a ideologia e as motivações que as sustentam, a estrutura/organização e os resultados. Além disso, é analisado o futuro destas formas de participação e a sua complementaridade com o Estado.

AUGUSTO, Nuno Miguel

  • COM0447: Juventude, mobilização política e efeitos de polarização na Europa do Sul
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Periferias do Sul Próximo
  • RESUMO:
    A relação dos jovens com o sistema político tem vindo a ser objeto de uma profunda reflexão nos últimos anos, resultado de um conjunto de mudanças ao nível das práticas políticas e das estruturas sociais. A (re)avaliação desta relação torna-se particularmente pertinente em democracias de meia-idade, como é o caso de Portugal, Espanha ou Grécia, onde as características sociopolíticas das novas gerações se afastam significativamente das gerações mais velhas, em grande medida como resultado do aumento das competências políticas e dos recursos de informação e de participação. Estudos recentes (Augusto, 2007, 2008; Magalhães, 2008) contrariam a assunção tradicional, segundo a qual os jovens revelam menores níveis de mobilização política (tendo por base a comparação entre o nível de interesse pela política revelado pelas diferentes gerações). Na verdade, dados nacionais e europeus divulgados desde o final dos anos 90 chegam mesmo a demonstrar um maior interesse pela política por parte das coortes mais jovens, um fenómeno em grande medida justificado pela massificação do ensino a que assistimos nas últimas décadas, muito em particular nos países da Europa do Sul. Paralelamente, assistimos a alguns sinais que apontam para uma transformação dos perfis político-ideológicos das novas gerações, com reflexos no auto-posicionamento ideológico (esquerda-direita) e na escolha partidária e eleitoral, estas últimas crescentemente marcadas pela polarização, e cujas consequências na transformação dos sistemas políticos importa questionar. Partindo de uma perspetiva teórica centrada nas teorias geracionais, procura-se com esta comunicação avaliar o impacto dos chamados “efeitos geracionais” nas transformações recentes dos sistemas partidários de países como Espanha, Grécia e, particularmente, Portugal. Algumas destas mudanças ficam marcadas por uma polarização do voto e da escolha partidária fora do centro político ou do chamado “arco da governação”, com consequências na redefinição do bipartidarismo que tem caracterizado as democracias da Europa do Sul. Admitimos que estas mudanças têm uma forte componente geracional, que importa questionar à luz de um conjunto de mudanças na própria condição juvenil, que vão da introdução do risco nos ciclos de vida “tradicionais”, à transformação dos valores sociopolíticos, passando por uma transformação profunda das agendas políticas privilegiadas pelas novas gerações. Para tal, recorremos aos dados do European Values Study e do European Social Survey, assim como aos dados de um inquérito especificamente desenhado para o efeito e aplicado a 300 jovens portugueses com idades compreendidas entre os 18 e os 29 anos.

AZEVEDO, Celiana

  • COM0487: Uma contextualização de estudos que articulam o envelhecimento e as novas tecnologias de informação e comunicação no Brasil, em Portugal e em outros países
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Envelhecimentos e TICS
  • RESUMO:
  • COM0488: O uso das TIC por idosos na perspetiva teórico social ligada ao processo de envelhecimento
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Envelhecimentos e TICS
  • RESUMO:
    A maioria dos estudos que incide sobre idosos é teoricamente pouco focalizada. Essa mesma perceção já era notada por Bengtson em 1997 quando afirmou que “em sua busca para examinar os aspetos individuais e sociais do envelhecimento, os pesquisadores têm sido rápidos em fornecer factos, mas lentos em integrá-los dentro de um enquadramento teórico explicativo, conectando suas conclusões a fenómenos sociais já estabelecidos” (1997, p. 72). Essa constatação é particularmente verdadeira quando referimo-nos a trabalhos que tratam exclusivamente da temática idosos e tecnologias de informação e comunicação (TIC), pois pouca atenção tem sido atribuída na discussão teórica da história do envelhecimento e sua interação com a tecnologia, sendo o tratamento dos estudos empíricos mais de natureza prática do que teórica (Mollenkopf and Fozard 2004). A definição de envelhecimento ativo sugere que a qualidade de vida durante o processo de envelhecimento está ligado à participação do indivíduo na sociedade que pode resultar do desenvolvimento de atividades ou pela falta dela num período avançado da vida e entre outras, poderíamos citar o uso das TIC. Assim, na presente pesquisa, escolhemos trabalhar com teorias que nos ajudam a entender melhor a relação entre idoso e tecnologias de informação e comunicação e de que formas essas ligações podem influenciar no processo de envelhecimento ativo. Primeiramente, falamos da teoria do curso de vida e do conceito de geração na perspetiva da gerontecnologia; discutimos as teorias do desengajamento e da atividade para evidenciar a importância do idosos manterem-se ativos para que tenham qualidade de vida durante o processo de envelhecimento mais avançado; discutimos a teoria da continuidade para ajudar a entender alguns comportamentos dos idosos perante as tecnologias digitais; discutimos o modelo otimização seletiva com compensação que nos ajuda a entender a importância de adaptar-se às novas realidades durante o envelhecimento avançado; e, por último, discutimos a teoria da inovação do envelhecimento bem-sucedido que consideramos um passo mais avançado das teorias anteriores. Desta forma, a presente pesquisa concentra-se na forma como essas teorias e modelos teóricos ligados à gerontologia podem nos ajudar a refletir e problematizar sobre a perspetiva do processo de envelhecimento avançado e o uso das tecnologias no que concerne às transformações que ocorrem no curso de vida dos indivíduos, bem como às adaptações a mudanças sociais.

BACKSTRÖM, Bárbara

  • COM0293: Devo ficar ou devo ir? A questão do regresso
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 4
  • RESUMO:
    Envelhecimento e migração tornaram-se temas-chave na Europa de hoje, com um grande número de imigrantes de primeira geração da década de 1970 atualmente aproximando-se da idade da reforma em muitos países europeus. A novidade deste tema deriva do novo desafio demográfico que precisa ser estudado e discutido de forma comparativa. Apesar da sua importância, este assunto continua a ser bastante marginal em estudos de migração e Gerontologia. O fenómeno do envelhecimento dos imigrantes requer novas pesquisas para evitar estereótipos, como por exemplo, o de retratar os imigrantes como um fardo para os países de destino. Na literatura o conceito de migração é frequentemente associado a jovens que se deslocam de um país para outro, o país de destino, em busca de melhores condições de vida. A evidência mostra que ainda hoje, os imigrantes concentram-se nas faixas etárias mais baixas (Marques e Ciobanu, 2012). A história do século XX veio para mostrar que muitos migrantes acabam permanentemente por se fixar nos países de destino, mesmo se a expectativa fosse inicialmente a de regressar aos seus países de origem. Como afirmado por Roldão e Machado, à medida que avançam na idade reformulam essa expectativa, porque encontram diversas razões para ficar e não regressar (Roldão e Machado, 2012). O retorno é na verdade um eterno mito embora parte dos imigrantes mais velhos desejam circular entre os dois países (Monteiro, 1994; Almeida, 2008 Aggoun de 2002), o que alguns autores chamam de "estilos de vida transnacionais" (Warnes e Williams, 2006). Em Portugal, os imigrantes mais idosos começaram a ganhar alguma visibilidade nos anos 2010 nas agendas políticas e científicas, com o II Plano para a Integração de Imigrantes 2010-2013 e os estudos de Machado e Roldão (2010), Marques e Ciobanu (2012) e Machado (2012 ), que focam a análise na saúde, condições de vida, regresso dos imigrantes, serviços que prestam cuidados aos imigrantes idosos e o chamado Lifestyle Migration (migração enquanto estilo de vida). O panorama migratório está em rápida mudança com um aumento dos imigrantes mais velhos, apesar deste ser ainda bastante residual. O presente estudo examinou as razões do não retorno aos países de origem na terceira idade e após a reforma, bem como a análise da existência de redes de apoio para estes idosos imigrantes. A amostra é composta por 24 imigrantes idosos que foram entrevistados por meio de duas associações locais de imigrantes nos arredores de Lisboa. A maioria dos entrevistados sente o desejo e tem o plano para o regresso, mas por diversas razões este projeto vem sendo adiado. Os resultados mostraram que as principais razões para não retornar ou retardar o retorno são a falta de condições para o realizar, um melhor suporte por parte do Estado português e da segurança social, um melhor acesso aos cuidados de saúde, o relato de um mau estado de saúde e ainda ter o apoio de membros da família para os cuidar.

BALTAZAR, Maria da Saudade

  • COM0749: Ligações e Percepções de Desenvolvimento Urbano-Rural em Portugal
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Novas e Velhas Ruralidades: Permanências e Mudanças
  • RESUMO:
    .Resumo Tradicionalmente considerado um país rural, Portugal caracteriza-se por assimetrias significativas ao nível da distribuição da população e da paisagem, da atividade económica e das dinâmicas sociais e culturais, que se traduzem em diferenças de desenvolvimento territorial, sustentabilidade e qualidade de vida entre as áreas urbanas e rurais. Porque muitas áreas rurais se têm urbanizado e perdido a sua identidade produtivo-agrícola e, também, porque algumas áreas urbanas têm incorporado conceitos e paisagens rurais, importa conhecer as perceções sobre o nível de bem-estar que os indivíduos registam no local onde residem e os factores de ligação entre o rural e urbano que fazem, nomeadamente, com que ambos sejam territórios de trabalho e mobilidade, residência ou evasão, cultura e lazer, tranquilidade ou agitação, ou seja, de bem-estar global. A sociedade atual continua a adotar padrões de comportamento baseados numa lógica que impera desde há dezenas de anos ainda que a posição das várias atividades desenvolvidas no território, apoiada por novas acessibilidades e conectividades (físicas e eletrónicas), propicie o surgimento de vários usos do território, por vezes conflituantes. Esta nova realidade física distante do padrão vigente num passado recente, pressupõe significativas alterações de natureza muito diversas. Partindo deste pressuposto e de uma abordagem multi-método, o objetivo é analisar as ligações entre as regiões urbanas e rurais, em Portugal, e a perceção de qualidade de vida que lhes é associada, a partir de informação secundária obtida do INE, PORDATA e de um estudo de caracterização da paisagem de Portugal continental e informação primária recolhida por sondagem a uma amostra da população portuguesa.

BALÃO, Ana

  • COM0557: Cooperação Intermunicipal no Alto Alentejo: a «realidade construída» pelos protocolos de cooperação
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - B
  • RESUMO:
    Os novos desafios colocados aos municípios, especialmente em territórios de baixa densidade, caracterizados por baixa densidade populacional, reduzido número de atividades com características de base económica, fraco espírito empresarial, reduzida capacidade de captação de investimentos/recursos externos, reduzida dimensão dos centros urbanos, baixas as qualificações das populações… (Martins & Figueiredo, 2008), fatores causadores de desinvestimento dos setores privado e público, levam-nos a questionar a possibilidade da cooperação intermunicipal se constituir como meio para a oferta de bens e serviços às populações. Considerando a necessidade de questionar a realidade, as estratégias de ação, os resultados, a reinvenção de novas condutas e de novas formas de governação, numa ótica de desfamiliarização (Bauman e May, 2010) que faça luz sobre este fenómeno e abra novas possibilidades de ação sobre o futuro, partimos para uma que procura diagnosticar os fatores que mobilizam os municípios para a cooperação e compreender os comportamentos dos atores e os «jogos» desenvolvidos por estes em sede de cooperação interinstitucional. Esta comunicação divulga parte dos resultados já obtidos com o estudo, nomeadamente a realidade «construída» pelos protocolos assinados entre os municípios do Alto Alentejo (Portugal), 1981, considerando-os como instrumentos de operacionalização de cooperação entre atores de um território com o objetivo de contribuírem para o seu desenvolvimento. A partir de um corpus constituído pelos protocolos a que tivemos acesso no âmbito do trabalho de campo realizado, foi feita uma análise do conteúdo a partir de categorias que visam identificar as áreas que consagram a inter-relação entre municípios, os atores intervenientes, as alianças e consensos existentes, as ações/atividades materializadas nesses protocolos e identificar se este fim coletivo se relaciona com o presente ou se os atores se envolvem numa relação de cooperação onde se podem observar desafios futuros.

BARBAS, Andreia

  • COM0066: Crescer a Meias: Uma análise sociológica das relações entre irmã/os
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Afectivas
  • RESUMO:
    Esta comunicação pretende apresentar os resultados de uma pesquisa exploratória sobre fratrias. Nos estudos sobre o parentesco a/os irmã/os têm ficado à margem da análise sociológica. Pouco se conhece das suas funções e sobre a gestão das suas relações. A justificação deste desconhecimento deve-se, sobretudo, a duas questões: a invisibilidade que assumiram enquanto objeto de estudo na análise sociológica; e a especificidade que lhes foi atribuída enquanto “acessórios familiares” das mães e dos pais, desconsiderando as suas próprias dinâmicas relacionais. As atuais dinâmicas demográficas têm alterado substancialmente as estruturas familiares, a dimensão das fratrias tem vindo a reduzir-se, assim como a distância etária entre irmãos. No entanto, se outros objetos, como as relações conjugais e parentais, têm sido alvo de intensa observação, sublinhando alterações e identificando novos padrões, esta realidade tem merecido escassa atenção. O carácter essencialmente exploratório do trabalho orientou a investigação para uma abordagem qualitativa. Como estratégia de pesquisa e técnica principal foram realizadas entrevistas semi-diretivas, realizadas a 32 irmã/os inserida/os em famílias nucleares. A análise realizada foi, essencialmente, construída a partir das histórias de vida das pessoas entrevistadas. O modelo analítico pretendeu abordar uma série de dimensões relativamente às/aos irmã/os: dinâmicas relacionais; existência (ou não) de mudanças relacionais numa perspetiva de trajetória biográfica; aspetos quotidianos da família (quem faz o quê, com quem, distribuição das tarefas, descrição das rotinas familiares); caraterização das práticas educativas das mães e dos pais; perspetiva ou prestação dos cuidados na família; e, por fim, a questão da herança familiar. Com base no material empírico, foram identificados três modelos tipos ideais que caraterizam as relações entre irmã/os. O modelo vinculativo caraterizado, sobretudo, pela dimensão da consanguinidade, assumindo-se esta como estrutural neste modelo; O modelo companheirista distingue-se, ao contrário do anterior, pela importância da dimensão afetiva, em detrimento do laço de consanguinidade; Por fim, no modelo de aliança a dimensão afetiva e o laço sanguíneo detêm igual importância na configuração da relação, destacando-se a frequência intensa de contatos. A investigação revela que as relações entre irmã/os merecem um interesse especial por parte da Sociologia. As relações fraternais apresentam caraterísticas específicas, que articulam de modo particular, no interior da família, as dimensões de consanguinidade e de afeto. A investigação revela, também, uma relação entre modelos educativos parentais e modelos relacionais entre irmãos e abre pistas de investigação para a análise da complexidade da relação entre laços filiais e fraternais no interior da família.
  • COM0478: Condomínios em Portugal – uma análise das imagens promovidas pelos agentes imobiliários em diferentes décadas. Que valores e discursos?
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - B
  • RESUMO:
    A comunicação apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória que teve como objetivo principal analisar o surgimento e consolidação dos condomínios em Portugal, a partir das imagens promovidas pelos agentes imobiliários em diferentes décadas. A fonte a partir da qual se selecionaram as imagens foi o jornal Expresso Imobiliário. A habitação e o habitar são fenómenos sociais complexos, ajudando a formatar o espírito das cidades. Processos como a industrialização, a exponencial urbanização e até mesmo a globalização produziram efeitos profundos nas dinâmicas das cidades e, consequentemente, na questão habitacional. As dinâmicas sociodemográficas, os modelos de organização familiar e os estilos de vida são igualmente importantes na relação habitação-cidade. Grosso modo, as transformações acorridas mostram o espaço público a passar para segundo plano, “a rua como prolongamento da casa” a deixar de existir, as pessoas a privatizaram o seu espaço e uma progressiva tendência para o “enclausuramento”. A ideologia de «uma nova qualidade de vida urbana», o crédito e a consolidação das classes médias desafiaram também novas tipologias habitacionais. Em Portugal, os condomínios habitacionais fechados passaram a ser uma realidade da segunda metade do século XX. Segundo Marta Martins, os CHF designam um “modo de agregação formal das vizinhanças compostas por empreendimentos emergentes como produtos imobiliários vocacionados para uma função residencial” (2008:3). A clausura é uma característica, sendo que a impermeabilidade física dos perímetros dos CHF e o permanente controlo de segurança são pré-requisitos inquestionáveis. O nosso objetivo principal orientou-se para uma análise comparativa dos anos de 1982, 1992, 2002 e 2012 relativamente aos discursos, imagens e valores projetados pelo mercado imobiliário, a partir de anúncios publicados no jornal Expresso Imobiliário. A metodologia baseou-se em grelhas de análise que contemplaram dimensões heurísticas simultaneamente objetivas e interpretativas, de forma a garantir uma observação mais pormenorizada e contextualizada da progressiva presença dos CHF no universo habitacional português. Olhar para as diferentes décadas permitiu encontrar distintos discursos e valores promovidos pelos agentes imobiliários. As dicotomias “nós/outros”, “dentro/fora”, “inclusão/exclusão”, “público/privado” sublinharam a necessidade de refletir sobre a cidade de “hoje”, não só na sua vertente arquitetónica, como também social. A questão da habitação é complexa quando analisada na sua relação com a transformação da cidade. Ao longo dos tempos esta tem sido alvo de transformações de vária ordem. A habitação é uma causa e uma consequências dessas mudanças, mas não podemos deixar de olhar para a arquitetura, para habitação e para a cidade como um conjunto de expetativas, necessidades e aspirações que vários atores sociais transportam.

BARRIGA, Antónia do Carmo

  • COM0081: Lugares reterritorializados de discussão política: há uma twittosfera em Portugal?
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Comunicação, média, interactividade e democracia
  • RESUMO:
    Propomo-nos fazer uma apresentação da análise (já realizada e em curso) sobre a utilização do Twitter para o debate político em Portugal. Temos vindo a tentar perceber em que novos territórios se discute (e onde está) o poder e a política, explorando estes lugares reterritorializados, de que são exemplo as redes sociais. Na abordagem ao Twitter - lugar onde se atravessam outros media e flui informação e debate político, onde coabitam atores vários, também ligados ao político e ao jornalístico- temos procurado entender que utilizações lhes estão a dar os atores que protagonizam, em Portugal, a discussão política no espaço público. As novas ferramentas trazidas pela Web 2.0, ao potenciarem a interatividade e a partilha, constituem-se em novas formas de utilizar a palavra e atribuir sentido, contornando as limitações impostas pela arquitetura da rede (como a utilização de apenas 140 carateres). Então, importa saber se as estas novas formas de comunicar correspondem novos conteúdos e novos atores, constituindo-se a rede de microbloging numa verdadeira “contra-esfera pública” ou, ao invés, é mais um veículo para a reprodução do discurso dos media mainstream. Confrontar-nos-emos com (mais) uma (nova) “comunidade interpretativa”? E que espaço há para participação dos (outros) cidadãos? São questões que se relacionam, pois, com as inquietações recorrentes da democraticidade do espaço público e do pluralismo e diversidade nos media. Ao nível teórico, é vasta a literatura que discute o papel da Internet na esfera pública e proliferam, de facto, as perspetivas situadas entre o “encantamento” e a “descrença” ou, como refere Correia (2014:80), marcadas pela divisão teórica entre “euforia cibernética” e “distopia digital”. Em nosso entender, é tão errado entender as redes sociais como a nova esfera pública universal, o prometido admirável café novo quanto ignorar as suas potencialidades para a participação política; vê-las como uma irremediável ameaça às liberdades individuais quanto aceitá-las acriticamente. Na análise efetuada, tornou-se necessário, ao nível metodológico, ensaiar procedimentos capazes de captar o sentido dos discursos e das interações que ocorrem nesses territórios e contextos tão específicos, dado que as técnicas tradicionais (ou a utilização tradicional de algumas técnicas) se revelam inapropriadas para analisar o fluxo, a velocidade de circulação da informação e as interações que ocorrem nessa rede social. E a torna-se imperioso continuar a refletir sobre os limites desses procedimentos, colocando-os em discussão e em diálogo com outras possibilidades. Este é, portanto, também um dos objetivos da comunicação agora proposta.

BARROSO, Ana Margarida

  • COM0242: Medidas de ajustamento à crise: uma análise com base no Inquérito Europeu às Empresas.
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - IV
  • RESUMO:
    Várias empresas e organizações produtivas tiveram de se adaptar ao quadro económico recente, introduzindo um conjunto de novas ou reconfiguradas formas de organizar o trabalho, em resposta aos desafios trazidos pela última crise económica. Nesta comunicação, analisamos a situação das empresas portuguesas em contexto de crise, olhando especificamente para os seus níveis de desempenho e para o volume e natureza das mudanças introduzidas entre os anos 2010 e 2013. A análise que se apresenta decorre do projecto de investigação Estratégias organizacionais de ajustamento à crise económica. Uma análise comparativa das práticas de gestão de recursos humanos (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), 2014-2017), actualmente em curso, e baseia-se em dados provenientes do Inquérito Europeu às Empresas (Eurofound, 2013). Os resultados demonstram uma realidade empresarial diferenciada na Europa, onde as empresas dos países mais afectados pela crise, onde se inclui Portugal, foram forçadas a introduzir mais mudanças para garantir o desempenho e a sobrevivência da actividade empresarial, apresentando um desempenho global menos favorável no período em estudo, quando comparadas com as suas congéneres. Os resultados evidenciam também um padrão de distribuição diferenciado consoante o tipo de mudança introduzida. O país de origem sobressai como variável determinante para a compreensão das diferenças.

BASTOS, Joana

  • COM0672: Conceções e práticas inovadoras na inserção social pela qualificação e trabalho: o caso do SAOM
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - II
  • RESUMO:
    O contexto de crise económica e de austeridade a que temos assistido nos últimos anos tem sido promotor de um debate acentuado sobre as vulnerabilidades do Estado-Providência e de uma ênfase crescente na disseminação dos conceitos e processos do empreendedorismo social e da inovação social como resposta aos novos riscos sociais e, nomeadamente, à crise de emprego. Diversas questões porém se colocam no que diz respeito à operacionalidade e efeitos concretos e perenes das iniciativas de empreendedorismo social. Os critérios necessários e adequados à ponderação do nível de inovação social e, sobretudo, à identificação de parâmetros de apreciação do valor social e do potencial de replicação e transferibilidade dos projectos e aprendizagens, são ainda um ponto crítico pouco fundamentado teórica e empiricamente. O estudo de caso que apresentamos pretende ser um contributo para a discussão de alguns dos factores fundamentais em termos de produção de valor social e de escalabilidade das iniciativas e projetos de empreendedorismo social. Assim, com a intenção de perceber como podem e devem coexistir equilíbrios nas possibilidades analíticas e políticas de articular conceitos e orientações, repensar os processos de intervenção social e comunitária e sustentar eficazmente iniciativas concretas que combatem a exclusão social, desenvolvemos um estudo de caso sobre o Projeto “Dar Sentido à Vida” da IPSS SAOM no Porto. Recorrendo à investigação qualitativa e à triangulação de técnicas de recolha de dados: entrevistas semidiretivas, observação e pesquisa documental, foi nosso objetivo geral analisar as práticas de intervenção do SAOM no domínio da inserção social pela qualificação e trabalho, tendo como referência os standards e o ciclo da inovação social e os pontos de vista de promotores e destinatários. Os resultados obtidos demonstraram o potencial inovador e qualificante do projeto junto de pessoas sem-abrigo ou em grave risco de exclusão social, a partir da compreensão concreta dos seus elementos estruturantes: visão, atributos dos promotores, atributos dos destinatários, estratégia de intervenção e valor social criado. A análise destas componentes permitiu tecer considerações sobre a estratégia de escalabilidade subjacente ao projeto, percebendo quais os fatores de sucesso e os limites identificados no mesmo, bem como contribuir para a reflexão sobre os modelos de impacto e os métodos processuais a optar e a valorizar para o crescimento e difusão de práticas e modelos socialmente inovadores. No âmbito da presente comunicação iremos apresentar os pressupostos e principais conclusões do estudo de caso, bem como discutir um modelo analítico de articulação entre fatores promotores de valor social e possibilidades de scaling-up.

BATISTA, Susana

  • COM0228: Os contratos interadministrativos em ação: novas relações entre atores locais?
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão I)
  • RESUMO:
    Desde meados dos anos oitenta que estão em curso, em Portugal, processos de (re)distribuição de responsabilidades entre os vários níveis de administração educativa (Batista, 2014), que afetam o modo de regulação do sistema educativo (Barroso, 2005) e o papel dos diferentes atores na tomada de decisão política. De facto, a evolução das políticas de descentralização aponta para uma transformação simbólica do papel formal dos municípios (Fernandes, 2005), que têm vindo a assumir, principalmente desde os anos noventa, responsabilidades no planeamento local da educação. Estas transformações ocorreram a par de outras políticas, nomeadamente aquelas que conferiram maior autonomia às escolas, originando assim uma maior complexidade nos papéis e responsabilidades dos atores educativos locais (Rodrigues, 2010). Recentemente, o quadro legal (iniciado pela Lei nº 75/2013) instituiu uma nova fase de descentralização, a operacionalizar através de Contratos Interadministrativos, que estipulam a repartição de responsabilidades entre o Ministério, os Municípios e as Escolas, resultado de negociações prévias. Este contexto político em mudança levanta novas questões de investigação, no âmbito de uma sociologia da ação pública (Commaille, 2006), que considera o caráter complexo e multidimensional dos processos de decisão política: em que medida os contratos se constituem enquanto instrumentos de ação pública (Lascoumes e Le Galès, 2007)? De que forma é que este processo funciona como uma regulação partilhada (Justino e Batista, 2013)? Que impacto tem nas relações entre atores locais, em particular entre município e escolas e entre escolas? Nesta comunicação, procura-se responder a estas questões através de um estudo exploratório sobre a forma como se desenrolou o processo de negociação e implementação da repartição de responsabilidades entre atores locais em quatro municípios, com características diferenciadas no que toca à sua dimensão, contexto socioeconómico, população e resultados escolares. Com esse intuito, recorre-se à análise documental dos contratos interadministrativos, bem como a entrevistas semi-diretivas a representantes da Câmara e diretores de escolas.

BELMINO FREITAS, Lucas

  • COM0525: Economia e cidade criativa: é possível aplicar o conceito à cidade de Brasília?
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Criatividade, meios artísticos e políticas públicas
  • RESUMO:
    Esse trabalho integra o trabalho que que estou realizando em meu curso de doutorado. O objetivo dessa comunicação é debater o conceito de cidade criativa e analisar a possibilidade de aplicação desse conceito em uma análise sobre a cidade de Brasília. Realizarei nessa comunicação um debate sobre economia criativa, analisando a pertinência do conceito e o seu história. Posteriormente, será discutido o conceito de cidade criativa, e, por fim, uma discussão sobre a economia criativa na cidade de brasília. O tema da produção simbólica é um assunto de grande interesse acadêmico e público. O debate sobre a produção cultural foi realizado por muitos autores das ciências sociais. Contemporaneamente, a discussão sobre a esfera cultural tem adquirido cada vez mais relevância. O objetivo do trabalho é debater o entrelaçamento entre cultura e economia e, a partir da análise do objeto empírico, compreender como o conjunto desses dois conceitos é experimentado no contexto urbano. A pesquisa se concentra na análise da economia criativa em Brasília. As transformações culturais geradas pelo avanço tecnológico e por alterações na produção e circulação de bens simbólicos não são decorrentes, exclusivamente, das transformações nas formas de produção econômica. A intensificação da urbanização implica em alterações no modo de experimentação da cultura. A rápida urbanização na América Latina , gerou uma oferta de bens simbólicos muito diversificada. A concepção de cidades criativas é recente. Ela é oriunda do debate sobre a econômica criativa, mas está focalizada no contexto municipal. A noção de cidade criativa surge a partir da década de 1980 e reconhece o papel relevante que as indústrias criativas e as atividades culturais desempenham no contexto urbano. O próprio conceito foi fomentado pela UNESCO, com a criação da Rede de Cidades Criativas. Esse conceito orientou práticas de diversas instituições governamentais, norteando os planos de desenvolvimento local de diversas cidades no mundo inteiro,

BENTO, Ricardo

  • COM0524: Práticas musicais e percursos urbanos: explorando sonoridades migrantes no Bairro Alto
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Outras Paisagens: Outras Práticas Sociais - B
  • RESUMO:
    A cidade de Lisboa tem sido recentemente atravessada por distintos fluxos migratórios e turísticos que modelam as diferentes visões da sua configuração urbana. As relações históricas de colonialismo e de interconhecimento cultural interligam-se entre as nações onde o idioma português é reconhecido oficialmente como a principal língua das comunidades educativas, literárias e políticas. Estas e outras afinidades culturais e sociais permitiram a cooperação em diversos mundos artísticos, a partir dos quais os artistas desenvolveram parcerias, técnicas e práticas musicais sem esquecer a singularidade das origens formais e populares dessas múltiplas manifestações. Pretendemos discutir nesta comunicação um conjunto de relatos biográficos que se intersetam com a mobilidade espacial e as experiências migratórias de músicos brasileiros que circulam no contexto urbano da cidade de Lisboa. Esta proposta parte de uma curta pesquisa de terreno, conduzida entre Janeiro e Maio de 2015, sobre a prática da “música popular brasileira (MPB)” num conjunto de bares e restaurantes do Bairro Alto, em Lisboa, no âmbito do projeto “O trabalho da arte e a arte do trabalho: circuitos criativos de formação e integração laboral de imigrantes em Portugal”, coordenado por Lígia Ferro e Otávio Raposo. Sabendo que a circulação de músicos de origem brasileira em Portugal tem sido uma constante desde a segunda metade século XX até aos dias de hoje, que estes músicos constituem uma parcela significativa da imigração brasileira para Portugal e que os bares continuam a ser um dos palcos mais procurados para trabalhar, o nosso objetivo é discutir o modo como os percursos trilhados por estes artistas imigrantes se conjugam para alcançar a busca de uma realização artística e de reconhecimento público. Usando as noções de circuito e carreira como forma de analisar os percursos de mobilidade espacial na sua relação com a mobilidade social destes músicos, procuramos entender o modo original como o exercício da prática musical desenvolve toda uma intensa sociabilidade onde o trabalho e o lazer se misturam. Partindo desta evidência empírica, o presente texto propõe uma reflexão sobre a experiência de um pequeno grupo de músicos imigrantes brasileiros que vivem, atuam e circulam numa pequena área central da cidade de Lisboa, no Bairro Alto, transformando a paisagem sonora mais emblemática desta área fortemente turística da cidade. Um dos pontos da análise relaciona-se com o modo como são negociadas fronteiras de alteridade cultural, social, política e económica, tendo em conta as experiências migratórias destes artistas. Outro eixo de análise detém-se nos modos como as práticas destes músicos se interligam com as convenções e formas de poder que organizam a cartografia da cidade, encontrando nas redes e nas associações as possibilidades destas mediarem as imposições externas de indústrias e produtores culturais.

BESSA RIBEIRO, Fernando

  • COM0623: Posição de classe, desigualdades sociais e seus efeitos no abandono no ensino superior: Um estudo em curso na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD)
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades educativas e mobilidade social
  • RESUMO:
    São bem conhecidas as dificuldades económicas que atingem as famílias e os seus filhos que se encontram a frequentar o ensino superior, consequência do desemprego, redução dos salários e dos apoios sociais decorrentes da austeridade imposta pelas instituições europeias. Neste cenário de agravamento e persistência estrutural das dificuldades socioeconómicas, é pertinente escrutinar a relação entre a posição de classe, as desigualdades sociais e o abandono no ensino superior. A comunicação explora os resultados disponibilizados por um estudo exploratório sobre as situações de abandono no ano letivo de 2013/14 (Ribeiro et al. 2014) e pelos dados já produzidos pelo Observatório Permanente do Abandono e da Promoção do Sucesso Escolar, a funcionar desde Setembro de 2015. As origens e posição de classe e o trajeto de vida dos alunos em risco de abandono foram indagadas através da aplicação de inquéritos por questionário, narrativas de vida obtidas por entrevistas pessoais e a compilação de informação diversa, resultante nomeadamente de diálogos informais. Embora rejeitando explicações monocausais, o fator socioeconómico assume uma especial relevância nas situações de risco (e mesmo de efetivo) abandono escolar na UTAD. Como a comunicação procurará demonstrar, existe uma conexão entre a posição social ancorada nas classes trabalhadoras ou na pequena burguesia e a situação de risco de abandono. Os resultados apurados permitem afirmar que o abandono escolar atinge especialmente os alunos do 1º ciclo no primeiro 1º ano de ingresso na UTAD. São alunos que, em regra, vivem de forma austera em agregados familiares com pequenos rendimentos, provenientes do trabalho assalariado, de pensões e de atividades autónomas, muito sensíveis às reduções e mesmo eliminação de apoios sociais. O quotidiano destes alunos é marcado por múltiplas privações, instabilidade e mesmo angústia face à incerteza em relação à capacidade de pagamento das suas despesas, incluindo as mais básicas. Não sendo possível afirmar que se está perante um fenómeno alarmante, se analisado sob o prisma termos estatístico, é necessário sublinhar que a saída prematura de algumas dezenas de alunos por ano na UTAD significa o desperdício de talentos e de projetos de vida, ceifando as justas aspirações dos jovens cidadãos à formação escolar inalienável da expectativa de uma vida melhor. Assim, evitar o abandono escolar é um imperativo moral, estreitamente vinculado a um compromisso de justiça social constitutivo de um Estado democrático, no qual o combate aos efeitos produzidos pelas desigualdades sociais na educação deve fazer parte das suas prioridades políticas.

BESSA, Fernando

  • COM0791: Cadetes das escolas superiores militares: uma abordagem sociológica
  • SECÇÃO: Segurança, Defesa e Forças Armadas
  • MESA: Forças Armadas e relações civil-militares
  • RESUMO:
    Pretende-se apresentar os primeiros resultados de uma investigação que será realizada no âmbito do Centro de Investigação de Segurança e Defesa do Instituto Universitário Militar sobre os cadetes das Escolas Superiores Militares Portuguesas, a qual tem como principal objetivo conhecer as suas características sociais, representações institucionais e orientações profissionais. Partiu-se de algumas premissas que consolidaram a vontade de desenvolver tal investigação: primeiro, a existência de um contexto de significativos desafios sociais e económicos na sociedade portuguesa, em particular no âmbito da inserção profissional dos jovens e das oportunidades que se lhes oferecem; segundo, as transformações na natureza das profissões militar e policial, das suas missões e interface, num mundo em que as questões de segurança e defesa readquirem centralidade, perante novas ou reconfiguradas ameaças; terceiro, contribuir para um melhor conhecimento das motivações/razões que levam os jovens a optar por uma profissão militar e policial; quarto, conhecer o quadro de recrutamento das instituições que têm a seu cargo a formação dos futuros profissionais da defesa e da segurança, bem como os perfis sociográficos, orientações valorativas e expectativas daqueles que foram admitidos às Escolas Superiores Militares. Por outro lado, é notória a ausência de estudos sistemáticos sobre este universo nas últimas décadas, ao qual acresce a necessidade de se obter um conhecimento científico que concorra para apoio da elaboração de decisões e políticas de formação num momento em que o ensino superior militar se consolida em termos do modelo geral do país, bem como a necessidade de analisar quem são os futuros responsáveis pela segurança e defesa do país. Concretamente, os dados a apresentar explorarão três dimensões de análise centrais: caraterização social (idade, sexo, situação conjugal, local de nascimento/residência, habilitações literárias, ligações ao meio militar e policial, origem social dos cadetes); representações institucionais (opinião sobre os filhos dos militares/polícias, expectativas, opinião sobre as Forças Armadas e as Forças de Segurança/GNR, vivências e representações quotidianas, satisfação com grandes temas sociais, percepções sobre própria vida, autoavaliação) e orientações profissionais dos cadetes das Escolas Superiores Militares (razões/motivações de concorrer e orientações profissionais).

BETTIOL LANZA, Líria M.

  • COM0389: A lógica territorial na gestão das políticas sociais a partir da categoria Território Usado.
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Reabilitação Urbana: Novos Usos e Significados - A
  • RESUMO:
    O presente artigo é parte de uma pesquisa desenvolvida pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão de Políticas Sociais da Universidade Estadual de Londrina – PR/Brasil, por intermédio do Departamento de Serviço Social e tras dados parciais de pesquisa financiada pelo CNPq que tem como alvo a análise da gestão das políticas sociais em Londrina a partir do Território. A pesquisa qualitativa em três bairros intencionalmente selecionados, apoiou-se em levantamentos censitários e populacionais, seguidos de 05 grupos focais com os gestores das políticas de Assistência Social, Saúde, Educação e Habitação e lideranças populares. Dessa forma, suas particularidades permitem que a lógica territorial na gestão dialogue tanto com a questão da cidade, quanto com suas características próprias em termos de formação sócio-espacial, poder, identidade e usos dos diferentes atores envolvidos. Desde a Constituição de 1988, o território passou a ser uma das diretrizes para a implementação das políticas sociais, tendo em vista o processo de descentralização ocorrido no país, em que os municípios se tornaram o lócus central da execução direta dos serviços sociais e as ações seriam implantadas a partir de um processo de territorialização, associando oferta de demanda em uma perspectiva democrática e ampliada. No Brasil, as formulações do geográfo Milton Santos que território é composto de sistemas naturais e outros criados pelo homem, ou seja, é “o chão mais a população” (SANTOS, 2000) exige que se tome a categoria território a partir de seu uso. Sendo assim, procurou-se identificar as múltiplas e complexas relações que envolvem os gestores e usuários que usam e estão no território com intencionalidades, inserções, poder e sentidos diferenciados. Evidenciou-se que há uma incorporação por parte dos gestores do conceito do território de forma restrita como demarcação geográfica; os discursos não se traduzem em práticas, prevalecendo ações padronizadas próximas do controle e disciplinamento e não do reconhecimento dos usos dos mesmos. Não se visualizou uma sistematização do trabalho para o processo de territorialização dentro dos serviços e que o Estado é um poder expressivo nesses lugares, já que concentra nele o acesso à proteção social, no entanto, sua atuação é fragilizada já que não dispende de recursos necessários para sustentação da lógica territorial, o que gerou o fortalecimento do poder ilegal. Os territórios vivenciam processos de mutação, construção e oscilação em relação a sua história e a cidade, o que é percebido na reduzida participação das lideranças comunitárias frente as condições objetivas em que se desenvolvem as políticas sociais. Por fim, o território pode conduzir as ações públicas e sociais para alterar as lógicas existentes, mas a partir da realidade consideramos que, prevalece o distanciamento entre o que as normas e regulações propõem e sua efetivação no cotidiano dos serviços e do território.

BHATT, Sebastião

  • COM0509: A Governança territorial do Grande Projeto Urbano: O caso do Parque das Nações, Lisboa
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - B
  • RESUMO:
    Ao longo das últimas três décadas os Grandes Projetos Urbanos (também designados de megaprojetos) têm sido sistematicamente apresentados pelos governos nacionais, regionais e locais como desígnios estratégicos com potencial decisivo na indução de dinâmicas de competitividade internacional e desenvolvimento económico e espacial nas cidades contemporâneas. Contudo, a sua implementação frequentemente assente na “suspensão” dos instrumentos de gestão convencionais e na prossecução de uma abordagem monolítica de planeamento, rigidamente top-down, tem colocado relevantes questões respeitantes a riscos emergentes de fragmentação social, espacial e institucional. Desenvolvido no âmbito de um projeto de pesquisa doutoral (em curso) a presente análise procura aprofundar os processos de governança multinível, relações de atores e respetivas estratégias na implementação do Grande Projeto Urbano tomando como caso-de-estudo o projeto na origem do “Parque das Nações/Expo 98”, situado na cidade de Lisboa. Com efeito, assente num modelo de governação hipoteticamente “empresarial” condicionador de possíveis formas de participação democrática o presente caso evidencia efeitos específicos no processo de envolvimento dos atores territoriais. Numa primeira etapa, a pesquisa que o poster ilustra pretende decompor o conceito de governança nas suas diversas dimensões proporcionando uma revisão teorética atualizada na temática da governança territorial dos Grandes Projetos Urbanos em contexto de globalização. Seguidamente, a pesquisa debruçar-se-á sobre a arena multinível, multissectorial e multiatores (setor público, privado e sociedade civil) analisando a respetiva construção de alianças e redes tomado em consideração processos inerentes de cooperação e conflito num contexto variado de relações de poder. Finalmente, tendo em conta o modelo de governação prosseguido, a tipologia de relações e estratégias dos atores no âmbito multinível e multissectorial da implementação do Grande Projeto Urbano, a presente análise (consubstanciada no poster) apresentará a caracterização da evolução da perspetiva e papel da participação cívica no processo de tomada de decisão.

BOAVIDA, Nuno

  • COM0302: The limits of evidence-based policy: An analysis of two decisions of technology innovation
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Territórios e inovação
  • RESUMO:
    Despite increasing calls for evidence-based policies, knowledge about the practical use of evidence remains limited. This study investigates the best available evidence in two policy settings of investment in technology innovation: an electric mobility policy and the creation of an Iberian laboratory. The work tested if the failure to use the best available evidence in a given setting points to the use of evidence for political ends. Results from the first case study show that the best available evidence were deliberately not used. In fact, three formal scientific studies and a forecast from grey literature were purposefully ignored. Additional evidence were produced and brought later in the debate phase to justify the decision. In the second decision, the best available evidence were used with significant differences between the two countries making the same decision, but with marked differences in relation to the types of evidence, the type and number of sources and the depth of information used. The use of evidence depended on the needs to justify the same investment in two different policy-making settings. The case reveals that to understand the limits of evidence-based policy is more enlightening to consider the best possible evidence instead of the best available evidence. Research also revealed the need to develop more research about the importance of relational tacit knowledge in these decisions.

BONITO ROQUE, Isabel Maria

  • COM0735: Cybernetic Biographies. A study on the Portuguese and British Contact Centre Industries
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - IV
  • RESUMO:
    In the 21st century digital revolution allowed labor to be performed in constant connection, enabling a greater ease for “new technologies” incorporation for the "generation y" or "internet generation". Flexibility, unstable labor market, outsourcing, labor intensification, ageing labour and high level of emotional demands are becoming a pandemic, putting decent work into question. Commodification of labor and skills led to a process of deskilling and reskilling, where the majority of workers cannot put into practice what their academic or generic skills qualified them for. Neverthelss, work is deeply connected with the subjective dimension of the human being, a person’s occupation is one of the most important delineators of social identity. This scenario is hampering the construction of occupational identities. According to the Marxian theory, there is the general tendency to reduce workers to an undifferentiated mass, who can easily be replaced - a working class or proletariat. Workers become not only alienated from their social labor rights but also from their selves, creating not only physical but serious psychic conditions, a precarious mind. Call an contact centres impersonate all of these working conditions. The present case aims at analyzing the Portuguese and the British call and contact centre industry, especially the processes of work organization and workers profiles. What kind of working conditions do these workers experience? Could call and contact centre workers feel fulfilled from the work they execute everyday? Or do they go through a process of (de)construction of their occupational identities? How do these workers organize themselves? This study aims at analyzing subjetive precarity, that is, how Portuguese and British contact centre workers deal with psychic suffering and how they react to that through their actions and social engagement. The analysis was conducted through biographic and semi-structured interviews to present and former call and contact workers, activists and representatives from trade unions, as well as academics in the contact centre industry. It was concluded that there are major differences between British and Portuguese call centres, especially in the way that British call centre workers get more involved in unionization and social struggling. They are also more prone to job rotation, mostly between several call and contact centres throught their lives. In the Portuguese case, workers are more resilient, less engaged in social struggles or trade unionism besides the lack of fulfillment they get from the work that they do. There is also a major difference between Portuguese and British trade unions, especially in the way that the British case works towards gender, age and the area of service provided by each call or contact centre.

BORGES, Christina Maria de Marchiori

  • COM0052: Um olhar para os viajantes na cidade: os usuários de transportes públicos. Christina Maria De Marchiori Borges. Doutoranda no Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo- PUC/SP.
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Vida Quotidiana e Dinâmicas Espácio-Temporais
  • RESUMO:
    Esta comunicação analisa alguns aspectos da cultura urbana da cidade de São Paulo (Brasil) e, em especial, os relativos à mobilidade realizada pelos usuários por meio dos transportes públicos. Os aspectos que aqui analisamos são concernentes às experiências de uso e também ao imaginário da cidade que emerge durante as viagens. Escolhemos como recorte de nosso estudo os indivíduos que se deslocam diariamente a trabalho das periferias da cidade em direção ao centro por meio dos transportes públicos e que despendem, no mínimo, 67 minutos nas suas viagens. De acordo com a última pesquisa de Mobilidade da Região Metropolitana de São Paulo, feita pela Cia. do Metropolitano de São Paulo – Metrô é a população mais pobre que usa com maior frequência os transportes públicos, nos quais gasta mais tempo, quando comparada aos deslocamentos feitos pelos mais ricos da cidade. Na Região Metropolitana de São Paulo diariamente são feitas 43,7 milhões de viagens que viabilizam o deslocamento de uma população estimada em 20,01 milhões de pessoas. Neste trabalho, os usuários de transportes públicos foram denominados de viajantes tomando como referência a definição de Lévi-Strauss em “Tristes Trópicos.” Lévi-Strauss (1996) considera a viagem como sendo uma experiência que possibilita ao homem um deslocamento no espaço, ou tempo ou até mesmo na hierarquia social, afirmando que cada impressão despertada no viajante é relacional a esses três elementos. A pesquisa que dá suporte a esta comunicação teve cunho etnográfico recorrendo à observação participante, a entrevistas em profundidade e, ainda, à coleta e análise de material de propaganda distribuído aos usuários nas ruas, em pontos de ônibus e nas portas das estações metroviárias. As observações, entrevistas e coleta de material por feitas por 12 meses, de julho de 2013 a julho de 2014. A pesquisa foi realizada para a dissertação de mestrado intitulada “Viajantes urbanos: a aventura dos usuários de transportes públicos em São Paulo”, apresentada à Banca Examinadora para obtenção do título de Mestre em Ciências Sociais, em março de 2015, sob orientação da Prof.ª Dra. Mariza Martins Furquim Werneck. A observação participante empregou a semiótica, segundo a qual é possível descrever, conhecer e interpretar a cidade como um texto não verbal, onde os signos que surgem constituem-se em informações de um repertório cultural estruturado em linguagem. A análise da cidade apoiou-se também em Walter Benjamin (1991) que a enxergando por meio da literatura, dirige a sua observação a coisas simples como placas, aromas, sons, indumentária das pessoas que transitam pelas ruas. Essa observação de fragmentos também permite o acesso ao conhecimento da cidade e de seus habitantes. Foram ainda utilizadas outras referências analíticas de Marc Augé, Jean Baudrilliard, Ítalo Calvino, Milton Santos, Teresa Caldeira, Michel de Certeau.

BORGES, Rovênia Amorim

  • COM0493: Entre Portugal e Estados Unidos: o impacto das desigualdades em duas rotas do Programa Ciência sem Fronteiras
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Culturas em trânsito, partilha de territórios
  • RESUMO:
    Este artigo discorre sobre duas contradições evidenciadas pelo Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) no contexto do novo paradigma desenvolvimentista no Brasil: o fluxo inicial da mobilidade para Portugal em decorrência de inexistência da barreira linguística, e que foi direcionado para os Estados Unidos após a intervenção do governo brasileiro, e o perfil elitista dos estudantes enviados para instituições estadunidenses. Os dados analisados vieram de dois sites oficiais do programa – o Painel de Controle e o Bolsistas pelo Mundo – e ampliados com informações de amostra de pesquisa própria, composta por 1.283 bolsistas de graduação do CsF nos EUA. Os cruzamentos estatísticos tiveram o suporte do software Statistical Package for the Social Sciences e revelaram o impacto das assimetrias sociais e raciais na composição do intercâmbio, que se configurou como espaço de privilégio para estudantes brancos (61,7%), do gênero masculino (57,2%) e de classe alta (36%). O artigo reitera a urgência de investir em maior qualidade no ensino de línguas estrangeiras no Brasil e a importância de observar a intersecção de diversas variáveis nas políticas de internacionalização, como condição sine qua non para que as desigualdades não se perpetuem nos patamares mais elevados de formação e de qualificação profissional na sociedade do conhecimento do século XXI.

BRAGA, Domingos

  • COM0116: Flexibilidade e a precariedade: duas visões distintas de análise do trabalho
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - III
  • RESUMO:
    O afrouxamento da relação contratual do trabalho é uma das problemáticas mais marcantes dos dias de hoje, em especial quando se fala das consequências mais críticas associadas à reorganização produtiva das empresas e à intensificação da concorrência à escala global. Num contexto muito marcado pelas mudanças nas políticas de proteção social associada ao emprego (desmantelamento do Estado-social), pela ótica neoliberal de desenvolvimento da riqueza e pela necessidade de um modelo de acumulação mais flexível, a emergência de um modelo económico assente na concorrência à escala global teve reflexos algo contraditórios nas abordagens teóricas sobre as suas consequências no mundo do trabalho. Numa primeira perspetiva, surgem as teorias mais otimistas ou que alegam ser este um fenómeno decorrente das inevitáveis transformações tecnológicas dos processos produtivos, como as que defendem o fim da sociedade centrada no trabalho (Méda, 1995; Beck, 2000; Giddens, 2000). Por sua vez, encontramos ainda outras leituras focadas na dimensão mais pessoal e particular da ação, que alegam uma tendência para a individualização das relações de trabalho (Handy, 1984), com a substituição do trabalhador assalariado pelo trabalhador empreendedor (flexível, autónomo e independente). Numa outra perspetiva substancialmente diferente, temos as teorias mais críticas (Antunes, 2013; Castillo, 2005; Kovács, 2005; 2014; Castells, 2002; Sennett, 2007; Bourdieu, 1998) que assinalam o fenómeno da precariedade como um notório retrocesso social associado à flexibilização do mercado de trabalho, com a tendência para a fragilização das relações de poder entre trabalho e o capital e o acentuar das suas formas de segmentação e diferenciação. Com base num quadro teórico diferenciado e algo contraditório e em dados e estatísticas retirados de investigações sobre esta temática, pretendemos problematizar a situação portuguesa no sentido de analisar e perspetivar se estamos perante uma fatalidade económica que marca uma tendência geral das sociedades ocidentais, ao tornar o fenómeno de precaridade uma consequência de um modelo de especialização flexível do emprego, ou se a precaridade resulta de um modelo de dominação baseado em opções políticas e estratégicas de flexibilização, mantendo um estado alargado e permanente de insegurança e medo (Bourdieu, 1998; Standing, 2014).

BRASIL, Gutemberg Hespanha

  • COM0294: Dinâmica Populacional do Município da Serra-ES/Brasil
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Dinâmicas Populacionais e Políticas Públicas
  • RESUMO:
    O estudo da dinâmica populacional do município da Serra objetiva fazer um diagnóstico da dinâmica demográfica ocorrida nas últimas décadas, e na elaboração de cenários populacionais para os próximos 20 anos. Insere-se em um plano que procura estruturar uma "Agenda" para o município. A partir da análise dos dados demográficos disponíveis (desde o censo demográfico de 1920, em alguns casos) procurou-se mapear aspectos importantes para o tema, tendo como base uma conceituação dos modelos demográficos e uma “revisão da literatura” dos diversos modelos para projeções populacionais, e os resultados sobre “Indicadores Sociodemográficos para o Brasil”. Isso resultou em: (i) em uma análise dos dados existentes dos censos e outros, para descrever a “dinâmica demográfica da Serra” sobre diversos aspectos; (ii) nas projeções demográficas para o município da Serra até 2032, através de duas metodologias distintas produzindo cinco cenários, sendo três deles descritos como cenários possíveis; (iii) no estudo de variáveis que possam indiretamente indicar ou não o “crescimento” populacional do município; e, finalmente, (v) em alguns comentários indicando possíveis “cenários e tendências” para os próximos anos. Quais as questões fundamentais que a demografia nos traz para pensar no futuro da Serra? São várias tendências demográficas simultâneas que estão ocorrendo, desde a queda da fecundidade à queda da migração e ao aumento da esperança de vida. Esses e outros fatores indicam que a população deve começar a diminuir em 25-30 anos e acelerar seu processo de envelhecimento. Os últimos dados censitários têm indicado uma tendência geral de redução nas taxas anuais de crescimento populacional. A taxa de fecundidade total da Serra apresenta tendência decrescente nos dados reais disponíveis. Também fica evidenciado o envelhecimento da população. Os dados dos últimos censos (1991, 2000 e 2010) demonstram que o saldo migratório do município ainda é positivo mas está decrescendo. Indicam também crescimento populacional com desaceleração, provocando alterações na pirâmide populacional; esse é fato é visualizado via construção de quatro cenários selecionados, com projeções e estatísticas implícitas até 2035.

BRITO CORREIA, André

  • COM0454: Tudo o que vem à rede… O trabalho cooperativo entre organizações no domínio das artes performativas
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Organizações, artes, práticas culturais e desenvolvimento
  • RESUMO:
    No universo das artes, a par de vários outros domínios da vida social, é notória a popularidade crescente de práticas e discursos que apontam para as vantagens da organização da atividade em redes de cooperação estruturadas e formalizadas. No entanto, apesar das virtudes reconhecidas do trabalho em rede, é importante não perder de vista que, em múltiplos setores, este tipo de cooperação traz consigo desafios e dilemas complexos. Além disso, as condições financeiras, organizacionais e políticas sob as quais se sustentam os processos colaborativos em rede determinam também potencialidades e constrangimentos variáveis. A presente comunicação aborda esta problemática a partir de um estudo sobre a 5 Sentidos, rede de programação cultural que integrou, na sua formação original, cinco organizações que operam privilegiadamente no campo das artes performativas: o Centro Cultural Vila Flor (Guimarães), o Teatro Municipal da Guarda, o Teatro Municipal Maria Matos (Lisboa), o Teatro Virgínia (Torres Novas) e o Teatro Viriato (Viseu). A pesquisa combinou instrumentos de análise quantitativa e qualitativa, privilegiando estes últimos. Além de análise documental e estatística, realizaram-se entrevistas a um extenso conjunto de intervenientes no processo de formação e funcionamento da rede. O estudo abordou os principais domínios que a experiência de trabalho em rede implica: a definição de um programa de ação comum e a sua articulação tensa com os objetivos programáticos específicos de cada Teatro; os modos de articulação programática e organizacional entre Teatros com características, dimensões e inserções territoriais distintas; a gestão dos recursos financeiros para a rede, obtidos no âmbito do QREN; as virtudes, os dilemas e as tensões do trabalho cooperativo, nos planos artístico, técnico, organizacional, financeiro, estratégico; os resultados alcançados pela cooperação em rede; as perceções dos atores envolvidos no processo, desde os diretores e programadores artísticos, aos profissionais dos Teatros, aos técnicos das agências financiadoras, aos artistas mobilizados pela programação em rede. A comunicação percorre esses domínios, discutindo as potencialidades, os dilemas e as tensões que emergem desta experiência de cooperação interinstitucional. Recorrendo aos resultados do estudo, reflete sobre o papel que a cooperação em rede pode desempenhar atualmente em dois planos: no desenvolvimento do trabalho das instituições artísticas e no modo como estas respondem aos desafios programáticos, organizacionais e financeiros que enfrentam atualmente; nos processos de criação, produção, difusão e consumo culturais que, de forma mais ampla, estruturam a esfera cultural tanto à escala local, como à escala regional e nacional.

BRITO DE LIMA SILVA, Joana

  • COM0550: Corpo e elegância: da naturalização às formas de ensino-aprendizagem
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Ficção, Vocação e (Re)invenção da Performance Identitária
  • RESUMO:
    O objetivo dessa comunicação é mostrar que a elegância, ao contrário de ser um atributo da natureza, consiste num estilo de vida construído socialmente. Neste sentido, as elites (ou alta burguesia) herdaram da nobreza um modo de agir distintivo inscrito no próprio corpo, moldado através da socialização dos indivíduos num contexto social específico de classe abastada (conf. PINÇON, 2000). O comportamento das pessoas nessas camadas mais elevadas retrata a própria hierarquia da sociedade atual: a diferenciação material e simbólica entre as classes economicamente dominantes e as classes populares (conf. BOURDIEU, 2008; ELIAS, 1993/2001, dentre outros). A herança de uma conduta distintiva em relação às demais classes sociais proporciona às elites um saber incorporado, sem a necessidade de ensino direcionado (manuais, livros, cursos) da elegância e das normas de etiqueta. Porém, contraditoriamente, nota-se, na atualidade, uma crescente popularização de produtos destinados ao ensino da elegância, materializado em manuais de etiqueta, livros de savoir-vivre e páginas de Internet dedicadas ao tema, produtos consumidos por pessoas de origens sociais diferentes. Tamanha comercialização da elegância contradiz justamente a crença de que ela seria um atributo natural, impossível de ser ensinado. Esta comunicação, recorte de minha pesquisa de pós-doutoramento em Sociologia, detém-se sobre um campo empírico a partir do qual torna-se possível comparar alguns aspectos dos estilos de vida distintivos elitizados na França e no Brasil; desse modo, serão apresentadas análises de duas páginas de Internet que abordam a elegância e a aplicação de normas de etiqueta: uma brasileira, que enfatiza a possibilidade de se aprender a ser elegante, outra dedicada à exaltação da identidade francesa, legitimamente distintiva. Assim, pretende-se explorar a contradição entre a naturalização da elegância e as suas tentativas de ensino-aprendizagem, mostrando que são investimentos sociais e classistas voltados ao corpo.

BRITO, Elisabete

  • COM0658: A literacia da leitura no feminino em contexto de educação não escolar - deambular entre inquietações e reflexões
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades de género, estado de bem-estar e inclusão social
  • RESUMO:
    Nesta comunicação procuramos refletir acerca da literacia - indicador do desenvolvimento económico das sociedades, mas também uma das formas contemporâneas de desigualdade social-, em particular da literacia da leitura, tendo por base um estudo delineado no feminino, alvo de uma análise em diacronia dos processos de (re)socialização em cursos de Educação e Formação de Adultos. Para a concretização deste estudo, num contexto de educação não escolar, em que procurámos analisar como é que a Formação de Adultos cria novas disposições duráveis que fomentem os níveis de literacia da leitura, centramo-nos nos modos de relação dos atores sociais com a leitura, mediante a aplicação de uma metodologia qualitativa conciliatória entre as regularidades sociais e as singularidades. Neste contexto, não podemos deixar de ressalvar o nosso posicionamento privilegiado de investigadores destas temáticas, mas também de formadores com estes públicos. Os cursos EFA não podem de todo ser encarados como meros somatórios de níveis de escolaridade, mas oportunidades para se aumentarem os níveis de literacia da população adulta em Portugal, em particular da literacia da leitura, e se incentivarem práticas de leitura. Na verdade, consideramos que estes cursos não se podem restringir a elementares programas de qualificação. É fundamental a presença de uma robusta vertente humanista para que se possa chegar a estes públicos e obtermos resultados visíveis, partindo dos espaços micro, com o intuito de paulatinamente abranger uma população cada vez maior. No entanto, a alternância entre a valorização e desvalorização destas temáticas é claramente um entrave. Neste estudo em particular verificamos uma dualidade entre o capital escolar e económico no decurso da trajetória destas mulheres, assim como o facto de um grau de escolaridade similar não ser sinónimo de níveis de literacia análogos. Não obstante após a finalização do curso há dificuldades que perseveram no tempo e que o quotidiano não permite extinguir pelo vazio de práticas contínuas de leitura. Essa situação reflete-se também no papel mais ou menos incisivo no incentivo à leitura junto dos mais novos. É essencial muito mais do que o simples acesso aos livros e à leitura. É fulcral a existência de incentivos fora deste contexto de educação e que nos direciona para as instituições locais, daí a necessidade de incremento de iniciativas públicas que aspiram a um aumento dos níveis de literacia e das práticas de leitura não pensando unicamente no desenvolvimento de hábitos e competências dos indivíduos, mas também das próprias sociedades.
  • COM0708: Uma realidade escrita no feminino – trajetórias de vida em contexto de educação não escolar
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Trajetórias de vida e pluralidade de contextos educativos (Sessão I)
  • RESUMO:
    Uma reflexão em torno de trajetórias de vida e multiplicidade de contextos educativos remete-nos para dinamismos educativos e formativos plurais que eclodiram na primeira década deste século, fomentando novas abordagens no campo da educação. Falamos de modo mais particular dos cursos de Educação e Formação de Adultos. Estes modelos regem-se por um desenvolvimento curricular mais amplo e flexível, assente em metodologias ativas, centradas no sujeito aprendente e nas suas experiências. Neste sentido, surge esta comunicação, onde procuramos refletir em torno de um desses contextos de educação não escolar, tendo por base um estudo que envolveu um grupo de 13 mulheres, com idades compreendidas entre os 28 e os 54 anos, alvo de uma análise em diacronia dos processos de (re)socialização nestes cursos. No decurso deste projeto recorremos a uma metodologia qualitativa conciliatória entre as regularidades sociais e as singularidades. Uma das particularidades desta investigação é precisamente esta homogeneidade de género, salientando também o nosso posicionamento privilegiado de investigadores sobre estas temáticas, mas também de formadores com estes públicos. Os cursos EFA não podem ser olhados simplesmente como um avolumar de níveis de escolaridade, dai defendermos a necessidade de uma possante vertente humanista das próprias equipas formativas, uma vez que lidamos com pessoas e não podemos descurar as suas singularidades. Deste modo, é relevante percebermos como é que este curso em particular condicionou ou influenciou os seus percursos, numa visão transversal. Isto remeteu-nos para a necessidade de perceber como é que a escola foi encarada no tempo e a importância do capital escolar em momentos distintos das suas trajetórias. Não se pode descurar que existe uma preocupação no que diz respeito aos adultos e ao facto de algumas pessoas não chegarem a adquirir as competências básicas de leitura, escrita e cálculo depois de terem abandonado a escola. Nestes casos acabam por se deparar com uma situação de desvantagem e ficam mais limitados no plano socioeconómico, num contexto em que o mundo do trabalho e do emprego se desenvolvem numa acelerada metamorfose. É preciso atentarmos que numa economia mundial baseada no conhecimento a aprendizagem e as competências desempenham um papel cada vez mais importante na configuração de perspetivas de crescimento económico, prosperidade partilhada e redução da pobreza.

BÓGUS, Lucia

  • COM0184: São Paulo: Múltiplas faces do desafio metropolitano no séculoXXI
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Estratégias de Urbanização: Desafios e Resultados - A
  • RESUMO:
    RESUMO A expansão recente dos centros urbanos e das regiões metropolitanas no Brasil foi fortemente marcada pela crescente substituição do papel das indústrias na geração de riqueza e de empregos e pelas atividades terciárias de comércio e serviços ligados, em grande parte, ao capital financeiro e às modernas tecnologias de informação e comunicação. A Região Metropolitana de São Paulo é um bom exemplo desse processo: consolidou em seu território as feições típicas de centros globalizados de países em desenvolvimento, com a presença hegemônica do capital financeiro em forte interação com o mercado imobiliário. A profunda reestruturação da economia urbana, reconfigurou o espaço regional de entorno da cidade-sede e ultrapassou, em muitos casos, os limites metropolitanos, rumo ao interior do estado ao longo dos eixos rodoviários, cuja expansão foi fundamental para a interiorização da indústria e dos demais setores da economia.A etapa da expansão metropolitana paulista iniciada nos anos 1980, assinalou um período de grandes mudanças, cujos efeitos perduram até os dias de hoje. São Paulo passou a ser conhecida como “a metrópole dos serviços” em virtude do papel desempenhado por essas atividades no município-polo. Nele, concentraram-se, de maneira crescente, as atividades financeiras de natureza global, as sedes dos maiores bancos nacionais e internacionais, as grandes empresas multinacionais, concedendo à cidade a primazia entre as metrópoles nacionais.As características socioeconômicas e demográficas permitem compreender, em grande parte, a lógica que perpassa o conjunto dos processos metropolitanos. O trabalho abordará questões derivadas da configuração da grande metrópole, cujas características atuais tiveram origem no último quartel do século passado e constituem, ainda, um grande desafio à gestão metropolitana. Tais questões dizem respeito, sobretudo, às condições de habitação e de mobilidade, às características demográficas da população e às especificidades da estrutura sócio-ocupacional da maior metrópole brasileira. Palavras-chave: metrópole, políticas urbanas, desigualdade sócio-espacial.

CABEÇA, Sónia Moreira

  • COM0140: “Alentejo que és nossa terra”: o território na relação entre a forma cultural “Cante” e a entidade cultural “Alentejo”
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Identidades, práticas artísticas e pós-colonialismo
  • RESUMO:
    Nenhuma outra prática musical de Portugal se refere geograficamente de forma tão premente a um território (cultural, social, político) como o Cante ao Alentejo. O Cante é o “Cante Alentejano”; o Alentejo, o ponto de referência. Estejam os cantadores no Alentejo, na Margem Sul do Tejo ou em Toronto, a forma cultural Cante mobiliza mecanismos de produção duma identidade cultural que é ser alentejano e tem raízes territoriais. Grupos criados fora do espaço abstrato que os geógrafos denominam “Alentejo”, chamam a si o título de “alentejanos”, referindo as suas práticas a um espaço próprio, um território. Em sentido inverso, ser alentejano é ser portador (num sentido lato) duma forma de cantar original – o Cante – cuja performance, estilo e repertório, contêm marcadores de identidade cultural. Esta constatação impõe uma reflexão acerca dos modos de produção das formas culturais e da sua relação com as entidades culturais fundadas numa identidade territorial, que por seu turno reforçam. A dupla que apenas heuristicamente convém distinguir, forma cultural e território próprio, comporta um elemento distintivo em relação a outras entidades do mesmo ecossistema. Na realidade, os modos de produção das formas culturais colocam atores em movimento que, com os recursos que possuem e em estreita relação com o meio em que são geradas (tendo em conta o ecossistema cultural), produzem variantes locais da forma cultural concordantes com os seus critérios e objetivos (de acordo com o que entendem “que pertence” ou “deve ser”). Os materiais culturais que conferem a estrutura a uma forma cultural, mobilizados pelos praticantes nas suas relações sociais para criar variações locais, indiciam a existência dum processo homólogo entre a produção ou emergência de formas culturais e a produção ou emergência de entidades culturais que se referem a uma territorialidade. Também nos processos de produção das entidades culturais territorializadas, a criação de um espaço próprio é realizado através de um processo de diferenciação em relação às demais entidades que pertencem ao mesmo ecossistema cultural e de reprodução dessas mesmas diferenças a partir da mobilização dos recursos culturais ao seu alcance (ideias, práticas, objetos materiais) para os combinar numa modalidade original. Assim sendo, é a nossa hipótese que na esfera cultural, um mesmo modo de produção rege tanto a dinâmica de práticas particulares que constituem formas culturais como o Cante Alentejano, como a emergência das entidades socioculturais cuja existência vem a ser postulada como o “Alentejo”. Pretendemos, pois, através do processo de constituição de territórios culturais, compreender a relação entre a forma cultural “Cante” e a entidade cultural “Alentejo”.

CACHADINHA, Manuela

  • COM0143: Envelhecimento em Viana do Castelo: estudo de seniores com passado migratório
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Dinâmicas Populacionais e Políticas Públicas
  • RESUMO:
    As sociedades atuais caraterizam-se por fenómenos fundamentais como o envelhecimento demográfico e a migração de um número crescente de pessoas de e para diferentes espaços. Estes dois fenómenos conjugados apresentam implicações múltiplas na vida coletiva dos territórios, das gerações e das pessoas que aí residem por diversas ordens de razões. Esta comunicação tem como objetivo essencial apresentar alguns dos resultados de uma investigação por nós efetuada sobre as relações entre a vivência das situações durante o processo de envelhecimento e o passado migratório dos inquiridos, na área geográfica da cidade de Viana do Castelo. Procuramos perceber em que medida as diferentes experiências socioculturais e as características educativas, advindas da migração durante a vida, se relacionam com a vida quotidiana de um grupo de seniores selecionados. O distrito e o concelho Viana do Castelo foram, tradicionalmente, polos emissores de fluxos migratórios ao longo de muitas décadas, tal como aparece documentado em diferentes investigações. Muitos dos ex-migrantes estão agora de regresso para aí viverem os seus anos de aposentação. Muitos dos ex-emigrantes são portadores de longos anos de experiência multicultural e intercultural. Este regresso também contribui para que os fenómenos do envelhecimento e da interculturalidade se façam notórios ao nível regional e local. A investigação efetuada baseou-se em metodologias predominantemente qualitativas e utilizou-se a entrevista como principal técnica de recolha de informação. Efetuamos um conjunto de entrevistas a seniores, com diferentes perfis sociodemográficos, que viveram situações de migração durante a juventude e durante a vida laboral e que residem atualmente nas suas casas, na área urbana de Viana do Castelo, com situações de relativa autonomia. Recolhemos informações sobre a forma com estes seniores vivem, sobre o que pensam da sua vida e sobre as suas experiências e vivências migratórias. Após a análise das respostas produzidas e dos respetivos discursos, concluímos que as aprendizagens efetuadas pelos nossos entrevistados durante os períodos de migração tiveram consequências fundamentais nas suas situações sociais, nas suas expectativas de vida e na forma de viver e encarar o envelhecimento e a velhice.
  • COM0240: Educação informal e experiência migratória: investigação sobre seniores residentes em Viana do Castelo
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Trajetórias de vida e pluralidade de contextos educativos (Sessão I)
  • RESUMO:
    Nas sociedades atuais a educação assume um papel de importância estratégica. A literatura na área das ciências sociais e das ciências da educação coloca em evidência a importância da educação ao longo da vida. Também se verifica que outros dois fenómenos caraterizam as sociedades do presente: o envelhecimento demográfico crescente e a globalização económica e cultural que se expande a todas as áreas do mundo. A globalização implica, entre outras coisas, um movimento de pessoas que migram de e para diferentes pontos do globo. Portugal tem uma população com vasta experiência migratória e tem também uma população cada vez mais envelhecida, sendo as gerações dos mais velhos as menos escolarizadas. Neste contexto, a reflexão sobre as implicações educativas e sociais quer das migrações quer do envelhecimento revela-se crucial. Uma das referidas implicações relaciona-se com a importância da manutenção da autonomia funcional e social por parte dos que envelhecem por forma a não se transformarem num problema social e político. Para a manutenção da autonomia, a educação ao longo da vida assume atualmente uma importância fundamental. A educação pode permitir aos seniores adaptarem-se à sociedade da informação (e ao mundo globalizado), contribui para a manutenção de níveis elevados de atividade e para um envelhecimento bem-sucedido. Efetuamos uma investigação, à luz de pressupostos teóricos construtivistas e do curso de vida, sobre um grupo de seniores com passado migratório, atualmente residentes no espaço urbano da cidade de Viana do Castelo. No contexto da referida investigação, recolhemos informação através de entrevistas, onde nos foram narradas experiências de vida migratória e aprendizagens feitas, onde nos foram relatadas situações de vida e aspirações na atualidade. Procuramos perceber quais foram as aprendizagens feitas pelos seniores, através da educação informal, durante as suas trajetórias de vida, e como é que tais aprendizagens podem ter contribuído para as situações de elevada autonomia detetadas. Concluímos que a experiência migratória e intercultural influência o envelhecimento autónomo.

CACHADO, Rita

  • COM0237: Sociologia urbana e (da) habitação: um caminho comum? O caso do PER
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - A
  • RESUMO:
    Neste paper, procuramos debater uma política de habitação social enquanto matéria-prima para a construção do saber sociológico. Os estudos de sociologia da habitação desenvolveram-se em Portugal num tempo em que também a Sociologia Urbana começou a ganhar forma e a enraizar-se. Nos anos 1990, um conjunto de sociólogos e outros cientistas sociais desenvolveram pesquisas na área da habitação social em vários domínios - histórico, político, social, cultural. Mas o conhecimento aprofundado das políticas de habitação social afirmou-se ao mesmo tempo que se punha em prática uma das políticas de habitação mais transversais em Portugal: o Programa Especial de Realojamento. Este paper parte dos primeiros passos do projecto ExPERts (ref. PTDC/ATP-EUR/4309/2014FCT: Organizando o conhecimento do planeamento. Política de habitação e o papel dos peritos no Programa Especial de Realojamento (PER); IR Marco Allegra). Nele iremos partilhar o estado da arte sobre este tempo simultâneo de execução do PER e de construção da Sociologia Urbana, e dar conta dos primeiros resultados, com base em entrevistas que fazem o enfoque nas trajetórias profissionais de um conjunto de sociólogos que colaboraram naquele programa.

CACHAPA, Filipa C.

  • COM0548: A casa como território: saídas e não saídas de jovens universitários em transição para a vida adulta
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transições para a Vida Adulta e Juventude
  • RESUMO:
    Esta comunicação tem como objectivo analisar a interdependência entre a frequência de um curso universitário e a saída de casa dos pais bem como desvendar representações e visões de futuro, dos jovens universitários, face à casa como um território que contribui para a construção de si. A saída de casa é um dos marcos mais importantes no curso de vida e um evento fundamental na transição para a vida adulta. Sair de casa está intrinsecamente ligado a outros momentos da vida dos indivíduos associando-se à transição para a independência e para o estatuto de adulto. A casa surge na qualidade de um dos elemento base da existência humana, estando associada ao local onde se vive e que muitas vezes é dado como garantido. Num sentido vasto, o sentido de casa pode ter várias escalas: uma casa (house), uma rua, um bairro, uma cidade, uma região, um país. É onde um indivíduo pertence. Mas é na casa (home) que se desenrola a vida doméstica, a vida privada e íntima de todos os dias, onde um indivíduo se constrói do ponto de vista identitário. A saída de casa dos pais é de tal forma multifacetada, em termos de sensações e experiências, que pode ser considerada como um processo; não raras vezes sair de casa está associado a várias saídas e regressos, o que significa que nem sempre é uma passagem directa e imediata, mas gradual. Por esse motivo é um evento de interesse para a sociologia e também para outras ciências sociais, podendo ser estudada isoladamente, como um “one-off event” ou em associação a outros eventos do curso de vida. Com base em entrevistas autobiográficas, esta comunicação associa à saída de casa dos pais à frequência do ensino superior apresentando quatro casos de jovens portugueses e italianos, procurando: a) significados subjectivos de casa, b) experiências de quotidiano sobre a vivência com e/ou sem os pais e c) planos de futuro sobre a independência residencial dos jovens. Em última instância, com esta comunicação, pretende-se encontrar pistas para a compreensão do papel da família na transição dos jovens para a independência financeira, contribuindo assim para o aprofundamento das perspectivas sociológicas sobre a família e a vida adulta.

CAETANO, Ana

  • COM0076: Desatando nós conceptuais: a estratificação social dos conceitos de desestandardização e reflexividade
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: DEBATES TEÓRICOS E CLARIFICAÇÕES CONCETUAIS
  • RESUMO:
    A popularidade das teorias da individualização e da reflexividade tem contribuído para a confusão e indiferenciação conceptual criada em torno delas. Desestandardização, desinstitucionalização, pluralização, por um lado; reflexividade, agência, ação, por outro, são conceitos usados de forma intermutável, indiferenciada e auto-evidente. Estes fenómenos e teorias adquirem muitas vezes, na literatura das ciências sociais, um estatuto quase irredutível de premissa, ao invés de objecto ou hipótese empírica. Contrariando esta abordagem, nesta comunicação argumenta-se que o processo de desestandardização do curso de vida enquanto fenómeno massivo e crescente recolhe fracas evidências empíricas. É também questionada a prática da reflexividade como um fenómeno exclusivamente contemporâneo ou privilégio de indivíduos mais escolarizados. Para este efeito recorre-se a análises de estatísticas, de sequências e de narrativas biográficas a amostras de nível europeu (European Social Survey 2006) e nacional (52 entrevistas e calendários de vida aplicados a jovens adultos sobre as suas trajetórias de vida, e 20 entrevistas biográficas a um conjunto socialmente diversificado de indivíduos). A análise deste material empírico permitiu contrariar a ideia de que a existência contemporânea, por contraste com um passado homogéneo, se estrutura em torno de biografias de escolha, autoproduzidas, mais libertas de constrangimentos estruturais e sociais, constituindo-se inevitavelmente em trajetórias desordenadas e imprevisíveis, mas mais íntimas, individualizadas e reflectidas. Por um lado, os dados extensivos não apontam para um forte processo de desestandardização do curso de vida enquanto fenómeno à escala europeia e massiva no último século. Uma análise de forma holística de trajetórias individuais demonstra ainda a rivalidade dos conceitos de desestandardização, pluralização e individualização nos cursos de vida. Assim, a emergência das biografias de escolha é ainda profundamente estruturada socialmente. Por outro lado, a reflexividade não é nem uma capacidade exclusiva da contemporaneidade, nem privilégio de gerações mais novas. Enquanto condição de existência em sociedade, é formada, exercida e tem efeitos nas vivências individuais de acordo com as condições sociais dos sujeitos. Existem limites objectivos àquilo que cada pessoa pode pensar, ao modo como expressa essas reflexões e aos efeitos que as mesmas podem ter nos seus percursos de vida. É, por isso, necessária prudência analítica na utilização destes conceitos para evitar minimizar a profunda estratificação social a que os processos e produtos de mudança social estão sujeitos. Ao invés de serem mobilizadas de forma acrítica, descontextualizada e universal, estas noções têm de ser devidamente analisadas no âmbito das suas condições sociais de possibilidade.
  • COM0077: Conversas cruzadas: Modalidades de exercício da reflexividade individual
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: NARRAR A VIDA: TRAJETÓRIAS SOCIAIS E PESQUISA BIOGRÁFICA
  • RESUMO:
    O recurso ao conceito de reflexividade para dar conta das dinâmicas de modernidade da existência contemporânea tornou-se frequente e quase ritualista na produção sociológica das últimas décadas. No entanto, a esta popularidade não tem correspondido atenção equivalente no sentido de conceptualização da noção e compreensão das suas dimensões constituintes. O que significa realmente ser reflexivo? Como é exercida a reflexividade? A presente comunicação tem por objectivo explorar estas questões, discutindo as modalidades de exercício da reflexividade individual, com base numa investigação centrada nos seus mecanismos sociais. Com recurso a uma abordagem qualitativa, de cariz intensivo, foram realizadas 20 entrevistas biográficas, cada uma delas levada a cabo em mais do que uma sessão. A análise deste material empírico permitiu compreender que as competências reflexivas de cada pessoa podem ser exercidas de forma diferente, sendo que os indivíduos pensam sobre si mesmos, por referência às suas circunstâncias sociais, fazendo uso de suportes distintos. São neste âmbito discutidas três modalidades de exercício da reflexividade individual: conversas internas, conversas externas e práticas de escrita. As conversas internas consistem nos diálogos que cada pessoa mantém consigo mesma, na privacidade da sua mente. São ontologicamente subjetivas, vividas na primeira pessoa e não têm necessariamente transposição para os contextos exteriores. Mas atendendo ao cariz relacional da vida em sociedade, a reflexividade não fica contida numa zona de privacidade individual, até porque mesmo esse espaço é construído relacionalmente. Neste sentido é igualmente importante considerar as conversas externas, mediante as quais expectativas, objetivos e projetos são também negociados contextualmente na presença e com a participação de outros sujeitos. A reflexividade pode ainda ser exercida através da escrita. Colocar em palavras pensamentos, argumentos, desabafos, razões para agir, tarefas, horários, rotinas, emoções, projeções de futuro e memórias do passado é estabelecer um distanciamento face à ação. Tomando-a como objeto, a escrita permite criar um domínio simbólico sobre aquilo que era dominado apenas em termos práticos. Estas diferentes modalidades de exercício da reflexividade são ativadas de forma diferencial, em consonância com a diversidade contextual e com a pluralidade disposicional dos sujeitos.

CAETANO, Pedro Jorge

  • COM0325: Como governar uma turma? Experiências de autoridade docente e técnicas de controlo de sala de aula
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão I)
  • RESUMO:
    O exercício de autoridade é um dos requisitos fundamentais da profissão docente. Na sala de aula, território por excelência da turma, ele pode significar submissão, ordem ou harmonia; e pode ser fonte de negociação, de conflito ou de inquietação. Em suma, o exercício de autoridade contribui para constituir o clima de sala de aula, as suas diferentes tonalidades ou atmosferas. Não surpreende, portanto, que especialmente para os docentes em início de carreira, estar defronte uma turma, possa constituir origem de ansiedades, de receios e de inseguranças: o exercício de autoridade pode refletir-se no comportamento da turma e, conseguinte, repercutir-se tanto na eficácia do ensino-aprendizagem como na reputação do docente. Gerir, governar uma turma, diz respeito a uma experiência prática de relacionamento com um grupo de seres de um estado de grandeza diferente. Ela implica estabelecer uma relação de equilíbrio entre a distância e a proximidade, e é neste sentido que podemos falar de uma arte de governar. Esta, para além de requerer uma combinação de diferentes envolvimentos segundo a situação, a turma ou, inclusivamente, o aluno, pressupõe igualmente uma certa latitude de procedimentos variados no que toca à severidade ou indulgência das atitudes a tomar sob os constrangimentos de determinadas circunstâncias. Nomeadamente, a massificação do ensino, a banalização da indisciplina e, mais recentemente, as políticas de inclusão e a pressão dos resultados escolares, têm-se sucessivamente constituído como sérios desafios à classe docente, no que concerne à arte de governar uma turma. Estas múltiplas demandas apontam para finalidades específicas, sejam as mesmas relacionadas com as estratégias pedagógicas a desenvolver em sala de aula ou com a consideração e o respeito moral a ter no tratamento para com os alunos. As recentes demandas de singularização do processo de ensino-aprendizagem, no sentido de que o docente “chegue” a cada um dos alunos na sua especificidade, de modo a que nenhum fique para trás, ilustram isto mesmo. Ao professor pede-se que este governe a turma como um todo e cada aluno em particular, não obstante estes objetivos relevarem de regimes de governo diferentes. Com base numa pesquisa efetuada numa escola com recurso a entrevistas a docentes e na análise de participações disciplinares feitas pelos docentes, observámos três diferentes regimes de exercício de autoridade e suas respetivas técnicas de controlo de sala de aula: o governo de soberania, o governo tático e o governo das “almas”.

CAMILA, Gui Rosatti

  • COM0070: Clientela ilustrada e arquitetos de vanguarda: consumo de mobiliário residencial na São Paulo dos anos 1950
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Identidades, espaços de consumo e políticas publicas
  • RESUMO:
    A pesquisa lança luz às escolhas estéticas de frações cultivadas da elite paulistana em matéria de decoração dos espaços domésticos, cujas práticas de consumo estavam afinadas às atividades culturais em ebulição nos anos 1950. Enfoca-se a presença do design moderno na formação do ambiente artístico de São Paulo, atentando-se para as clivagens na oferta desses produtos. São três firmas com propostas modernas em cena no período: Studio Palma, Branco&Preto e Móveis Z, comandadas por Lina Bo Bardi, Jacob Ruchti e Zanine Caldas. Entrecruzando produção e consumo, a pesquisa busca localizar no espaço social o ambiente restrito que confere cumplicidade aos gostos e estilos de vida de um público ilustrado. Como matriz teórico-metodológica, a referência primordial para a formulação do problema de investigação são os trabalhos de Pierre Bourdieu que empreendem uma abordagem dos bens simbólicos e das distinções de consumo. A pesquisa se vale também de referenciais da sociologia contemporânea - N.Elias e R.Williams - para pôr à mostra as relações entre círculos da sociabilidade nos espaços cultivados paulistanos nos anos 1950. São trabalhos que operam com uma sociologia da produção e consumo de artefatos artísticos, considerando as condições sociais de produção de seus valores e dos gostos. Os procedimentos metodológicos que norteiam o trabalho se organizam por meio de pesquisa documental (revistas, arquivos das instituições e arquivos dos arquitetos e famílias) e análise dos artefatos a partir de fotografias, projetos arquitetônicos e visitas às residências modernas. Quanto à clientela consumidora desses móveis, questão central do estudo, a pesquisa dos encomendantes das empresas de móveis se deu a partir de levantamento de documentos orçamentários, que registram as encomendas feitas pelos clientes, nos quais foi possível identificar os nomes, produtos encomendados e suas características estéticas. Num plano abrangente, a busca de anúncios publicitários em revistas da época aponta a clientela mais ampla a quem eram destinados o mobiliário moderno. Quanto às propriedades sociais da clientela (origem, formação escolar, profissão, local de moradia) a coleta de dados se deu a partir da base da Hemeroteca da Biblioteca Nacional, que permitiu levantar informações situando conjunto dos encomendantes no espaço social. O presente trabalho avança ao propor uma investigação sistemática sobre as práticas de consumo sobretudo no que concerne à encomenda de móveis modernos. A abordagem histórica permite constatar que as práticas de consumo estiveram diretamente relacionadas aos desejos de distinção de uma elite vanguardista local, que adquiriu capitais culturais ao circular internacionalmente, conectando-se os movimentos artísticos europeus e sendo porta-voz local do gosto moderno em São Paulo, cidade que vertiginosamente se atualizava nos influxos globais.

CAMPOS, Joana

  • COM0717: Animadores Socioculturais em Portugal: desafios e constrangimentos na afirmação do grupo profissional
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho V
  • RESUMO:
    Os Animadores Socioculturais inserem-se nos genericamente designados por profissionais do Trabalho Social, cujo perfil se prende fortemente com a intervenção social e cultural. A comunicação que se propõe inscreve-se no debate sobre a afirmação dos “novos” grupos profissionais, no quadro das sociedades contemporâneas. Pretende-se assim, contribuir para a reflexão em torno da necessidade e função social da Animação Sociocultural, situando os desafios que se colocam aos animadores socioculturais, designadamente no que ao seu perfil e identidade profissional diz respeito. Partindo da centralidade que o compromisso com a democracia, cidadania, liberdade e participação têm na definição da Animação Sociocultural e consequentemente do métier profissional deste grupo, propõe-se desenvolver uma reflexão em dois planos, que se intersetam. Num primeiro plano, a análise foca-se no processo de profissionalização deste grupo profissional. Empiricamente pretende-se traçar um breve retrato da presente etapa do processo de profissionalização do grupo em referência, designadamente o seu (re)posicionamento da Classificação das Profissões, o reforço das vias de formação e níveis de qualificação, a disseminação de formação de nível secundário e superior, em estabelecimentos públicos e privados, o incremento do associativismo profissional e tentativas de regulação do grupo (com a recente publicação do Código Ético e Deontológico dos Animadores e o Estatuto da Carreira dos Animadores), e ainda, a fixação de um corpus de conhecimento próprio, através da organização de congressos, seminaries e publicações dirigidas aos animadores socioculturais. Num segundo plano, pretende-se refletir sobre a afirmação e desafios que se colocam a este grupo profissional, tomando a atualidade da sociedade portuguesa como pano de fundo, concretamente, o agravamento das condições sociopolíticas, socioeconómicas e socioculturais, que sustentam a necessidade dos trabalhadores sociais, a par da crescente precarização da inserção destes profisssionais no mercado de trabalho.

CAMPOS, Marcelo da Silveira

  • COM0255: Pela metade: as implicações da lei brasileira de drogas no sistema de justiça criminal
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Justiça e Sistema de Justiça Criminal
  • RESUMO:
    Este texto aborda a atual política de drogas do Brasil. O objetivo é demonstrar as principais implicações do que denomino como dispositivo médico criminal de drogas (CAMPOS, 2015), a lei 11.343 de 2006, no sistema de justiça criminal na cidade de São Paulo, tendo como cenário o fenômeno da intensificação do encarceramento por tráfico de drogas no Brasil após o advento da lei de 2006. Com base num novo dispositivo formulado sob influência de dois saberes (saber médico e o saber jurídico-criminal) demonstro que há uma “nova” maneira de administração estatal da droga no Brasil e como esta desenvolveu novas práticas no interior do sistema de justiça criminal que privilegiaram a pena de prisão, mesmo após o “fim” desta para o usuário de drogas. Dessa forma, para a justiça criminal paulista não será somente a falta de critérios “objetivos” que acarreta uma indistinção entre usuários e comerciantes de drogas. Pelo contrário, sobretudo a polícia distinguirá com base nos seus vocabulários de motivos (Mills, 1940) específicos, quais serão as pessoas encaminhadas para as prisões. O resultado desta política pode ser sintetizado pela metáfora de um copo, que é meio vazio de médico e cheio de prisão. Metodologicamente, para atingir tal objetivo de explicitar a explosão do encarceramento por drogas, utilizei uma metodologia inédita em pesquisas que analisam as implicações da nova lei de drogas no sistema de justiça criminal. Construí um modelo de série temporal interrompida (Interrupted time series designs, CAMPBELL, 1969) que compara, desde 2004 até 2009, o número de incriminações por trimestre de usuários e traficantes. A série temporal demonstra o progressivo aumento na incriminação de traficantes, a cada ano após 2006, concomitante com a diminuição de usuários incriminados: no último trimestre da série (outubro/dezembro de 2009) 87,5% das pessoas foram incriminadas por tráfico de drogas e 12,5% incriminadas por uso de drogas. Em seguida, apresento um modelo de regressão binário-logística seguindo a ideia de confirmar o aumento da incriminação por tráfico em relação ao uso, sobretudo, após a vigência da nova lei de drogas. De acordo com os resultados obtidos pelo modelo, observa-se que o fator que mais aumentou as chances, de alguém ser preso por tráfico de drogas em relação ao uso de drogas, é o ano: em 2009, tendo como referência o ano de 2004, as chances de uma pessoa ser incriminado por tráfico em relação ao uso aumentou aproximadamente quatro vezes mais (3,95).

CAMPOS, Ricardo Marnoto

  • COM0349: “Novas gramáticas de activismo e comunicação política: entre os murais de rua e o Facebook”
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    Uma parte importante da ação política passa por desenvolver estratégias de comunicação eficazes que assegurem que a mensagem alcança o público desejado e mobiliza os cidadãos em torno de determinados quadros ideológicos ou de ações concretas. Este princípio aplica-se, na generalidade, quer aos actores políticos tradicionais (partidos, sindicatos, etc.), quer aos movimentos sociais de natureza mais informal ou espontânea. Atualmente, numa sociedade imersa em tecnologia e permanentemente conectada em rede, os meios digitais vieram a assumir um papel relevante nas estratégias de comunicação. Aos tempos de antena televisivos, aos panfletos e cartazes, juntaram-se os blogues, sites e redes sociais. Esta fragmentação dos dispositivos de comunicação torna a definição das estratégias de disseminação de informação bem mais complexa. Todavia, a significativa democratização do digital, aliada à enorme capacidade de difusão de informação proporcionada por certas plataformas, parece ter incentivado novas dinâmicas de comunicação, participação política e ativismo de natureza mais fragmentada e individualizada, que acontecem à margem dos atores políticos tradicionais. Esta emergência, por um lado, de ativismos atomizados e, por outro, de novos atores políticos (novos coletivos, movimentos, associações), parece também estar associada a formas mais criativas, espontâneas e menos convencionais de comunicar politicamente, recorrendo a diferentes recursos tecnológicos, lúdicos e estéticos. Das ocupações, aos murais e slogans políticos pintados na rua, ao uso do humor em cartazes, às performances ou aos conteúdos virais do Facebook ou do Twitter, em diferentes países parecem ter despontado novas gramáticas e plataformas de comunicação, cruzando o universo online e offline. Como se caracterizam estas novas gramáticas de mobilização? De que forma se integram nas práticas ativistas de diferentes coletivos que atuam na esfera pública? Qual a interligação entre a rua e o digital nos processos de comunicação, mobilização e protesto? Pretendemos refletir sobre estas questões a partir do caso nacional. A presente comunicação tem em consideração, num primeiro momento, um projeto financiado (2014/15), que visava estudar o uso dos media digitais no contexto do ativismo e participação pública dos jovens em Portugal. Este foi o ponto de partida para um projeto de pós-doutoramento, atualmente em curso, que visa aprofundar teórica e empiricamente as linhas de investigação que se foram entretanto desenvolvendo.

CANDEIAS, Pedro

  • COM0168: Crises económicas e emigrações: uma resenha histórica e a sua aplicação ao caso português contemporâneo
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Emigração
  • RESUMO:
    Nos últimos anos, tem-se assistido, nos media, no campo político e no senso comum, a uma generalização de discursos que associam a atual crise económica e financeira a uma nova vaga de emigração portuguesa. Esta comunicação pretende abordar o que se designa por um crisis-migration nexus através de duas abordagens. Em primeiro lugar, apresenta-se uma revisão de literatura sobre os impactos das crises económicas nas migrações (e.g.: aumento do desemprego, da migração de retorno, de manifestações xenófobas, implementação de políticas migratórias mais restritivas, redução do volume das remessas, aumento das desigualdades internacionais). Serão revisitadas as consequências dos choques petrolíferos dos anos 1970 (considerado um dos motivos do fim do sistema de trabalhadores convidados e do início das migrações para os países do Golfo), da crise financeira asiática de 1997-1998 (com impactos moderados nas migrações regionais), e especialmente da atual crise de 2008 nas migrações internacionais. O caso de Portugal poderá ser comparado com outros países do sul e do leste da Europa (Espanha, Itália, Grécia e Letónia). Em segundo lugar, pretende-se conhecer os impactes da crise de 2008 na emigração portuguesa. Para tal serão mobilizados dados de um inquérito por questionário aplicado a uma amostra de cerca de 6.000 portugueses residentes em cerca de 100 países estrangeiros, em que foi aplicada uma estratégia de recolha de inquéritos multi-modo (online e papel-e-caneta) e cujo trabalho de campo decorreu entre maio de 2014 e maio de 2015 – projeto REMIGR. Uma série de regressões logísticas tendo como dummy o ano de chegada após 2008 permitem conhecer os fatores que diferenciam os emigrantes que saíram de Portugal antes de 2008 daqueles mais recentes. Será atribuída especial atenção a variáveis como os países de destino escolhidos, o perfil sociodemográficos dos emigrantes, as suas motivações (tanto para a saída de Portugal como para a escolha do destino), e as ligações que estes emigrantes estabelecem com Portugal (envio de remessas, utilização dos media, visitas a casa, relações laborais).

CAPELLER, Wanda

  • COM0784: Para Além dos Territórios. A emergência do “Global Penal Field Without State”
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Direito e Territórios legais
  • RESUMO:
    A Sociologia Política do Campo Penal procura desvendar as novas racionalidades penais globais que permitem, na contemporaneidade, a desterritorializaçao do campo penal a partir de dinâmicas e estratégicas baseadas no conceito de “guerra global contra o terrorrismo”. Os novos mecanismos punitivos metaestatais, inerentes às logicas de dominação do capitalismo global, revelam a permanência de um direito penal de exceção, no qual as cartografias punitivas correspondem ao surgimento de um fenômeno político inusitado, o do Estado-Caçador. Nesses Estados, os espaços punitivo não se definem nas fronteiras de zonas delimitadas, mas determinam os territórios dos “inimigos-alvo”. Atuando nesses territórios penais, o uso dos drones panóticos associa os conceitos de “vigilância” e de “aniquilação”. Essas mutações do campo penal exigem uma análise trans-escalar para que se possa observar as solidariedades existentes entre as democracias neo-liberais as práticas sócio-penais totalitárias. Nas escalas territoriais locais/nacionais, a descontrução do direito penal moderno – de soberania e de garantias individuais – tem levado à instabilidades e incertezas no campo penal; nas escalas metaterritoriais/globais, a soberania nacional e as garantias individuais já foram eliminadas. Como detectar os dispositivos políticos, ideológicos e sociológicos que permitem as solidariedades entre democracia e totalitarismo? Como explicar por quais motivos a legitimidade da ordem mundial tradicional está sendo superada? A emergência de um campo penal sem Estado constitui um observatório privilegiado das transformações radicais das sociedades de nosso tempo.

CAPUCHA, Luís

  • COM0023: Os sociólogos e as Cartas Educativas: o caso de Vila Franca de Xira
  • SECÇÃO: Experiências e Perfis Profissionais
  • MESA: Experiências e Perfis Profissionais
  • RESUMO:
    A comunicação que se propõe trata do contributo da Sociologia e dos sociólogos para o planeamento estratégico da educação, materializado no caso específico da Carta Educativa de Vila Franca de Xira. A experiência de elaboração de uma Carta Educativa, por parte de uma equipa de sociólogos do CIES-IUL, e a metodologia adotada, põem em evidência a importância da Sociologia no Planeamento e na mobilização das Metodologias de Investigação-Ação, num contexto em que outras disciplinas têm tendido a padronizar procedimentos e a transformar o exercício do planeamento e da avaliação numa mera administração de instrumentos pré-fabricados. Pretende-se, numa primeira fase da comunicação, apresentar os objetivos da Carta Educativa, documento de planeamento estratégico da educação a nível municipal e, a partir daí, enquadrar algumas questões controversas da política educativa, nomeadamente no que se refere à centralização/descentralização do sistema educativo português. Este enquadramento geral contribuirá para a análise do papel dos sociólogos no processo de elaboração de uma Carta Educativa. A sua capacidade de compreensão alargada e sistémica da realidade social e de apoiar os atores na construção de uma visão mais elaborada sobre o seu papel e de como ele se pode desenvolver, constituem contributos incontestáveis, mas simultaneamente existentes no plano do domínio das teorias e das metodologias de investigação-ação. Assim, e ao longo desta experiência no concelho de Vila Franca de Xira, foi possível identificar diferentes estratégias por parte dos vários atores implicados e com responsabilidades educativas, como são os professores, os autarcas, as famílias, as empresas, entre outros. As formas de participação, o tipo de envolvimento e comprometimento, e a capacidade negocial dos mesmos ao longo do processo, revelam papéis, estatutos, hierarquias e representações (por vezes preconceituosas) distintos, implicando uma ação mediadora por parte do sociólogo. Esta mediação contribui, por um lado, para romper com as ideias do senso-comum e introduzir o pensamento crítico junto destes atores e, por outro lado, para promover o seu envolvimento e a negociação de objetivos e projetos comuns. Com esta estratégia metodológica, que envolve a comunidade no diagnóstico e na resolução dos problemas, mas ao mesmo tempo observa e analisa esse envolvimento no sentido de o compreender melhor e devolver aos atores, vai-se ao encontro de uma sociologia implicada com a ação educativa, sem se abandonar a premissa da imaginação sociológica, do rigor científico e da contribuição para o amadurecimento de um campo de intervenção profissional dos sociólogos.

CARAPINHEIRO, Graça

  • COM0223: Retrato da Profissão Médica no Feminino
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho I
  • RESUMO:
    No estudo que aqui se apresenta procura-se identificar novas formas de estruturação da profissão médica, resultantes da sua progressiva feminização. Um primeiro estudo quantitativo sobre a realidade da profissão médica em Portugal revelava já, há cerca de duas década atrás, os efeitos da sua permeabilidade a novos fatores de mudança, mas também a persistência de padrões cristalizados, no que diz respeito às relações de género na incursão pelas especialidades e pela própria profissão. Por seu lado, as abordagens qualitativas vêm desvendando, na história da profissão médica, o cruzamento de novos processos e a confluência de múltiplas tendências na (re)estruturação dos perfis profissionais dos médicos portugueses. No retrato que aqui se apresenta, que se pretende diacrónico e sustentado pela dimensão temporal, definem-se os atuais traços estruturais desta profissão, que revelam a emergência de importantes nós problemáticos na relação homens/mulheres . Pretende-se uma análise compreensiva dos resultados decorrentes de uma abordagem quantitativa realizada ao longo de três eixos de evolução da profissão médica – crescimento do número de homens e mulheres; escolha das especialidades médicas para o exercício da profissão; e movimentos de ocupação/desocupação de homens e mulheres entre “velhas” e “novas” especialidades médicas. As fontes de informação que suportam a análise são de natureza oficial, pública e privada. Assim, para o período de 1991 a 2014, considerou-se a informação das Estatísticas da Saúde, publicadas pelo Instituto Nacional de Estatística, bem como a informação relativa à inscrição dos profissionais na Ordem dos Médicos, em função da especialidade. As tendências observadas para o período coberto pela análise têm por cenário de base uma evolução crescente do número de médicos em Portugal, reforçada a partir de meados da década de 1990. Esse crescimento tem implícito um processo de feminização, cujo efeito é a retração da supremacia masculina, em número de médicos, na profissão. Em paralelo, assiste-se ao surgimento e afirmação de novas especialidades que motivam novas dinâmicas de distribuição de homens e mulheres, em que estarão subjacentes eventuais ajustamentos às renovações e inovações das ideologias profissionais médicas, que as abordagens qualitativas têm vindo a revelar. A partir dos eixos referidos, identificamos processos de adaptação da profissão médica à introdução de novos quadros de relações profissionais, nomeadamente, no que respeita à articulação entre a evolução da estrutura de género e a diversificação do conjunto de especialidades médicas.

CARMO, Renato Miguel

  • COM0220: Desigualdades estruturais e multidimensionais: que política de igualdade?
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Políticas Públicas e Territórios
  • RESUMO:
    Como tem sido demonstrado por vários estudos nacionais e internacionais, Portugal é um dos países mais desiguais da Europa e da OCDE. Este dado não tem nada de novo e é sobejamente conhecido. Todavia, apesar desta evidência, o elevado nível das desigualdades nunca foi encarado em Portugal como o alvo primordial das políticas públicas. Nas investigações desenvolvidas e publicadas no âmbito do Observatório das Desigualdades, temos alertado para o facto das desigualdades deterem um caráter multidimensional e sistémico. Uma leitura transversal destes e de outros estudos concluirá que desigualdades persistem porque, entre outros fatores, estas são estruturais na sociedade portuguesa. Para quebrar este 'ciclo da desigualdade' é importante conceber a política de igualdade com base numa perspetiva multidimensional que não se limite à política importante de recuperação e redistribuição do rendimento. Para dar alguns exemplos, é necessário aprofundar a escolarização nas diferentes gerações; investir no transporte público para todos; equiparar as remunerações entre homens e mulheres, e resolver os problemas da precariedade laboral; investir a nos equipamentos e serviços públicos, como a rede pré-escolar ou o apoio à população idosa; integrar as pessoas com deficiência nos vários domínios da vida social e profissional; contemplar a equidade entre territórios como um princípio básico de intervenção. A sociologia tem particular responsabilidade na construção de um conhecimento público e crítico capaz de, enquadrar a complexidade social e de, simultaneamente, propor alternativas de política pública que contribuam para uma efetiva coesão social. Esta comunicação pretende lançar pistas de reflexão e de debate para este desafio urgente.

CARREIRAS, Helena

  • COM0595: Pesquisar os militares: desafios metodológicos em perspectiva comparada
  • SECÇÃO: Segurança, Defesa e Forças Armadas
  • MESA: Forças Armadas e relações civil-militares
  • RESUMO:
    Esta apresentaçÄo sistematiza dados de um projeto de colaboraçÄo internacional que resultou na organizaçÄo do livro Researching the Military (Londres, Routledge, 2016). A obra reune experiências e reflexões de investigadores que em todo o mundo estudam temas militares, oferecendo informaçÄo empírica que permite inventariar diferentes temas e problemas que se colocam a este campo de estudos. Esses problemas sÄo aqui escrutinados a partir de duas dimensões: as dinâmicas do campo científico e os processos de pesquisa. Espera-se que esta análise contribua para uma maior reflexividade nÄo apenas na abordagem sociológica dos estudos sobre forças armadas, mas também sobre questões de segurança e defesa em geral.

CARROZZA, Chiara

  • COM0636: Towards common universities: space and the genealogy of emergences in contemporary European universities
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ensino superior e redes
  • RESUMO:
    This paper presents a reflection on how spatial theory can contribute to a genealogy of emergences in contemporary European universities, such as the expanding disjunctions between pedagogy and research. By evoking methodological perspectives within spatial studies on development as a logic, notably on how to study spaces everywhere as “ordinary,” the paper argues for a dyacronic examination of how neoliberalization is situatedly articulated with persistencies of past rationalities of rule in Higher Education (HE) systems in the European region. HE policies are conditioned by a focus on “scientific excellence,” part of a broader development narrative of competition in techno-scientific innovations, featuring a race for leadership in global knowledge in which states, universities, and scholars are confronted with the imaginaries of “lagging behind” and “catching up.” Valuable empirical research has addressed the changing conditions for academic life, increasingly characterized by casualized labor, a fragmented job market, projectification, and a tendency towards disjointing domains of teaching and research—even in states where HE investment has increased. Research addresses neoliberalization to shed light on changing lived experiences, notably due to the widespread fostering of entrepreneurial subjectivities. Indeed, the literature on the “entrepreneurial university” increasingly constrains prospective exercises. However, inspired by Hart’s “critical ethnography,” we are suspicious of disabling teleological narratives regarding neoliberalization. While national and local governmental practices are arguably linked to an attention to global academic hierarchies, entailing normative models of how universities everywhere inevitably have to be structurally adjusted in order to compete, the features of academic life described above are not mere “local” variations, as they are constituted contingently and through situated practices. The paper suggests that understanding emergent disjunctions requires an attention to how neoliberal governmentality is situatedly articulated with persistencies of past rationalities of rule that rely on centralization, homogenization, and master planning. The paper proposes prospective exercises based on the situated potentialities of all universities as “common” universities—both “ordinary” and a collective resource—instead of being founded on a developmental focus on excellence within national, regional, and global hierarchies.

CARVALHO MENDES, Nuno Alberto

  • COM0153: Os Conflitos Ambientalistas na Mina de S. Domingos: A Mobilização Contra o Industrial
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Conflito, cidadania e participação
  • RESUMO:
    A mina de S. Domingos, no concelho de Mértola, funcionou durante 112 anos (1854-1966), e foi o maior pólo salarial do Baixo Alentejo. No entanto, os ventos da industrialização que a colocaram na vanguarda da Europa não deixaram de seguir a linha de orientação que intersectou as minas da Faixa Piritosa Ibérica: o nascimento destas várias indústrias extractivas serviram os interesses de poderosas companhias mineiras, as quais ao longo de toda a sua existência, lutaram com todos os meios pela máxima rentabilidade da sua produção. Os conflitos ambientalistas decorriam directamente de factores internos, como o próprio exercício da actividade industrial, susceptível de alterar ou destruir um ecossistema que já sustentasse um modo de vida e uma ordem social previamente enraizados. Os principais agentes destes conflitos eram as populações locais, proprietários fundiários, lavradores, e pescadores. Contrariamente aos conflitos laborais, que geograficamente decorriam in situ, geralmente próximo da mina, estes tinham a sua raiz não só nas áreas adjacentes à exploração, como também ao longo do território relacionado e/ou afectado por ela. Neste sentido, o impacto ambiental e a animosidade para com os trabalhos de mineração tinham uma presença mais constante no território. O seu ensaio pretende, logo, averiguar o grau do impacto nas regiões afectadas, analisar como essa destruição do meio ambiente foi entendida e dirigida pelas populações, e perceber como foi interiorizada pelos discursos político e social, identificando quais as representações daí resultantes, ao nível empresarial/industrial e social. É importante tratar os conflitos ambientalistas com acuidade, pois de todo, não devem ser confundidos com conflitos ambientais. Constituem sim uma variante destes últimos, distinguindo-se por uma matriz de intenção e defesa pela conservação dos recursos, para fins de subsistência, sem degenerar necessariamente em movimentos ecologistas. Devem ser qualificados como um fenómeno emergente e exclusivo das sociedades industriais avançadas, que raramente se expressava pela afronta directa das populações. De modo nenhum, se definiam pela nitidez classista que qualificava os conflitos laborais mineiros, embora fossem parte do conflito social. Fundamentalmente, passavam pelo protesto e tomada de posições perante os problemas que surgiam. Além do mais, nem todos os conflitos ambientalistas graves originaram estas movimentações. O protagonista é o industrial, que ocupava um lugar premente na composição dos conflitos: era o potenciador, o gerador e o continuador. O problema deixava de ser apenas o social para ser o social e o económico, e até o ecológico – nunca numa perspectiva de ecologia, mas na senda de reflexão e problematização sobre o que esperar de um território metodicamente destruído pela actividade industrial.

CARVALHO, Anabela

  • COM0720: Acesso, estatuto e influência dos cidadãos em processos de consulta pública: O caso do Programa Nacional de Barragens visto à luz da Análise Crítica de Discurso
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Conflito, cidadania e participação
  • RESUMO:
    Duas décadas após as anunciadas viragens deliberativa (Dryzek, 1994) e argumentativa (Fischer and Forrester, 1993) nos processos de decisão política sobre questões ambientais, as democracias ocidentais parecem permanecer fiéis aos ideais de envolvimento do público e de diálogo com os cidadãos. Apesar de terem sido identificadas múltiplas fragilidades e limitações das ‘tecnologias de participação’ (Powel and Collin, 2009; Braun and Schultz, 2010; Phillips, 2011), mecanismos como júris de cidadãos, conferências de consenso e afins têm gerado muito entusiasmo da parte de instituições políticas e académicos. Os estudos sobre os discursos nesses tipos de fóruns deliberativos (Hausendorf and Bora, 2006; Young, 2010) têm fornecido pistas interessantes sobre a construção das posições e identidades dos participantes, bem como sobre outros aspectos. No entanto, as consultas públicas efectuadas através de pronunciamentos voluntários por parte de cidadãos e entidades auto-selecionados, que são a forma de participação pública mais comum em Portugal e noutros países, não têm sido objecto de análises discursivas aprofundadas. Esta comunicação propõe um quadro analítico para aplicação a práticas discursivas relacionadas com processos de consulta pública. A Análise Crítica de Discurso é utilizada para analisar o acesso, o estatuto e a influência que os cidadãos têm nesses processos. O modelo proposto é aplicado à consulta pública sobre o Plano Nacional de Barragens de Elevado Valor Hidroeléctrico, mostrando-se que o processo foi gerido discursivamente para justificar a decisão de construir dez grandes barragens e rejeitar perspectivas críticas ou visões alternativas do que poderia ser feito. O acesso, estatuto e influência dos cidadãos foram constrangidos através de várias práticas discursivas que (re)produziram relações de poder muito desiguais entre os proponentes do Plano e os indivíduos que participaram na consulta. De forma mais genérica, a comunicação ilustrará o potencial da Análise Crítica de Discurso para analisar as vozes presentes nos processos de consulta pública. Centrando-se nas dimensões argumentativa, interacional e retórica, e na forma como se interligam nesses processos, o modelo proposto é potencialmente aplicável a outros estudos.
  • COM0345: Teoria e Prática da Transição em Portugal: Dinâmica e Organização do Movimento
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ciência e sociedade
  • RESUMO:
    O movimento de Transição, enquanto movimento de cidadãos visando perspetivas de vida mais sustentáveis, faz parte dos movimentos recentes surgidos em Portugal. O movimento preocupa-se com questões ambientais mas também questões sociais e económicas como a desertificação, o afastamento dos consumidores da natureza e a progressiva degradação da qualidade de vida dos cidadãos. A origem do movimento é anglosaxónica, oriundo de um projeto numa cidade de 5000 habitantes em 2006. Tem hoje uma disseminação ampla e sustenta-se numa rede de iniciativas espalhadas em vários países e continentes (Connors e McDonald, 2010; Smith, 2011; Seyfang e Haxeltine, 2012). As iniciativas, correspondem a experiências que se desenvolvem principalmente em cidades, que incluem também vilas, aldeias e bairros, e visam o envolvimento da comunidade local na resolução de crises económicas e ecológicas. Estas têm sido apelidadas de incubadoras de inovação (Feola e Nunes, 2013) por gerarem soluções bottom-up, ancoradas nas necessidades das comunidades que coletivamente imaginam soluções de baixo consumo energético e de maior sustentabilidade. O paper irá analisar o movimento de transição no contexto português. Para além de permitir um conhecimento empírico do fenómeno em Portugal, a análise ao movimento da transição abre a possibilidade de reproblematizar a compreensão de movimentos sociais. Não sendo um movimento de contestação nem tendo uma estratégia de oposição, o movimento de Transição insere-se no conjunto de fenómenos não parametrizados pelos conceitos clássicos do estudo dos movimentos sociais. Para estes casos, autores como Abers e von Bulow (2011) têm sublinhado a pertinência do uso de metodologias compreensivas que se interessem genuinamente pelos conteúdos das mobilizações e suas formas de organização. Com a análise que apresentaremos do movimento da Transição, pretendemos aproximar abordagens, nomeadamente a literatura dos movimentos sociais e a literatura da Transição, abrindo a discussão de forma mais alargada a estes movimentos de mobilização cidadã. A pesquisa efetuada a 19 das 25 iniciativas de transição aborda as práticas e os objetivos destas, as suas formas de organização e a relação destas com o movimento da Transition Network. Em termos metodológicos, foram desenvolvidas entrevistas semi estruturadas, observação de eventos inseridos no Movimento de Transição, e a recolha de conteúdos disponíveis na Internet acerca dos projetos.

CARVALHO, António

  • COM0648: O Antropoceno e a humanização do ambiente
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Ambiente e desenvolvimento
  • RESUMO:
    O Antropoceno é um conceito que sugere que o atual período geológico é moldado pelas atividades humanas, ilustrado pelas alterações climáticas e por vários riscos sociotécnicos. Esta noção questiona a tradicional separação entre natureza e cultura. A sua ubiquidade teórica, institucional e cultural altera a forma como fazemos sentido da nossa subjetividade, como as tecnologias são desenhadas e disseminadas e como os governos gerem os seus territórios e populações. Esta apresentação centrar-se-á na análise de estudos de caso que ilustram o relevo atual do Antropoceno, explorando a viragem ecológica nos Estudos de Ciência e Tecnologia e literatura pós-humanista, entendidos como a base teórica do Antropoceno. Incidirá sobre o relevo institucional do Antropoceno, analisando a disseminação das “Sociedades de Baixo Carbono”, sobretudo no caso Europeu (nomeadamente no Roadmap 2050) e no Roteiro Nacional de Baixo Carbono. Refletirá também sobre a proliferação dos estilos de vida “ecológicos” que visam reduzir os impactos negativos no ambiente, através do exemplo do movimento Transição em Coimbra, Portugal. Este trabalho irá analisar a forma como o Antropoceno molda os atuais dispositivos de governamentalidade, convidando-nos a refletir criticamente na “ecologização” das culturas humanas e na “humanização” da natureza, sugerindo que este conceito funciona como um dispositivo moral para reconfigurar políticas, movimentos sociais, tecnologias e estilos de vida.

CARVALHO, Diana

  • COM0663: A temporalidade e ir(reversabilidade) das transições para a vida adulta: evidências a partir de um estudo longitudinal
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transições para a Vida Adulta e Juventude
  • RESUMO:
    De acordo com a perspetiva do curso de vida, o timming e a sequência dos eventos, em combinação com as condições sociais em que ocorrem, são importantes para moldar as trajetórias individuais. É em grande parte na transição para a vida adulta que se definem e desenham as subsequentes trajetórias de vida, diferenciando-se do ponto de vista social. Se por um lado há evidências que a temporalidade das transições para a vida adulta tem aumentado, o seu efeito nem sempre é claro, por outro, a reversibilidade destas transições é frequentemente um dado adquirido, mas efetivamente pouco medido e condicionado. Assim esta apresentação centra-se na temporalidade e sequencialidade das transições para a vida adulta e sua caracterização social. Utilizando dados de uma coorte nascida em 1990 no Porto, Portugal (EPITeen, N=1942) e inquirida aos 13, 17, 21 e 24 anos, no âmbito do projeto financiado pela FCT “Reproduzir ou contrariar o destino social? Estudo longitudinal de uma geração nascida nos anos 90 do século XX em Portugal”, pretende-se analisar como o timming e a ir(reversibilidade) de diferentes transições para a vida adulta, como a profissional, residencial e familiar são determinadas por experiências de vida anteriores e influenciam posteriores desfechos e futuros imaginados. Serão ainda apresentados estudos de caso a partir das entrevistas recolhidas aos 24 anos a um subgrupo socialmente diverso deste estudo. Resultados anteriores mostraram que aos 21 anos 28% destes jovens já tinham experienciado pelo menos uma destas transições para a vida adulta e de forma socialmente distinta de acordo com o tipo de transição: 15% eram trabalhadores full-time e eram maioritariamente jovens menos escolarizados, 11% já teriam deixado o seu agregado familiar e apresentavam rendimento familiar mais elevado, e 5% já tinham experienciado uma situação conjugal, designadamente raparigas com menos escolaridade e que cresceram em famílias não nucleares. Mas como é que isto muda aos 24 anos? Para responder a estas questões iremos i) registar as mudanças de ocorrência das transições para a vida adulta de âmbito profissional, residencial e familiar entre os 21 e os 24 anos e as incidências de reversibilidade; ii) caracterizar socialmente os que fizeram estas transições até aos 24 anos e os que experienciaram reversibilidade, iii) analisar como experiências familiares, escolares e comunitárias determinam diferentes configurações temporais e sequenciais das transições, iv) e por fim, comparar como trajetórias educacionais, ocupacionais e familiares, assim como perspetivas futuras imaginadas, diferem entre os que fizeram as suas transições até aos 21 anos, entre os 21 e os 24 anos, os que ainda não transitaram e os que experienciaram reversibilidade. Os resultados serão enquadrados sempre que possível nas tendências europeias, para atestar singularidades do contexto português.
  • COM0662: Os estudos em Portugal sobre a transição escola-trabalho e os efeitos complexos da escolaridade
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Trajetórias de vida e pluralidade de contextos educativos (Sessão II)
  • RESUMO:
    Em Portugal tem-se desenvolvido uma quantidade relevante de estudos em torno da inserção laboral juvenil, em geral, e do impacto da escolaridade nessa transição, em particular. No entanto, há uma série de questões que se mostram longe de estarem esgotadas e que é necessário explorar. Nesta comunicação, pretende-se fazer uma revisão da produção científica portuguesa mais recente sobre os jovens e suas transições escola-trabalho, focando de forma mais sistemática na temática do papel da escolaridade nas trajetórias profissionais iniciais. Apresenta-se em primeiro lugar, de forma mais geral, as principais abordagens e tendências identificadas nestes estudos. Os pressupostos das teorias da individualização e do risco têm um papel central para interpretar uma série de mudanças observadas nas últimas décadas na sociedade portuguesa, visíveis no mercado de trabalho e entre a população juvenil. Há também abordagens mais estruturais que a interpretam à luz das tendências macroeconómicas e sociodemográficas, em que são tidos em conta as mudanças económicas, o prolongamento da frequência escolar e a flexibilização do mercado de trabalho. Estudos mais recentes enquadram-nas na crise económica, que amplia as características incertas, precárias e frágeis da integração laboral juvenil. Em todas a noção de precariedade está muito presente. A escolaridade surge como um dos principais fatores que diferencia as relações dos jovens com o trabalho, mas os estudos apresentam-se de forma diversificada e mostram por vezes resultados que podem ser considerados contraditórios. Muitos centram-se nos jovens mais qualificados, analisando a relação entre o diploma e a posição do mercado de trabalho, mostrando que esta não é linear (Marques e Alves, 2010); outros focam-se na vulnerabilidade e constrangimento dos jovens poucos escolarizados (Parente et al, 2014). E se por um lado há estudos que destacam que os jovens mais escolarizados têm menos desemprego e mais rendimento, por outro, há evidencias que mostram que os menos escolarizados estão mais protegidos da precariedade (Parente et al, 2014; Oliveira et al, 2011). Assim, por um lado, conclui-se que são necessários desenvolvimentos adicionais e integradores para captar o “missing middle” (Roberts, 2011) e esclarecer os efeitos complexos da escolarização para a inserção e qualidade do trabalho. Por outro, o foco na natureza complexa e incerta dos percursos juvenis poderá estar a encobrir efeitos da conjugação da escolaridade com a classe social, género, localidade ou etnicidade. A generalização das dificuldades sentidas pelos jovens não deverá desviar a necessária atenção para a persistência e reconfiguração das desigualdades sociais. Estes resultados serão enquadrados sempre que possível nos estudos internacionais de forma a tentar identificar singularidades ou especificidades da realidade portuguesa.

CARVALHO, Maria Manuela Madureira

  • COM0167: Mudanças climáticas – que peso têm nas preocupações dos actores sociais?
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Alterações climáticas
  • RESUMO:
    A ausência de reflexão aprofundada e consequente sobre o devir da industrialização gerou consequências inesperadas e perversas para as sociedades contemporâneas. Com a investigação empírica que realizámos pretende-se alimentar essa reflexão inspirando-nos no princípio defendido por Barbara Adam que refere a premência da introdução nos estudos sobre ambiente e sustentabilidade dos contributos de uma Sociologia do tempo e do futuro. Analisar o centramento das pessoas no ‘curto’ versus ‘longo prazo’ permite avaliar em que medida a preocupação com o futuro, e em particular com os efeitos das mudanças climáticas, integra as orientações culturais dos indivíduos, e se estas acompanham ou não as agendas institucionais. A investigação baseia-se num questionário lançado em Lisboa com o objectivo de medir essas preocupações, confrontando-as com características sociais, valores e representações dos indivíduos. Os resultados mostram que a preocupação com o futuro longínquo e com as mudanças climáticas tem muito maior peso entre os lisboetas que o centramento no futuro imediato, e o grupo etário revelou-se uma variável particularmente diferenciadora desta opção. Salientam-se outras associações significativas da preocupação com o longo prazo com o gosto pelo planeamento do futuro e com traços que integram uma orientação favorável à sustentabilidade como é o caso da preocupação com o futuro do planeta e da vida na terra, do receio de que os recursos do planeta se esgotem e da disponibilidade para o uso de meios de transporte públicos ou meios de transporte não poluentes. Isto demonstra que existe uma consistência evidente não só entre a relação que as pessoas têm com o tempo e a orientação para a sustentabilidade, mas também entre valorizações e atitudes relativas à sustentabilidade.

CASACA, Sara Falcão

  • COM0098: Mulheres gestoras e o desafio de uma carreira internacional
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho IV
  • RESUMO:
    Propomo-nos apresentar os resultados de um estudo qualitativo sobre as motivações, as experiências e os desafios enfrentados pelas mulheres gestoras em mobilidade internacional. A persistência de estereótipos de género, os condicionalismos familiares e a escassez de mulheres em situação profissional semelhante destacam-se de entre os obstáculos objetivos e subjetivos mais enfrentados. Os possíveis contextos de destino exercem, igualmente, uma elevada influência tanto na fase de decisão como aquando da experiência profissional, destacando-se as resistências de ordem cultural, o isolamento e uma maior exposição e visibilidade. A dimensão familiar, porém, é perspetivada como uma das condicionantes que mais influência exerce no domínio das decisões de mobilidade e do desenvolvimento de uma carreira internacional.

CASALEIRO, Paula

  • COM0608: Perícias Judiciárias na Justiça da família e das crianças
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Justiça e Sistema de Justiça Criminal
  • RESUMO:
    Nos processos de regulação judicial do exercício das responsabilidades parentais, o juiz decide, perante os factos que chegam ao seu conhecimento através de diferentes meios de prova: dos relatórios resultantes dos inquéritos sobre a situação social, moral e económica realizados por técnicos especializados das Equipas Multidisciplinares de Apoio aos Tribunais (EMAT), da audiência de várias pessoas (testemunhos) e/ou de exames levados a cabo por médicos ou/e psicólogos (relatório pericial de avaliação das competências parentais ou outros). Apesar da diversidade possível de meios de prova, Bolieiro e Guerra (2009) defendem que, em Portugal, muitas vezes o juiz apenas decide com base nos relatórios dos inquéritos realizados pelas EMAT, assente que não existem nos autos indicação de outra prova. Múltiplos estudos internacionais e nacionais quantitativos (Brun et al., 1981; Ash e Guyer, 1984, Thèry, 1989) e qualitativos (A. P. Machado, 2008; Mosoff, 1997; Ottosen, 2006; Semple, 2011) têm revelado consistentemente também que as perícias judiciárias têm um forte impacto nas decisões judiciais sobre a regulação das responsabilidades parentais, existindo uma elevada taxa de concordância entre decisões e pareceres. Por outras palavras, embora os juízes tenham liberdade de apreciação das recomendações, i.e., as recomendações destes profissionais não sejam juridicamente vinculativas, as perícias são frequentemente influentes nos casos que vão a julgamento e na maioria dos casos a decisão final de um caso é, em geral, consistente com as recomendações do perito (Bala e Antonacopoulos, 2007; Semple, 2011). Na presente comunicação pretendo demonstrar como, para além das decisões judiciais seguirem em geral as indicações das perícias judiciárias na regulação judicial das responsabilidades parentais, o próprio decorrer do processo judicial é influenciado pela ação e interação dos/com os peritos, em especial da EMAT. Para tanto apresento os resultados preliminares da análise de conteúdo de 54 processos de regulação, alteração e incumprimento do exercício das responsabilidades parentais, findos, em 2014, recolhidos na secção de família e menores de Coimbra.

CASCAIS, António Fernando

  • COM0484: A função espacial da visibilidade LGBTQI
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Espaço, mobilidade e (des)encontros
  • RESUMO:
    A visibilidade e a invisibilidade das pessoas LGBTQI jogam-se no espaço. Uma reconcetualização queer da projeção da in/visibilidade no espaço comprova facilmente que ela é função da ocupação do espaço public por essas pessoas, da sua presença institucional, mediática e quotidiana nele e da expressão pública do seu modo de vida e da sua cultura. A reconcetualização queer do espaço simultaneamente como contexto material e o seu sentido partilhado, permite compreender como a marginalidade social se rebate sobre a periferia territorial, a exclusão social sobre a restrição espacial. O par opositivo visibilidade/invisibilidade estrutura-se com base numa epistemologia da organização espacial que lhe é própria, que inclui a correlação entre os indicadores de (in)visibilidade pública (presença, ocupação, expressão) e o grau de exclusão, discriminação e estigmatização homo/lesbo/trans-fóbica, ou, seja, uma epistemologia da organização especial da oposição entre assumpção e armário. Esta epistemologia da organização especial parece confirmar a tese seminal segundo a qual a sociogénese das atuais comunidades organizadas LGBTQI é essencialmente devedora da polarização entre ruralidade provinciana opressora e centrífuga (espaço de fuga) versus urbanização cosmopolita emancipatória e centrípeta (espaço de convergência). A tese afigura-se particularmente válida no caso português, no qual a relação intrínseca e constitutiva entre acontecimentos históricos (a formação de uma comunidade, de uma identidade e de uma cultura cívica e política LGBTQI) e a formação de espaços de sociabilidade (de áreas de engate a bares e de centros comunitários a bairros “libertados” com uma população LGBTQI predominante) assume foros de evidência de princípio tanto do ponto de vista da experiência vivida das pessoas LGBTQI como da reflexão académica e é reconhecida fora das fronteiras disciplinares da Geografia onde foi originalmente formulada. Por outro lado, a epistemologia da organização especial da (in)visibilidade LGBTQI comporta também interrogações fundadoras: a visibilidade equivale a uma afirmação política particularista e separatista (direito à diferença espacializada em territórios discriminados – “somos visivelmente nós próprios nos espaços diferenciados que ocupamos”) ou a visibilidade equivale à afirmação de um ponto de vista universal (direito à igualdade espacializada em territórios comuns – “somos visivelmente iguais nos locais frequentados pela maioria onde indiferenciada e assumidamente habitamos, trabalhamos e consumimos")? Transpostas para os media digitais, estas interrogações tratam de saber se o espaço virtual facilita a identificação comunitária e a mobilização cívica e política LGBTQI ou se replica e potencia novas formas de armário e de duplicidade social, que tem nos sites de encontros gay onde se concentram utilizadores portugueses o seu exemplo paradigmático.

CASIMIRO, Cláudia

  • COM0630: Violência feminina em casais heterossexuais: facto ou ficção?
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Identitárias no Feminino
  • RESUMO:
    No âmbito das relações de intimidade, as violências que as mulheres exercem sobre os homens, não constituem um fenómeno social comparável, na sua natureza e magnitude, ao das mulheres mal tratadas. Esse não é um fenómeno social análogo ao das mulheres alvo das agressões masculinas. Porém, enquanto realidade sociológica, os abusos físicos e emocionais exercidos, em contextos íntimos, pelas mulheres sobre os homens, tanto em território nacional como internacional, não deve ser ignorado e menos ainda desprezado. Homens e mulheres podem constituir-se como potenciais agressores e/ou alvos de violências várias, sendo que os tipos e formas de violência exercidos, a sua frequência, objectivos e consequências poderão não ser exactamente idênticos. Os trabalhos de Straus, Gelles e Steinmetz, nas décadas de 80 e 90, impulsionaram as investigações que despertaram a polémica relativa à simetria ou assimetria de género no que ao exercício da violência conjugal diz respeito. Contudo, a agressividade feminina em contexto conjugal heterossexual e os homens violentados, enquanto objecto de estudo científico, são ainda renegados para planos secundários. A presente comunicação pretende enquadrar-se numa das três avenidas de investigação mencionada no apelo a comunicações apresentado pela Secção Temática Famílias e Curso de Vida: o estudo da especificidade familiar de Portugal. Muito concretamente, as violências exercidas por mulheres em contexto de conjugalidade heterossexual. Os resultados que se pretende apresentar resultam de uma investigação levada a cabo no âmbito de um projecto de doutoramento. Este trabalho baseou-se numa pesquisa qualitativa, onde se entrevistaram homens e mulheres (50), residentes em meio urbano (área metropolitana de Lisboa), com diferentes pertenças geracionais, oriundos de meios sociais favorecidos, com habilitações literárias superiores, profissões qualificadas, casados, ou a viver em união de facto, e divorciados ou separados. Nesta comunicação, o objectivo é o de lançar um olhar intensivo e interpretativo sobre o material empírico recolhido, dar voz a homens e a mulheres e revelar, por um lado, como os primeiros podem ser emocionalmente violentados e, por outro, como as mulheres descrevem algumas das violências que exerceram, ou poderiam ter exercido, sobre o (ex)cônjuge. Partindo de um enquadramento global em que se dará conta da diversidade de tipos de violência que podem ocorrer em conjugalidade, procurar-se-á, depois, explanar aqueles que se destacam como os aspectos mais relevantes da violência feminina: a sua natureza, os contextos que a propiciam, as causas que a motivam, os modos como é praticada e, finalmente, as modalidades em que se desdobra e as formas que pode assumir.

CASTILHO, Rosane

  • COM0161: Conflitos e convergências nas relações intergeracionais: a emergência do ´respeito´ como postura desveladora de laços possíveis.
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão I)
  • RESUMO:
    O presente trabalho propõe-se a apresentar os resultados da pesquisa de doutorado, da qual derivou uma Tese denominada "Construcciones sobre el Sujeto de la Autoridad para el joven contemporáneo: un estudio con jóvenes de enseñanza média en Goiânia (Brasil) Y Santa Fe (Argentina)". Nesta investigação buscou-se compreender os fatores que influenciam no reconhecimento das figuras de autoridade no ambiente educacional na contemporaneidade. Para tal realizou-se uma ampla revisão bibliográfica de orientação multidisciplinar (Psicologia, Sociologia e Filosofia), bem como uma investigação de campo que contou com uma amostra de 358 jovens de Ensino Médio entre brasileiros e argentinos. A fim de identificar as características mais próximas à representação de Autoridade para os jovens investigados, trabalhou-se com os dados coletados nos instrumentos de metodologia quanti-qualitativa, cujos resultados nos permitem identificar que o termo "Autoridade" não é uma referência de viés anacrônico para os jovens pesquisados e que a figura de autoridade, necessária e legitimada por eles, deve primar pelo "respeito" e pelo compromisso com o "exemplo" a ser seguido como marca de um modelo relacional que incorpore padrões éticos de conivência.

CASTRO, Helga

  • COM0787: Configurações do mapa judiciário: que infância e que criança são atores na práxis?
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Atores do Direito e da Justiça
  • RESUMO:
    Pesquisar a infância e as crianças em contextos institucionais específicos implica um compromisso com as políticas e as práticas, considerando que as mudanças nas culturas políticas e legislativas ilustram a perceção do que constitui a infância e como se compõem as relações entre adultos e crianças. Nesta perspetiva o projeto agora apresentado procurará conhecer, compreender e analisar os contextos de atuação das crianças na justiça, suportada na expressão jurídica da participação - onde e como nos posicionamos, neste tempo e lugar, no cumprimento efetivo e afetivo do direito da criança a participar. Uma abordagem interdisciplinar marca as opções metodológicas e o estudo de caso, operacionalizado em quatro seções de família e menores mediante uma análise documental de processos judiciais, foi a escolha que se revelou mais adequada para responder às exigências, pois melhor poderia espelhar as diferentes dimensões e contextos, além de oferecer uma base de comparação no âmbito da (re) organização judiciária. Não havendo ainda resultados definitivos ou finais para apresentar podemos desde já, afirmar que em Portugal as questões das crianças nas instâncias de família obedecem a uma realidade nova e recente marcada por um novo modelo de gestão na organização judiciária, pela centralidade social que se anuncia e pela formação das comarcas e jurisdições orientadas pela especialização. Podemos confirmar que os litígios em análise são marcados por contextos de conflito e tensão dentro da família, por um controlo e monitoramento institucional, pela supremacia dos relatórios enquanto suporte das decisões judiciais, pela falta de cultura judicial quer das crianças como dos adultos, que a presença das crianças no tribunal e o seu direito a ser ouvido e a participar nas decisões que lhes dizem respeito tem sido imperfeitamente executada. O tribunal continua a configurar um contexto institucional rigoroso, formal, simbólico e não amigável para as crianças, uma vez que não têm a oportunidade “como um grupo social de exprimir eficazmente os seus interesses comuns” (Thomas, 2007, p. 207). Não obstante os obstáculos e resistências é importante notar o potencial que a participação das crianças podem desempenhar nas mudanças socioculturais no mundo de hoje - de risco, global, dinâmico, multicultural, complexo, reprodutível – uma vez que são parte dessa construção social em curso. Assim, e parafraseando Fleming (2013, p. 493) “se a participação é progressão e contribuição progressiva, os profissionais e decisores políticos necessitam de se mover a partir do foco organizacional da participação atual e as crianças necessitam de definir uma agenda para a ação” pois de outra forma “quando não existem os meios para fazer uso dos direitos, estes ficam reduzidos somente a algo simbólico” (Gaitán, 2014, p. 75).

CEREJO, Sara

  • COM0760: Emoções sociais em análise no contexto da violência conjugal
  • SECÇÃO: Sociologia das Emoções
  • MESA: Emoções sociais
  • RESUMO:
    Esta comunicação pretende elaborar novas interpretações no sentido de percepcionar o papel que as emoções sociais, particularmente a vergonha e a culpa, desempenham na violência conjugal a e de que forma esta poderão condicionar a acção das vítimas mantendo-as em longas trajectórias de vitimação. Assim, vergonha e a culpa serão analisados como duas emoções sociais que funcionam como motores de inibição de uma (re)acção explicita aos actos de violência. Para isso importava conhecer os estados emocionais das vítimas, quer conscientes e verbalizados, quer inconscientes e demonstrados mas através das expressões faciais e corporais das mulheres vítimas, para perceber, principalmente, a motivações para a manutenção das relações conjugais violentas. Para tentarmos uma aproximação às emoções que nem sempre são conscientes ao actor social, foi utilizada uma metodologia inovadora que permitiu, detectar Indicadores de Expressão Emocional, revelados durante determinados momentos específicos das entrevistas, e que nos permitiram perceber de que forma as emoções como a culpa e a vergonha são (e foram) experienciadas durante as trajectórias de vitimação das mulheres entrevistadas.

CHAIA, Miguel

  • COM0571: A ARTE POLITIZADA PELO MEIO URBANO
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    As grandes metrópoles mundiais, a partir dos anos sessenta, e sob a influência do movimento futurista no início do século XX que leva a arte às ruas, tornam-se cenários de grupos de artistas ativistas. A cidade de São Paulo, na sua intensa e desigual urbanização, constitui-se em um amplo espaço bastante adequado para a atuação de artistas engajados politicamente na forma de “coletivo”. Diversos grupos artísticos foram criados a partir de 2000, com propostas de tornar a arte um meio de afetar e direcionar o sentido do crescimento urbano de São Paulo. Três grupos, selecionados para esta comunicação, são referencias neste processo de estetização do cotidiano, portador de uma clara intenção de politização da arte. Trata-se dos coletivos “Bijari”, “Contra-filé” e “Jardim Miriam Arte Clube” (Jamac). Estes coletivos são formados por artistas de diversas origens profissionais e que colocam como objetivo a intervenção no espaço público, são pessoas de reconhecimento nacional e internacional, que criam projetos urbanos e, também, participam de Bienais internacionais, galerias e projetos públicos culturais. O foco desta comunicação deverá deter-se no Jamac, criado em 2004, pela artista Mônica Nador, artista reconhecida que abandona o circuito do mercado para fundar e viver em um espaço cultural criado por ela no subúrbio da cidade de São Paulo. A partir de um local fixo, a sua residência e espaço aberto, atua conjuntamente com a população local para tornar melhor as condições de vida dos habitantes do bairro de Jardim Miriam. A base do Jamac é o fazer artístico articulado pelo ensino, discussão e produção da pintura e da prática cinematográfica. A matriz trabalho, é o eixo do pensamento e da prática de Mônica Nador, daí a insistência na formação profissional das pessoas tendo como referência o desenvolvimento artístico. O Jamac possui tanto atividades internas quanto externas, restaurando e embelezando as fachadas das residências, com a contribuição dos moradores. Para o Jamac, assim como para outros coletivos paulistanos, a arte tem um potencial transformador que afeta indivíduos e sociedade, ampliando as melhores formas de convivência e partilha social. Frente à difícil sociabilidade da vida metropolitana baseada na desigualdade, o Jamac propõe a criação de uma “escultura social”, na linha de Joseph Beuys.

CHAIA, Vera

  • COM0559: LIDERANÇAS POLÍTICAS NO CINEMA
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Mundos da arte, dinâmicas e lógicas de funcionamento
  • RESUMO:
    O cinema brasileiro possui uma produção pequena de filmes que reproduzem a história dos governantes. Somente nos anos 1970 é que começou a produção, de maneira mais sistemática, de filmes que buscam compreender a ação desses políticos nos períodos em que governaram o Brasil. Geralmente, os filmes ou são laudatórios, pois exaltam a figura do governante, ou são críticos, por apresentarem determinados presidentes e lideranças realçando suas características negativas. A presente proposta de comunicação tem como objetivo aprofundar o tema das lideranças políticas, agregando uma nova dimensão, desta vez dada pelo estudo da mídia audiovisual que repercute largamente no âmbito da sociedade contemporânea. Desta forma propusemos analisar a construção cinematográfica das imagens de presidentes e lideranças políticas do Brasil veiculadas amplamente por inúmeros filmes produzidos no país. O enfoque da pesquisa considerou as múltiplas facetas que encobrem as atividades políticas dos governantes no âmbito do poder executivo e de outras lideranças políticas, que se destacaram no cenário político brasileiro. Considerando a diversidade do campo de atuação política destes governantes, o estudo se norteou por uma ampla tipologia de ações que se constrói a partir das questões do significado da liderança, passando pelas condições de emergências de crises e escândalos até chegar à exaltação do personalismo político. Interessou também estudar e detectar nos filmes a construção de determinadas imagens que possam estar em conflitos com os discursos políticos proferidos pelas lideranças. A presente proposta de comunicação tem como objetivo aprofundar o tema das lideranças políticas, agregando uma nova dimensão, desta vez dada pelo estudo da mídia audiovisual que repercute largamente no âmbito da sociedade contemporânea. Desta forma propusemos analisar a construção cinematográfica das imagens de presidentes e lideranças políticas do Brasil veiculadas amplamente por inúmeros filmes produzidos no país. O enfoque da pesquisa considerou as múltiplas facetas que encobrem as atividades políticas dos governantes no âmbito do poder executivo e de outras lideranças políticas, que se destacaram no cenário político brasileiro. Considerando a diversidade do campo de atuação política destes governantes, o estudo se norteou por uma ampla tipologia de ações que se constrói a partir das questões do significado da liderança, passando pelas condições de emergências de crises e escândalos até chegar à exaltação do personalismo político. Interessou também estudar e detectar nos filmes a construção de determinadas imagens que possam estar em conflitos com os discursos políticos proferidos pelas lideranças. Já foram estudados filmes que tratam dos seguintes políticos brasileiros: Getúlio Vargas, João Goulart, Juscelino Kubitschek, Luiz Inácio Lula da Silva e Jânio Quadros. Para o presente trabalho iremos aprofundar a análise do ex-presidente João Goulart (Partido Trabalhista Brasileiro), que foi destituído pelo golpe de militar de 1964 e o presidente Tancredo Neves (Partido do Movimento Democrático Brasileiro) eleito indiretamente pelo Colégio Eleitoral em 1985, porém morreu antes assumir o cargo. Portanto, o trabalho deverá propiciar a construção de definição de lideranças políticas, para obter uma tipologia a partir dos filmes, documentários e ficcionais para analisar a construção das imagens dos governantes e lideranças na produção cinematográfica brasileira. Filmografia Trancredo - a travessia, filme de Silvio Tendler, 2013. Dossiê Jango, filme de Paulo Henrique Fontenelle, 2013.

CHAINHO, Carla Maria Pereira Gonçalves

  • COM0691: Limites da prospetiva e potencialidade dos “estudos do futuro” em Sociologia
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    O presente trabalho é desenvolvido com o objetivo de evidenciar e caracterizar a utilidade, as potencialidades e os limites da prospetiva e dos estudos do futuro em sociologia. Rémy Hess afirmou que os sociólogos sonham com a possibilidade de um dia as suas investigações contribuírem para mudança (Guerra, 2010). Assim, parece-nos haver inúmeras vantagens ao associarmos os estudos sociológicos às metodologias prospetivas dos “estudos do futuro”. O principal interesse desta abordagem é antecipar cenários, o que possibilita uma estruturação consistente, útil e eficaz para delinear estratégias de ação coletivas (Alvarenga e Carvalho, 2007). Porém, pode colocar-se um conjunto de questões epistemológicas sobre a participação dos sociólogos/investigadores nos processos em que são, simultaneamente investigadores das relações que se estabelecem entre atores. O futuro pode ser produzido e modificado pelas ações dos atores sociais (Godet, 1993), sejam estes individuais ou coletivos, através da proposta de estudos que caracterizem a sociedade futura nas suas diferentes dimensões: social, económica, cultural, o que conduz segundo Perestrelo (2008), a uma maior envolvência por parte desses mesmos atores. Esta comunicação debruça-se, pois, sobre a utilidade e as potencialidades dos métodos e das técnicas da prospetiva e dos estudos do futuro para diferentes contextos de investigação sociológica e sobre e sobre os limites epistemológicos que se colocam ao seu uso por esta ciência social.

CHAVES, Henrique

  • COM0563: O ‘Direito à Cidade’ – O caso da Galeria de Arte Pública na Quinta do Mocho (Loures)
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Outras Paisagens: Outras Práticas Sociais - A
  • RESUMO:
    A história do bairro da Quinta do Mocho começa em meados dos anos setenta num processo de ocupação de casas por famílias de imigrantes oriundas das ex-colónias portuguesas (Angola e Moçambique) na zona de Sacavém (Loures). Este processo dá origem a uma forte estigmatização social e territorial (Marôpo 2014), fomentada por problemas de criminalidade e falta de serviços públicos, de forma que podemos considerar que a Quinta do Mocho se trata de um “bairro de lata” (Wacquant 2001). Por outro lado, entre o fim dos anos oitenta e o início do novo milénio dá-se um longo processo de realojamento de moradores (para aquilo que é oficialmente chamado Urbanização dos Terraços da Ponte), sendo que este desenvolvimento histórico e social assemelha-se a muitos outros bairros na metrópole de Lisboa (exemplos: Baptista e Cordeiro 2002; Cachado 2001, 2008, 2013; Brancos 2012). Porém, há pouco mais de um ano, o bairro passou a ser reconhecido pelo projecto da Galeria de Arte Pública (GAP) e não pelos problemas sociais aos quais estava associado. Como consequência, começou a ser mencionado na comunicação social e a ser divulgado como um bairro convidativo e atractivo. De modo que deixou de ser “hostil” aos seus visitantes e, para além disso, como alguns moradores afirmam, já não é um bairro do qual os mesmos tenham vergonha de dizer que pertencem. Com efeito, a Quinta do Mocho é neste momento uma galeria de arte, quer isto dizer, foram realizados até ao momento aproximadamente cerca cinquenta projectos de street art. Estes projectos cobrem as fachadas dos prédios, normalmente por inteiro, e dão uma nova aparência física ao bairro. Sendo que são os próprios artistas que se disponibilizam para lá fazerem os seus trabalhos, de forma voluntária. A elaboração da GAP contou com a colaboração dos moradores, vários artistas, de associações, entidades religiosas e também dos poderes autárquicos. Consequentemente ocorreram alterações significativas no bairro: passou a existir uma carreira rodoviária com paragem no bairro, contrariando a situação anterior de inexistência de transportes rodoviários no bairro; o mesmo se verificou no caso dos táxis, que começaram a circular dentro do bairro; até mesmo as limpezas de rua, que antes eram mensais, actualmente são mais regulares, acontecendo semanalmente. Esta transformação contribui para refletir acerca do que é arte pública nestes contextos e se neste caso permite aos moradores adquirir ferramentas políticas para reivindicarem o seu “direito à cidade” (Lefebvre 1968). Interessa-me estudar como os moradores percepcionam estas mudanças, como os artistas olham para os seus trabalhos na transformação do bairro, partindo de pesquisa exploratória de terreno e entrevistas semi-directivas aos principais envolvidos na GAP. Em suma, tenho como ponto de partida saber se GAP é uma ferramenta que concede aos moradores bases para reivindicarem o seu “direito à cidade”.
  • COM0565: “Quando o alvo das câmaras são crianças negras” – Uma proposta de discussão sobre o turismo da pobreza e do “outro” no bairro da Quinta do Mocho.
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Turismo e Cultura
  • RESUMO:
    A Quinta do Mocho, bairro de Sacavém (Loures), que até há pouco mais de um ano era lembrada por ser um bairro social, com várias características que a aproxima a um bairro de lata (Wacquant 2001), passou a ser conotada como um bairro de referência. Este bairro tem neste momento uma Galeria de Arte Pública (GAP), projecto elaborado conjuntamente entre moradores, autarcas e associações ligadas ao bairro. Esta galeria é composta por aproximadamente cinquenta murais e obras de graffiti realizadas por artistas portugueses e estrangeiros de referência. A GAP impulsionou uma transformação no bairro que alterou duplamente a fachada do bairro: tanto por um lado físico; como por uma perspectiva metafórica. No primeiro caso, a GAP alterou, fisicamente, as fachadas dos prédios com as obras artísticas. Do ponto de vista da metáfora, a mudança da fachada, mostra como esta transformação física deu contornos mediáticos e sociais ao bairro, transformando a sua “fachada” num bairro que é em si mesmo uma galeria de arte, sendo referenciada nos principais meios de comunicação portugueses e nos canais de comunicação destes circuitos artísticos. Do modo que, esta galeria propiciou que existissem lógicas de turistificação dentro do bairro. Consequentemente, pessoas externas ao bairro e turistas começaram a visitar regularmente o bairro para verem os murais presentes no mesmo. Por tudo isso, a Câmara Municipal de Loures e os seus intervenientes no local, moradores e activistas organizam periodicamente, uma vez por mês, uma visita guiada pela GAP. No meio desta promoção sobressai um importante ponto para discussão, os próprios moradores, o seu modo de vida e os seus costumes tornaram-se assim “montra” para os turistas que visitam o bairro. Com efeito, o turismo relacionado à GAP soma-se à observação sobre os moradores, as fotografias às crianças do bairro como atracção turística, a possibilidade de se estar num bairro que há pouco mais de um ano era conhecido por ser um bairro a evitar, a criação de um discurso que delimita uma distância (ou uma aproximação cuidada tendo como base o referencial do visitante) entre visitante e moradores. Perversamente, existe o turismo da pobreza camuflado ou associado com o turismo artístico. De igual forma, temos o turismo sobre o “outro”, aquele que é desconhecido: o imigrante, o negro, o pobre, no geral pessoas que por norma estão distanciadas do “português branco comum” (reflexão equiparada a partir do trabalho de Said 1978). Portanto, tenho como objectivo explanar sobre como moradores e decisores convivem com estas lógicas, se as combatem, ou até mesmo se consentem, olhando para as mesmas como forma de atracção. Farei estas considerações a partir da observação participante em visitas ao bairro e recolhendo informações através de entrevistas a actores chaves do bairro. Por conseguinte, pretendo discutir quais são os limites destas lógicas no bairro da Quinta do Mocho.

CHAVES, Miguel

  • COM0609: Origens sociais, género e áreas de formação: efeitos diretos e mediados na inserção profissional de diplomados do ensino superior
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho IV
  • RESUMO:
    Vários estudos nacionais e internacionais que se debruçaram sobre o processo de transição dos diplomados do ensino superior para o mercado de trabalho procuraram determinar o alcance que fatores estruturais (e.g. o capital económico e cultural da família de origem e o género), assim como aspetos de natureza eminentemente académica (e.g. a área de formação ou a classificação final de curso), assumem no destino profissional desses graduados, concorrendo, portanto, para a sua desigual distribuição na estrutura ocupacional. Embora, na maior parte dos casos o alcance explicativo daqueles fatores seja analisado em separado, isto é, com base em cruzamentos simples, é unanime a convicção de que a produção de um modelo destinado a determinar o seu efeito conjunto e as relações que entre eles se entretecem, assumiria um potencial explicativo mais denso e rigoroso, uma vez que as variáveis explicativas se encontram interconectadas entre si. Só as limitações das amostras disponíveis e das metodologias utilizadas explicam que esse esforço raramente tenha sido empreendido. A presente comunicação procura justamente desenvolver um quadro analítico desse género, mobilizando-o na análise da inserção profissional dos diplomados portugueses. Utilizando uma amostra representativa dos graduados da Universidade de Lisboa e da Universidade Nova de Lisboa que concluíram os seus cursos em 2005 (n = 1004), propõe-se um modelo de mediação que pretende apurar, de forma conjugada, os efeitos diretos e indiretos que as variáveis suprarreferidas assumem na situação profissional em que estes diplomados se encontravam 5 anos após obterem o diploma, isto é, no ano de 2010. Os dados serão escalpelizados à luz de hipóteses e de reflexões teóricas produzidas no âmbito da sociologia das classes sociais, do trabalho, da educação e do género, bem como de estudos que procuraram conjugar estes vários patrimónios. Com o propósito de atualizar e expandir os resultados além dos limites impostos pelo ano e pelas universidades públicas a que se reportam, recorrer-se-á também a dados mais atuais produzidos pelo Observatório de Inserção Profissional da Universidade Nova (OBIPNOVA) e a informações mais abrangentes geradas no âmbito Instituto Nacional de Estatística (INE) e do Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social (MTSS). A comunicação tem como objetivo central avaliar em que medida o sistema do ensino superior português opera, de forma eficaz, como instância de atenuação de processos de reprodução das desigualdades sociais, tanto a nível classista como de género, apurando-se, ipso facto, em que grau continua a ser permeado por lógicas estruturais que o extravasam; lógicas que, tanto do ponto de vista do género como das origens sociais, têm vindo a ser salientadas pela sociologia portuguesa.

CICHOWSKY, Seraphina

  • COM0130: A violência contra pessoas idosas: percepções e perspetivas de pessoas idosas inseridas em contexto institucional e familiar
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Envelhecimento e Relações Sociais
  • RESUMO:
    A presente pesquisa incide sobre o tema da violência perpetrada contra pessoas idosas, tanto em meio familiar/doméstico, como em meio institucional. Procurou-se, através de uma abordagem qualitativa, captar e esclarecer as percepções individuais de idosos sobre a violência dirigida à sua faixa etária em particular. Para tal analisou-se o discurso de vinte entrevistados com sessenta e cinco ou mais anos, de ambos os géneros, inseridos tanto em meio familiar como em meio institucional. A análise aprofunda duas perspectivas, em primeiro lugar procura depreender como é que a violência é percepcionada por dois grupos de idosos com características distintas, olhando-se para as acções que são consideradas violentas, para os factores de risco que potenciam tais acções e para as estratégias pós-abuso. Em segundo lugar foi feito um esforço para entender em que medida as percepções correspondem às definições e conceptualizações divulgadas pela literatura científica. Partiu-se da ideia de que as percepções dos entrevistados possam ser variáveis, tendo em conta as especificidades sócio-culturais que os caracterizam, principalmente o seu contexto residencial, que como se poderá ver, foi o factor mais diferenciador entre ambos os grupos e as respectivas opiniões. Também a conjuntura sócio-económica que se vive na actualidade em Portugal contribui e poderá acentuar desigualdades sociais que se reflectem na maneira como o idoso é tratado e retratado na sociedade. Fará sentido crer que a violência dirigida contra o idoso tende a se acentuar e aprofundar à medida que a precariedade e falta de perspectivas para o futuro se generalizam. A pobreza e exclusão social poderão então ser encarados como um catalisador da violência contra o idoso, que se concretiza de formas variadas, tanto a nível físico, psicológico como económico. Os idosos institucionalizados e os não institucionalizados aqui envolvidos são à partida dois grupos bastante diferentes, porém ao longo da pesquisa essas diferenças tornam-se ainda mais visíveis e vincadas, tendo-se em conta as percepções sobre violência por eles veiculadas, que na sua essência nos remetem para questões sociais que moldaram a vivência destes indivíduos. O seu nível de escolarização, a profissão que desempenharam e o lugar onde cresceram/viveram (rural ou urbano) e no culminar o seu contexto residencial na altura da realização deste estudo, são factores que limitaram ou expandiram as suas noções sobre este tema, o que é evidente quando são analisados os relatos de uns e de outros (idosos). Veremos então que para os idosos aqui abordados existe uma multiplicidade de actos e comportamentos que podem ser considerados violentos e que as suas percepções são fortemente moldadas por factores sociais e pessoais diferenciadores.

CIPRIANO, Diogo

  • COM0291: Hábitos Desportivos da População Reclusa dos Estabelecimentos Prisionais de Caxias, Linhó e Lisboa
  • SECÇÃO: Sociologia do Desporto
  • MESA: Práticas e significados desportivos
  • RESUMO:
    O desporto moderno assumiu-se como um meio privilegiado de aprendizagem das relações sociais (Elias, 1992). Nesta acepção, também nos EP as vivências produzidas no seio da interacção desportiva podem contribuir para a aquisição de competências relacionais e melhoria das vivências quotidianas (Marivoet, 2005). Competências que poderão ser mobilizadas na vida social pós-reclusão, apresentando-se assim o desporto como um meio para o sucesso do processo de reinserção social. Partindo destes pressupostos, pretendemos saber, de que modo a prática desportiva nos EP poderia contribuir para o bem-estar dos reclusos? Esta questão levou-nos a procurar saber quais os hábitos desportivos dos reclusos, e a relação da participação desportiva (Ip) actual com o perfil social e jurídico-penal, e ainda com a toma de medicamentos. Pretendeu-se ainda aprofundar a representação dos actores em estudo sobre a importância da prática desportiva na sua vida em reclusão, o desporto e o desportista. O estudo foi realizado no âmbito do estágio curricular do Mestrado em Sociologia do Desporto, realizado em 2014/2015, na DGRSP. A amostra foi constituída por 158 reclusos dos EP de Caxias, Linhó e Lisboa, aos quais foi aplicado um inquérito por questionário construído para o efeito. Os reclusos apresentam hábitos desportivos: 77% no passado e 70% nos EP, por isso mais baixa em período de reclusão embora superior à média nacional estimada em 36%, ainda que com uma regularidade superior, respectivamente de 80% e 93% (4,41 vezes por semana). Proporcionalmente, as participações desportivas são superiores nos mais jovens, solteiros, oriundos de outros países europeus, e nos que não tomam medicamentos. Tanto quanto nos foi dado observar, os reclusos da nossa amostra consideraram que a prática desportiva na prisão contribui para o seu bem-estar, em particular por atenuar as dificuldades associadas à separação familiar, relaxar e melhorar o seu estado psicológico. Os dados obtidos permitiram assim aprofundar o conhecimento sobre a importância do desporto no processo de reinserção social dos reclusos, constituindo-se como indicadores de planeamento na definição de novas estratégias de intervenção em meio prisional.

COELHO ALBUQUERQUE, Jose Lindomar

  • COM0574: Imigração e Fronteira em Ceuta: a visão da imprensa local sobre os imigrantes e a construção da cerca.
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 1
  • RESUMO:
    O artigo investiga a intensificação da chegada de imigrantes em Ceuta e as medidas de controle de fronteiras a partir da imprensa local. Em 1995, entrou em vigor o espaço Schengen e Ceuta se transformou oficialmente em fronteira externa deste novo território de “livre circulação” para os cidadãos europeus. Esta cidade espanhola está localizada do outro lado do estreito de Gibraltar, no continente africano, e faz fronteira terrestre com Marrocos. Naquele momento, estes imigrantes ficavam retidos na cidade por meses, mas o que almejavam era chegar na “península” e outros países europeus. Ceuta funciona então como uma espécie de zona de fronteira entre os dois continentes, uma vez que os controles migratórios também eram e continuam sendo feitos no porto e nos barcos entre Ceuta e Algeciras (Andaluzia). A cidade passa a ser definida nos jornais locais como um “lugar de passagem”, “porta da Europa”, “campo de concentração de imigrantes” ou “terra de ninguém”. O objetivo deste trabalho é pensar a relação entre imigração e território de fronteira a partir dos relatos jornalísticos sobre os imigrantes recém chegados nesta cidade em um momento específico de transformação das “fronteiras externas” da União Europeia. A partir da análise das reportagens publicadas nos jornais El Faro e El Pueblo de Ceuta, de matriz política conservadora, abordaremos as narrativas e as classificações jornalísticas sobre a chegada e os alojamentos provisórios de “imigrantes ilegais de cor”, de “argelinos” e de “turcos” ou “kurdos”. As notícias centram especialmente nos “imigrantes de cor”, “negros” ou “morenos” (as classificações são variadas e relacionais) que se instalaram nas antigas Muralhas Reais e nos conflitos e “batalhas campais” que ocorreram entre as forças de segurança espanhola (Guarda Civil e Polícia) e estes imigrantes, especialmente em 11 de outubro de 1995. Procuramos analisar as representações jornalísticas sobre estes “outros” (“africanos”, “argelinos” e “kurdos”), as relações diferenciais com as instituições de “ajuda humanitária” (Cruz Vermelha, Igreja Católica, ONGs de Direitos Humanos, entre outras), bem como as conseqüências destes acontecimentos para a construção e justificativa da cerca de retenção de imigrantes que separa Ceuta de Marrocos a partir do final de 1995.

COELHO, Patrícia

  • COM0119: Postos à Prova: Práticas Familiares de Pessoas Idosas em tempos de crise e de austeridade
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Cuidados e Envelhecimento
  • RESUMO:
    A presente comunicação é resultado de uma investigação em curso, no âmbito do Doutoramento Interuniversitário em Sociologia OPENSOC. A crise global, iniciada em meados de 2008, agravada pela crise das dívidas soberanas, em 2010, levou o país a uma situação financeira grave. O combate à crise levou à adoção de políticas económicas e medidas de austeridade financeira, não só em Portugal, como em vários países da União Europeia, que contribuíram para acentuar as fragilidades dos Estados-providência e das famílias enquanto provedores de bem-estar. É justamente sobre esta realidade que o nosso olhar irá incidir, procurando compreender as mudanças ocorridas nas práticas familiares das pessoas idosas, uma categoria da população com um peso estatístico crescente na sociedade portuguesa e particularmente vulnerável a situações de pobreza e de exclusão social. O objetivo central desta investigação é compreender, em profundidade, como a “sociedade de austeridade”, enquanto nova configuração socio-histórica, se manifesta nas vidas quotidianas das pessoas idosas, em particular nas suas práticas familiares, partindo-se da assunção de que a família representa um dos principais “sistemas de integração social”. Procurar-se-á, ainda, compreender os significados que as pessoas idosas atribuem às mudanças nas suas práticas familiares, assim como as consequências que estas comportam para os seus níveis de saúde e de bem-estar. Na busca desta compreensão olhar-se-á para os contextos em que as pessoas idosas se inserem, nomeadamente para os seus percursos de vida e para estruturas sociais tais como o género, a idade e a classe social. A aproximação a esta realidade social será suportada por diversos instrumentos teóricos/concetuais, com destaque para o conceito de “prova” e para a sociologia do indivíduo de Danilo Martuccelli, recorrendo ao conceito de “práticas familiares” de David Morgan e também à perspetiva do percurso de vida iniciada por Glen Elder, bem como à perspetiva da interseccionalidade proposta por Kimberle Crenshaw. Com um design metodológico qualitativo em que impera a “lógica da descoberta”, a orientação geral será a Abordagem Narrativa/Biográfica, com recurso à Entrevista Biográfica/Narrativa e à Pesquisa Documental como técnicas de recolha de dados. A análise dos dados será feita de acordo com os procedimentos da Análise Narrativa e da Framework Analysis. Espera-se, com esta investigação, contribuir para a compreensão da relação entre “história e biografia” nas fases mais adiantadas da vida, a partir das perspetivas das pessoas idosas, ainda negligenciadas na investigação sociológica. Por último, espera-se contribuir para o debate em torno das políticas públicas dirigidas à população idosa.

CONCEICAO, Cristina Palma

  • COM0535: As políticas europeias de aproximação entre ciência e sociedade: o que mudou e o que persiste
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ciência e sociedade
  • RESUMO:
    A aproximação entre cientistas e cidadãos tem vindo a tornar-se, nas últimas décadas, um dos mais importantes desígnios das políticas de ciência e tecnologia, tanto no plano nacional como europeu e internacional. Entendida como uma dimensão fundamental das transformações em curso nas sociedades contemporâneas, essa aproximação entrecruza de modo complementar, mas por vezes também ambivalente ou mesmo contraditório, dois movimentos chave: por um lado, a consolidação de uma sociedade baseada no conhecimento; por outro, o aprofundamento da participação cívica em regimes democráticos. A relação dos cidadãos com a ciência pode ser perspetivada e promovida segundo múltiplas conceções e modalidades de concretização. A evolução registada ao longo do século XX na bibliografia de referência sobre esta matéria é um bom indício dessa diversidade – veja-se o progressivo desuso de expressões como popularização da ciência, literacia científica ou compreensão pública da ciência em prol da afirmação de outras, como engajamento dos públicos, ciência cidadã ou participação e deliberação públicas em matérias de ciência e tecnologia (Conceição, 2011). Os planos de ação da União Europeia são certamente uma boa ilustração destas tendências. Se, nos primeiros programas-quadro da Comissão Europeia para os sectores da investigação e inovação, as dotações orçamentais para o domínio da aproximação entre ciência e sociedade eram praticamente inexistentes, o 5º programa-quadro (1998-2002) passa a contemplar entre as suas calls o tema “Raising Public Awareness of Science and Technology” (essencialmente para projetos de educação em ciências), e o 6º (2002-2006) conta já com um plano específico e tematicamente mais alargado, “Science and Society”. O 7º programa-quadro (2007-2013) vem, por seu turno, dar destaque adicional ao plano “Science in Society”, depois transformado em “Science with/for Society” no Horizonte 2020 (2014-2000), já sob a égide das novas abordagens da Responsible Research and Innovation, no que parece ser um claro apelo a um entendimento mais dialógico, e não tão estritamente pedagógico, da comunicação entre ciência e públicos. Nesta comunicação procurar-se-á aprofundar uma análise crítica acerca (da evolução) dos entendimentos e pressupostos inscritos nestas políticas, confrontando-os ainda com as modalidades de ação que, em termos práticos, tais iniciativas procuram estimular. Partindo de uma teoria geral dos modos de relação com a ciência (Costa, Ávila e Mateus, 2002), procede-se a uma análise documental daqueles programas institucionais (documentos de apresentação e promoção, calls, etc.), demonstrando e discutindo as transformações nos quadros conceptuais a eles subjacentes mas, também, alguma persistência de modalidades de intervenção consagradas desde os primeiros planos.

CONCEIÇÃO E SOUZA, Carolina

  • COM0225: Quem é o consumidor crítico? Um estudo exploratório sobre o consumo sustentável de moda.
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Consumo ético e sustentável
  • RESUMO:
    Muito tem-se discutido e pesquisado sobre a produção de caráter sustentável, como novas tecnologias e processos de reaproveitamento de matérias-primas, buscando a diminuição de impacto ambiental. Porém a forma como o consumo desse tipo de produto e serviço é feito não tem sido objeto de discussão. Este estudo exploratório interessa-se na ideia do consumidor crítico (Lang e Gabriel, 2005) que, sob a égide da Sociedade de Risco (Beck, 2000; Giddens 1991), repensa seus atos de consumo num viés ético e moral, levando em consideração questões como ecologia e justiça social no momento de apropriação e criação de signos identitários. Este trabalho aborda o consumo crítico dentro do campo da moda, utilizando o Movimento Slow Fashion como universo de pesquisa. Tendo como premissa criar produtos e vivências duráveis e autênticas, através da recuperação (ou reinvenção) das produções e narrativas locais na esfera das memórias culturais e pessoais (Kipoz, 2012), é interessante a análise das formas como os consumidores atuam no contexto de liberdade das amarras espaço-temporais através do uso da internet.

CORDEIRO, Sandra Maria Almeida

  • COM0144: HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL - a experiência de Londrina, Paraná, Brasil
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - A
  • RESUMO:
    Este artigo analisa a experiência de Habitação de Interesse Social, através do Programa Minha Casa Minha Vida, no município de Londrina/PR, congregando 2.712 unidades habitacionais, que atendeu famílias com renda de até três salários mínimos. O empreendimento resultou na criação de um novo bairro chamado Vista Bela, entregue nos anos de 2011 e 2012.. As famílias que lá residem foram desterritorializadas, saindo das diferentes regiões da cidade. O artigo apresenta os resultados de pesquisa, bibliográfica e documental, que teve como fontes documentos da COHAB/LD; reportagens em jornais locais e resultados da pesquisa intitulada A lógica Territorial na Gestão das Politicas Sociais. Demonstramos nesse artigo que o empreendimento ao assegurar a oferta de novas moradias, desconsiderou o território como espaço habitado e o direito a cidade. O município deve promover o adequado ordenamento territorial, mediante planejamento e controle do uso, do parcelamento e da ocupação do solo urbano. A regulamentação do uso e ocupação do solo e do zoneamento urbano são os principais instrumentos legais que permitem ao gestor o planejamento do desenvolvimento do território da cidade que irá ordenar de forma a permitir a distribuição racional das atividades e da população no espaço urbano, visando o acesso da população aos serviços públicos e privados e garantindo o desenvolvimento local de acordo com a forma desejada e planejada e com a participação da sociedade em todas as fases do processo. O arcabouço legal que dá sustentação e instrumentaliza a gestão municipal, foi complementado pelo Estatuto da Cidade, que estabelece as diretrizes gerais para o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana. A habitação de interesse social e suas variáveis, interage com uma série de fatores sociais, econômicos e ambientais, e é garantida constitucionalmente como direito e condição de cidadania a população de quem dela necessita. Inúmeros desafios e obstáculos necessitam ser superados, para concretização desse direito, principalmente quando relacionamos a questão habitacional como fruto de uma cadeia de fatos históricos que modelaram sua situação atual. Assim, a leitura e o conhecimento aprofundado dos fatores socioeconômicos e históricos que moldam as necessidades habitacionais do país permite a compreensão atual e a projeção futura. Além da segregação espacial, o Vista Bela não contemplou o acesso aos equipamentos públicos de atenção à saúde, assistência social, educação dentre outros.

CORREIA DOS SANTOS, Joana

  • COM0772: Emprego e género: tendências e debates atuais
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - I
  • RESUMO:
    Este trabalho constitui o primeiro passo de uma tese de doutoramento, orientada pela Professora Maria das Dores Guerreiro, que se centra na análise da relação entre género e liderança em contexto empresarial. Esta comunicação tem como principal objetivo realizar um enquadramento (ainda que parcelar) do objeto analítico proposto. Na primeira parte, analisar-se-á a participação das mulheres no mercado de trabalho no quadro da União Europeia (EU-28), dando-se especial enfoque às manifestações de desigualdades sociais na perspetiva da variável género em território nacional. A partir de um conjunto selecionado de indicadores estatísticos, extraídos de fontes oficiais como o INE - Inquérito ao Emprego, o Eurostat - EU Labour Force Survey, entre outros, procurar-se-á destacar as principais tendências e linhas de evolução ao nível do trabalho, emprego, remuneração e formação profissional. Salienta-se que os resultados estão longe de demonstrar uma efetiva paridade entre homens e mulheres. Ainda que as taxas de atividade feminina tenham atingido valores acima dos 50%, um pouco por toda a Europa, com as mulheres atualmente sobre-escolarizadas em relação aos homens, a análise das remunerações médias mensais, do número de horas de trabalho não pago, bem como o desequilíbrio entre sexos nos conselhos de administração das empresas evidenciam territórios de desigualdade em desfavor das mulheres. Paralelamente à exploração empírica, na segunda parte, dar-se-á particular atenção à relação entre regulação legislativa e execução de mecanismos de promoção da igualdade de género, sobretudo, no âmbito do acesso a carreiras de topo e de decisão na esfera económica. Como se irá apresentar, os dados sugerem a existência de uma correlação positiva entre a implementação de medidas e progressos alcançados (ainda que lentos) ao nível da representação de mulheres nos processos de tomada de decisão económica, em alguns países que compõem os Estados-Membros da União Europeia (EU-28).

CORREIA, Sónia Vladimira

  • COM0088: A relação família-trabalho em famílias de mães e pais sós.
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Parentalidades Contemporâneas
  • RESUMO:
    Esta apresentação diz respeito a parte dos resultados empíricos da tese de doutoramento "Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais. Uma abordagem comparativa de género". Trata-se de uma investigação com uma abordagem compreensiva baseada numa metodologia qualitativa. O objeto de estudo da investigação é a relação família-trabalho no quadro específico das famílias de mães e pais sós com pelo menos um filho dependente menor de 18 anos, a viverem em regime de guarda única ou em regime de guarda partilhada com residência alternada. (60 entrevistas- 30 mães, 30 pais). O objetivo central desta apresentação é expor os perfis de relação família-trabalho em famílias de mães e pais sós através do entrecruzar de três perspetivas de análise: a perspetiva do sexo do progenitor; a perspetiva das redes de apoio e, finalmente, a perspetiva das condições sócio-estruturais. A partir da análise dos discursos recolhidos nas entrevistas em profundidade foram identificados cinco perfis de relação família-trabalho: Gestão Autocentrada; Delegação Múltipla; Apoio avós; Voltar a casa dos pais e finalmente, Articulação precária ou inexistente. A análise da constituição dos diferentes perfis, tendo em conta as três perspetivas acima referidas, compreendeu as seguintes três grandes conclusões: a primeira é que os perfis apresentam vestígios do abandono gradual dos papéis tradicionais de género ao mesmo tempo que contêm em si mesmos novas e velhas atribuições do papel da mulher e do homem na família e na relação desta com o trabalho; a segunda conclusão é que as redes de apoio e cuidados à família e à criança influenciam o modo como se constitui a organização do dia-a-dia na relação família-trabalho, as famílias que estão integradas em redes de cuidados formais e informais mais fortes e densas tendem a desenvolver perfis mais estruturados e cuja organização satisfaz as suas necessidades de suporte quotidiano; por fim, a terceira conclusão é que as condições sócio-estruturais exercem uma forte influência na constituição dos perfis, as famílias com condições materiais de existência mais favoráveis tendem a organizar modalidades de conciliação semelhantes, onde a relação entre as esferas familiar e profissional se faz mais facilmente e sem momentos de tensão e stress.
  • COM0176: Percursos de entrada na monoparentalidade das mães sós e modos de guarda das crianças
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transições para a Vida Adulta e Juventude
  • RESUMO:
    A definição teórica do conceito de família monoparental tem vindo a desenvolver-se e a ganhar novos contornos ao longo do tempo. O seu âmbito é amplo e de tal forma dinâmico que acompanha as mudanças na família e na sociedade. As atribuições de género que emergiram, na última década, na sociedade portuguesa, estão intimamente ligadas à mudança nas formas de pensar (e viver) o papel de pai e de mãe nos cuidados aos filhos, na conjugalidade e mesmo após a rutura conjugal. A monoparentalidade não é alheia a estas mudanças na parentalidade e a expressão dessas mesmas mudanças dá-se no modo como pais e mães organizam os cuidados na guarda dos filhos após o divórcio ou separação. Esta apresentação centra-se nos percursos de entrada na monoparentalidade das mães sós e na relação destes com o estabelecimento dos modos de guarda das crianças (guarda única ou guarda conjunta com residência alternada) em duas situações: após o divórcio ou separação dos pais; e na ausência de relação conjugal. Trata-se de uma investigação com uma abordagem compreensiva baseada em 30 entrevistas a mães sós, com pelo menos um filho dependente menor de 18 anos, a viverem em regime de guarda única ou em regime de guarda conjunta com residência alternada. A partir da análise dos discursos recolhidos nas entrevistas em profundidade foram identificados diferentes perfis de percursos de entrada na monoparentalidade e de modos de guarda dos filhos: Do desgaste à alternância; Da violência à indiferença; Entre mundos, entre guardas; De jovem mãe ao cuidar sozinha; Da multiplicidade à guarda distante; Da independência à partilha. A análise dos percursos de entrada na monoparentalidade e da relação destes com os modos de guarda das crianças conduziu a duas grandes conclusões: a primeira é que os percursos encerram em si mesmos vestígios do abandono gradual dos papéis e atribuições de género da mulher e do homem na família e nos cuidados às crianças; a segunda é que os percursos encerram em si mesmos modos de ver a parentalidade, influenciando modo como se estabelece a guarda das crianças.

COSTA LARANJEIRO, Ana

  • COM0241: A procura de competências:Anúncios de emprego para graduados do ensino superior em Portugal
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - IV
  • RESUMO:
    A expansão do ensino superior e o processo de Bolonha contribuíram para colocar na agenda política a empregabilidade dos graduados. Em Portugal, a par de um forte crescimento de graduados do ensino superior, cresceu igualmente o desemprego dessa mesma população. Inúmeras razões de natureza económica explicam esta situação. Todavia, o ensino superior tem sido criticado por não oferecer diplomados com competências adequadas ao mercado de trabalho. Esta pesquisa explora ofertas de emprego disponíveis online, para identificar o tipo de competências requeridas pelos empregadores aos candidatos ao emprego. A recolha decorreu entre Janeiro e Outubro de 2015 e foram analisados 813 anúncios de emprego para graduados do ensino superior. Os resultados apontam para uma diversidade de competências discriminadas nos anúncios. Foram identificadas 236 competências diferentes, as quais foram agrupadas em 23 categorias para um melhor tratamento da informação. Convém sublinhar que há uma pequena percentagem anúncios que não explicitam as competências (7%), limitando-se a requisitos relacionados com áreas de formação ou outros atributos. As competências mais procuradas são línguas estrangeiras que assumem um peso de 77,7% sobre o total dos anúncios publicados, seguidas da capacidade de planeamento e organização (52%); comunicação (36,4%), trabalho em equipa (36,4%), competências em informática (34,4%) e os traços pessoais (32,8 %) sendo que as restantes situam-se em valores abaixo dos 30%. Os resultados indicam que as empresas expressam claramente a sua vontade de recrutar graduados que possuam competências relacionais mas saibam igualmente utilizar ferramentas informáticas. Do seu lado, há indicadores que nos sugerem a procura de competências específicas. Em 74,7% de anúncios é exigida experiência profissional e em 84,7% de ofertas de emprego exigem competências específicas relacionadas com a função. A análise realizada sugere que as empresas divulgam os seus requisitos para eventualmente atrair candidatos ajustados. Podem igualmente fazê-lo para informar as instituições do ensino superior sobre as competências que poderão aumentar a empregabilidade dos graduados. Esperam eventualmente uma reconfiguração dos programas e metodologias pedagógicas que satisfaçam os seus requisitos.

COSTA, Dália

  • COM0676: Violência homofóbica na Escola – Permissões e Interditos na perspetiva dos jovens e das jovens estudantes
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Violência sexual e de género
  • RESUMO:
    A escola, espaço de vivências e construção e reconstrução de identidades, pode ser inclusivo e integrador, permitindo assumir uma identidade de género em liberdade; pode excluir e ser espaço de violência perseguindo as pessoas por causa da sua identidade de género; pode ser um espaço difuso, representado como reduto em que as normas, as permissões e interditos desafiam a heteronormatividade embora não consigam gerar mudanças para além do espaço escolar, podendo contribuir para reforçar a ideia de desvio. A discriminação assente no preconceito sexual pode gerar uma forma de perseguição frequentemente designada bullying homofoÌbico. Alguns estudos realizados em Portugal (e.g. Pimenta, 2013) mostram que jovens LGBT estão mais vulneraÌveis aÌ€ exclusão social, ao isolamento e apresentam mais comportamentos de risco. A partir de um inquérito online concluiu que a principal forma de agressão é verbal e relacional; as agressões ocorrem sobretudo no recreio escolar mas podem prolongar-se no exterior da escola; as principais estratégias para lidar com a agressão são a ocultar a identidade não heterossexual e evitar determinadas pessoas e locais. Melim e Pereira (2013) aplicaram um questionário a 1818 alunos em escolas portuguesas (12,8 anos em média), revelando que os episódios de bullying acontecem principalmente entre rapazes; diminuem com a idade mas em idades mais velhas, a gravidade tende a ser maior; e o sucesso de medidas preventivas decresce conforme a idade e o grau de escolaridade aumentam, sendo maior no 1º ciclo comparativamente ao 2º e 3º. Vieira (2012) usou uma metodologia qualitativa verificando nos discursos de jovens que a masculinidade é algo a resguardar, pelo que dúvidas acerca da orientação sexual devem ser menosprezadas. Por referência a um modelo heteronormativo, os/as jovens dizem aceitar o outro, afirmando se for entre eles não me importo num discurso de exclusão. Em abstrato, a escola é um lugar emancipatório mas, na prática, pode dar lugar a tolerância que acentua diferenças. Apresentamos resultados de um estudo sobre violência homofóbica na escola. Tendo por objetivos: compreender como os/as jovens interpretam a perseguição de jovens com orientação sexual LGBT e os comportamentos dominantes na sua escola em relação a jovens não heterossexuais e delinear com os/as jovens medidas de prevenção, usamos uma metodologia qualitativa – promotora da racionalização de práticas, do questionamento de normas e da participação implicada. Foram realizados 5 focus groups com estudantes de diferentes níveis de ensino e idades, de ambos os sexos, considerando que as interações facilitam a compreensão de vivências e racionalidades (Fern, 2001; Ibañez, 1992; Krueger, 1991).

COSTA, Hermes

  • COM0423: Discursos e protestos sindicais e sociais em contexto de austeridade: uma oportunidade perdida para a construção de territórios identitários comuns?
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho III
  • RESUMO:
    Os últimos anos de austeridade constituíram uma oportunidade para que, em território nacional, as “velhas” organizações sindicais (com destaque para a CGTP e UGT) e os “novos” atores sociolaborais (como o FERVE, a rede MayDay, a Associação de Combate à Precariedade ou o Movimento dos Sem Emprego) organizassem respostas sociais conjuntas. Na verdade, foram múltiplas as razões para contestar (seja sob a forma de greves, seja sob a forma de protestos sociais mais amplos) a perda de direitos laborais e sociais: flexibilização do mercado de trabalho; enfraquecimento do papel dos sindicatos e da negociação coletiva; reforço de assimetrias no mercado de trabalho (entre classes de rendimentos elevados e classes de rendimentos baixos, ou entre setor público e setor privado); forte diminuição do poder de compra das famílias; maior empobrecimento do setor produtivo; agravamento da incompatibilidade do trabalho com a vida pessoal e familiar. Em geral, o trabalho e a precariedade estiveram quase sempre presentes tanto na agenda das organizações sindicais, como na de outras organizações e movimentos sociolaborais. Porém, apesar da pressão para a “soma esforços” – no sentido de criar um “território identitário” de discursos e protestos comum, vertido na construção de alianças sociais amplas – ela acabou por se afigurar algo temerária. Assim sendo, no sentido de debater o argumento aparentemente contraditório – entre vontade de protesto versus receio de alianças sociais – procuro nesta comunicação recuperar discursos e práticas sindicais e sociais sobre a austeridade, bem como enunciar obstáculos persistentes e potencialidades por explorar, por um lado, e mapear uma “agenda de tarefas” para organizações sindicais e atores sociolaborais, por outro.

COSTA, Joaquim

  • COM0315: Religião e Economia: globalização e extraterritorialidade
  • SECÇÃO: Crenças e Religiosidades
  • MESA: Reconsiderações teóricas sobre continuidades e mudanças religiosas num mundo global
  • RESUMO:
    A ideia de globalização possui uma conotação de extraterritorialidade. Sugere-nos que, algures num território, alguma coisa se afirma e, depois, se expande progressivamente, até atingir o estatuto de extraterritorial. Nestes termos, podemos pensar em economia ou em religião. No caso do capitalismo, a sua expansão desmantelou muitas economias locais para criar um mercado mundial sem obstáculos à circulação de mercadorias e capitais; será uma forma de universalismo. Tendencialmente, o capital torna-se perfeitamente extraterritorial, enquanto o trabalho permanece essencialmente territorial, isto é, fragilizado. No caso das duas maiores religiões mundiais, podemos vê-las de modo semelhante: universalistas na natureza e expansivas na história; de caminho, reprimiram ou destruíram religiões locais e deixaram muitos escombros heréticos. Se a doutrina pende para a extraterritorialidade, os crentes são territoriais e as culturas continuam a ter raízes locais. Irrompem as teologias da inculturação no catolicismo, e continuam as disputas interculturais no islamismo (jejum, dieta, oração, estatuto da tradição). Em ambos os casos, deparamo-nos com uma ânsia “universalista fundamentalista”: se há quem pretenda impor um código de costumes uno, a aplicar com zelo religioso nos trópicos como nos círculos polares, também há quem se afane com zelo igual nos códigos económicos – produzir, trocar, consumir, distribuir sempre da mesma maneira em todos os lugares. Em resposta, emergem formas de resistência “locais”. Heresias há-as nas doutrinas económicas e nas religiosas. O cruzamento entre religião e economia não é assunto só retórico. O pensamento social das igrejas demonstra-o. No campo católico, esse cruzamento, nos últimos tempos, reabriu uma velha guerra de territórios, às vezes sem muito verniz: o progressista e o conservador. O tema da pobreza de muitos, afrontada pela riqueza de poucos, volta ao centro do debate. Também na Idade Média e no Renascimento tinha lá estado. No início do século XIV, o papa João XXII declarou herética a tese de que Cristo e os discípulos eram igualitariamente pobres, sem bens nenhuns. Nem assim.

COUTO, Ana Isabel

  • COM0770: A importância da família na definição de percursos de empreendedorismo: tensões e heranças
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transmissões e Mudanças Intergeracionais
  • RESUMO:
    Considerando a relevância e visibilidade mediática do fenómeno do empreendedorismo nos últimos anos, pretendeu-se, de forma empiricamente fundamentada e teoricamente informada, elucidar as constelações de fatores e contextos que explicam os percursos de empreendedorismo, dando particular ênfase ao papel dos diferentes agentes sociais na definição destes percursos, designadamente a família. O estudo do empreendedorismo, entendido enquanto iniciativa empresarial privada clássica, e das condições sociais da sua emergência obrigou a privilegiar uma metodologia ramificada e o cruzamento de níveis de análise, capazes de dar resposta a um conjunto encadeado de objetivos que emolduraram a pesquisa de doutoramento na qual a presente comunicação se enquadra. Nesta intervenção privilegia-se os resultados obtidos na vertente qualitativa da pesquisa. Com base em pesquisa empírica recente sobre empreendedorismo em Portugal, pretende-se apresentar uma proposta tipológica de percursos de empreendedorismo e discutir, em concreto, dois percursos-tipo específicos: os percursos de empreendedorismo tendencial (familiar) e os percursos de empreendedorismo de contratendência. Estes dois tipos de percursos de empreendedorismo podem ser pensados em torno de uma problemática comum, que remete para o papel da família na definição de trajetos e contextos de empresarialidade. Se no caso do primeiro percurso-tipo, as origens sociais e a herança de uma empresa da família ajudam a compreender os percursos de empreendedorismo que são, nesta perspetiva, considerados tendenciais, no caso do segundo percurso-tipo, por oposição, as origens sociais dos empresários nele englobados encontram-se afastadas da empresarialidade, não existindo, portanto, a circunstância específica de uma empresa de família para dirigir, nem tão pouco outras formas de herança (recursos familiares financeiros, disposicionais, etc.), capazes de induzir ou promover a opção pela via da empresarialidade como forma de atividade profissional. A análise das narrativas de empresarialidade, decorrentes das entrevistas de cariz biográfico realizadas a um conjunto limitado, mas diversificado, de empresários de pequenas e médias empresas, permitiu ainda descortinar tensões e desafios nestas trajetórias. Se por um lado nos percursos ditos tendenciais, a linearidade de transições, motivações e opções de vida não é necessariamente uma característica agregadora deste tipo de percursos, por outro, nos casos englobados nos percursos ditos contratendenciais o afastamento do grupo doméstico de origem da empresarialidade não é, como veremos, preditor de experiências e projetos empresariais menos bem sucedidos.
  • COM0771: Entre a instrumentalidade e a “vocação”: percursos e desafios do trabalho por conta própria em Portugal
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - III
  • RESUMO:
    Estudar o fenómeno do empreendedorismo, entendido enquanto modelo de trabalho por conta própria como empregador, e as condições sociais da sua emergência obrigou a privilegiar uma metodologia ramificada e o cruzamento de níveis de análise, capazes de dar resposta a um conjunto encadeado de objetivos que emolduraram a pesquisa de doutoramento na qual a presente comunicação se enquadra. Nesta intervenção privilegia-se os resultados obtidos na vertente qualitativa da pesquisa. Com base em pesquisa empírica recente sobre trabalho por conta própria em Portugal, pretende-se apresentar e discutir uma proposta tipológica de percursos de empreendedorismo. Considerando a relevância e visibilidade mediática deste fenómeno nos últimos anos, pretendeu-se, de forma empiricamente fundamentada e teoricamente informada, elucidar as constelações de fatores e contextos que explicam os percursos de empreendedorismo, dando particular ênfase ao papel dos diferentes agentes sociais na definição destes percursos. Pretendeu-se ilustrar a diversidade de percursos e contextos de empreendedorismo em Portugal - que, como veremos, transitam entre experiências e contextos de precariedade, instrumentalidade e experiências e contextos bem sucedidos de empreendedorismo, alicerçados em reais "aptidões" para o trabalho por conta própria - e contribuir para a compreensão da natureza dos fatores (de ordem económica, social, etc.) que explicam o processo de criação e desenvolvimento de empresas. Partindo de trajetórias sociais concretas de empresarialidade, pretendeu-se ainda aprofundar de forma articulada dimensões analíticas específicas, como (i) os fatores favoráveis e obstaculizadores À criação e desenvolvimento de empresas, (ii) as motivações para a empresarialidade e, finalmente, (iii) as representações e significado atribuídos À vivência da empresarialidade pelos diferentes sujeitos entrevistados.

CRESPO, Danielle Crisina

  • COM0529: Corpo, saúde e doença: um estudo com mulheres mastectomizadas
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Corpo, género e práticas de saúde
  • RESUMO:
    O câncer de mama é o segundo mais frequente no mundo e o mais comum entre as mulheres. A mastectomia consiste na principal opção de tratamento. A mulher mastectomizada vivencia alterações em seu corpo causadas não apenas pela cirurgia, mas também por outros tratamentos aos quais poderá ser submetida. Essas alterações modificam a estrutura e o funcionamento do corpo da mulher e são profundamente detalhadas e explicadas pela medicina em seus processos biológicos, anatômicos e fisiológicos. No entanto, mais do que alterações biológicas, essa experiência envolve uma série de fatores sociais, culturais, relacionados aos significados do que é o corpo e, portanto, relacionados à identidade sociocultural da pessoa. Sendo assim, a doença pode ser entendida como um processo mediado pelos signos e símbolos culturais. Considerando todas as alterações que podem ocorrer no corpo da mulher, submetida à mastectomia e ao tratamento quimioterápico, busca-se, neste trabalho, compreender a relação entre corpo, saúde, doença e identidade, a partir do contexto sociocultural do(a) ator(a) social, procurando, conforme propõe Langdoc (1995), uma desvinculação da ideia de que corpo e doença são produções puramente biológicas e estanques do contexto social. A pesquisa, de base etnográfica, foi realizada em um hospital de São Paulo, Brasil, com mulheres que estavam em tratamento quimioterápico, após terem realizado a cirurgia de mastectomia (parcial ou total). Pode-se, pela pesquisa, perceber que o adoecer de câncer evoca sentimentos múltiplos, ambíguos e, muitas vezes, contraditórios. Em um primeiro momento, uma negação em relação à doença e sentimentos de perda ou luto emergem. Entretanto, após o momento inicial, as questões relativas ao próprio tratamento, às mudanças corporais, às mudanças no cotidiano e à necessidade de reorganização dos papéis familiares e da identidade de gênero mostram-se mais relevantes que o medo da morte, sendo que a associação entre o câncer e a finitude não desaparecem, mas tornam-se pano de fundo para a experiência da mulher durante o processo do adoecer.

CRUZ, Ana Rita

  • COM0339: I´ll Follow the Sun: Atracção e Retenção da Classe Criativa no Algarve
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Criatividade, meios artísticos e políticas públicas
  • RESUMO:
    O Algarve é o caso típico de uma região que, nas últimas décadas, com a aposta no turismo beneficiou de um forte crescimento económico. Actualmente, é um destino turístico reconhecido em todo o mundo pelo sol, praias e paisagens costeiras. Mas é também uma região cuja economia ficou refém desta trajectória de sucesso devido à grande sazonalidade do seu produto turístico e ao facto de a maior parte dos recursos ser canalizada para este domínio, dificultando o desenvolvimento e a consolidação de actividades complementares. Nos últimos anos, a mobilidade geográfica do capital humano e da classe criativa tem vindo a ganhar destaque nos estudos regionais. De uma forma geral, acredita-se que o crescimento económico dos territórios está intimamente ligado à sua capacidade de atracção e de retenção de profissionais qualificados que animam o fluxo de inovação e as dinâmicas económicas. Um dos aspectos mais discutidos são os factores territoriais de atracção da classe criativa. Estes, são normalmente categorizados como factores hard - as oportunidades de trabalho ou o ciclo de vida - e factores soft - a qualidade de vida ou a oferta cultural e de lazer - e devem ser tidos em consideração na definição das estratégias de desenvolvimento regional. É neste enquadramento que se situa esta comunicação. Por um lado, pretende reflectir sobre as possibilidades de diversificação da actividade turística da região através da implementação de dinâmicas culturais e criativas que venham trazer valor acrescentado à experiência turística mas também incrementar a qualidade de vida dos residentes. Por outro lado, ambiciona dar a conhecer os factores que contribuíram para atrair a classe criativa que vive e trabalha no Algarve e até que ponto a actividade e as infra-estruturas turísticas contribuíram para essa atracção. Na primeira parte da comunicação discute-se a relação das dinâmicas criativas com o crescimento económico dos territórios e os factores de atracção da classe criativa. A segunda parte centra-se na atracção e retenção de talento no Algarve da perspectiva dos membros da classe criativa que actualmente habitam e trabalham na região. Privilegiando um nível micro analítico, a comunicação baseia-se numa análise de conteúdo a entrevistas em profundidade com enfoque biográfico a membros dos diferentes subgrupos da classe criativa (núcleo criativo, profissionais criativos, profissionais das artes e da cultura), naturais de outros locais mas que se estabeleceram no Algarve. Da análise ressalta que os factores soft são efectivamente mais importantes do que os factores hard, sendo o Clima, Sol e Luz e a Tolerância os factores mais sublinhados pelos entrevistados. O Mercado de Trabalho (factor hard) é também referenciado embora com menor importância. Os resultados evidenciam os principais factores que influenciam a presença da classe criativa num destino turístico com as características do Algarve.

CUNHA, Luís

  • COM0398: (Des)Regulação económica e modelo político
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Crise e Lutas Sociais
  • RESUMO:
    Nesta comunicação, proponho-me refletir a partir do cruzamento de duas linhas de análise. Situarei a primeira delas na longa duração, procurando perceber de que forma as propostas políticas de transformação do mundo, expressas, por exemplo, nas sucessivas Internacionais, podem contribuir, ainda hoje, para o debate público. Por outro lado, procurarei delinear os traços fundamentais da experiência social e política contemporânea, na tentativa de dar conta das profundas transformações a que vimos assistindo e da dificuldade de encontrar alternativas consistentes, capazes de configurar um projeto mobilizador. Assentando no cruzamento destas duas dimensões, argumentarei que os processos multidimensionais de globalização vêm gerando um efeito duplo e contraditório. Por um lado, tanto através da concentração que produz em sistemas sensíveis, desde logo o financeiro, como através da unificação de sentidos sobre o mundo, gera um efeito de cerco que legitima a ideia de inevitabilidade do próprio processo. Porém, a esta aparente hegemonia ideológica e de ação prática contrapõe-se um outro efeito. O seu centro reside já não na oposição clássica entre direita e esquerda, pelo menos não como expressão direta de uma esquemática luta de classes. Sem que esta oposição tenha deixado de fazer sentido, ela deve hoje ser revista e recomposta com base nas profundas transformações no mundo do trabalho, bem como tendo em conta a emergência e afirmação de formas de participação cidadã que escapam a um estrito modelo de democracia representativa.

CUNHA, Maria João

  • COM0768: A representação das minorias sexuais nas notícias
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Género, sexualidade e representações
  • RESUMO:
    Nas sociedades contemporâneas os media têm revelado um potencial importante na mudança de mentalidades pelo menos ao nível da marcação de agenda. Esta capacidade implica um papel de agência em todos os assuntos, não apenas em assuntos tradicionalmente de ordem pública como crescentemente nas esferas designadas privadas, onde os assuntos e movimentos sexuais costumavam ser incluídos. Os crescentes movimentos LGBT assumem abertamente que orientação sexual e identidade de género são mais que assuntos da vida privada, na medida em que potencialmente levam a mudanças sociais e culturais contra uma maioria vista como heterossexualidade normativa. Para analisar o fenómeno e compreender em que medida e como as designadas minorias sexuais, nomeadamente os assuntos LGBT estão a ser representados nas notícias, propomos analisar as notícias da imprensa escrita portuguesa. O corpus de análise compreende os maiores media impressos, com 8 jornais e revistas nacionais, incluindo diários (Diário de Notícias, Jornal de Notícias, Correio da Manhã e Público), semanários (Expresso e Sol) e revistas de informação (Sábado e Visão) no período de um ano (2014). Ao partir da ideia que a representação é uma função normativa da linguagem que revela ou distorce o que é tido como verdade nos assuntos de género, a nossa abordagem combina uma análise de conteúdo quantitativa com uma análise de discurso qualitativa. A análise de conteúdo foi desenhada para caracterizar a relevância e o destaque nas notícias sobre assuntos de natureza sexual, mas também género, protagonistas, fontes, vozes e direcção; a análise de discurso foca-se nos principais argumentos usados na direcção positiva ou negativa presente nas notícias. Um conhecimento mais aprofundado nas representações mediáticas enquanto outputs sociais sobre assuntos LGBT pode contribuir para o repensar de estratégias activistas e posições académicas.
  • COM0767: Novas representações de masculinidade na publicidade da imprensa masculina
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Corpo, género e (re)conhecimento
  • RESUMO:
    Desde os finais da década de 1970 que a construção social e cultural da masculinidade tem sido analisada com o foco no homem como consumidor e na sua preocupação com a imagem corporal, contra as definições clássicas da masculinidade hegemónica. No entanto, os desenvolvimentos das novas formas de masculinidade como práticas e expectativas sociais juntamente com novas publicações de lifestyle concebidas para audiências masculinas têm aberto o campo de investigação a novas pesquisas (por exemplo Connell 2012, Salzman, Matathia & O'Reilly 2005). A masculinidade e os temas relacionados com a imagem corporal masculina são pensados como construções sociais e históricas, desenhadas e reforçadas por expectativas sociais baseadas em significados partilhados, mas especialmente pela exibição de género nos media (Tan, Shaw, Cheng, & Kim, 2013). Estes têm sido considerados uma das mais poderosas e crescentes influências na construção das masculinidades. Nos últimos anos as novas revistas masculinas têm trazido a iconografia do novo lad (rapaz). O designado laddism e as suas características têm evoluído desde a década de 1990, nomeadamente com a revista Loaded, publicada pela primeira vez em 1994, com a ênfase na heterossexualidade e no significado de “ser homem†(Stevenson, 2000). Este “novo rapaz†pode ser visto como uma reação à iconografia do “novo homemâ€, relacionado com um carácter supostamente menos opressivo da masculinidade tradicional (Gill 2003, Edwards 2006), mas esta área está em mutação e carece ainda de mais abordagens empíricas. Neste sentido, na intersecção dos estudos de género com pesquisa em audiências, o objectivo deste estudo é por um lado caracterizar como a masculinidade está a ser representada nos anúncios publicitários da imprensa masculina e por outro compreender o impacto destas representações na construção da imagem corporal masculina. A partir de uma estratégia metodológica mista, para caracterizar os tipos de masculinidade realizámos análise de conteúdo a anúncios publicitários de duas revistas masculinas internacionais – a DSection e a Vogue Hommes no período de um ano (2014). Para compreender os impactos dos media na imagem corporal masculina foram realizadas entrevistas a 16 leitores destas revistas. As principais conclusões indicam que as imagens mediáticas traduzem uma forma de influência nos leitores das revistas de lifestyle masculinas, levando-os a repensar a sua imagem e as suas escolhas de consumo face às representações de masculinidade. Por seu turno, estas não correspondem a uma tipologia homogénea, mas a variadas formas de construção da masculinidade.

CUNHA, Vanessa

  • COM0191: Dual-earner couples balancing work and care: depicting key drivers
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Afectivas
  • RESUMO:
    Despite persistent gender inequalities in paid and unpaid work, couples’ lives are shifting towards more balanced ways of engendering work-care conciliation, and nowadays most fathers of young children portray themselves as caring and daily-involved as well as sharing partners. In fact, previous comprehensive researches on men in family life at national level, showed changes in men’s practices, roles and identity in the private sphere that are making conciliation less unequal for dual-earner couples. These changes comprise the growing responsiveness to egalitarian norms, empathy regarding women’s double burden, and attempts to bring about a ‘new father’ through emotional closeness and strong commitment with children’s upbringing. However, these researches only captured men’s perspectives on the work-family balance achieved by the couple, while in a recent research we interviewed (separately) both fathers and mothers from heterosexual couples. The interviewees were asked to describe the division of housework and childcare when their child was born and at the present time; and they were encouraged to express how they assess the contributions of each partner to the couple’s work-care balance, how important is work, family and parenting in their lives, how they perceive their roles as mothers and fathers, and whether their roles differ from those of their own parents. Initial findings suggest that work-care balance is attained in different degrees and by different paths. Gender equality norms tend to bring about equal sharing couples, through men becoming receptive to reduce their career investment or rewards in order to carry out more childcare and domestic chores, and through women giving up some maternal prerogatives and pass on some childcare responsibilities and privileges to fathers. But there are alternative pathways, even though couples sustain a more traditional perception on gender roles. Men’s early socialization into housework or strong family projects, but also women’s demand for more male participation in household tasks right from the beginning of conjugal life, are also key-drivers for engendering work-care reconciliation in a more balanced way. In this presentation we will draw on 2 case studies (John & Sara and David & Melanie) to examine how more egalitarian conjugal functioning is being negotiated, engendered and achieved; and how it promotes more balanced ways of reconciling paid and unpaid work in dual-earner couples with young children.
  • COM0149: Conciliação família-trabalho e papéis de género: que mudanças?
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Casa, Família e Trabalho: Diferentes Temporalidades
  • RESUMO:
    A conciliação entre a vida familiar e a vida profissional e a promoção da igualdade de género são tópicos recorrentes, e muitas vezes interligados, na agenda política desde a década de setenta. Tal deve-se ao reconhecimento público das persistentes desigualdades entre homens e mulheres no trabalho pago e não-pago, desigualdades que são cúmplices da persistência de modelos de organização da vida familiar assente em papéis assimétricos de género. Esta apresentação pretende dar a conhecer resultados recentes do inquérito ISSP 2012, e em concreto do módulo ‘Família e Mudança nos Papéis de Género’ – aplicado em Portugal em 2014 no âmbito do projecto de investigação sobre homens, papéis masculinos e igualdade de género (ICS-ULisboa e CITE) – e propõe ainda uma comparação com os resultados da ronda do ISSP 2002. Os dados confirmam que o trabalho não-pago continua a ser uma esfera marcada por grandes desigualdades: as mulheres despendem semanalmente muito mais tempo em tarefas domésticas e em cuidados a familiares do que os homens, diferença que ainda se intensifica mais quando se compara a população em casal com a população total; e persiste uma forte segregação do trabalho doméstico, com as mulheres em casal a assegurarem grandemente as tarefas mais rotineiras e morosas, como tratar da roupa, fazer limpezas e cozinhar. Este status quo tem que ser entendido à luz da estrutura genderificada do mercado de trabalho, que legitima a persistência da diferença salarial e das jornadas de trabalho, assim como da segregação horizontal e vertical: os homens continuam a ter posições e rendimentos mais elevados e a trabalhar profissionalmente mais horas do que as mulheres. Tal poderá explicar, em parte, a sua menor participação no trabalho não-pago, mas não inteiramente, como os próprios homens reconhecem quando questionados acerca da justiça na divisão do trabalho doméstico e dos cuidados aos filhos, como os resultados do inquérito também demonstram. Mas se o ónus da conciliação entre a vida familiar e a vida profissional continua a recair em grande parte sobre as mulheres, a verdade é que o inquérito de 2014 faz luz sobre as mudanças em curso neste domínio. Por um lado, a participação masculina no trabalho não-pago aumentou em relação a 2002. Por outro lado, a análise por grupos etários dá a conhecer um padrão mais igualitário de divisão das tarefas domésticas por parte dos casais mais jovens, nomeadamente com a partilha das tarefas mais rotineiras, mas também dos cuidados, revelando mesmo que a crescente participação dos homens nesta esfera da vida familiar, especialmente nas idades em que há filhos pequenos, contribui para mitigar a sobrecarga das mulheres e para uma maior igualdade na vida familiar.

D AREDE, Cláudia

  • COM0620: As Construções Sociais dos Riscos de Contaminação Ambiental e Humana relacionados aos camponeses e trabalhadores da mineração de urânio no Brasil.
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Riscos e recursos naturais
  • RESUMO:
    O Brasil possui a sexta maior reserva de urânio do mundo e a única mineração de urânio da América Latina, localizada na cidade de Caetité, Estado da Bahia, e produção de 400 toneladas de concentrado de urânio por ano (INB, 2014). A população que vive no lugar é composta de camponeses que moram e trabalham na mineração. Ao longo da sua atividade desde 1999, ocorrem várias denúncias de contaminação dos poços e das águas pelos movimentos sociais (Movimento Paulo Jackson e Pastoral da Terra) e Ministério Público do Trabalho (MPT) e Ministério Público Federal (MPF). Estes processos intensificam, concentram e ativam, ideias e práticas sob as quais se organizam as formas para produzir verdades, desdobrando lutas, onde o mundo da vida (SCHUTZ, 1979) contradiz os discursos do progresso e do desenvolvimento próprio das instituições estatais e empresariais que promovem o extrativismo. Os padrões de desenvolvimento nos últimos séculos passaram redefinir, cada vez mais o estado das águas, do ar, dos solos, da fauna e da flora, o homem e seus espaços de moradia e de trabalho, seus fluxos migratórios, e as situações de saúde e adoecimento (Franco & Druck ,1998). Este é um estudo etnográfico, sobre as percepções e construções sociais dos riscos (DOUGLAS, 2012), dos camponeses e trabalhadores de exposição à radiação ionizante, considerando o direito de saber, o princípio da precaução que é a garantia contra os riscos potenciais que, de acordo com o estado atual do conhecimento, não podem ser ainda identificados (RAFFENSPERGER; TICKNER; VARELLA; PALTIAU, 2004), a compreensão dos discursos (ideias, saberes e práticas), as condições de saúde e trabalho, as lutas de resistência, as construções sociais dos conflitos entre os camponeses, trabalhadores e as instituições públicas que regulamentam, licenciam, fiscalizam e controlam os riscos.

DARIDO DA CUNHA, Maíra

  • COM0466: UM OLHAR PARA OS SERVIDORES PÚBLICOS COM DEFICIÊNCIA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: DA TRAJETÓRIA DO INGRESSO À QUESTÃO DA PERMANÊNCIA
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão II)
  • RESUMO:
    Lidar com a inclusão na sociedade brasileira mostra-se como um desafio, particularmente quando trabalhamos com as universidades públicas que desconhecem as necessidades específicas de seus funcionários. As universidades, promotoras da discussão sobre inclusão e diversidade, deveriam adotar políticas de incentivo de pessoas com deficiência em seu quadro de trabalho. Infelizmente, não é notada essa prática dentro das universidades públicas brasileiras. A inclusão de funcionários dentro das universidades é efetivada por vias da lei, Decreto nº. 3298 que indica que 5% das vagas de qualquer concurso público devam ser reservadas a pessoas com deficiência, a legislação ainda se estende para empresas e autarquias que devem ter em seu quadro geral de funcionários a mesma porcentagem estabelecida para concursos públicos, observa-se, porém, que essa imposição é para empresas e autarquias com mais de 100 funcionários. Mais do que a questão do ingresso, é necessário discutir quais são as deficiências das pessoas que trabalham nas universidades, se as condições oferecidas de trabalho são condizentes as deficiências destes servidores públicos. Assim, a investigação buscou identificar, descrever e analisar o processo de inclusão de pessoas com deficiência que atuam profissionalmente na Universidade Estadual Paulista (UNESP), na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), através do método comparativo. O enfoque foi a identificação de pessoas com deficiências que estejam empregadas nas universidades – técnicos administrativos e docentes –, as quais puderam, por suas experiências, relatar suas trajetórias de inserção e permanência no mundo do trabalho. Os resultados foram obtidos por meio de entrevistas e questionários totalizando em aproximadamente 170 funcionários das três universidades estudadas. A análise, ainda em andamento, evidencia questões como carência nas estruturas que permitam a acessibilidade até mesmo dentro das universidades falta de mobiliário específico que acomode pessoas com deficiências, desinformação dos chefes e dos pares quanto algumas limitações apresentadas pelos entrevistados e até falta de ferramentas, como equipamentos e softwares, que possibilitem a transcrição em áudio ou em braile de documentos fundamentais para o trabalho cotidiano.

DE ALMEIDA CORRÊA, Simy

  • COM0670: POLÍTICA ENERGÉTICA NO BRASIL E EM PORTUGAL: A CONSTRUÇÃO DE TERRITÓRIOS DE VIOLÊNCIA?
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Conflito, cidadania e participação
  • RESUMO:
    As exigências ambientais globais impõem aos países parâmetros de qualidade e eficiência energética e ambiental semelhantes, como também padrões socioambientais. Entretanto, muitas vezes, as diferenças e/ou particularidades culturais, históricas e ambientais são negligenciadas em detrimento do “padrão global”. A exemplo disso propomos uma análise comparativa entre as políticas energéticas do Brasil e de Portugal. As exigências ambientais da Comissão Europeia estão levando Portugal a mudar sua matriz energética para substituir as usinas térmicas à carvão por fontes de “energia limpa”. Atualmente, há cerca de 11 hidrelétricas em construção ou ampliação e outras seis hidrelétricas sendo construídas por Iberdrola e Endesa. A maior delas é o Aproveitamento Hidrelétrico do Baixo Sabor - AHBS, obra do grupo brasileiro Odebrecht, o projeto associa aproveitamento hidrelétrico e eólico. Tal projeto contemplou a construção de cavernas com sensores para os cem morcegos que foram “desalojados” pela obra, como também a criação de um sistema de choque elétrico para forçar os peixes a seguirem as novas rotas de desova. Tais medidas visam mitigar os graves impactos que a obra impõe, como também desarticular os movimentos sociais que se opõem à construção das barragens no Rio Sabor, considerado o último rio selvagem de Portugal. O projeto também prevê a transferência dos santuários de Santo Antão das Barcas, construído em 1754, e de São Lourenço (de data desconhecida) das áreas que serão inundadas. As duas igrejas serão desmontadas e reconstruídas, para que possam continuar a receber os romeiros que visitam a igreja de Santo Antão anualmente, no mês de setembro, e os que festejam São Lourenço, em agosto. Tal como acontece em Portugal, o Projeto Hidrelétrico de Belo Monte, entre os vários projetos com grandes impactos em andamento no Brasil, concebe a construção de um território de violência. Atualmente são mais de 1500 processos judicializados pelos deslocamentos compulsórios urbanos e rurais, são mais de 9.000 pessoas removidas na área urbana, entre os atingidos estão as populações indígenas das etnias Arara e Juruna. Assim, verificamos um esforço em ter uma visão da natureza a partir de uma consideração moral e, eminentemente, antropocêntrica. Mas as mudanças sociais provocam várias rupturas no paradigma ético, jurídico e sobretudo social da relação homem-natureza. Este trabalho propõe a revisão do conceito de natureza, associada à uma crítica sobre a técnica que está intimamente ligada ao quadro de crise ambiental hoje. Como também nos propomos a discutir o impacto que esses grandes empreendimentos impõem à dinâmica local de povos autóctones e às populações tradicionais de forma violenta, criando territórios de resistência à hegemonia da técnica e do poder econômico.
  • COM0668: JUSTIÇA AMBIENTAL PARA QUEM? - A NATUREZA ENQUANTO SUJEITO DE DIREITO
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Atores do Direito e da Justiça
  • RESUMO:
    Após um passeio pela filosofia ocidental, percebe-se a mudança do conceito de natureza ao longo da história. Assistimos à dessacralização da natureza e a sua transformação em objeto à serviço do homem. E o homem, por sua vez, muda seu “status” para se transformar no portador do SER e, portanto, torna-se SUJEITO. Pressupõem-se que tudo que não é humano é, portanto, coisa. Isso também denota às ciências um outro olhar, um olhar fragmentado e eminentemente antropocêntrico, seus resultados, seus objetivos voltam-se para as necessidades dos homens. Entretanto, o século XX começa a vislumbrar os problemas ambientais que tal relação homem-natureza impõe. A década de 1970 é um marco mundial de discussão quanto as consequências do modo de vida industrial e altamente poluente. A percepção de finitude resgata a dependência do poderosos homens à natureza-objeto. O Direito, enquanto, ciência que também se curvou ao homem, insere em seus princípios fundamentais a “qualidade do meio ambiente”, mas para o bem estar dos humanos e, tão somente. A coexistência de direitos do homem e direitos da natureza parece tão impossível quando a coexistência do homem livre e humano versus do homem tecnológico? Não por acaso todo esse percurso filosófico também encontra paralelo na construção dos direitos, na filosofia do Direito e nos princípios fundamentais de constituição da norma. Dessa maneira, o resgate dos conceitos de natureza e das leis sobre tal tema revelam o que em cada tempo, os dominantes queriam enquanto manutenção de poder, posto que revela também o valor e posição que a natureza teve e tem, bem como o papel da ciência enquanto legitimadora, assim como o Direito, do status quo. Nesse sentido, pretendemos como objetivo deste trabalho analisar como o Direito dos “modernos” reifica (transforma em coisa - desnaturaliza) a natureza e repete as características de apropriação, classifica todos os elementos da natureza e os transforma em objeto de apropriação. E assim, para quem eram essas regras de Direito? E para quem são até hoje? Doravante à desventura da imposição da força à natureza, outrora já se viu contra o próprio homem em séculos de escravidão. Desde a era antiga até a era moderna. Espanta-nos os descaminhos do futuro da natureza? Mas tantos outros já foram e são de toda a humanidade.

DE ALMEIDA, Sílvia

  • COM0281: (In)sucesso Escolar em Territórios Educativos de Educação Prioritária: uma análise aos resultados dos exames nacionais
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão IV)
  • RESUMO:
    Os estudos dos anos 60 sobre as desigualdades escolares (Bourdieu & Passeron, 1964; Coleman, 1966; Plowden, 1967) colocaram desafios às políticas educativas e novas exigências às instituições de ensino. Estes estudos clássicos demonstraram que a igualdade de acesso ao ensino se traduzia meramente numa igualdade formal e não efetiva, por reproduzir as diferenças sociais em diferenças escolares. A escola para todos tornou-se num espaço cada vez mais heterogéneo, o que conduziu progressivamente ao deslocamento da lógica da igualdade para a da equidade. Desde então, iniciou-se um debate em torno da capacidade dos sistemas educativos responderem aos desafios da universalização do acesso ao ensino que foi decisivo para a adoção de políticas de educação compensatória nos EUA. Estas políticas difundiram-se noutros países, como é o caso das Education Action Zones no Reino Unido (década de 60), das Zones d’Éducation Prioritaire (Duru-Bellat & Van Zanten, 2009) em França (década de 80) e em Portugal, já na década de 90, intituladas de Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP). A distinção das “zonas prioritárias” serviu o propósito de o governo central intervir por via de mecanismos de discriminação positiva para criar condições especiais de afetação de recursos (Justino e Batista, 2013) em contextos de maior risco de exclusão social e de baixos resultados escolares. No quadro destas políticas que se centram em territórios problemáticos, o local surge como quadro de realização contextualizada de políticas nacionais ou como quadro de produção de políticas próprias (Pinhal, 2012, em Barroso, 2013). No contexto português, os estudos sobre as duas primeiras fases dos TEIPs (1996 e 2006) têm demonstrado reservas em relação à sua eficácia na diminuição do insucesso pois ora parecem funcionar como instrumento de pacificação social dos “bairros difíceis” (Canário, Alves & Rolo, 2000), ora consideram necessário “avaliar se para os estabelecimentos de ensino, o Programa TEIP é mais atrativo pelos meios e equipamentos que pode oferecer (material didático, criação de infraestruturas, como pavilhões desportivos, refeitórios, bibliotecas escolares) do que pela promoção do sucesso escolar” (Ferreira & Teixeira, 2010, p. 346). Nesta comunicação, pretende-se caracterizar as Escolas TEIP e analisar os seus resultados escolares em exames nacionais, no sentido de perceber se evoluíram positivamente no período de vigência da terceira fase TEIP (desde o ano letivo 2012-2013). Para tal, mobilizam-se os dados de caracterização socioeconómica das Escolas, provenientes do Sistema de Informação do Ministério da Educação (MISI), bem como os resultados em exames nacionais, acessíveis através da base de dados do Júri Nacional de Exames.
  • COM0505: Modos de Apropriação das Políticas Educativas para uma Gestão Curricular Contextualizada
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão III)
  • RESUMO:
    A expansão mundial da escola de massas, tendo como origem os sistemas escolares do norte da Europa, representou um dos mais destacados exemplos das dinâmicas isomórficas que estruturaram os modernos sistemas educativos nacionais (Justino & Almeida, 2016). A construção do Estado-nação exigia a participação dos cidadãos nos projetos políticos e a socialização para a identidade nacional passava pela escola pública universal. As perspetivas neoinstitucionalistas demostraram que o sistema escolar apresentou padrões de organização de acentuado isomorfismo institucional (Meyer, 2000): 1) na expansão escolar, cujo princípio da escolaridade obrigatória se alargou num processo global; 2) na organização curricular; 3) e nas estruturas organizacionais, sobretudo, na inspeção e na formação de professores. A instituição escolar manteve durante muito tempo a estrutura organizativa e pedagógica de caraterísticas uniformizadoras própria para públicos mais seletivos e homogéneos. Nas agendas políticas e investigativas dos anos 80/90, identificaram-se novas orientações: a necessidade de contextualização, flexibilização e diferenciação curricular. Passados vinte anos da introdução do Projeto de Gestão Flexível do Currículo, pretende-se caracterizar o modo de apropriação das políticas educativas orientadas para a gestão curricular contextualizada. Privilegia-se uma metodologia de investigação qualitativa que procura relacionar as representações e práticas das lideranças intermédias de gestão das escolas na elaboração de projetos curriculares.

DE ATAÍDE FONSECA, Isadora

  • COM0280: A resistência africana na imprensa das colónias portuguesas
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Comunicação, média, interactividade e democracia
  • RESUMO:
    Observar e analisar a imprensa enquanto espaço de resistência das elites africanas ao projecto colonial nos territórios sob domínio português entre 1870 e 1930 é o propósito central desta comunicação. A imprensa africana e um jornalismo de resistência, causas, contestação e reivindicação manifestou-se nas colónias portuguesas africanas entre 1870 e 1930. Nestas décadas, através da actividade jornalística, as elites africanas fizeram da imprensa um espaço de resistência ao projecto e a acção colonial portuguesa nos territórios africanos. Em Angola e Cabo Verde, a imprensa africana manifestou-se entre 1870 e os primeiros anos da década de 1920. Em Moçambique e São Tomé e Príncipe, o jornalismo africano ganhou protagonismo no período republicano e sobreviveu até meados da década de 1930. Na Guiné, não se manifestou a imprensa africana. Tais diferenças explicam-se pelas especificidades sociopolíticas de cada umas das colónias, daí que o estudo apresente uma perspectiva comparada no âmbito do império africano português. No entanto, prevaleceram as similariedades no jornalismo africano nas colónias portuguesas. No centro da agenda da imprensa africana, a exigência de igualdade de direitos entre africanos e europeus; a reivindicação de melhorias nas condições de vida da população africana; o tema da independência das colónias e a crítica do colonialismo e do seu programa. No caso da África Portuguesa, observa-se que o imperialismo colonial provocou o despertar da consciência nacional entre os povos africanos e o desejo de soberania, o que levou as elites africanas a apropriarem-se da imprensa e do jornalismo para resistirem ao programa colonial. Assim, também nas colónias portuguesas em África, a situação das elites nativas conjugada às ideias liberais, às novas tecnologias de impressão e ao desenvolvimento do capitalismo, foram elementos decisivos na emergência das ‘comunidades imaginadas’, uma etapa essencial nos processos de modernização. Em síntese, esta comunicação irá discutir o papel desempenhado pela ‘intelligentsia’ africana, através da imprensa, na resistência ao colonialismo português entre o final do século XIX e princípio do século XX.

DE CAMARGO SANTOS, Caynnã

  • COM0638: ´I look Divine´: Vilania, drag e heteronormatividade em ´A Pequena Sereia´.
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Estéticas, artes e representações
  • RESUMO:
    A relevância das animações infantis no processo de ensinar papéis específicos, valores e ideais é amplamente reconhecida pelos estudiosos da cultura. Compreendendo a cultura da mídia como um dos “territórios” contemporâneos onde se dão processos de criação e reprodução de significados atribuídos aos mais variados âmbitos da vida social, a partir dos quais são estruturados procedimentos de controle e exclusão de corpos, idéias e comportamentos, o presente trabalho, decorrente de nosso projeto de mestrado defendido em 2015 na Universidade de São Paulo, tem como objetivo central desvelar e analisar criticamente a sutil estratégia discursiva recorrentemente empregada em filmes de animação dos Estúdios Disney, estratégia essa que cumpre em reiterar o status de normalidade das formas de identificação hegemônicas a partir da atribuição de teor de negatividade a identidades desviantes em relação às expectativas sócio-historicamente constituídas sobre os gêneros. Para tanto, empreendemos uma análise sociocultural - nos valendo livremente de aspectos epistemológicos e metodológicos próprios à Semiótica e à Análise Crítica do Discurso -, de modo a evidenciar a presença de elementos de transgressão dos papéis de gênero concebidos como “naturais” na representação da vilã Úrsula, de A Pequena Sereia (1989). Enfatizamos a análise de elementos presentes no nível discursivo do texto, destacadamente os figurinos da personagem, seus códigos de gestualidade e sua conformação física. Observamos que o padrão de representação mobilizado na animação veicula uma implícita avaliação das formas de ser e agir que frustram as tradicionais normativas de masculinidade e feminilidade, inequivocamente associando-as com aspectos como crueldade, egoísmo, brutalidade e ganância. Por fim, operacionalizando noções tais quais as estruturas de sentimento williamsianas e as práticas de transcodificação discursiva como entendidas por Douglas Kellner, buscamos estabelecer uma relação entre o contexto político e cultural norte-americano vigente no período de lançamento do filme – marcado pela onda homofóbica desencadeada pelo surto de AIDS da década de 1980 – e o teor do discurso fílmico analisado.

DE SOUSA LOPES REIS, Helena Maria

  • COM0615: A (in) Corporação da Vulnerabilidade – Contributos para uma reflexão em torno da corporeidade do Idoso com Incontinência
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Corpo, género e práticas de saúde
  • RESUMO:
    O corpo desde sempre tem sido objeto de estudo, análise e intervenção nas mais diversas ciências. Se inicialmente esta análise era quase estrita aos saberes biomédicos, hoje a reflexão sobre o mesmo não se limita a um espaço restrito, assumindo lugar de destaque entre as ciências sociais e humanas. Ao aliarmos ainda as questões relacionadas com a velhice e as vivências corporais dos idosos, legitimamente terão que ser trazidas á discussão os aspetos biológicos associados (corpo físico), mas também não poderemos descurar a dimensão social dos mesmos (corpo social), principalmente quando agregamos questões de vulnerabilidade como é o caso da incontinência. Na presente comunicação propomo-nos efetuar esta discussão em torno das dimensões biológica e sociocultural do idoso com incontinência, analisando a corporeidade enquanto manifestação simbólica da existência corporal contextualizada no tempo e espaço social (Resende, 1999; Ferreira, 2013; Lopes 2013). A partir de uma inserção ainda exploratória, numa realidade concreta de cuidados e através de uma abordagem etnometodológica, verificamos que a incontinência surge associada à gestão do cuidado sujo onde as questões da “pureza”, da “repugnância” e da “vergonha” estão presentes, bem como a necessidade de invasão da esfera e espaço íntimo. Urge pois refletir sobre os atos, o contexto e as interações, isto é, como o corpo incorporado e culturalmente vivido, o espaço de si e dos outros, perceções e simbolismos se cruzam na esfera semiprivada de um quotidiano que surge inscrito numa vulnerabilidade difícil gerir tanto para quem cuida como para quem é cuidado (Douglas, 2000; Le Breton, 2006).
  • COM0427: Envelhecimento e Continuidade de Cuidados – Os desafios dos contextos de paliação.
  • SECÇÃO: Mesa Intertemática de Posters (Sociologia da Saúde e Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento)
  • MESA: Saúde, Cuidados e Envelhecimento [Posters]
  • RESUMO:
    O envelhecimento populacional, o aumento das doenças crónico-degenerativas, bem como as próprias alterações da estrutura familiar, colocam à sociedade e aos serviços de saúde, especificamente, novos reptos. No caso desta comunicação, focamo-nos em particular nos desafios quotidianos dos profissionais de saúde em contexto de paliação. Ancorados em dados obtidos através do projeto “Construindo caminhos para a morte – uma análise de quotidianos de trabalho em cuidados paliativos”, financiado pela FCT (PTDC/CS-SOC/119621/2010). O projeto teve como objetivo geral descrever e analisar as formas pelas quais os profissionais de saúde lidam, nos cuidados paliativos, com a complexidade em situações sociais específicas e compreender se e como estes profissionais tentam construir arranjos sociais de modo a promoverem o conforto dos doentes terminais e a diminuírem o seu sofrimento nas suas trajetórias de final de vida. Com base no material empírico constituído pelos discursos dos profissionais de saúde entrevistados (médicos, enfermeiros e assistentes sociais), efetuámos uma análise das representações e modos de ação quotidianos em cuidados paliativos, de onde se salienta a complexidade social subjacente ao seu trabalho quotidiano, atravessado por perturbações, desacordos, mal-entendidos e desafios permanentes. Os resultados revelaram a importância da existência de uma multidisciplinaridade no cuidar, no sentido de se promover o necessário conforto, não só aos doentes, como às suas famílias e cuidadores, muitas vezes também eles envelhecidos e portadores de doenças crónicas. Pensamos que os resultados obtidos poderão constituir uma mais-valia para sociólogos e outros profissionais que trabalhem nas questões ligadas à saúde e ao envelhecimento, pois com o aumento da esperança média de vida e dos índices de dependência, será necessário abordar as questões da paliação e da continuidade dos cuidados em abordagens integradoras e oriundas de diferentes perspetivas disciplinares de base.

DE SOUZA MUNIZ JÚNIOR, José

  • COM0102: A ‘conquista da praça’ de Paris. O caso do Brasil como país convidado de honra no Salão do Livro de Paris (1998 e 2015)
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Jornalismo, comunicação e redes
  • RESUMO:
    Os mercados nacionais do livro encontram-se, atualmente, em um alto grau de interdependência, conformando um fenômeno a que se tem chamado de globalização editorial (Sapiro, 2009). Um dos indícios objetivos de tal fenômeno é a importância crescente das feiras e salões internacionais do livro para as decisões de editores e agentes literários, e também para a elaboração de políticas de entidades nacionais para a difusão internacional das respectivas literaturas. Não por acaso, tais eventos têm atraído atenção da imprensa (nomeadamente na especializada e nos suplementos de cultura) e passaram a ser objeto de interesse visível de pesquisadores nos âmbitos da sociologia, da antropologia e dos estudos sobre literatura e tradução. O Brasil é um dos países que têm participado com frequência em grandes feiras, buscando não apenas firmar sua identidade no exterior através da produção literária e cultural, mas também aumentar o volume de negócios internacionais do seu mercado editorial. Além da presença ordinária de agentes do espaço editorial brasileiro nessas feiras ano a ano (em stands individuais ou coletivos, nomeadamente a partir do programa Brazilian Publishers, em 2008), são dignas de atenção suas participações como país convidado de honra desses eventos. Algumas de suas recentes presenças nessa condição incluem, dentre outras, as feiras do livro de Bogotá, Frankfurt, Bolonha e Paris. O país que ocupa tal espaço tem a oportunidade de projetar sua visibilidade em um programa amplo de eventos que, via de regra, dão maior foco à produção editorial e literária dos países e línguas considerados centrais em termos de fluxos destes mercados. Neste trabalho, analisamos comparativamente a participação do Brasil como país convidado de honra num desses eventos – que adota a forma de salão e não de feira –, o Salão do Livro de Paris, em 1998 e 2015. Pretendemos conhecer que imagens do Brasil e da produção literária brasileira foram produzidas nessas ocasiões, considerando-se que a França, embora tenha perdido parte de sua hegemonia cultural, segue sendo uma ‘praça central’ para a produção intelectual latino-americana (e não apenas). Detemo-nos, para isso, em algumas variáveis que permitem comparar tais participações: o papel desempenhado pelos agentes públicos, setoriais e privados envolvidos na organização; o tipo de programas, atividades e temas que estiveram atrelados a tais participações; e a composição da comitiva brasileira em cada caso. A metodologia empregada inclui um estado da questão sobre o tema; consulta da documentação pública pertinente e da cobertura da imprensa brasileira sobre tais participações; e um breve estudo para mostrar o perfil sociobiográfico dos/as autores/as que compuseram a comitiva nas duas ocasiões, e que permita uma abordagem de tipo qualitativo e quantitativo.

DE VINCENZI, Manuela

  • COM0402: O PROJETO URBANO, ENTRE IDEOLOGIAS E USOS QUOTIDIANOS.
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Adolescentes e Jovens em (Re)definição Identitária
  • RESUMO:
    O tema proposto foca em que medida o mesmo conceito arquitectónico em contextos diferentes é apropriado, muitas vezes, de forma antagónica. Partindo do caso de estudo “Tróia, Cidade Jardim” e o Bairro do Condado (Lisboa), o segundo inspirado no conceito morfológico do primeiro (o de cidade jardim) com a finalidade de melhorar a qualidade de vida e conferir mais dignidade a essa zona, serão apresentados vários casos de intervenção urbana com fins e contextos parecidos, na Europa, para comparar as diversas soluções (ideologias) e os efeitos que suscitaram nos habitantes. Cada caso selecionado é representativo de uma determinada visão – ideal de habitar e propostos como solução para a requalificação de periferias. Os casos que serão tomados em consideração são os seguintes: O caso de Villeneuve-Lubet (Nice) e Scampia (Nápoles), neste caso também o mesmo modelo habitacional foi utilizado inicialmente para fins turísticos e depois para a construção de um bairro social na periferia norte de Nápoles, mas no segundo caso, o uso e a apropriação do espaço foi totalmente diferente, particularmente interessante é a dimensão espacial: periferia da cidade mas centralidade na economia global ilícita. O caso do complexo residencial Karl Marx-Hof, em Viena, e a ideologia da comunidade. Caso único, de residências sociais de grandes dimensões (e que deu vida à utopia de “cidade prédio”), que teve bom êxito e tornou-se uma referencia para a construção de muitos bairros sociais na Europa. Finalmente, o Caso de Matera (Itália) e a construção dum bairro social (La Martella) concebido para acolher a classe camponesa que vivia em péssimas condições no centro histórico de Matera (Sassi di Matera), a solução encontrada consistiu na construção de uma aldeia rural, tentando reproduzir as habitações originais dos habitantes. As resistências iniciais à deslocação e a desorientação de muitos deles no novo ambiente, levaram muitos dos moradores a voltar para os Sassi. A finalidade desta comunicação consiste, portanto, numa discussão à volta de algumas das ideias mais fortes do Modernismo, no âmbito urbano, os valores e os ideais de sociedade aos quais se aspirava e como, por outro lado, foram interpretados e assimilados pelos habitantes.
  • COM0705: Processos antagónicos de construção de identidade colectiva: os casos do Bairro de Alfama e Bairro do Condado em Lisboa
  • SECÇÃO: Sociologia das Emoções
  • MESA: Territórios emocionais
  • RESUMO:
    A partir do movimento moderno assume-se que a arquitetura e urbanismo podem influenciar os modos de vida e baseiam-se neste pressuposto para justificar a utopia de uma cidade/sociedade ideal. Nesta altura, surgem as primeiras experiências sobre bairros construídos de raiz para determinadas populações. No entanto, o factor tempo parece contribuir para a consolidação do conceito de comunidade, que ao desenvolver-se num tempo próprio adquire, valores e modos de vida colectivos, criando ligações emocionais com o espaço e construindo sentimentos de pertença, que superam o individuo e passam a remeter para uma identidade colectiva. As memórias que marcam a vivencia desse espaço e são partilhadas no âmbito da comunidade, fundam padrões próprios, inerentes a esse contexto, tornando-se diferenciadoras e simbólicas para a forma como o bairro é reconhecido pelos moradores. Pretende-se assim, discutir dois casos emblemáticos na cidade de Lisboa, que tiveram processos antagónicos na construção de identidade colectiva devido à forma como foram concebidos. O caso de Alfama, bairro sedimentado ao longo de séculos de história e onde a identidade colectiva provém de modos de vida e memórias colectivas reconhecidas pelos habitantes. Por outro lado, o bairro do Condado foi construído de raiz nos anos 80, a partir de modelos preconcebidos, e sucessivamente habitado desenvolvendo sentimentos de pertença afectivos totalmente diferentes em relação ao primeiro caso. Em que medida a memória destas comunidades, em relação ao espaço que habitam, interfere na construção da sua identidade colectiva, qual a relevância do factor tempo na atribuição de significados simbólicos ao lugar e até que ponto a morfologia, de facto, pode influenciar comportamentos e apropriações do espaço.

DELBONI, Miriam Cabrera Corvelo

  • COM0158: Envelhecimento demográfico e a necessidade de cuidados de longa permanência no município de Santa Cruz do Sul/RS
  • SECÇÃO: Mesa Intertemática de Posters (Sociologia da Saúde e Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento)
  • MESA: Saúde, Cuidados e Envelhecimento [Posters]
  • RESUMO:
    Introdução A esperança de vida ao nascer é um dos indicadores utilizados para medir o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e classificar os países como desenvolvidos e em desenvolvimento. Portanto, o envelhecimento constitui um fator importante nas análises sobre o desenvolvimento territorial. Assim sendo, a coleta, a sistematização e a análise de indicadores sociais contribuem para a construção de conhecimentos que auxiliam a compreensão sobre o território, particularmente, na dimensão social do desenvolvimento. O crescimento da população idosa exige que se pense nas condições de vida ofertadas, pois idosos podem apresentar diferentes graus de dependência física, mental e social. Esta situação poderá sobrecarregar as famílias, já que a maioria possui atualmente uma baixa dimensão e encontram-se envolvidas em atividades profissionais fora do domicílio. Com base nestes pressupostos, no Brasil, as Instituições de Longa Permanência (ILP) tornaram-se uma alternativa para a assistência a idosos que se encontram em situação de dependência. O Estado possui a responsabilidade de compartilhar o cuidado com a família, trata-se de direito garantido na Constituição Federal (BRASIL, 1988), no Estatuto do Idoso (BRASIL, 2003) e na Política Nacional do Idoso (BRASIL, 1994). Porém, ainda existem muitos desafios para que todos possam usufruir destes direitos garantidos legalmente no país. Objetivos O objetivo desta comunicação é analisar o número de idosos existentes em Santa Cruz do Sul e cruzar estes dados com as instituições existentes para os cuidados de longa permanência. Metodologia Baseou-se no levantamento de dados de fontes secundárias do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2010) e na busca ativa dos serviços de Longa Permanência para idosos cadastrados na Secretaria de Saúde de Santa Cruz do Sul no período de janeiro a dezembro de 2015. Resultados e Discussão Santa Cruz do Sul possui uma população de 124.577 habitantes (IBGE, 2010). O total de idosos representava 15.559 (13,2%), sendo que 1.234 (9,3%) apresentavam algum tipo de dependência. Destes, 359, ou seja, 1,2% viviam em 18 ILP, sendo uma filantrópica (Pública Não Estatal) e 17 são privadas, não existindo de origem pública. O número de residentes na ILP Pública não Estatal totalizou apenas 83 pessoas. Já as privadas apresentaram 276 idosos. Totalizaram-se 435 vagas nas ILP, destas já ocupadas pelos 359 residentes, restando apenas 76 vagas para os idosos no município. Tendo por base estes dados obtidos a partir de fontes secundárias, observou-se que a relação entre o número de idosos dependentes e as instituições disponíveis aparentemente não é compatível, apontando para a necessidade de um aprofundamento em futuras pesquisas que avaliem o impacte social desta temática, de relevância para o bem estar da sociedade, propondo o seguinte questionamento: quem e como serão cuidados os nossos idosos dependentes?

DELGADO, Luísa

  • COM0713: Sociologia e formação dos profissionais do Trabalho Social: reflexão em torno da experiência profissional em instituições do ensino superior politécnico
  • SECÇÃO: Experiências e Perfis Profissionais
  • MESA: Experiências e Perfis Profissionais
  • RESUMO:
    A presente comunicação ocupa-se centralmente do contributo da Sociologia, em articulação com outras ciências, na formação de base e avançada de técnicos/profissionais do Trabalho Social (em particular animadores socioculturais e educadores sociais), que desenvolvem o seu trabalho em diversos contextos e áreas de intervenção (ação social, saúde, educação, cultura, património, desenvolvimento local e comunitário) e com diferentes públicos (crianças, jovens, adultos), tendo em vista o seu desenvolvimento (integral) e a promoção do seu bem-estar. A sociologia, apresenta-se como uma área científica possibilitadora, em nosso entender, do desenvolvimento de competências básicas para o exercício profissional, na medida em que se considera que a intervenção (social e educativa), se deve apoiar no conhecimento científico e na compreensão das dinâmicas e dos fenómenos sociais. Nesta perspetiva a abordagem sociológica favorece, claramente, a construção de um perfil profissional, para além de interventivo, compreensivo e reflexivo e que articula (ou deverá articular) teoria e prática e investigação e intervenção. Nesta linha, defende-se que a abordagem sociológica, poderá/deverá informar todas as etapas da intervenção – a do planeamento, a de intervenção e a de avaliação. Concomitantemente, a sociologia é também mobilizada para a promoção da investigação em torno dos processos de profissionalização dos grupos profissionais, em que se inscrevem os diplomados dos cursos de formação na área do Trabalho Social, contribuindo deste modo para a compreensão dos processos e percursos de afirmação dos respetivos grupos profissionais. A comunicação que se propõe alicerça-se na nossa experiência docente em instituições do ensino superior politécnico, que conforme sabemos, assumem uma matriz formadora profissionalizante. Procura-se nesta comunicação, a partir dessa experiência, refletir criticamente sobre as formas como se materializam as perspetivas enunciadas na matriz profissionalizante dos cursos em que lecionamos, em concreto as licenciaturas em Educação Social da Escola Superior de Educação de Santarém e Animação Sociocultural da Escola Superior de Educação de Lisboa.
  • COM0716: Percursos de educação e formação de adultos e inserção socioprofissional de públicos “vulneráveis”– reflexões a partir da experiência dos Cursos EFA
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - II
  • RESUMO:
    Esta comunicação tem como suporte a investigação desenvolvida pela autora, no âmbito da temática da Educação e Formação de Adultos, com vista à apresentação da Dissertação de Doutoramento intitulada Trajetórias, Motivações e Projetos de Adultos que “Regressam à Escola”. Este estudo surge num contexto em que, tanto a nível internacional (com destaque para o espaço europeu) como nacional, se considera que o desenvolvimento das qualificações e das competências dos indivíduos influencia positivamente o desenvolvimento económico e social de um país, assim como a vida concreta dos indivíduos. Considera-se que o aumento das qualificações escolares e profissionais tem efeitos económicos e sociais positivos, contribuindo em particular para o fomento da empregabilidade e consequente diminuição do desemprego, bem como para o incremento de percursos de mobilidade positiva. Os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) representam uma medida de política educativa em funcionamento desde o ano 2000 destinada a adultos que pretendam aumentar as suas qualificações escolares e/ou profissionais, com vista, designadamente, à promoção da sua inserção profissional (no caso dos adultos que se encontrem numa situação de desemprego), à preservação do seu posto de trabalho, ou ainda, à sua progressão profissional. Nesta comunicação pretende-se apresentar o estudo desenvolvido, tendo em vista contribuir para a compreensão das dinâmicas motivacionais de um grupo específico de destinatários daquela medida de política educativa e formativa: os desempregados, em particular os desempregados de longa duração, e outros indivíduos que, por razões de natureza diversa, se encontram igualmente numa situação dita de “vulnerabilidade”. A operacionalização desta pesquisa passou pelo desenvolvimento de uma estratégia metodológica de cariz intensivo-qualitativo, que se veio a configurar como um estudo de caso. Muito sumariamente, pretende-se através desta comunicação apresentar, a principal problemática do estudo, os objetivos que este estudo em particular procurou atingir, assim como os principais resultados e conclusões obtidas, designadamente, no que respeita aos limites e oportunidades dos cursos EFA, enquanto medida que visa promover a inserção profissional de adultos com reduzidos recursos escolares e profissionais, no contexto da sociedade contemporânea, assim como refletir sobre as relações entre educação e trabalho, particularmente na ótica dos indivíduos que frequentam os cursos EFA. Nesta linha, procura-se particularmente refletir sobre “o lugar ocupado pelo trabalho e os sentidos que lhe são atribuídos”, no quadro global da vida de indivíduos cujas trajetórias profissionais têm sido atravessadas por uma relação atípica, intermitente, e em alguns casos efémera, com o mundo do trabalho.

DELICADO, Ana

  • COM0341: Cruzando fronteiras: colaborações entre a sociologia e as “ciências duras”
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Interdisciplinaridade e internacionalização
  • RESUMO:
    Nos últimos anos tem sido crescentemente reconhecido o papel que as ciências sociais podem desempenhar na intermediação entre ciência e sociedade. Sucessivos casos de risco despertaram na opinião pública uma crescente desconfiança na capacidade da ciência controlar os efeitos negativos dos seus avanços e das suas aplicações tecnológicas. Subsequentemente, em sociedades democráticas tornou-se difícil impor aos cidadãos a adoção de tecnologias por eles liminarmente rejeitadas, através de protestos, boicotes ou ações judiciais. Da energia nuclear aos organismos geneticamente modificados, dos automóveis elétricos a algumas vacinas, são múltiplos os exemplos de tecnologias cuja baixa aceitação pelos consumidores entravou a sua disseminação. Tornou-se pois crucial compreender os fatores sociais que condicionam a aceitação social das tecnologias, mas também melhorar a comunicação (bidirecional) entre cientistas e cidadãos, de forma que as preocupações e expectativas de ambas as partes sejam consideradas e se chegue a consensos sobre os caminhos que a ciência e a tecnologia possam (ou não) trilhar. É neste ponto de charneira que os cientistas sociais – e em particular os sociólogos – têm vindo a ser chamados a intervir. São disso exemplo os múltiplos programas de financiamento da investigação (de que o europeu Horizonte 2020 é o exemplo por excelência) que valorizam a inclusão de equipas de ciências sociais em projetos de temáticas variadas, da energia à nanotecnologia, da biodiversidade à alimentação. Têm geralmente por função incluir o “fator humano” nos desenvolvimentos científicos, fornecer pistas para um design de equipamentos e soluções mais adequado às necessidades e preocupações dos utilizadores, promover consultas públicas em que os cidadãos são chamados a se pronunciar sobre questões científicas e técnicas. Esta comunicação pretende explorar estas questões com base na experiência das autoras de participação num projeto internacional sobre fusão nuclear, no âmbito do qual foram desenvolvidos vários trabalhos em torno da representação da fusão nos media, na opinião pública e nos stakeholders. Será dado um particular enfoque à colaboração tecida com a rede pan-europeia de comunicadores da ciência da fusão.

DELIU, Alexandra

  • COM0490: Redefining identity in migration: evidence from Romanian experiences
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Identidades, Alteridades e Fronteiras
  • RESUMO:
    Ever since the shift from communism to democracy that took place in 1989, Romania has been an emigration country, with many of its citizens choosing to live their lives across borders. Nowadays, about 3 million Romanians work abroad, and Italy and Spain are their favorite destinations. Grounded in the Romanian context of increasing international mobility, this presentation discusses how, through experiencing migration, individual actors come to new understandings of their identities and their places in social orders both at home and at the destination. Through migration, individuals experience various forms of otherness. From a social identity perspective, the consequences of encountering this vast array of differences can be mapped in terms of the vocabularies of in-groups and out-groups or us vs. them (Jenkins, 2008) used by individuals in order to account for themselves in interviews. Rooted in understandings of identity as a discursive practice (Hall, 2000) and as being subject to changes and negotiations and sensitive to alterations in the contexts of interaction, this analysis brings forward shifting social identity categories that govern the lives of Romanian migrants by using qualitative data, interview transcripts and observation notes, generated in on-going empirical research, started in 2012, in two rural communities in Romania. Ethnicity (Roma and Romanian), religious affiliation (Orthodox/Adventist), social status in terms of natives vs. immigrant and the national identity abroad are the main dimensions discussed in this presentation. It is shown that distinct social spaces (the origin and the destination) are associated with different identity models and that these reconstructions of social categories (the meanings of being Roma, being Romanian, being Adventist, being immigrant) generate effects on the sending communities in the country of origin.

DI GIUSEPPE, Silvia

  • COM0551: Ser mulher na família: valores e expectativas em Portugal e Itália.
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Identitárias no Feminino
  • RESUMO:
    Nesta comunicação propõe-se discutir o papel da mulher na família contemporânea, numa perspectiva comparativa entre Portugal e Itália. Através de uma análise mista, que combina as técnicas quantitativas e qualitativas, este trabalho explora os valores e as expectativas das mulheres no que diz respeito à família e ao trabalho. Numa sociedade europeia em que o quotidiano das mulheres é ainda marcado por significativas desigualdades de género, tanto no trabalho como na vida privada, a esfera íntima e familiar é cada vez mais um objecto de interesse para a sociologia. Hoje em dia vivemos em sociedades fugazmente mutáveis que se caracterizam, entre outros aspectos, por uma difusão massiva das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), sobretudo no espaço doméstico, que torna as fronteiras entre o público e o privado amplamente reduzidas. Assim sendo, o discurso da conciliação entre o trabalho e a vida privada assume um contorno necessariamente diferente daquele de há várias décadas atrás. Num cenário de permanência de desigualdades de género emerge um conjunto de questões às quais importa dar resposta: Que lugar-tipo ocupa Portugal (e Itália)? O que pensam as mulheres? Como é que as jovens mulheres projectam, enquanto futuras adultas, a sua vida no seio de uma família? Para dar resposta a estas preocupações, esta comunicação combina dois projectos de investigação individuais que comparam Portugal e Itália. Em primeiro lugar, é feito um enquadramento através da revisão da literatura mais recente sobre o tema das mulheres e a sua relação com o trabalho, a família e a divisão das tarefas domésticas, numa perspectiva nacional e internacional. Os dois países do sul europeu – Portugal e Itália – foram seleccionados com a premissa maior de que os Países do Sul da Europa não se encaixam num único modelo. Do ponto de vista metodológico, será apresentada uma análise das estatísticas oficiais sobre as mulheres portuguesas e italianas em relação à família e ao trabalho, com base nos dados disponíveis do European Values Study (1990-2008), onde será analisado um conjunto de indicadores que captam comportamentos e valores associados ao trabalho, família, bem-estar, políticas públicas e cuidados. Por fim, e de forma complementar, serão apresentadas narrativas autobiográficas onde se exploram as representações e expectativas de jovens portuguesas e italianas sobre o papel da mulher na vida familiar e a conciliação trabalho-família. Desta forma, esta comunicação procura contribuir para o debate sobre a desigualdade de géneros e o papel da mulher na família.
  • COM0644: As TIC dentro e fora do espaço doméstico: mulheres e teletrabalho em Portugal e Itália.
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Identitárias no Feminino
  • RESUMO:
    No presente trabalho propõ-se discutir o tema da mobilidade de informação com particular referência ao caso das mulheres no teletrabalho, numa comparação entre Portugal e Itália. Esta comparação é relevante porque os dois Países Europeus têm semelhanças e diferenças significativas em termos de emprego feminino. Adicionalmente, pretende-se demonstrar que os Países do Sul da Europa são diferentes também de um ponto de vista cultural e social. Numa sociedade reflexiva e intensamente marcada pelo uso das novas tecnologias da informação e comunicação (TIC), os contornos das características dos “público” e “privado” estão a esbater-se, colocando o indivíduo simultaneamente num espaço e no outro. A difusão das TIC é muito ampla especialmente no espaço doméstico e por isso hoje torna-se importante estudar a organização da vida quotidiana das mulheres nas famílias também através do uso das TIC. O teletrabalho, de alguma forma, é um dos fatores que contribuíram para a redução, ou completa ruptura, das fronteiras entre o trabalho e a vida privada. Muitas teses argumentam que o teletrabalho permite às mulheres ganhar mais autonomia nas suas actividades quotidianas e melhora a qualidade de vida, enquanto outros defendem que o teletrabalho gera mais instabilidade no emprego, produzindo piores condições de vida e podendo esconder uma continuidade dos papéis de género. O tema do teletrabalho será abordado, portanto, em relação às diferentes perspectivas, tendo em conta as vantagens e as desvantagens que pode produzir na vida quotidiana das mulheres portuguesas e italianas. É pertinente, então, responder a perguntas como: em que medida o uso das TIC no trabalho permite às mulheres portuguesas e italianas serem mais indipendentes na sua vida quotidiana? O uso das TIC no trabalho permite a que estas mulheres consigam uma carreira profissional? Qual é a relação entre as TIC e os papéis de género em Portugal e Itália? A minha apresentação no IX Congresso Português de Sociologia irá basear-se, na revisão da literatura mais recente dos estudos internacionais e nacionais (portugueses e italianos) sobre o tema da mulher e a mobilidade da informação e comunicação. De seguida, será apresentada uma revisão sobre os estudos do uso e acesso das TIC por parte das mulheres portuguesas e italianas dentro e fora do espaço doméstico, com particular referencia ao caso do teletrabalho. Por fim, serão analisados alguns dados estatísticos (1980-2015) sobre género, trabalho e uso das TIC em Portugal e Itália, recorrendo-se para tal as fontes estatísticas como o European Social Survey, o Eurostat e ainda ao Instituto Nacional de Estatística - para os dados portugueses e ao Istituto Nazionale di Statistica - para os dados italianos. Desta forma, com esta cominucação pretendo contribuir para o aprofundamento dos conhecimentos na área da Sociologia da Família, com particular enfoque na problemática dos papéis de género na Europa do Sul.

DIAS, João Paulo

  • COM0129: Viver Como Magistrado: autoavaliação sobre o desempenho profissional de juízes e magistrados do Ministério Público em Portugal
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Atores do Direito e da Justiça
  • RESUMO:
    A vivência da vida profissional como magistrado (juízes e magistrados do Ministério Público) integra um conjunto variado de dimensões relacionadas com o desempenho da sua profissão, seja ao nível do seu quotidiano, das suas motivações e emoções relacionadas com os assuntos com que lidam diariamente, das expetativas que colocam no exercício da profissão ou a sua opinião sobre o funcionamento e composição dos órgãos de gestão e avaliação, a legitimidade na eleição dos representantes máximos de cada magistratura e o papel e representatividade profissional que as associações e sindicatos detêm na defesa dos interesses das magistraturas. A passagem por estas diferentes temáticas contribui para a construção de uma visão alargada sobre o modo e a forma como os magistrados vivenciam a profissão, desde os sentimentos mais pessoais às posições sobre a organização do modelo de organização judicial em que se integram, em particular no que se relaciona com os órgãos que têm influência direta no seu desempenho profissional, e o papel que detêm as associações e sindicatos na construção e definição da carreira profissional, interna ou externamente. Os resultados a apresentar resultam de um projeto, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, onde foi aplicado um inquérito ao universo de juízes e magistrados do Ministério Público em Portugal, com a obtenção de múltiplos dados e informações bastante importantes para o conhecimento destas profissões e da realidade judicial portuguesa. Procurar-se-á, assim, analisar um conjunto de elementos importantes para uma visão global da organização, funcionamento e desempenho da profissão de magistrado, atendendo às suas especificidades e contextos socioprofissionais, importante para o planeamento, participação e transformação da cultura judiciária em Portugal.

DIAS, Sofia Alexandra

  • COM0165: Dois lares, o dobro dos brinquedos: vozes e olhares de crianças sobre a residência alternada em famílias recompostas
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Parentalidades Contemporâneas
  • RESUMO:
    O tema da investigação remete para o campo de estudos da Sociologia da Família e da Infância, tratando-se da análise e compreensão da residência alternada em famílias recompostas por intermédio das vozes e olhares das crianças. Trata-se de uma investigação em curso, no âmbito da tese do 3.º Ciclo de Estudos em Sociologia pela Universidade da Beira Interior. Relativamente ao objetivo genérico do estudo, este visa analisar e compreender a diversidade de percursos e perfis de interacções familiares das famílias recompostas com residência alternada e o modo como nelas se vivencia a parentalidade e a infância com enfoque na percepção das crianças. Na sequência deste objetivo de carácter mais abrangente, foram formulados três objetivos específicos: (a) Caracterizar as relações familiares das famílias recompostas por intermédio do conhecimento das suas práticas em diversos domínios da vida quotidiana, nomeadamente, ao nível doméstico, profissional, familiar e lazer; (b) Analisar e compreender como é vivenciada a parentalidade no seio destas famílias, mediante: O conhecimento do envolvimento parental e, em particular, o envolvimento dos companheiros(as) das mães e pais biológicos em termos afectivos e da participação nos cuidados e educação dos enteados; A análise da comunicação e interação entre a mãe e o pai da criança ao longo do percurso familiar, bem como a interação destes com os companheiros/as actuais dos ex-cônjuges; A análise da percepção do prazer e do bem-estar e/ou do stress no desempenho dos papéis parentais e na gestão quotidiana de «duas casas». (c) Analisar e compreender como é vivenciada a infância, tendo por base: A análise dos hábitos e práticas quotidianas das crianças nas «duas casas» (como as brincadeiras, a higiene ou a realização de tarefas escolares), assim como as suas maneiras de sentir e de agir face aos relacionamentos familiares experienciados em «casa da mãe» e em «casa do pai»; A análise das emoções e das representações das crianças acerca da sua família e das suas figuras parentais, em especial, em relação ao padrasto e/ou à madrasta; A identificação das suas representações face à sua condição de filhos/enteados (nomeadamente pelo facto de a criança ter duas casas e «duas famílias»). Desta forma, considerou-se ser de total pertinência a adoção de uma estratégia qualitativa, conjugando diversas técnicas de recolha de dados, nomeadamente, entrevistas semiestruturadas, produção de textos e metodologias visuais (como o desenho infantil e as fotografias). Esta triangulação de dados possibilita uma compreensão intensiva e aprofundada das famílias recompostas através das vozes e olhares das crianças.

DIOGO, Ana

  • COM0257: O ensino profissional nos percursos dos jovens: Entre modos tradicionais de aprendizagem profissional e contextos formais de formação
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Trajetórias de vida e pluralidade de contextos educativos (Sessão II)
  • RESUMO:
    A formação profissional dos jovens tem vindo a adquirir uma importância crescente nas políticas públicas nacionais, fazendo eco das prioridades europeias, na sequência da Agenda de Lisboa (2000) e da Estratégia 2020. O contributo de uma oferta formativa mais diversificada para fazer face aos problemas do insucesso e abandono escolar, oferecendo maiores oportunidades educacionais aos jovens que são mais atraídos pelo mundo do trabalho e pela formação não académica, bem como o combate ao desemprego dos jovens, assente no desenvolvimento económico, têm estado no centro das principais lógicas de argumentação presentes nestas políticas (Alves, 2008; CESE, 2012; Comissão Europeia, 2010). No entanto, diversos estudos têm apontado para as dificuldades que estas políticas têm enfrentado no cumprimento desses desígnios (Alves, 2008; Guerreiro & Abrantes, 2007; Margiotta et al., 2014). No que diz respeito à Região Autónoma dos Açores, o baixo nível de qualificações da população em geral e os elevados índices de insucesso e abandono escolar, que continuam a registar-se (CNE, 2014), têm justificado a valorização do investimento público no ensino e na formação profissional (Cardim, 1999; Programa do XI Governo Regional dos Açores, 2012). Sendo notória uma crescente ênfase dada à formação profissional, e havendo alguns indícios de que o desenvolvimento destas políticas apresentam limitações similares às encontradas noutros contextos (Palos, 2012), conhece-se pouco acerca das suas especificidades regionais, nomeadamente, sobre o impacto que a formação profissional tem tido nos jovens, ao nível das suas oportunidades educacionais e de emprego. Com base em dados de um inquérito por questionário realizado em 2015, junto de uma amostra representativa dos jovens açorianos (N=635), com idades entre 15 e 34 anos, nesta comunicação pretende-se analisar o lugar que o ensino profissional ocupa nos percursos dos jovens. Começamos por traçar algumas tendências da procura do ensino profissional por parte dos jovens inquiridos e, num segundo momento, recorrendo à análise de correspondências múltiplas e análise de clusters, identificam-se os seus perfis sociais, formativos e ocupacionais. Os resultados mostram que a adesão ao ensino profissional abrange apenas uma minoria dos jovens açorianos e contrariam a ideia de que essa adesão está associada linearmente a uma melhoria das suas oportunidades educativas e de emprego, indo ao encontro de outros estudos. Evidenciam, ainda, que o ensino profissional constitui-se como um modo de transição escola-trabalho assente em contextos formais de formação para um segmento de jovens (geração um pouco mais nova), em contraste com os modos tradicionais de transição para o trabalho ou vida adulta, que marcam os mais velhos, nos quais se destacam modos de aprendizagem profissional tradicional.
  • COM0303: “Exames para que te quero?”: dinâmicas familiares e escolares na fabricação precoce do bom aluno
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão III)
  • RESUMO:
    A investigação tem mostrado como as dinâmicas familiares se têm vindo a reconfigurar no sentido de promover percursos escolares prolongados e bem sucedidos (Zanten, 2009; Vieira, 2009; Sebastião, 2007/2008; Diogo, 2008; Seabra, 2010, Nogueira, 2012). As recentes reviravoltas das medidas políticas em torno dos exames do 4º ano de escolaridade – reintrodução (2012-2015), seguida da sua extinção (2015) – e os debates que então, e agora, prosseguem são reveladores da amplitude deste fenómeno, revelando a emergência de uma parentocracia (Brown, 1990; Nogueira, 2012; van Zanten, 2007) em processos de escolarização cada vez mais precoces. Do lado da escola, a pressão para a obtenção de bons resultados, potenciada por estes exames, parece justificar o desenvolvimento de práticas pedagógicas que visam a criação de um ethos de aluno profissional (Barrère, 1997; Dubet, 1991), junto de crianças de tenra idade. Estas são algumas das tendências observadas por um projecto de investigação em curso, que procura analisar as consequências da reintrodução dos exames no quotidiano dos professores, famílias e crianças do 1º ciclo de escolaridade. No âmbito deste projeto, a presente comunicação explorará estas questões, a partir da análise de fontes documentais electrónicas veiculadas nos novos media. A recolha de dados incidiu na blogosfera e em peças televisivas, através de uma pesquisa em páginas da internet, escritas e/ou faladas em português, recorrendo aos motores de busca google, yahoo e bing. O corpus de análise foi composto por 111 posts publicados em 50 blogues e 34 peças televisivas, emitidas nos 4 canais generalistas portugueses, entre 2012 e 2015. A análise das vozes dos professores, pais e crianças difundidas nestes documentos electrónicos revelaram duas lógicas polarizadas: por um lado, uma lógica centrada no ofício de criança (Sirota, 2006) que privilegia a criança enquanto personalidade infantil em desenvolvimento que cabe às agências de socialização potenciar (Ariès, 1978), e por outro, uma lógica instrumental, centrada na criança-aluno e nos resultados académicos (Perrenoud, 1994). As nossas conclusões salientarão como (a) pais, professores e crianças se situam face a estes dois pólos, enquanto tipos ideais; b) como estes pólos são potencialmente geradores de tensões e levam estes indivíduos a construir lógicas compósitas de justificação das suas representações e acções; c) como as crianças transitam entre os papéis de criança-inocência e aluno-eficaz.

DIOGO, Fernando

  • COM0046: Transformações de algumas configurações estruturantes da infância em Portugal: mais pobres e com menos apoios
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Pluralidade dos modos de vida de pobreza # 1
  • RESUMO:
    Esta comunicação centra-se na ideia de que a proporção de crianças (0-17 anos) entre os beneficiários do RSI está a descer desde há alguns anos. Procura-se demonstrar que esta descida é feita em contraciclo com o aumento da pobreza infantil através da exploração dos dados estatísticos do INE referentes à taxa de risco de pobreza infantil ao longo do tempo. São problematizadas a sua evolução, configuração e comparação com taxas de risco de pobreza de outras categorias sociais apresentadas pelo INE. Contudo, a comunicação começará por discutir os fatores que permitem considerar a pobreza infantil como um objeto autónomo em relação à pobreza em geral para, em sequência, se refletir sobre as limitações associados à taxa de pobreza infantil utilizada pelo INE. Neste sentido são usados autores como Sarmento, Bastos, Diogo, Wall, Almeida, Farinha Rodrigues, Bühler-Niederberger; Gaulejac & Léonetti, Paugam, Townsend ou Prout, Alan & Allison. Os resultados da análise mostram, em primeiro lugar, que a evolução das taxas de pobreza em Portugal tem sido fortemente condicionada pela forma de cálculo da taxa de pobreza geral, em segundo que se verifica uma consistente sobrerepresentação das crianças (entre os pobres em Portugal) e em terceiro que a taxa de pobreza infantil aumentou em quase todo o período analisado, o mesmo se verificando para outras categorias sociais onde as crianças são uma componente importante no seu conteúdo. De seguida, são abordadas as políticas de mitigação da pobreza infantil, em ordem a perceber como se relacionam com este panorama, salientando-se, então, a redução do peso das crianças entre os beneficiários do RSI, em contraciclo com o aumento da pobreza infantil em Portugal, bem como a redução geral dos apoios sociais para a infância. A conclusão discute duas ideias interligadas: a forma como as diversas limitações sobre o que sabemos relativamente à pobreza infantil reduz a confiança que podemos ter nos dados, não nos respondendo à descida em contraciclo da proporção de crianças e jovens entre os beneficiário do RSI, em segundo, relaciona-se a problemática da pobreza infantil com a cidadania infantil, salientando as potencialidades e limitações que o conceito trás à discussão do problema da pobreza infantil em Portugal e de que forma é que este se pode relacionar com o tipo ideal de beneficiário do RSI.
  • COM0381: Juventude e mundo do trabalho: diversidade de perfis de ingresso na vida ativa
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - III
  • RESUMO:
    A transição dos jovens para o mundo do trabalho apresenta diversos desafios associados à complexificação dos percursos. O desemprego, a precariedade no emprego e a insegurança são ameaças sempre presentes. O que espera os jovens no ingresso no mercado de trabalho é, em boa parte, conhecido. Contudo, muitos dos estudos existentes em Portugal são de natureza qualitativa ou resultam da exploração de estatísticas oficiais (ver, por exemplo, Guerreiro e Abrantes, 2007; Alves et al., 2011; Oliveira et al., 2011 e 2013; Kóvacs, 2013; Lobo, Ferreira, & Rowland, 2015); acresce que, desde a crise de 2008, o contexto económico, político e jurídico em que esta transição se faz tem vindo a mudar de forma significativa, o que obriga a uma atualização da investigação. Existe, portanto, necessidade de estudos que inquiram e caracterizem os jovens em relação aos principais fatores que condicionam a transição escola-trabalho e que procurem definir distintos perfis. Nesta comunicação parte-se da hipótese que mesmo no atual contexto, marcado por forte desemprego e precariedade, as desigualdades de origem social se traduzem em desigualdades de oportunidades e estas em percursos marcadamente distintos entre tipos de jovens. Neste sentido, recorrendo à análise da literatura (Pais, 2001; Biggart & Walther, 2006; Guerreiro & Pegado, 2006; Palos, 2014; Guerreiro e Abrantes, 2007; Diogo, 2007; Ferreira, 2014; Lobo, Ferreira, & Rowland, 2015) identificam-se as principais variáveis caracterizadoras da transição dos jovens da escola para o mundo do trabalho e utiliza-se a Análise das Correspondências Múltiplas para definir perfis de ingresso no mundo do trabalho. De seguida, aperfeiçoam-se estes perfis com análise de clusters, sendo finalmente relacionados com as razões de saída da escola e com a escolaridade obtida. Este último aspeto permite aprofundar o conhecimento que o papel da escolaridade joga neste processo de transição. Os dados empíricos desta comunicação enquadram-se no projeto juventude açoriana e mundo do trabalho e são estatisticamente representativos dos Açores. Esta região representa um importante laboratório sobre os desafios e as transformações que perpassam a juventude portuguesa, na medida em que é a mais jovem região do país com uma taxa de desemprego juvenil muito elevada e o abandono escolar precoce mais alto da União Europeia. Os jovens inquiridos neste estudo (15 a 34 anos) caracterizam-se por já terem terminado o seu percurso escolar e foram alvo de um inquérito por questionário. Os resultados obtidos permitiram encontrar quatro grupos de dimensão muito distinta, estruturados em torno de dois eixos principais, sendo que o primeiro se polariza em torno das qualificações escolares e profissões desempenhadas e o segundo à volta da idade e da experiência de trabalho.

DIONÍSIO, Bruno

  • COM0622: Expor ou resguardar a intimidade: dilemas e limites da intervenção social escolar
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão II)
  • RESUMO:
    O alargamento da condição estudantil, patrocinada pela estadia prolongada de crianças e jovens numa escola obrigatória e a tempo inteiro, expõe riscos e vulnerabilidades outrora ocultos ou camuflados tanto pelo abandono escolar precoce como pelo não envolvimento dos profissionais educativos em problemas que extravasavam o seu mandato. O imperativo político da inclusão escolar transfigura esse mandato já que a intervenção (eficaz) junto de problemas escolares os interpela a alargar a sua missão a uma nova esfera de atuação: o care. Os riscos escolares (abandono, absentismo, insucesso, comportamento desajustado,…) são, assim, a porta de entrada para um roteiro de deteção de vulnerabilidades (corporais, cognitivas, familiares, socioeconómicas,…) cujo desígnio é prevenir, reparar, reverter, incluir com eficácia. Aproximar-se do aluno e da família para melhor diagnosticar as problemáticas que estão por detrás da relação turbulenta com a escola(ridade) significa penetrar na intimidade conturbada das suas vidas para delas extrair as «provas» necessárias à intervenção pública. Todavia, se a aproximação à vida íntima das pessoas parece constituir o desígnio de uma escola e sociedade inclusivas, a intervenção pode ser experienciada como insuportável por aqueles que a vivenciam como uma opressão. Paradoxalmente, a escola, sob a bandeira da proteção, pode gerar efeitos perversos quando as relações entre pais e filhos se deterioram com base em problemas escolares que afetam os laços no mundo doméstico, desencadeando-se estratégias de resistência para fintar uma intervenção considerada inaceitável. Importa, pois, esmiuçar as controvérsias e desafios mas também os dilemas éticos e os limites da intervenção social escolar: Como é que a gramática da «inclusão eficaz» metamorfoseia o trabalho de intervenção? E como é a pessoa (vulnerável) tratada num mundo da intervenção governado por standards, objetivos e avaliação da eficácia? Como se operam as deslocações que o técnico realiza entre o íntimo (a exposição íntima da pessoa) e o público (tornar a intimidade intervencionável publicamente)? E como se administram as situações tensas que ocorrem quer no interior dos dispositivos de intervenção socioeducativa (entre distintas conceções que profissionais de ensino e profissionais do social defendem) quer na relação entre os profissionais e as famílias e jovens que se encontram na condição de intervencionados? Estas questões enquadram-se num programa de pós-doutoramento intitulado «Do íntimo ao público: a vulnerabilidade intervencionada», mobilizando-se, para esta comunicação, os resultados de entrevistas com grupos focais constituídos por membros das comissões de proteção de crianças e jovens, diretores de escolas e professores, psicólogos, assistentes sociais, animadores e técnicos de educação especial que trabalham em territórios educativos altamente complexos e sensíveis.

DORES, António Pedro

  • COM0021: Rendimento Básico Incondicional - uma perspectiva abolicionista dos controlos sociais
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Políticas públicas e avaliação
  • RESUMO:
    Um dos mais fortes argumentos justificativos da crise foi “estamos a viver acima das nossas possibilidades”. Não se referindo essa a frase ao esgotamento dos recursos não renováveis na Terra mas à política da dívida. Quem deve deve pagar. Isto é, quem não está em condições de sacar mais do que precisa para viver, em particular os pobres, devem pagar mais do que até aqui, como quem se purga e, assim, purificar toda a sociedade em “risco estrutural”. Numa situação assim descrita, as políticas sociais são incapazes de oferecer perspectivas de vida que não sejam a sujeição ao assistencialismo, isto é, a partição da sociedade entre os que podem pagar as suas despesas e os que só podem sobreviver por favor alheio. Coincide, talvez não por acaso, com o ressurgimento da discussão do Rendimento Básico Incondicional. Para substituir o Rendimento Social de Inserção e outras prestações condicionadas a contratos. Substituir a ajuda económica e social pelo direito à dignidade concretizado por uma verba entregue regularmente no tempo e capaz de permitir a existência sem ajudas a qualquer pessoa sem necessidades especiais. Um dos principais obstáculos identificados deste tipo de políticas é a oposição dos trabalhadores das áreas sociais, incluindo sociólogos, cujos empregos (nas suas versões actuais) podem ser postos em risco de obsolescência. Ao mesmo tempo, e contraditoriamente, as expectativas de transformação associadas ao RBI fundam-se num novo aproveitamento das capacidades sociais actualmente atrofiadas pela cultura de controlo adoptadas pelas políticas sociais contratualizadas. A questão é: o que é mais racional? Manter um sector económico cuja matéria-prima é o crescente número de pobres ou abolir esse sector dando directamente, como um direito, dinheiro directamente a todas as pessoas, sem discriminações? Admitindo a miséria ser assim abolida, qual seria o impacto do RBI nas profissões de apoio social e nas teorias que as orientam?
  • COM0029: Alternativas à prisão
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Justiça e Sistema de Justiça Criminal
  • RESUMO:
    A irracionalidade da prisão, como modelo de execução de penas, tem sido geralmente reconhecido. As finalidades das penas não condizem com os resultados práticos, ao nível da prevenção criminal. Os riscos de violação dos direitos das pessoas são generalizados, independentemente dos diferentes níveis de investimento e gestão das prisões no mundo. A instalação global do sistema e a sua permanência, apesar das evidências negativas acumuladas, sugere haver interesses presentes a nível dos Estados favorecidos pela situação. Para disciplinar as classes dominadas (Foucault; Wacquant). Desde os anos setenta, quando se encarou a possibilidade de abolir as prisões, como veio a acontecer com os manicómios, imaginaram-se formas alternativas de execução de penas. De então para cá, porém, observou-se o aumento exponencial do uso das prisões e, ao mesmo tempo, um uso suplementar de penas alternativas, sobretudo usadas a respeito de novos crimes, por exemplo estradais ou violência doméstica. O Observatório Europeu das Prisões, de que os autores são parte, observou as alternativas à prisão em 8 países e sugere a adopção de uma nova perspectiva com vista a fixar um factor de competição entre o uso das prisões e as suas alternativas, sem aumento (de preferência, com diminuição) de condenados. Para desse modo a sociedade beneficiar de mais prevenção criminal, menos problemas sociais derivados do uso das prisões, menores custos orçamentais, melhor qualidade de serviços sociais.

DOS S. ARAÚJO, Ana Cristina

  • COM0422: “Espaço Urbano, suas Mudanças, seus Arranjos e seus Conflitos”
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Crise e Lutas Sociais
  • RESUMO:
    AT – Globalização, Política e Cidadania ARAÚJO, Ana Cristina dos Santos – Mestranda do Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal Fluminense-UFF E-mail: ana.araujo@ippur.ufrj.br “Espaço Urbano, suas Mudanças, seus Arranjos e seus Conflitos” Tendo em vista meu objeto de pesquisa desenvolvido junto ao Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal Fluminense visando a questão da identidade e ações reivindicativas delimitado ao espaço da Favela Desterrado, no município de Macaé. Trata-se de uma comunidade representativa das favelas dos grandes centros urbanos - por possuir um conjunto de problemas inerentes ao processo de ocupação à revelia dos órgão públicos e uma urbanização não planejada -, que conta com uma pluralidade de migrantes e demandas físicas e sociais não supridas, e cujas intervenções urbanísticas do Estado não foram capazes de solucionar. A crise na atividade canavieeira, a partir dos anos setenta, gerou a estagnação do desenvolvimento econômico da Região Norte Fluminense. Nos últimos anos, contudo, esta região vem despontando como área privilegiada, condição essa garantida pela atividade petrolífera da Bacia de Campos, sofrendo um expressivo aumento populacional na sua área urbana mudando o perfil dos bairros, criando desigualdades visíveis e promovendo a heterogeneidade da paisagem urbana. Esse processo resultou em uma grande favelização do município de Macaé, desde o começo da década de 1980. Assim como o mundo vive, desde a década de 1980, uma nova face do capitalismo, que interveio nas relações de trabalho, nos fluxos de capitais, nas empresas e pessoas em caráter local, regional e internacional, é de se esperar que essa mudança no mundo do trabalho fizesse com que as representações dos sujeitos sobre a sociedade também sofressem mudanças, reestruturando as formas de organização do ser coletivo e de sua mobilização social e política. Pautada produção acadêmica atual sobre mudanças ocorridas nas demandas e nas composições dos movimentos sociais no Brasil e no mundo, há a necessidade de verificar as possíveis ocorrências de novas modalidades de organização da ação política, de convocação para a participação e a motivação dessas ações. Bem com, entender quais são os pontos de continuidade, os pontos de descontinuidade e onde ocorrem os pontos de tensões entre eles. Palavras – chave: movimentos sociais, organização, favelização, política pública

DOS SANTOS SOARES, Alfredo

  • COM0683: LA CUESTIÓN MIGRATORIA ANGOLEÑA: RETOS DE BUENA GOBERNANZA. UNA REFLEXIÓN A LA LUZ DE LAS AGENDAS 2030 DE LA ONU Y 2063 DE LA UA
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    Una de las características más relevantes de la sociedad angoleña de los últimos 25 años ha sido y es, sin duda, la fuerte dinámica migratoria, tan rápidamente cambiante en sus patrones y tendencias, que se concreta en efervescentes flujos migratorios internos e internacionales, motivados, sobremanera, por la larga guerra y su final, en 2002, así como por los factores de índole socioeconómica y ambiental. Con frecuencia los medios de comunicación reflejan una mirada en buena medida parcial de la problemática migratoria angoleña, reducida a la inmigración y abordada, casi exclusivamente, en clave policial por las autoridades nacionales, que, de esta manera, tratan de atajar sus inconvenientes y amenazas, reales o percibidas. Sin embargo, el fenómeno es complejo y transversal, y carece de un adecuado debate profundo, que propicie un mejor y mayor conocimiento y comprensión de sus aspectos tanto negativos como positivos, así como el diseño de mecanismos para su apropiada gestión o gobernanza. Eso sí, su potente relación sinérgica con el desarrollo sostenible es asaz conocido, al menos desde la perspectiva teórica, por el Estado angoleño. De hecho, el enfoque consistente en la articulación positiva entre la migración y el desarrollo fue su gran aportación a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, a cuyo proceso de elaboración Angola fue, en su día, seleccionada y consultada junto con otros 49 países piloto. Eso por un lado. Por el otro, en tanto que miembro de la Unión Africana, Angola está sujeta a la Agenda 2063 hacia un África pacífica, próspera e integrada, cuya correcta implementación hace menester incluir la realidad migratoria dentro de los lineamentos de buena gobernanza, justicia y respeto por los derechos humanos. La vinculación de Angola a ambas agendas supra señaladas arroja ingentes pero asequibles retos de buena gobernanza, que pasan, básicamente, por minimizar los aspectos inconvenientes de la realidad migratoria y maximizar sus ventajas y oportunidades, gracias a un planteamiento inclusivo de las distintas categorías de migrantes. Mediante revisión de la literatura y el análisis crítico, la presente comunicación persigue contribuir al necesario debate en torno a la gobernanza de la migración en Angola así como averiguar en qué medida la señalada vinculación a ambas agendas impulsa al Gobierno de este país a desarrollar sus capacidades para la creación de marcos, estrategias y políticas migratorias exitosas.

DUARTE BEXIGA, Nuno

  • COM0437: Metodologia para geração de ideias de turismo criativo em cidades de pequena e média dimensão
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Turismo e Cultura
  • RESUMO:
    O turismo é uma grande indústria global que está a passar por uma série de mudanças importantes graças ao surgimento e aperfeiçoamento das novas tecnologias de informação, à crescente facilidade das viagens internacionais e ao desejo aparentemente insaciável de viajar, adequando-se esta tendência ao consumidor contemporâneo, que está cada vez mais em busca de experiências (Greg Richards, 2015). A sinergia crescente do turismo e da cultura tem sido um dos principais temas a suscitar interesse nas áreas do turismo e do marketing nos últimos anos. Os destinos turísticos procuram distinguir-se num mercado cada vez mais competitivo, voltando-se para a cultura como um meio de diferenciação. Simultaneamente, a cultura parece estar cada vez mais ligada ao turismo, uma atividade geradora de retornos financeiros, nomeadamente em termos de rendimento e emprego (Richards, 2001). A capacidade dos lugares turísticos para fornecerem experiências únicas e atraírem as pessoas em viagem é vista como vital para a sua saúde económica. Destinos turísticos em todo o mundo estão a utilizar a criatividade para substituir ou complementar estratégias de desenvolvimento orientadas para a cultura. Em estudos recentes no domínio das economias urbanas, o turismo é frequentemente listado como uma das indústrias potencialmente criativas, e as estratégias de "turismo criativo" têm sido adotadas por muitos destinos em todo o mundo em estreita ligação ao turismo cultural, simultaneamente como um complemento e um antídoto à massificação do turismo cultural (Richards & Wilson, 2006). O caso específico de cidades de pequena e média dimensão, que não têm uma herança patrimonial rica ou uma arquitetura icónica, não tendo o necessário "capital cultural real", precisam encontrar uma nova forma de desenvolvimento (Greg Richards e Julie Wilson, 2007). O principal objetivo deste estudo foi contribuir para a criação de novas ideias para suportar o desenvolvimento de futuros produtos turísticos na cidade de Faro, onde os seus recursos podem promover, num destino consolidado de sol e praia como é o Algarve, um contributo para satisfazer as novas aspirações do turista contemporâneo que parte em viagem em busca de novas experiências (Morgan, Lugosi e Ritchie , 2010). A metodologia de investigação assentou num estudo exploratório focado num Estudo de Caso, e a pesquisa resultou no recurso a diversos métodos: Análise Documental, Observação, Inquéritos a turistas e Entrevistas a um painel de peritos, de modo a obter uma visão abrangente do fenómeno e uma boa base de captação de informação. A investigação empírica garantiu assim o envolvimento da comunidade local, de entidades com responsabilidades no turismo local, peritos, profissionais de turismo e turistas. A investigação realizada permitiu a geração de 17 ideias para novas atividades turísticas que devem ser testadas e desenvolvidas em estudos posteriores.

DUARTE MARTINHO, Teresa

  • COM0386: Jornalismo cultural online. O caso da Artecapital e do espaço Transboavista
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Jornalismo, comunicação e redes
  • RESUMO:
    O jornalismo cultural detém um lastro antigo em Portugal e manifesta sinais de conversão perante as possibilidades geradas pelos meios digitais, desde logo em termos de disponibilidade de espaço. Uma ilustração deste processo encontra-se na revista Artecapital, fundada em 2006, dedicada à arte contemporânea, com especial foco para as artes visuais. Ao dar continuidade a publicações congéneres em suporte papel, coloca-se como potencial lugar de informação e reflexão em torno de várias temáticas que atravessam o campo cultural nacional e internacional. O jornalismo cultural online, em forma de revista electrónica sobre arte contemporânea, representa o objecto da nossa comunicação e do nosso estudo. Começamos por enquadrar a Artecapital no projecto Transboavista VPF Art Edifício, localizado em Lisboa, contendo espaços expositivos, galerias de arte e espaço para residências artísticas. O Transboavista VPF Art Edifício autoapresenta-se como “uma iniciativa individual do seu proprietário”, e atribui-se “um ambiente internacional”. Situado num território da cidade em processo de gentrificação (Cais do Sodré/Rua de S. Paulo), o Transboavista denota uma reivindicação de autonomia, uma afirmação de não exclusiva dependência do apoios públicos e um lugar desafogado. A concentração de atributos pouco vulgares nas predominantes lógicas de funcionamento das entidades culturais e artísticas reforça o interesse deste objecto de estudo. Algumas interrogações orientadoras da nossa abordagem, baseada em análise documental, realização de entrevistas, observação participante: Com que recursos se produz uma publicação como a Artecapital e qual o peso do seu custo no orçamento do Transboavista VPF Art Edifício? Que articulação existe entre as linhas organizadoras da publicação Artecapital, por um lado, e a racionalidade própria do projecto mais abrangente em que se insere, por outro? Não tendo o Transboavista um carácter panfletário, de que forma a sua publicação ‘oficial’ cumpre uma função organizadora e agregadora? Em que medida pode encontrar-se na revista Artecapital um canal de expressão pública da produção intelectual, favorecido pela inexistência de limitações de espaço no meio digital? De que modo se observam, nesta publicação específica, as características do jornalismo online (hipertextualidade; interactividade; multimédia; atualização; memória); Que margem se antevê para o jornalista enquanto curador, ao intervir como editor das informações, contextualizando-as e interpretando-as?

DUARTE, Madalena

  • COM0701: Mulheres, crime e justiça:os homicídios conjugais
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Género, Crime e Justiça
  • RESUMO:
    O crime é uma categoria socialmente construída, sendo frequente afirmar-se que o sistema de justiça criminal espelha, mais do que qualquer outro, os padrões morais, éticos e valorativos de uma dada sociedade. Nesse sentido, seguem as teorias que explicam o funcionamento do sistema criminal não apenas como o processamento de criminosos/as submetidos/as a um justo castigo, mas antes como parte de um sistema de controlo social. Este controlo social não se confina à existência de instituições que oficialmente detêm esse tipo de funções - como a polícia, os tribunais e o sistema penitenciário. Na verdade, qualquer pessoa é submetida ao longo da sua vida a diversas formas de fiscalização e controlo do seu comportamento por diferentes instituições como a família, a escola ou a vizinhança. Neste cenário é fundamental questionarmos qual a variação legal dos actos tipificados como crime e de que forma, como consequência, essa tipificação contribui para a construção da figura de criminoso/a. Mais especificamente, é premente analisar a variável do género nesta construção social, desafiando as teorias sobre a e criminalidade como neutrais em termos de género. Os homicídios que ocorrem nas relações de intimidade, vulgarmente designados “homicídios conjugais”, têm, nos últimos anos, registado valores elevados em Portugal. Na última década foram cerca de 400 as mulheres vítimas deste tipo de homicídios. Este número, que tem suscitado um grande interesse por parte da comunicação social, surge apesar do combate à violência doméstica (VD) ter sido reforçado com a emergência de Planos de Combate Contra a VD, mais medidas de apoio social às vítimas, multiplicação de campanhas de sensibilização e, sobretudo, de uma forte aposta na mudança legislativa ao nível penal que adensa as penalizações e oferece mais medidas de proteção às vítimas após apresentarem denúncia. Acresce que, apesar do aumento de homicídios, constata-se um decréscimo, desde 2009, das condenações nos homicídios que ocorrem em relações de intimidade. É crucial, pois, refletir sobre o papel do direito nesta matéria. Nesta comunicação procura dar-se um contributo para esta reflexão, nomeadamente tentando responder a algumas questões: Encontramos no discurso judicial afirmações sobre a essencialidade de características comportamentais, de modos de ser, agir, pensar e sentir como co-definidores da identidade feminina ou masculina? A jurisprudência contribui para a distinção de “boas” e de “más” mulheres? Há diferenças na aplicação das penas a homens e mulheres neste tipo de crime? Quais são as atenuantes frequentes nestes casos? Para tentar responder a estas e outras interrogações, recorre-se às narrativas judiciais apreendidas através de entrevistas e da análise de jurisprudência.

DUARTE, Pedro

  • COM0495: Ecologia: disputas e controvérsias públicas – Configurações da mobilização política
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Conflito, cidadania e participação
  • RESUMO:
    As transformações ocorridas durante o período da modernidade, aliada à emergência da sociedade civil, contribuem para a renovação do espaço público em Portugal. Esta renovação, é marcada pelo desenvolvimento de uma consciência crítica e prática colectiva, só possível num Estado de direito democrático, onde exista liberdade de expressão e de opinião para debater de forma contraditória e autónoma o «bem comum». Assiste-se a uma alteração das sensibilidades, promovendo um emergente interesse em torno dos «sofrimentos e de compaixões» verificáveis em diferentes formas de manifestação, podendo apresentar olhares diferenciados consoante o quadrante político ou o sentir colectivo relativamente a certos aspectos da vida social. A indignação que se constitui em torno das vítimas, vistas como vulneráveis e como tal carecidas de proteção (em que assenta uma nova categoria social) é denunciada publicamente pelos novos movimentos sociais, originando controvérsias, disputas e conflitos. As controvérsias públicas, que diferentes vocabulários de motivação conduzem os atores a associar-se, em consequência do cruzamento das intenções individuais e colectivas, perseguem um fim comum sujeito a um acordo (umas vezes mais precário, outras vezes menos precário). O tipo de acordo e as modalidades de cooperação da ação, são ingredientes fundamentais para perceber, por um lado qual a gramática política em que se baseiam na generalidade os movimentos associativos, que emergem atualmente apresentando novas práticas sociais enformadas pelos princípios da solidariedade e participação Apresenta-se pois pertinente analisar o papel das organizações (ambientais) da sociedade civil em contraponto com a intervenção do Estado e do Poder Político, em que as primeiras na sua ação de disputa na arena pública estão sujeitas, direta ou indiretamente, a novas formas de regulação no jogo das controvérsias, inerente ao próprio espaço público no âmbito do enquadramento da qualificação do exercício democrático. Apresentam-se algumas reflexões de um estudo em torno das motivações e das denúncias que são levantadas pelos membros que se disponibilizam para militar na causa Ambiental em Portugal.

DUARTE, Teresa

  • COM0695: ”Quantas aves existem no céu?” - a produção de conhecimento entre “birdwatchers” e cientistas
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ciência e sociedade
  • RESUMO:
    A presente comunicação centra-se no domínio da ornitologia, área onde tem existido uma forte participação de não-cientistas, sobretudo, em países como os Estados Unidos da América ou o Reino Unido onde existem projetos comuns com cientistas. Os avanços tecnológicos que permitem o acesso mais fácil e rápido a informação bem como a recolha e transmissão de dados através de plataformas online, a perceção de que os leigos permitem aceder a dados fiáveis e em quantidade de modo pouco dispendioso (Barrow, 2007) e, ainda, o facto de muitas entidades financiarem projetos em função do envolvimento de leigos (Silverton, 2009) têm levado ao incremento da participação de não-cientistas na área da ornitologia. A participação de não-cientistas na produção de conhecimento científico e tecnológico tem aliás vindo a conhecer um incremento conduzindo a avanços em diferentes áreas científicas. Em Portugal a participação de leigos em atividades de conservação e estudo de aves constitui uma atividade recente em comparação com outros países. Apesar de existirem alguns não-cientistas que se iniciaram como observadores de aves anteriormente à expansão desta atividade, apenas nos últimos anos se começaram a multiplicar as iniciativas e projetos que envolvem “birdwatchers” – estas iniciativas vão desde a recolha de dados sobre aves no âmbito, p.e., da sua chegada e partida em diferentes pontos de Portugal Continental, à recolha de dados sobre aves com recurso à sua anilhagem científica, até projetos que pretendem a participação de cientistas e não-cientistas na constituição de bases de dados online sobre a biodiversidade em Portugal e que podem cruzar-se com as iniciativas anteriores. Através da realização de entrevistas a cientistas e não-cientistas (“birdwatchers”) que colaboraram e colaboram entre si na área da ornitologia, esta comunicação tem como objetivo contribuir para refletir sobre como é que o conhecimento é produzido, qual o papel da cooperação e controlo de resultados nessa produção e que condições existem para a produção de conhecimento.

DUARTE, Vera

  • COM0552: Das representações hegemónicas de feminino e feminilidades à necessidade de uma intervenção gender-responsive no sistema de justiça juvenil.
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Género, Crime e Justiça
  • RESUMO:
    O propósito desta comunicação é apresentar e discutir alguns dos resultados de um projeto de investigação em curso, sobre “Delinquência juvenil feminina: padrões, necessidades e intervenção”. Este projeto tem como principal objetivo explorar e compreender a necessidade de uma intervenção focada no género (gender-responsive) no sistema de justiça juvenil português. Usando métodos qualitativos, particularmente o focus group, pretende-se dar voz às jovens em cumprimento de medida de internamento em centro educativo e aos/às profissionais que com elas trabalham, de forma a compreender e aprofundar as práticas, as necessidades e as áreas-críticas e prioritárias de intervenção com raparigas delinquentes. O recorte analítico que se pretende trazer a esta comunicação prende-se com as formas como os discursos hegemónicos de feminino e feminilidades, veiculados quer pelas jovens internadas, quer pelos/as profissionais, decorrente dos próprios processos de socialização, têm impacto nas representações sobre a necessidade de uma intervenção gender-responsive no sistema de justiça juvenil português. Se ao nível gramatical o conceito de masculinidade e feminilidade nos aparece de forma simétrica, nas relações sociais esta perceção já não é tão linear, veiculando diferentes formas de poder, particularmente, a perceção de que a representação do feminino sempre se fez de forma a colocar mulheres e raparigas numa posição de subalternidade, mesmo quando elas rompem com a expectativa social, como é o caso da delinquência. Subalternidade na visibilidade, na intervenção e no espaço público das políticas sociais. Os dados do projeto em apreço mostram-nos que, apesar de ambos os grupos identificarem necessidades idiossincráticas na intervenção com raparigas, proporem melhoramentos nessa intervenção, e considerarem que os serviços e as atividades direcionadas para as especificidades femininas serem baseadas num modelo tradicional que reproduz papéis de género (gravidez, maternidade, formação profissional), assumem uma certa postura de resignação com o modelo corrente (que é politicamente neutral) e uma desvalorização da dimensão de género na intervenção.

E. MONTEIRO, Paulo Jorge

  • COM0326: A expressão territorial do consumo de alimentos funcionais em Portugal
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Políticas e tendências emergentes no campo da saúde
  • RESUMO:
    A permeabilidade dos consumidores à ideologia da prevenção da doença e ao pensamento neoliberal, o qual sublinha o papel da transferência de responsabilidades para o individuo na gestão dos respectivos percursos de saúde e doença, tem suscitado a crescente apropriação dos alimentos como ferramenta promotora de saúde. A ciência alimentar e o marketing da indústria agro-alimentar têm, na lógica do mercado, procurado responder e dinamicamente insuflar esta tendência disponibilizando, entre outras opções, os designados alimentos funcionais, tecnicamente processados e associados a alegações de saúde ou nutricionais. Estes alimentos, já hoje integrando os hábitos alimentares de muitos Portugueses, enquanto objecto de fronteira, transportam a dinâmica entre a inocuidade do natural e o capital simbólico do medicamento para a mesa de jantar. É objecto desta comunicação, no âmbito de um projecto de Doutoramento em curso, detalhar os perfis de consumo de alguns dos principais segmentos desta categoria de alimentos e a respectiva expressão regional, tomando como estrutura as NUTS 2 e baseando-se na análise da combinação de resultados relativos a padrões de aquisição, desde 2013, provenientes de uma base de dados de cartões de pagamento de uma cadeia de hipermercados, com os resultados do inquérito nacional a 1200 respondentes do Observatório da Nutrição e Alimentação em Portugal (ONAP) – 1ª edição, concluído em finais de 2014. A distinta evolução regional das transacções efectuadas ao longo de 5 semestres, e respectiva decomposição por diferentes categorias alimentares, revelando eventual diferente sensibilidade à redução do rendimento disponível, assim como a sociografia dos consumos de alimentos funcionais por regiões constituirá importante contributo para o mapeamento destes consumos e pondo em evidência as eventuais assimetrias regionais na mobilização de recursos alimentares com objectivos terapêuticos.

ELI, Elielson Pereira da Silva

  • COM0067: Agroestratégias e monocultivos de dendê: a transferência silenciosa das terras da reforma agrária para o grande capital na Amazônia Paraense
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Novas e Velhas Ruralidades: Permanências e Mudanças
  • RESUMO:
    A expansão dos monocultivos de dendê na Amazônia está inserida no contexto das agroestratégias comandadas pelo capital transnacional, as quais são incentivadas por políticas governamentais que estimulam a alocação de grandes investimentos exógenos, a partir de uma retórica ecológica, social e econômica para o desenvolvimento da região. Grandes companhias como a Biopalma/Vale, Archer Daniels Midland Company (ADM), Petrobrás Biocombustível, Galp Energia e Guanfeng Group instaladas nesta porção do território dispõem de extensas faixas de terras apropriadas nos últimos anos. O objetivo deste trabalho é analisar a transferência das terras da reforma agrária para o agronegócio transnacional e a composição do grande território do dendê na Amazônia, por meio da “integração” de famílias assentadas. Buscou-se: 1- compreender a formação de uma nova fronteira de recursos baseada na especialização da dendeicultura em face de territórios tradicionais; 2- analisar as reconfigurações da estrutura fundiária a partir da estrangeirização da terra impulsionada por programas governamentais voltados à expansão do dendê; 3- investigar as relações entre a “integração produtiva” e o processo de transferência das terras da reforma agrária para o agronegócio transnacional; 4- evidenciar a percepção dos mediadores sociais acerca da expansão dos monocultivos de dendê nos projetos de assentamento da região. A abordagem teórica que norteou as análises foi a ecologia política, uma das vertentes do materialismo histórico, usada para interpretar o objeto de pesquisa no contexto da problemática ambiental contemporânea. As técnicas de pesquisa empregadas foram a documentação indireta, por meio das pesquisas documental e bibliográfica; e a documentação direta, através da pesquisa de campo realizada com mediadores sociais. Constatou-se as classes de áreas do Zoneamento Agroecológico que orientaram a formação do território do dendê sombreiam com um universo de áreas protegidas, comunidades quilombolas e projetos de assentamento (PA’s), as quais ficaram, em sua maioria, invisibilizadas naquele estudo. Concluiu-se que a especialização de atividades desta commodity incide em 8 municípios. Observou-se ainda que os mecanismos de apropriação privada da terra pelo grande capital revelam que esta vem se materializando em desacordo com a legislação agrária, caracterizando um processo de concentração fundiária, descrito como land grabbing e green grabbing, ancorado em argumentos sociotécnicos: o Zoneamento Agroecológico da Palma de Óleo; a recuperação de “áreas degradadas” e a “integração” camponesa à cadeia agroindustrial. Por outro lado, verificou-se um intenso movimento de des-imobilização das terras da reforma agrária em favor do agronegócio da palma nos últimos dez anos, que especializa a produção, subordina os assentados a comandos exógenos e desestrutura as bases reprodutivas do campesinato.

ELIAS DE MORAIS, Edson

  • COM0639: RELIGIÃO, ESPAÇO PÚBLICO E A POLÍTICA: UMA ANÁLISE HABERMASIANA.
  • SECÇÃO: Crenças e Religiosidades
  • MESA: Reconsiderações teóricas sobre continuidades e mudanças religiosas num mundo global
  • RESUMO:
    O presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas das principais reflexões de Jürgen Habermas acerca do papel da religião no debate político na esfera pública, visando suas contribuições e limitações para se refletir acerca das mudanças ocorridas no Brasil, nos últimos anos, no que se refere aos conflitos entre algumas alas evangélicas e os movimentos sociais minoritários, frente ao Estado. Considerando a Teoria do Agir Comunicativo, Habermas propõe uma reflexão acerca da legitimidade e da importância do diálogo entre crentes e não crentes (belivers and nonbelivers) para o avanço da democracia liberal. Supondo a neutralidade do Estado Liberal, este não deve tomar partido e legislar previamente em favor de nenhum grupo reivindicatório, mas por sua vez, deve garantir a liberdade de culto e fé, bem como de suas manifestações públicas por ser um Estado laico e secularizado. De todo modo, O Estado só deve analisar argumentos pautados pela racionalidade científica, exigindo assim um processo de “tradução” das reivindicações religiosas junto a ele. Esta discussão é urgente na contemporaneidade, seja no âmbito local ou global, ou como alguns preferem: glocal, tendo em vista o avanço de formas fundamentalistas na maioria das tradições religiosas e suas reivindicações e participações no debate político. Assim, Habermas diferencia entre a “fé moderna” e a “fundamentalista”, sendo a primeira cônscia de suas limitações e da vivência entre a pluralidade de visões de mundo e a segunda como um processo de recuperação pré-moderno em que se exige exclusividade de suas verdades de fé potencializando conflitos e intolerâncias. Desta feita, partimos de uma apresentação panorâmica da Teoria Crítica e a localização do pensamento de Habermas nesta tradição, bem como, buscamos demonstrar em linhas gerais a relação entre religião e a sociedade e suas implicações políticas. Por último, concluímos com algumas reflexões críticas acerca das potencialidades e limites da teoria de J. Habermas para analisar o campo religioso brasileiro em suas singularidades. Este estudo nos leva a compreender o importante papel das demandas religiosas no debate das questões públicas, bem como da relação e seus limites com o Estado liberal.

ENTRENA-DURAN, Francisco

  • COM0680: De la desagrarización a la construcción de nuevas ruralidades
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Novas e Velhas Ruralidades: Permanências e Mudanças
  • RESUMO:
    Como consecuencia de la modernización y la globalización, muchas sociedades rurales están experimentando, paralelamente a su paulatina desagrarización, reestructuraciones y redefiniciones de sus usos, instalaciones, funciones socioeconómicas y significados culturales. Se está, pues, produciendo lo que se conoce como la emergencia y configuración de unas nuevas ruralidades. Entre las causas y consecuencias de estas transformaciones se pueden incluir las tendencias hacia la tecnificación de los modos de cultivo, la creciente extensión de la agricultura industrial, las todavía insuficientes opciones por la agricultura sostenible y ecológica, y el hecho de que se esté expandiendo un turismo rural de procedencia urbana y naturaleza más o menos transnacional, el cual implica una especie de redescubrimiento de lo rural por parte de amplios sectores urbanos más o menos desencantados de su mundo. En suma, se están produciendo en los territorios rurales significativas transformaciones socioeconómicas y resignificaciones simbólicas de los imaginarios colectivos heredados acerca de ellos. Tales territorios, de estar fundamentalmente dedicados a la agricultura y a estilos de vida acentuadamente tradicionales y localistas, están pasando a ser escenarios cuyas formas de producción y de vida están cada vez más conectadas a lo que sucede a escala global; es decir, están cada vez más glocalizadas.

ESPERANÇA, Eduardo

  • COM0219: Dinâmicas da Técnica, Cultura & Valores
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Ficção, Vocação e (Re)invenção da Performance Identitária
  • RESUMO:
    No grande espaço social onde a sociologia averigua a construção contínua da cultura, através de todos os movimentos e objectos novos intruduzidos e usados pelas pessoas, uma atenção especial é orientada pelo sociólogo para a emergência de valores e proto-valores directa o indirectamente promovidos por estes novos objectos (materiais e imateriais) e usos. Questiona-se o modo ideal de fazer o seu levantamento, assim como da dinâmica dessa grelha de valores viva que em todos os momentos se vai ajustando.

ESPÍRITO SANTO, José

  • COM0263: As elites como agentes de mudança territorial: ancoragem e cais de partida
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Reconfigurações territoriais e estilos de vida
  • RESUMO:
    A dinâmica é intrínseca a agentes e a movimentos sociais. É sabido que as grandes urbes, ao mesmo tempo que funcionam como «ímans» de todas as atrações, falham na prosperidade almejada. Mas, como desenhar e produzir “fugas” a estes avassaladores fluxos de urbanização de uma globalização hegemónica? A nossa pesquisa e inquietação reflexiva ensaia o nosso “cais” de partida no século dezanove e centra-se na Beira Interior, no eixo Fundão – Covilhã – Guarda. Retém como equipagem: - Na década de oitenta do séc. XIX, a indústria de lanifícios na Covilhã sofreu um enorme impulso baseado na introdução de nova tecnologia e sua sustentação/utilização/desenvolvimento potenciada pelo surgimento da primeira escola industrial no interior do país. A origem dos novos procedimentos está associada à chamada Geração d’Oiro da Fábrica Velha; - Na mesma década e século, Sousa Martins promove a primeira expedição científica à Serra da Estrela, com vista na implantação de um Observatório Meteorológico que apoiasse a edificação do primeiro Sanatório na Serra. Estes dois objetivos foram alcançados, o último já no séc. XX, 1907, na Guarda; - Em 1947, no Fundão, é criado o Jornal do Fundão e o seu criador foi António Paulouro. Um jornal de causas sociais e económicas regionais. Destacamos as várias Jornadas da Beira Interior que patrocinou sobre o desenvolvimento regional; - A criação do Grupo de Trabalho e Planeamento da Cova da Beira, no período marcelista, pelas Câmaras Municipais da Covilhã, Manteigas e de Belmonte. O seu principal dinamizador foi Duarte Simões. Estuda, com reconhecido apoio técnico, as potencialidades da Cova da Beira e as formas de as operacionalizar e rentabilizar. Com esta historicidade e para apoio à estruturação teórico-analítica reflectimos a produção teórica sobre as elites de Pareto, de Rocher e de Schumpeter, enquanto contributos, por agora, que nos ajudam a perspectivar os desafios futuros da região. Não no sentido comummente aplicado, isto é, a classe dominante, os estratos privilegiados, mas naquele conceito criado por Pareto e do qual todas as outras produções teóricas, posteriormente produzidas, derivam: aqueles que no desenvolvimento das suas atividades demonstram, e lhes é reconhecido, maior e melhor desempenho. O conceito de empresário (o actual empreendedor?) de Schumpeter sugere inovação, a procura de novos caminhos para os agentes e as relações sociais. Rocher amplia horizontes, para quem as elites serão todos os indivíduos ou grupos que, graças ao poder que detêm ou à influência que exercem, contribuem para a ação histórica de uma coletividade, seja pelas decisões tomadas, seja pelas ideias, sentimentos ou emoções que exprimem ou simbolizam. A história lembra-nos que necessitamos de elites para promover territórios mais equilibrados?

ESTANQUE, Elísio

  • COM0758: Culturas estudantis: praxe, tradição e associativismo
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Identidades, Alteridades e Fronteiras
  • RESUMO:
    A questão da praxe é o ponto de partida para uma breve reflexão sobre as atuais vivências e subjetividades dos jovens universitários. Com base na observação direta ao longo de três décadas na Universidade de Coimbra – onde as tradições académicas portuguesas têm a sua origem –, questiona-se o papel da tradição e os mecanismos que permanentemente a reinventam, recriando e reproduzindo lógicas de poder que parecem obedecer mais às atuais tendências de individualismo e consumo de massas do que à genuína “tradição”. Independentemente das suas virtualidades “integradoras” ou dos contornos “violentos” e “abusivos” que em seu nome vêm ocorrendo, a Praxe tornou-se um foco de forte controvérsia na sociedade portuguesa. Trata-se de um fenómeno de grande complexidade e riqueza sociológica, pelo que, mais do que adotar uma atitude normativa – pró ou contra – por ele suscitadas, importa compreender porquê a esmagadora maioria dos estudantes se envolve nesses rituais e os valoriza positivamente. Assim, o estudo sistemático da Praxe Académica assume-se como fundamental para entende-lo na sua profundidade e com isso conhecer melhor a nossa juventude estudantil. Vai nesse sentido o contributo desta comunicação.

ESTÊVÃO, Pedro

  • COM0327: A construção de uma definição sociológica de resiliência: de uma noção “heroica” a um conceito crítico
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Conceptualizações e desigualdades sociais
  • RESUMO:
    O período da Grande Recessão constituiu-se como um contexto extremamente favorável para a penetração da noção de resiliência no discurso político e científico. Importando a noção da física, vários autores em ciências humanas e sociais têm definido resiliência como um atributo individual que é característico daqueles que são capazes de “prosperar na dificuldade” e de “transformar crises em oportunidades”. Todavia, esta versão do conceito de resiliência – que designamos como “heróica” - enferma de problemas insuperáveis de etnocentrismo, normativismo e individualismo. Para a contrariar esta versão, apresentamos um conceito crítico de resiliência, informado pela teoria social e pela investigação sobre a pobreza. Definimos resiliência como um processo aberto de reconfiguração dos modos de vida desencadeado por choques sistémicos – ou seja, alterações abruptas das condições de reprodução social, como crises económicas, revoluções políticas, desastres naturais ou guerras. Os processos de resiliência são compostos por duas dimensões centrais: a mobilização de recursos sociais e naturais – de capital social e meios de produção a reservas de água potável e ecossistemas inteiros; e a transferência de riscos – de desemprego, doença e fome a erosão e contaminação da terra arável. Ambas estas dimensões são necessariamente moldadas por processos de estruturação social, como a classe social, o género ou o território. Ao mesmo tempo, porém, os processos de resiliência contribuem para a reprodução e transformação das estruturas sociais e do ambiente. Por um lado, os processos de resiliência fazem uso de reservas finitas de recursos, que muitas vezes não são de fácil substituição e cuja exploração pode implicar pesados custos pessoais, sociais e ambientais. Por outro lado, podem uso de relações de poder e de mecanismos de desigualdade social existentes, contribuindo assim para o seu reforço. Propomos uma agenda de investigação sociológica para os processos de resiliência que parta desta conceptualização crítica e que ponha em relevo o papel desempenhado nestes processos pelas instâncias de ação coletiva - como o Estado, o poder local, a família e as organizações económicas não-mercantis.

FABRÍCIO, Ricardo

  • COM0738: O desemprego segundo os desempregados
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - V
  • RESUMO:
    A população ativa portuguesa esteve sujeita no decorrer da última década (2006-2015) a um conjunto de transformações, que são articuláveis com o comportamento da população empregada e da população desempregada. No entanto, para além das transformações e das variações quantitativas que são observáveis nestas populações, algumas delas traduzindo a ocorrência de fenómenos de erosão seletiva em determinados subconjuntos etários da população, existem outras dimensões que são parte inalienável do conjunto de transformações ocorridas. Mais do que o desemprego são, pois, as leituras dos desempregados sobre o desemprego que constituem territórios intactos e exploráveis para a análise sociológica. O desemprego não obedece a um registo social único, não admite leituras sempre convergentes, sobretudo, se considerada a existência de quadros de referências diferentes, que fazem do fenómeno uma construção social ampla, que pode e deve ser considerada, designadamente, por parte dos agentes públicos que se ocupam das políticas e das estratégias de reinserção dos desempregados no mercado de emprego. As representações sobre o desemprego são o cerne desta comunicação, que apresenta os resultados apurados numa inquirição dirigida a indivíduos desempregados e inscritos na Autoridade de Emprego. Trata-se de um exercício que procura condensar a tipificação dos fatores responsáveis ou explicativos pela existência do desemprego em geral e sujeitá-los a um esquema simplificado de representações (individualistas, coletivistas ou determinísticas). É um contributo que diverge dos exercícios centrados na aritmética dos empregos destruídos, criados ou disponíveis, visto que tem subjacente uma opção orientada para a tentativa de estabelecimento das representações-chave sobre o desemprego segundo os desempregados, alimentando assim uma perspetiva sociológica interessada em compreender melhor os desempregados, enquanto sujeitos integrados em grupos sociais heterogéneos e voláteis, regra geral, destituídos de recursos interpretativos nas leituras que habitualmente são feitas dos fenómenos que eles próprios corporizam.

FALANGA, Roberto

  • COM0113: Portugal participa? Uma reflexão crítica sobre democracia participativa em Portugal
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Periferias do Sul Próximo
  • RESUMO:
    Nas últimas duas décadas, Portugal destacou-se como um dos países europeus com o número mais elevado de processos participativos a nível municipal. Os mecanismos da democracia participativa têm vindo, nomeadamente, a promover o envolvimento da sociedade civil junto das autarquias para a melhoria das políticas públicas, geralmente no âmbito da preparação de planos estratégicos, intervenções territoriais e novos projetos. Tendo por base esta situação e o contexto da mais recente crise económica, financeira e de legitimação das instituições políticas, especialmente evidente na Europa do Sul, foi lançado em 2015 o projeto “Portugal Participa: Caminhos para a Inovação Societal”. Este projeto, promovido e gerido por uma parceria entre entidades públicas e privadas, visa promover o debate sobre democracia participativa através de diversas iniciativas no território nacional e acompanha de perto a experimentação de novos processos em quatro municípios: a criação do Fórum Concelhio para a Promoção da Saúde em Cascais, o Orçamento Participativo e a participação nos Núcleos Comunitários de Defesa Civil no Funchal, a participação no âmbito da revisão do Plano Diretor Municipal em Odemira, e a construção de uma Estratégia para a Freguesia de Campanhã no Porto. Contando com a posição privilegiada dos autores enquanto membros da equipa de avaliação externa do projeto, a intervenção visa analisar as componentes espaciotemporais em que o projeto tem vindo a atuar a nível nacional e focar-se-á na sua materialização nos quatro territórios. Serão realçados os fatores determinantes e contingentes da concretização do projeto, juntamente com os elementos transversais e contextuais que fundamentam os modelos de intervenção em cada um dos quatro municípios. Problematizar-se-ão ainda os resultados, bem como os limites e as potencialidades, das práticas em foco. Ao proporcionar uma reflexão abrangente sobre o projeto, a intervenção quer discutir o caminho da participação em Portugal e o seu impacto no território nacional. A análise mais detalhada sobre a atuação dos processos a nível municipal pretende contribuir para o debate sobre democracia participativa, sugerindo pistas de reflexão crítica baseadas em experiências no terreno.

FAQUIN, Evelyn Secco

  • COM0393: A Dimensão do “vivido” nos territórios
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Reabilitação Urbana: Novos Usos e Significados - B
  • RESUMO:
    O presente artigo é parte de pesquisa desenvolvida pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão de Políticas Sociais da Universidade Estadual de Londrina – PR/Brasil, apresentando dados parciais de pesquisa financiada pelo CNPq com foco na análise da gestão políticas sociais em Londrina a partir do Território. Para o estudo, foram selecionados três territórios com processos de formação diferenciados, um com formação tradicional, sendo um dos bairros mais antigos da cidade; um constituído por processo de luta pelo direito à moradia e um fruto dos empreendimentos urbanos edificados pelo Programa brasileiro “Minha casa, minha vida”. Dessa forma, particularidades vinculadas aos territórios permitem que a lógica territorial dialogue tanto com a cidade, quanto com características próprias de cada um, em termos de formação sócio-espacial, identidade e usos dos diferentes atores. A pesquisa, de natureza qualitativa se desenvolveu através de um amplo levantamento de dados censitários/populacionais para descrevê-los e na sequência desenvolveu-se cinco grupos focais, três deles com gestores locais das políticas de Assistência Social, Educação, Habitação e Saúde e dois com lideranças que atuam e vivem nesses territórios. A partir das formulações teóricas de Milton Santos acerca do território usado, como uma forma específica de entender e projetar ações identificou-se a questão do “vivido” como uma das expressões particulares desse uso. Desde 1988 no Brasil há um esforço no âmbito da gestão e trabalho social em reconhecer as particularidades territoriais para proposição de ações públicas mais efetivas. O uso de indicadores sintéticos, bem como a apropriação de dados gerais – censitários e populacionais – nutri os sujeitos profissionais de informações que devem ser base de propostas de execução no interior dos diferentes serviços. Todavia, entende-se que ao pretender realizar a territorialização, tal procedimento inicial é relevante, mas insuficiente para compreender a dimensão relacional que envolve os usos de diferentes atores e com diferentes forças. Dessa forma, a investigação pretende aproximar algumas reflexões em torno do “vivido” a partir dos grupos focais. Assim, evidenciou-se discrepância entre gestores e lideranças populares quanto a vinculação ao território, em que os primeiros não demonstraram nenhuma apropriação das vivências cotidianas dos sujeitos, limitando-as ao uso dos serviços. De outro modo, as lideranças demonstraram sua identidade relacionada aos territórios em que a história desses funde-se com as dos sujeitos. Prevaleceu para ambos, o território estigmatizado e por isso desagregado socialmente, com múltiplas barreiras para o mundo do trabalho e a própria cidade. A dimensão pública desse “vivido” é ressaltada em que a presença de serviços públicos modifica a imagem do território e podem alterar suas formas de vivências.

FARIA BÜTTENBENDER, Marilene

  • COM0594: Atendimento Educacional Especializado para a Turma Toda na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    No atual cenário Internacional, debates importantes em torno da Educação Inclusiva são cada vez mais evidentes. Seguindo esta tendência, o Sistema Educacional no Brasil tem avançado muito na discussão e na implementação de Políticas Inclusivas. A partir de 2012, o Ministério da Educação (MEC) reorganiza-se, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade, e Inclusão (SECADI), e envolve a Educação Especial junto às áreas de Alfabetização de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Educação Indígena, Quilombola, e Educação Escolar para as Relações Étnicos-raciais, implementando políticas educacionais em articulação com os sistemas de ensino, visando a efetivação de políticas transversais e intersetoriais. Essas questões têm recebido atenção especial nas discussões acadêmicas e nas redes de ensino comum e especial. As publicações da "Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva". (BRASIL, 2008) e das "Diretrizes operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica". (BRASIL. 2009) descortinam a garantia do acesso, da permanência e do sucesso de pessoas com deficiência a todos os níveis de ensino instigam-nos a pensar práticas na Educação Infantil Inclusiva. Neste universo que envolve os níveis de ensino, focamos nossa atenção nas questões ao início da jornada educacional de todas as crianças, com ou sem deficiência: a Educação Infantil. Este é um espaço privilegiado de estímulos e significados, onde o ato de cuidar e de educar insere-se na rotina pedagógica, desafiando educadores a se qualificarem cada vez mais, ampliando debates e agregando saberes aos processos de desenvolvimento de todas as crianças. O presente trabalho traduz nossa experiência como professores do serviço da Educação Especial Inclusiva, na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis, efetivado pelas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM’s). Propondo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para as crianças de zero a cinco anos e onze meses, no espaço da sala de aula: “AEE para a Turma Toda”. Uma possibilidade de contemplar e qualificar as “diferentes diferenças” no espaço da sala de aula, envolvendo professores e auxiliares de sala. Elucidamos uma proposta, cujo currículo e objetivos gerais são os mesmos para a turma toda, e os específicos contemplam e adequam às diferenças. Uma sala de aula inclusiva propõe um novo arranjo pedagógico com diferentes dinâmicas e estratégias de ensino para todos. O termo especializado, na proposta de AEE na política federal vigente, sugere que esse atendimento seja desenvolvido fora do espaço de sala de aula, complementando, adaptando e suplementando o currículo, nas (SRM's). Invertemos o caminho e fomos até o coletivo, envolvendo os professores e auxiliares de sala. Um enorme desafio, mas que traduz possibilidades de uma inclusão real às crianças.

FARINHA, Isabel

  • COM0546: Uma propaganda cheia de graça: as casas económicas do Estado Novo
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    Este artigo analisa uma das vias que a propaganda consensualista do Secretariado de Propaganda Nacional (SPN) do regime do Estado Novo adoptou: a política de edificação dos bairros de casas económicas enquanto um dos signos mais expressivos do discurso oficial dos anos 30 a 60 do séc. XX. A pergunta central atenta ao modo como, por um lado, a propaganda de natureza abertamente integradora do programa das casas económicas, expressa e materializa os valores identitários dominantes da tradição e da autoridade e ordem, e por outro, projeta territorialmente a segregação dos atores sociais. A partir do cartaz “Deus, Pátria, Família: A Trilogia da Educação Nacional” (um dos sete cartazes editados pelo SPN em 1938 da série “A Lição de Salazar” distribuída por todas as escolas primárias do país) colocamos em relação, por um lado, o tempo e o modo em que a politica da moradia unifamiliar de carácter nacionalista - a casa portuguesa - ocorreu, e por outro, os discursos de auto-publicitação de um lar, habitado icónica e orgulhosamente, por uma família alegremente remediada, rústica, religiosa e patriarcal. A metodologia utilizada incidiu fundamentalmente na pesquisa documental de textos, plantas e imagens da época, e com maior acuidade, na análise de conteúdo de publicações do SPN e do Secretariado Nacional de Informação (SNI), e de dois órgãos de imprensa apontados como tendo posicionamentos editoriais distintos, os jornais Diário da Manhã e República (de 1933 a 1950). Como contributo, concluímos que a propaganda integradora de auto-elogio desta proposta urbanística (com modelos pré-definidos de ordenamento do território e tipologias arquitectónicas cuidadosamente padronizadas) ilustra, por um lado, a materialização dos valores da tradição, sobretudo os que se prendem com a família e o lar, e o filial acatamento da autoridade do Estado. E, por outro, afirmou-se significativamente, como um suporte de produção e reprodução da graça do paternalismo estatal, e da demonstração da função educativa do sistema, na proteção e segregação das classes laboriosas nas suas aldeias de bem-estar urbanas, símbolos de um modelo de bucolismo idílico.

FASSON, Karina

  • COM0264: Relações raciais na infância: o ambiente escolar no contexto das políticas de combate ao racismo e promoção da igualdade racial no Brasil
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão II)
  • RESUMO:
    Ao analisar-se as estatísticas de escolaridade entre crianças brancas e negras no Brasil, nota-se, a partir de 2002, dois movimentos: por um lado, inicia-se uma queda na diferença de escolaridade entre brancos e negros, após décadas de estagnação; ao mesmo tempo, tem-se a cristalização da diferença de escolarização entre crianças brancas e negras de 7 a 14 anos, a despeito da universalização do ensino nesse segmento a partir da década de 1990. Nesse sentido, a literatura sugere que parece haver um limite racial na diminuição das desigualdades, de modo que as experiência de preconceito e discriminação vividas pelas crianças negras no ambiente escolar teriam efeito sobre sua permanência, progressão e desempenho. Desse modo, nota-se a importância de estudos qualitativos no sentido de investigar as relações raciais no ambiente escolar e os mecanismos de produção e reprodução do preconceito racial durante a infância. É nesse contexto, então, que se insere minha pesquisa de mestrado em andamento, sobre a qual alguns resultados preliminares serão discutidos. Observa-se, nos estudos mais contemporâneos acerca das relações raciais na infância, a ausência de reações diante de atitudes e comportamentos racistas tanto por parte da família, como por parte do corpo docente da escola, e, por vezes, das próprias crianças vítimas de racismo. O silêncio mostra-se, assim, como resposta predominante: por parte dos adultos, os estudos evidenciam o despreparo para lidar com as situações de preconceito e discriminação, bem como o fato de as manifestações racistas não serem levadas a sério por estarem em contextos de brincadeiras. Já por parte das crianças, o silêncio reflete uma postura defensiva, na tentativa de não serem ridicularizadas novamente pelos colegas. Após décadas de mobilização do Movimento Negro no Brasil em torno de pautas de educação, em 2003 é promulgada a Lei 10.639/03, que torna compulsório o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira no ensino básico. Para além da questão do conteúdo escolar, visa atuar tanto no eixo do reconhecimento identitário como também no eixo redistributivo, com a (re)educação das relações étnico-raciais. Por meio de pesquisa qualitativa, com realização de observação etnográfica em duas escolas públicas no município de São Paulo, a pergunta principal que se coloca é, então, a seguinte: Considerando estudos feitos em contextos anteriores e seus resultados, assim como os esforços atuais para o enfrentamento do racismo nas escolas, está em curso uma mudança na maneira com que são construídas as relações raciais de crianças entre si e com os adultos no ambiente escolar?

FAZENDA, Sónia

  • COM0585: Consequências identitárias de processos emancipatórios de mulheres ciganas portuguesas: Resultados preliminares de uma investigação em curso
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    A pobreza, a exclusão social, o insucesso escolar, analfabetismo e o trabalho precário são elementos que, para muitos portugueses (cientistas sociais incluídos), parecem estar indelevelmente incorporados na identidade cigana. Todavia, nos últimos anos temos vindo a assistir a alterações significativas neste domínio embora a mudança pareça ser mais lenta do que o que, à partida, seria desejável. Daí que não constitua uma questão menor o interesse pelo modo de produção e recomposição da identidade étnica cigana, na sua dimensão mais lata, e uma incursão mais profunda e especializada nos eventuais contributos que os processos emancipatórios das mulheres ciganas possam dar a essas dinâmicas de transformação dessas identidades. Com efeito, a recomposição identitária da coletividade cigana parece estar hoje intimamente associada aos processos emancipatórios femininos. Entende-se aqui emancipação como libertação relativamente aos modelos familiares impostos pelas famílias e pela tradição e, em última instância, pela dominação masculina (Bourdieu). Através da apresentação dos primeiros resultados de uma pesquisa ainda em curso, esta proposta de comunicação pretende contribuir para a compreensão das dinâmicas que se geram entre os processos emancipatórios de mulheres ciganas e a recomposição identitária contemporânea deste grupo étnico. O objetivo da investigação foi estudar a condição social de mulheres ciganas com base nas suas trajetórias socioprofissionais e percursos familiares e, a partir destes, identificar processos emancipatórios. O que se pretende é, por um lado, compreender se uma mulher cigana que se liberta da situação familiar e social “esperada”, continua, de facto, a ser cigana e também como é que vive a sua “ciganicidade” e, por outro lado, como é que a coletividade vive esse processo. A nível metodológico, a investigação baseia-se na utilização de histórias de vida como técnica privilegiada de recolha de informação. Reconstituem-se e analisam-se em detalhe, três experiências de vida de mulheres ciganas “emancipadas”. As ciganas entrevistadas têm uma atividade profissional, frequentaram a escola para além do 1º ciclo do ensino básico, e têm um nº reduzido de filhos (até 2 filhos) ou mesmo, não têm filhos. Com base nas narrativas biográficas reconstituem-se e interpretam-se, à luz das mudanças societais, histórias de mulheres ciganas, as suas trajetórias e inflexões no processo de reconstrução identitária. São vários os exemplos de mulheres cujos modos de vida e visões do mundo não se enquadram naquilo que, até aqui constituía um modo de vida cigano, ou seja, não se revêm na representação tradicional do ser cigano, mas continuam a sentir-se ciganas, de um ponto de vista identitário.

FEIJÃO, João

  • COM0621: Os dilemas de governação da escola a partir de compromissos comuns: a fabricação, o diagnóstico e a reparação dos problemas socioeducativos nos TEIP
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão III)
  • RESUMO:
    Esta comunicação resulta de uma tese de doutoramento na área da sociologia da educação, em curso, intitulada Entre a sala de aula e os gabinetes de mediação a gestão socioeducativa de um mundo escolar turbulento. Este programa de investigação tem como objetivo estudar as controvérsias em torno da gestão socioeducativa que docentes e não-docentes fazem das turbulências escolares, com as quais se confrontam no seu quotidiano, dentro e fora da sala de aula, no contexto dos agrupamentos de escolas que integram o programa dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Perante o declínio do programa institucional escolar, a escola contemporânea complexifica-se e vê-se habitada por uma pluralidade de formas de justiça escolar e de mundos compostos de diferentes compromissos que são de difícil conciliação por parte dos diferentes profissionais educativos. A dessacralização da escola e o estilhaçar dos muros do seu santuário abre caminho à invasão das exigências do mundo industrial que faz apologia ao paradigma da eficácia, da orientação para metas e para novas práticas de gestão e organização escolar, numa sociedade crítica que exige que a escola apresente resultados e justifique os seus procedimentos. Os professores vêm-se assim pressionados por estas novas exigências, vendo exposta e julgada publicamente a (in)eficácia da sua ação. Por outro lado, a abertura da escola à sociedade conduz também aos fenómenos de massificação escolar e de alargamento da escolaridade obrigatória. A escola é agora obrigada a acolher não só os herdeiros, mas também os anteriormente excluídos do seu interior. Já não basta ser eficaz nos resultados, há que praticar uma inclusão eficaz, que passa não só por garantir uma justiça distributiva dos resultados, mas também a justiça relacional no trato com os alunos. O desmantelamento da ideia da sala de aula como santuário, contribui também para o enfraquecimento da autoridade do professor, que tem de construída diariamente e de forma diferente nas diferentes turmas. Os novos públicos vêm exigir dos professores novas metodologias de trabalho, novas formas de sedução para o estabelecimento da relação pedagógica e novos métodos para reparar as turbulências que nela vão surgindo. São as novas exigências de um mundo doméstico cada vez mais dirigido às singularidades dos alunos, à preservação da sua autenticidade e à construção da sua autonomia. A composição e articulação destes mundos exigem o compromisso comum de diferentes profissionais educativos, exigências de um mundo de projetos que clama a partilha de ideias e o trabalho em equipa. Contudo revela-se problemática a articulação deste mundo com os restantes que proclamam provas e metas individuais. Recorrendo a entrevistas e análise documental procuraremos perceber como é que se faz a governação política nos agrupamentos de escolas TEIP a partir da construção destes compromissos comuns.

FERNANDES, Julyana de Lira

  • COM0743: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES E PRÁTICAS ACERCA DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão II)
  • RESUMO:
    A presente comunicação tem como objetivo analisar, a partir do olhar dos professores, o processo de inclusão de jovens e adultos com deficiência na EJA– Educação de Jovens e Adultos, em algumas escolas públicas municipais da cidade de João Pessoa/PB- Brasil. O movimento de inclusão social tem motivado muitas discussões, o que têm indicado um conjunto de questionamentos de grande relevância para o campo de estudo sobre as práticas de inclusão, em especial as suas políticas inclusivas. Isto se dá porque, em seu objetivo principal, falar destas políticas supõe retomar o tema da igualdade e consequentemente o da diferença. Quando falamos de inclusão, não estamos nos referindo apenas às pessoas que apresentam alguma deficiência, mas a todos que são excluídos da sociedade, como é o caso dos jovens e adultos que não terminam seus estudos e que hoje fazem parte da EJA. Muito embora a legislação proclame e contemple o direito à educação para todos, isso não significa dizer que todos estejam participando dessas propostas educativas ou mesmo vivenciando experiências significativas para seu desenvolvimento psicossocial. No contexto histórico brasileiro, a EJA sempre representou um espaço de lutas contra a exclusão social. Partindo desse pressuposto, buscamos investigar como outra população também submetida à exclusão (as pessoas com deficiência) está sendo incluída nessa modalidade de educação. Nessa perspectiva, este trabalho teve como base os documentos disponibilizados pela Secretaria de Educação e Cultura da Cidade de João Pessoa, que possibilitaram uma análise do quadro de alunos com deficiência na EJA. Como eixo norteador, este estudo procurou contextualizar essas temáticas a partir do aporte teórico dos Estudos Culturais, focando algumas questões, tais como os tipos de deficiência existentes nas escolas que atuam na modalidade EJA; as principais dificuldades enfrentadas pelas professoras ao trabalharem com o aluno que apresenta algum tipo de deficiência; o nível de evasão e permanência dos jovens e adultos com deficiência na modalidade EJA; o perfil das professoras que atuam na EJA e sua visão com relação à inclusão. Baseados nessas questões norteadoras, o referencial metodológico se deu na realização de entrevistamos e da observação da prática de oito professoras que atuam na EJA com alunos com deficiência, distribuídas em cinco instituições da rede de ensino municipal. Os resultados obtidos indicaram a existência de um descompasso entre as políticas inclusivas e as políticas da EJA, favorecendo o desenvolvimento de práticas desvinculadas da realidade dos alunos em foco. Ficou evidente, também, o forte crescimento de alunos com deficiência matriculados nessa modalidade de ensino, indicando que a Educação de Jovens e Adultos se tornou um espaço de inserção para alunos que foram excluídos do ensino regular.

FERNANDES, Mónica

  • COM0455: “Novos pobres”: os sobreendividados em situação de desemprego ou precariedade laboral
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Conceptualizações e desigualdades sociais
  • RESUMO:
    Nas sociedades desenvolvidas, persistem e reproduzem-se velhas e novas desigualdades sociais associadas ao modelo de produção capitalista, das quais emergem novas formas de pobreza, que afetam e fragilizam grupos sociais específicos. Estes conhecem uma posição social marcada pela privação de recursos e novos tipos de pobreza, a que se associam situações de degradação, desqualificação e descrédito sociais. Entre os ‘novos pobres’ salientam-se as pessoas sobreendividadas, que sem recursos herdados ou adquiridos (poupanças), se encontram desempregadas, em relações laborais precárias ou em actividades desqualificadas. O crescimento descontrolado das dívidas tem aumentado dramaticamente nos últimos anos, o que traz consequências económicas, psicológicas e relacionais graves para os indivíduos e agregados envolvidos. A precariedade laboral e o desemprego são fatores frequentemente referidos na literatura científica como algumas das principais causas de sobreendividamento. Neste estudo, realizámos quinze entrevistas semi-diretivas a indivíduos que se encontram nas situações de precariedade laboral ou de desemprego e que recorreram ao Gabinete de apoio ao sobreendividado da DECO. Recolhemos a trajectória de vida destes indivíduos com o objetivo de identificarmos as causas e consequências do sobreendividamento nas suas vidas. Os resultados preliminares apontam para a predominância do sobreendividamento passivo, decorrente de situações de desemprego, divórcio e doença, com a consequente redução de rendimento dos inquiridos. CAPUCHA, L. (2005), Desafios da pobreza, Oeiras, Celta Editora. MARQUES, M. M. L., FRADE, C. (s/d) Regular o sobreendividamento. Observatório do Endividamento dos Consumidores. Coimbra: Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. MARQUES, A.P. (2009), Trajectórias quebradas. Vivência do desemprego de longa duração, Porto:Profedições. PAUGAM, S. (2003) A desqualificação social. Ensaio sobre a nova pobreza, Porto: Porto Editora. SILVA, M. C. (2009), “Desigualdade e exclusão social: de breve revisitação a uma síntese proteórica” in Configurações, 5/6:11-40.

FERNANDES, Paulo

  • COM0138: A negociação coletiva em Portugal 2008-2015: entre a crise e o pós "Troika"
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - I
  • RESUMO:
    Este trabalho está enquadrado numa investigação mais aprofundada; dentro de um projeto de doutoramento, que tem vindo a ser desenvolvido sobre a negociação coletiva em Portugal, numa perspetiva diacrónica e sincrónica, por exemplo, a fim de compreender a evolução deste fenómeno, no contexto Português e em momentos particulares de rutura ou continuidade que tem marcado a sua evolução. O presente trabalho reflete sobre uma perspetiva temporal dos últimos 6 anos e tem como contexto, a transição de uma intervenção externa particular ("Troika") e seu fim, bem como, o cenário em termos de negociação coletiva resultante desta situação. A realidade Portuguesa em termos de negociação coletiva foi atravessada por um conjunto de alterações, não só jurídicas, mas também políticas, que, juntas, têm contribuído para mudar a sua distribuição em termos de sectores (indústria, comércio e novas tecnologias, para dar exemplos de alguns setores) bem como em termos de tipos de acordos que têm sido realizados no contexto de negociação. A negociação coletiva como objeto empírico tem um conjunto de dimensões que lhe estão associadas e que foram analisados ao longo deste estudo. Em primeiro lugar, consideramos o papel regulador que, desde então, estabeleceu um conjunto de regras e princípios para determinados grupos profissionais ou sectores. Este estudo considerou também, um conjunto de dados quantitativos e qualitativos que de alguma forma esclarecer a mudança que ocorreu dentro do período de referência (2008-2015) e explicar a mudança de negociação que parece ocorrer em termos de negociação coletiva em Portugal.

FERNÁNDEZ SUÁREZ, Belén

  • COM0631: ¿Cómo medir la institucionalización de una política pública específica?: la integración de la población extranjera en España
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Culturas em trânsito, partilha de territórios
  • RESUMO:
    En esta comunicación lo que se pretende es medir la institucionalización de la política pública de integración de inmigrantes en España. Los principales indicadores para medir su consolidación como política pública en la agenda que se analizarán serán: el discurso parlamentario, el número de agentes implicados en la implementación de la política, la creación de instituciones gubernamentales específicas, el presupuesto destinado a las políticas, la creación de organismos especializados impulsados por los gobiernos, la creación de un corpus de trabajadores públicos especializados y la concreción de metas en un plazo medio, y finalmente, el grado de participación de las distintas administraciones públicas. Esta política en el caso español se analizará a través del trabajo de campo realizado a nivel estatal y autonómico durante el período comprendido entre 2010 y 2011. Para ello se realizaron 60 entrevistas a expertos en materia de políticas de integración de inmigrantes. También se han utilizado documentos gubernativos y generados por las entidades y asociaciones de inmigrantes.
  • COM0632: El modelo de integración de los extranjeros en España: un modelo plural dentro de un marco común
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 3
  • RESUMO:
    En la presente comunicación analizaremos los rasgos que pueden definir el “modelo” de integración de la población extranjera en España. La institucionalización de las políticas de integración de inmigrantes durante la prímera década del siglo XXI hacen que podamos hablar de un pequeña trayectoria en la aplicación de esta política. A nivel estatal existen una serie de trazos que nos sirven para hablar de esta apuesta poco definida: una integración laboral, segmentada, basada en el principio de constitucionalidad (patriótica), que apuesta por la normalización, que crea políticas específicas, que se caracteriza por la descentralización en su implementación, y que apuesta tímidamente por la interculturalidad. La pluralidad de la apuesta por este “modelo”, intencionadamente poco definido, guarda relación con que la competencia de la gestión de lo “social” está en manos de las distintas Comunidades Autonómas. La política estatal de integración de inmigrantes ha logrado crear un marco común de políticas financiadas, de relación entre actores, pero también desde el ámbito autonómico se ha buscado la “diferencia” dentro de este conjunto de medidas. No obstante, la homogeneización del tipo de políticas hace que puedan cambiar las apuestas, pero las implementaciones resultan bastante similares. Para contrastar estas afirmaciones emplearemos las evidencias empíricas recogidas durante el trabajo de campo realizado en los años 2010 y 2011 a nivel estatal, y en las cuatro comunidades autónomas que albergan mayor stock de extranjeros (Cataluña, Madrid, Comunidad Valenciana y Andalucía). Entrevistas realizadas a una serie de actores políticos y sociales relevantes en la implementación y creación de dichas políticas.

FERREIRA DE MELO, Adriana

  • COM0073: Territórios dos mundos do Sul: os diferentes espaços-tempos da experiência
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Crise e Lutas Sociais
  • RESUMO:
    O mundo moderno, de sua origem à contemporaneidade, é feito de diversos mundos. Territórios de diferentes racionalidades, economias, temporalidades e ritmos convivem no mesmo espaço imposto por uma racionalidade que se pretende global e unívoca. O espaço é heterogêneo, pleno de rugosidades nas quais espaços hipervisibilizados e espaços omitidos, invisibilizados se atravessam, evidenciando a diversidade de sujeitos do mundo e suas culturas, seus modos de vida, seus movimentos. Diferentes espaços-tempos convivem num mesmo espaço-tempo, o que nos permite refletir sobre a riqueza e a diversidade de experiências compartilhadas nesses espaços, territórios, lugares de existência e de conflitos por diferentes modos de produzir espaço/território/lugar. Conflitos, movimentos de luta e de resistência por diferentes modos de interagir com o espaço, de “usar o território”. É o uso do território que o define como tal, nos diz Milton Santos (2002). A crítica aos valores utilitários presente nas contribuições de Marx, nas de Boaventura de Sousa Santos, nas de Milton Santos, dentre muitos outros estudiosos, evidencia a necessidade de uma nova base epistemológica que oriente uma sociedade solidária e comprometida com a vida em comunidade. Os valores do Buen Vivir dos povos andinos da Bolívia, Equador, Colômbia, Peru e Argentina, com as especificidades de cada comunidade, representam o desejo de estar em harmonia consigo mesmo, estar em plenitude e, portanto, saber relacionar-se, conviver com todas as formas de existência (MAMANI, 2010). Os programas de integração entre os Estados do Sul têm privilegiado os interesses maiores do capital. Neste trabalho, fruto de pesquisa teórico-metodológica e de campo, em curso, nosso propósito é investigar outras formas de integração entre os Mundos do Sul, para muito além da sua estratégia de expansão capitalista, para além do discurso do diálogo socioeconômico, político e cultural entre Estados. Buscamos perceber os diferentes territórios dos sujeitos do mundo, em seus movimentos e escalas próprias, singulares, plurais, capazes de transformar o espaço-tempo que se impõe como único e, portanto, como dominante. Os diversos projetos governamentais de infraestrutura regional, a despeito de seu discurso, visam, fundamentalmente, interconectar os polos de produção/exportação, ou os circuitos luminosos do capital. Essa perspectiva de integração evidencia um recuo dos interesses públicos que se mantinham em torno da ideia de integração nacional como integração regional e social. Não favorece, portanto, a aproximação entre os povos da região e a possibilidade de compartilhamento de experiências e culturas que poderiam ser a base de novos sentidos de integração.

FERREIRA MOURA MENDONÇA, Luciana

  • COM0536: A música como “tecnologia das emoções”: o caso do fado lisboeta
  • SECÇÃO: Sociologia das Emoções
  • MESA: Experiências emocionais
  • RESUMO:
    A presente proposta tem por base insights advindos de discussões teóricas e de observação participante. Neste sentido, toma por base, por um lado, a bibliografia sobre o fado lisboeta e sobre música e emoções em sociologia e antropologia e, por outro, uma pesquisa de caráter etnográfico, desenvolvida entre os anos de 2009 e 2012 em Lisboa, sobre a performance do fado. Na bibliografia sobre o fado, há uma discussão predominante acerca da saudade como topos, mas pouca atenção foi conferida à utilização do fado como uma “tecnologia das emoções”, ou seja, como um instrumento por meio do qual seria possível não só expressar-se como ser humano, mas também reinventar-se e impactar o meio, na medida em que cantar, tocar e ouvir, considerando-se uma determinada estrutura poético-melódica e um contexto perfomático, mobiliza certas forças sociais, com profundos impactos sobre a personalidade individual e coletiva. Em um artigo de 1993, o já falecido antropólogo Paulo Valverde aponta para a possibilidade de se analisar as emoções no fado, que se expressam não somente por meio daqueles principais envolvidos em sua performance, mas também pelos amadores (no sentido que Hennion confere à palavra). As lágrimas dos amadores diante de uma performance particularmente forte e tocante, podem ser lidas não só como um reconhecimento do sublime, mas também como uma partilha de juízos estéticos, consistentes com a treatralização do corpo, que é um dos elementos centrais do gênero. No processo de desenvolvimento da pesquisa etnográfica, foi possível observar reações semelhantes às descritas pelo antropólogo e seu impacto coletivo, especialmente nas situações descritas pelos amadores como sendo aquelas em que realmente “o fado acontece”. Pretende-se, assim, analisar, à luz da sociologia das emoções, o “mistério” de quando “o fado acontece” e de como o gênero pode funcionar como uma “tecnologia das emoções”.

FERREIRA, Ana

  • COM0578: Crescimento, descentralização e internacionalização da investigação em malária em Portugal: várias centralidades e periferias
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Interdisciplinaridade e internacionalização
  • RESUMO:
    Em 1973 a organização mundial de saúde declara a malária erradicada de Portugal continental. Desde então, os casos que persistem são, maioritariamente, importados de África, e em particular, dos antigos territórios portugueses onde esta patologia permanece endémica. Na verdade, se a erradicação da malária do continente europeu tem já algumas décadas, os seus elevados impactos na saúde pública mundial persistem, já que 45% da população mundial se encontra sob risco elevado de desenvolver paludismo. Tomando por enfoque o período situado entre 1974 e 2014, este estudo tem por objectivo compreender de que modo é que as raízes territoriais do paludismo influem na construção de redes de conhecimento em malária onde participam instituições científicas portuguesas. Pretende-se ainda revelar de que forma é que estes padrões de colaboração científica se têm alterado e os seus impactos concretos na ciência que é produzida. Neste sentido, procedeu-se à caracterização de todas as publicações científicas que, centrando-se no estudo da malária, se encontram indexadas na Web of Science entre 1974 e 2014 (n=466) e são, simultaneamente, assinadas por cientistas a trabalhar em Portugal. Esta análise revelou 1) uma expansão muito acentuada da investigação em malária (com 98.5% dos artigos publicados após 1995); 2) uma descentralização crescente dos locus concretos destas práticas científicas em Portugal (de Lisboa até 1998, para a totalidade do território continental e Madeira em 2014); 3) padrões de internacionalização crescentes até 2004 (cerca de 80% de todas as publicações) e relativamente estáveis desde então; e 4) um volume assinalável de colaborações científicas com os antigos territórios portugueses (cerca de 20% de todas as publicações), colaborações que, contudo, apresentam um volume relativo estável ao longo dos 40 anos analisados e que revelam uma subalternização dos investigadores e instituições científicas de territórios onde a malária permanece endémica. Assim, o crescimento da investigação científica em malária em Portugal, particularmente acentuado após 1995, concretiza-se, em larga medida, em grandes centros de investigação e aponta para um alinhamento do crescimento do sistema científico e tecnológico nacional com os recentes processos de globalização. A análise revela ainda a participação de Portugal num sistema-mundo assumindo, alternadamente, papéis de periferia, semiperiferia ou centro.
  • COM0572: Os alicerces sociais dos processos de inovação: ligando passado, presente e futuro através de componentes racionais e intuitivo-emotivos
  • SECÇÃO: Sociologia das Emoções
  • MESA: Emoções sociais
  • RESUMO:
    A inovação é um processo complexo de mudança social que, baseando-se em conhecimento científico-tecnológico, é enquadrado pelo contexto organizacional onde as actividades de inovação decorrem e pelos contextos sociais, económicos e políticos em que estes processos se desenvolvem. Acresce, que os processos de inovação são sempre orientados para o futuro, uma vez que os seus outputs não existem antes do seu desenvolvimento, excepto enquanto expectativas ou futuros imaginados. Assim, a inovação decorre sempre em condições de incerteza combinando componentes racionais e intuitivos/emotivos. Um elemento particularmente relevante nestes processos é a emoção social confiança, aqui entendida como expectativa segura, histórica- e contextualmente construída e que, ao ultrapassar a incerteza de um futuro desconhecido, possibilita o desenvolvimento dos processos de inovação. No entanto permanece por abordar a relação entre os alicerces sociais dos processos de inovação e o desenvolvimento de confiança em futuras actividades das empresas. Neste sentido, este trabalho caracterizou os contextos intra- e extra-organizacionais que, entre 2010 e 2012, enquadraram os processos de inovação em 309 empresas do sector de actividades mais inovador em Portugal, i.e. o sector de tecnologias de informação e comunicação (TIC). Este é um período temporal adverso ao desenvolvimento de inovação, dado seguir-se a um início de século marcado por um crescimento assinalável das actividades de inovação das empresas em Portugal, um padrão invertido precisamente em 2010, o ano da crise das dívidas soberanas na Europa. Este decréscimo será acompanhado por uma performance económica negativa das empresas TIC em Portugal. Recorrendo a um análise de clusters, esta caracterização identificou dois perfis empresariais que se revelaram ser mais discriminados pelos recursos financeiros e número de clientes das empresas, do que pelas actividades de ciência e tecnologia (C&T) subjacentes à inovação. Subsequentemente aferiram-se as relações estabelecidas entre os dois perfis empresariais e 1) actividades de inovação desenvolvidas no presente pelas empresas e 2) expectativas de confiança no futuro das empresas. Os resultados revelam que contextos intra- e extra-organizacionais mais favoráveis, não só facilitam o desenvolvimento de actividades de inovação no presente, como também promovem o desenvolvimento de confiança no futuro das empresas. Pelo contrário, contextos mais desfavoráveis bloqueiam actividades de inovação no presente e o desenvolvimento de confiança no futuro das empresas. Este estudo estabelece perfis empresariais de empresas TIC em Portugal no período entre 2010 e 2012 e sugere que os contextos intra- e extra-organizacionais têm de ser abordados conjuntamente para promover o desenvolvimento de actividades de inovação no presente e, simultaneamente, potenciar actividades futuras.

FERREIRA, Ana Cristina

  • COM0069: Casamentos e divórcios em casais nacionais e binacionais: uma análise dos últimos 15 anos
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Afectivas
  • RESUMO:
    A partir do final dos anos 90 do século XX, Portugal, de tradição emigratória, passou a ser também um destino de imigração. Tal facto, a par com uma maior abertura ao exterior, via, por exemplo, alguns programas de estudo (de que o ERASMUS é o mais conhecido), veio diversificar, em termos de naturalidade e nacionalidade, o mercado matrimonial português, tendo os casamentos realizados no nosso país, envolvendo um português e um cidadão de origem estrangeira, aumentado muitíssimo. Pretende-se com esta apresentação, em primeiro lugar, quantificar a importância dos casamentos entre portugueses e estrangeiros, realizados em Portugal, para as nacionalidades estrangeiras mais representadas nestes casamentos, e o modo como o peso destes casamentos e a própria origem dos cônjuges estrangeiros evoluiu ao longo dos últimos 15 anos. Serão também esboçadas as principais características destes casamentos binacionais e dos cônjuges envolvidos e as tendências de evolução nos últimos 15 anos das uniões realizados em Portugal. Esta caracterização far-se-á por comparação à realidade dos casamentos, registados nos mesmos anos, em que ambos os elementos do casal eram portugueses. Mas, se os casamentos entre portugueses e estrangeiros têm vindo a aumentar, não é de estranhar também que, decorrente das alterações nas dinâmicas familiares e conjugais que nas últimas décadas se registaram em Portugal, tenha existido igualmente um aumento do divórcio nestes casais. Numa sociedade onde o fim do casamento se faz maioritariamente por via do divórcio, importa, por isso, analisar também as principais características e tendências de evolução dos divórcios, nos casais constituídos por um português e um estrangeiro. Isto mesmo será feito num segundo momento, por comparação com os divórcios entre dois portugueses, com vista à identificação de traços diferenciadores entre os dois grupos. Com base nos microdados dos casamentos e dos divórcios, que tiveram lugar em Portugal entre 1995 e 2011, pretende-se pois fazer a caracterização dos casamentos entre portugueses e estrangeiros, distinguindo-os dos ocorridos entre dois nacionais, bem como traçar a evolução verificada ao longo dos anos para cada um dos grupos. Complementando esta análise, propomo-nos realizar idêntico procedimento para os divórcios, no sentido de entender como é que as diferenças encontradas no momento do casamento (desde logo as de nacionalidade) se repercutem no momento final do casamento (na sua duração, na forma, litigiosa ou não, como termina o processo, etc).

FERREIRA, José Gomes

  • COM0180: Crise hídrica e vulnerabilidade social. O Nordeste brasileiro como desafio para sociologia
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Riscos e recursos naturais
  • RESUMO:
    Historicamente afetado por secas prolongadas, o Nordeste brasileiro vê-se igualmente confrontado com a necessidade de dar resposta ao desafio da mudança climática em curso, que exige a uma resposta urgente e eficaz do ponto de vista das políticas públicas. Apesar da enorme capacidade de resiliência, a crise climática agrava a débil condição das populações, tradicionalmente mais vulneráveis e menos capacitadas para enfrentar este e outros problemas, fragilidade que tem expressão em diversos indicadores, designadamente, nos elevados índices de analfabetismo, nos menores rendimentos e na maior taxa de desocupação da população ativa. Ainda que condicionada pelo atual cenário de crise econômica, a concretização das políticas de água e esgoto constituí uma prioridade, até por ser uma fonte de contágio de novas doenças. Para fazer face à estiagem prolongada, as medidas em curso têm-se mostrado eficazes mas insuficientes. Referimo-nos ao alargamento do Programa 1 Milhão de Cisternas para uso doméstico e para fins agrícolas, e à infraestruturação da região com barragens e represas com grande capacidade de armazenamento de água suficiente para dar resposta a períodos prolongados de carência. Tecnicamente, é igualmente necessário existir uma rede alargada de adutores que transportem a água para os aglomerados populacionais, garantido igualmente a sua qualidade e provimento do serviço. Procuramos através da nossa proposta traçar uma primeira panorâmica sobre esta vasta região, cruzando dados estatísticos, documentos oficiais e registos de notícias publicados na comunicação social nacional e estadual, enfatizando a evolução e dimensão do problema, as regiões mais em evidência, assim como os atores sociais, as propostas de adaptação e mitigação, os bloqueios e desafios.
  • COM0561: Rio Doce com sabor amargo. Lama e inércia na catástrofe de Minas Gerais
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Riscos e recursos naturais
  • RESUMO:
    O rompimento da barragem de Fundão que recebia águas residuais não tratadas provenientes da exploração de minério de ferro, em Mariana, estado de Minas Gerais (Brasil), ocorrido a 5 de Novembro de 2015, transformou-se numa catástrofe ambiental e social sem precedentes no Brasil. Como resultado do rompimento da barragem, danos ambientais foram provocados ao longo de 650 Km de extensão do rio Doce até ao oceano Atlântico, destruindo fauna e flora, ao mesmo tempo que devastou diversas comunidades e o seu modo de vida associado ao rio. Estamos perante uma catástrofe ambiental que, pela sua dimensão e afetação de vários domínios, se transformou em problema social total, colocando interrogações quanto ao papel do Estado na monitorização do funcionamento de atividades de elevado risco, na gestão desse risco e na minimização dos impactos.. Do ponto de vista cívico e do funcionamento das instituições, a questão gera conflito e desconfiança face à recorrente autorregulação exercida pelas empresas privadas e à incapacidade do Estado em acompanhar os processos e punir os infratores. Este episódio veio convocar atores sociais mais vulneráveis, como sejam as comunidades locais e as populações piscatórias, mas também os meios de comunicação social e influentes personalidades nacionais ou regionais. Em termos metodológicos a pesquisa recorre a diversas fontes disponíveis, em particular aos dossiês preparados por diversos órgãos de comunicação social sobre o problema (ex. do jornal O Globo) e aos documentos oficiais disponibilizados sobre o tema. A análise proposta tem como objetivo discutir a atribuição de responsabilidades no caso da tragédia em Mariana, tanto na origem do problema como também nas soluções propostas até o momento.

FERREIRA, Pedro

  • COM0331: O envelhecimento ativo nas organizações
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Envelhecimento e Relações Sociais
  • RESUMO:
    As tendências atuais apontam para que as pessoas trabalhem mais, não necessariamente durante mais tempo mas, obrigatoriamente, até mais tarde, pelo menos em relação ao que era habitual até há bem pouco tempo. Na base deste aumento da duração da vida ativa estão três razões: uma longevidade acrescida e em melhores condições de saúde, proporcionando vidas mais longas e saudáveis e potenciando condições para que as pessoas se mantenham produtivas por mais tempo; baixa fecundidade, o que significa no futuro uma população ativa mais reduzida, com ingressos menores de jovens no mercado de trabalho; e por último, a necessidade de garantir a sustentabilidade do sistema público de pensões, o que obriga ao ajustamento das carreiras contributivas ao horizonte da longevidade. A comunicação, que se baseia num conjunto de entrevistas a gestores de recursos humanos, pretende discutir, por um lado, a consciência que as organizações têm do choque demográfico, cujo lado mais visível se traduz no envelhecimento da população ativa, e do modo como este as afeta, e, por outro lado, se essas mesmas organizações estão ou não a investir ou dispostas a investir na implementação de medidas, programas e políticas para enfrentar os desafios que resultam do aumento da longevidade. O conjunto de instrumentos usados para preparar as organizações para uma maior longevidade das carreiras ativas é conhecido por age management. Neste sentido, a comunicação procura determinar não só o uso e a extensão destas ferramentas de gestão como modo de medir a predisposição das organizações em se adaptarem às mudanças em curso, mas também em averiguar como as atitudes quer dos gestores, quer dos colaboradores estão ou não alinhadas com as tendências que se desenham. O mapeamento de todas as práticas e iniciativas que direta ou indiretamente se relacionem com a idade e a longevidade dos indivíduos constitui um dos principais objetivos da comunicação. Mesmo que as ações neste campo sejam limitadas, importa também mapear a visão das organizações em relação ao envelhecimento da população ativa e ao modo como pensam enfrentá-lo. No essencial a comunicação visa explorar três questões, que, quanto a nós, são fundamentais, para ajudar e preparar as pessoas e as organizações para uma vida mais longa, saudável e produtiva: • As organizações estão preocupadas com o impacto do envelhecimento? • Se sim, o que estão a fazer? Se não, por que não? • As atitudes perante a idade são um obstáculo às mudanças em curso?

FERREIRA, Silvia

  • COM0507: Paradoxos do Estado e do terceiro sector na governança
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Estado e Políticas Públicas
  • RESUMO:
    Esta comunicação apresenta a ideia de paradoxo e seus desdobramentos como um dispositivo heurístico para descrever a dinâmica da governação e da coevolução do Estado e terceiro setor na governação democrática em rede, ou governança. Assume-se a ideia de paradoxo a partir da teoria dos sistemas sociais complexos de Niklas Luhmann, considerado não como uma contradição lógica a necessitar de solução mas um aspeto intrínseco dos sistemas sociais autopoiéticos em sociedades funcionalmente diferenciadas. Articula-se, assim, o paradoxo parte-todo identificado por Bob Jessop relativamente ao Estado, que resulta do facto de este ser simultaneamente responsável pela governação e não ter capacidade para o fazer, dado não poder determinar diretamente outros sistemas e organizações dos quais necessita para o sucesso da governação, com o paradoxo do terceiro sector, que deve simultaneamente manter a sua autonomia e ser parceiro do Estado para a eficácia das suas próprias agendas de governação. Enquanto a governança se configura como espaço de deslocação do paradoxo parte-todo do Estado por permitir a partilha de responsabilidade pela governação, ela gera novos paradoxos não só no Estado mas também no terceiro sector. Na governança, o terceiro sector tem de existir como parceiro essencial e simultaneamente não pode existir, devendo tornar-se parte das parcerias de governação. Estes paradoxos são continuamente deslocados alimentando, assim, as tentativas de governação e a coevolução entre Estado e terceiro sector. Este quadro analítico foi desenvolvido através de iterações entre teoria dos sistemas complexos e um estudo de caso etnográfico em uma parceria estratégica local, nos últimos anos do governo do New Labour. Considera-se que a governança pode ser vista como um modelo das sociedades funcionalmente diferenciadas dentro da sociedade, onde todos os sistemas são distribuídos horizontalmente sem qualquer sistema ser capaz de comandar diretamente outros sistemas.
  • COM0499: Do terceiro sector à economia social: mudança e continuidade institucional nas misturas do bem-estar em Portugal
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Perspetivas do Terceiro Setor
  • RESUMO:
    Nos últimos anos o terceiro sector tem ocupado um lugar proeminente nos debates e políticas do campo do bem-estar, acompanhando, assim, tendências que se têm verificado internacionalmente desde a década de 1990. Em paralelo com o impacto da crise e das políticas de reconfiguração do Estado Social, novos conceitos como os de inovação social, empreendedorismo social e empresas sociais têm vindo a enformar as políticas, os discursos e as práticas. Desde 2010, quando pela primeira vez foi definido um programa para a economia social (Programa de Apoio ao Desenvolvimento da Economia Social), que a atenção a este sector se tem afirmado crescentemente, culminando com o que será o momento mais significativo do seu reconhecimento, a promulgação da Lei de Bases da Economia Social, e da sua estruturação, a criação da Cooperativa António Sérgio para a Economia Social. Esta centralidade, a par com o conjunto de medidas de gestão da crise social e da austeridade parece indiciar um recentramento da mistura de bem-estar social em Portugal, e fonte de isomorfismo institucional (DiMaggio and Powell 1983), do eixo Estado/terceiro sector - com particular ênfase na relação com as organizações enquadradas juridicamente como Instituições Particulares de Solidariedade Social - para o eixo economia/terceiro sector, com algumas tendências isomórficas com as organizações lucrativas. Esta comunicação analisa este período de mudança a partir do institucionalismo histórico procurando perceber as tendências de mudança e de continuidade na relação entre o terceiro sector e o Estado social, concebendo esta relação em termos de coevolução. Formula a hipótese de que atravessamos um momento "path breaking", originado pela conjuntura crítica facilitada pela crise (Capoccia and Kelemen, 2007), identificando um conjunto de inovações institucionais, adaptações e mesmo inércias (Streeck and Thelen, 2005) e de atores sociais que se mobilizam em articulação com as próprias transformações no Estado social e os diversos impactos da crise e da austeridade. Por outro lado, considerando a heterogeneidade institucional da mistura de bem-estar em Portugal, presente no próprio campo do terceiro sector/economia social (Ferreira, 2005), reflete-se sobre as possibilidades de rutura e de continuidade tendo em conta quer os elementos latentes nas instituições do "welfare mix" quer a desigual capacidade estratégica de diferentes atores sociais (Jessop 2001). Finaliza-se com uma reflexão prospetiva sobre a evolução da articulação entre o Estado de bem-estar e o terceiro sector em Portugal à luz das tendências divergentes para a atualização de diferentes possíveis modelos, não exclusivas da sociedade portuguesa e altamente permeáveis aos modelos patentes nas políticas europeias.

FERREIRO, Maria de Fátima

  • COM0617: The Territories of Lisbon Metropolitan Area: the case of periurban areas
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Estratégias de Urbanização: Desafios e Resultados - A
  • RESUMO:
    Carried out within the framework of the multidisciplinary research project PERIURBAN (Periurban areas faced with the challenges of sustainability: developing scenarios for Lisbon Metropolitan Area) this paper aims to present the diversity of territories within the territory of Lisbon Metropolitan Area through the reference to the typology of periurban areas designed in the project. Periruban areas encompass both characteristics of the urban and rural world and they are located somewhere in-between the urban core and the rural landscape. They have been traditionally approached from an urban planning perspective as ground for urban sprawl and location of regional and trans-regional infrastructures. European key policy documents (e.g., Lisbon Strategy, European Spatial Development Perspective, Territorial Agenda, Lieipzig Charter, European Landscape Convention) have been fostering the understanding of sustainable urban development as an increased integration of economic prosperity, social equity and cohesion, and environmental protection, as well as the strengthening or rural-urban relationships Periurban territories have gained a renewed interest in contemporaneity, in the face of the challenges of sustainability. However, the exploitation of its potential requires an approach that goes beyond the classic urban perspectives of a space to be consolidated and (re)developed. To that extent, a more comprehensive perspective is required, focused on their specific needs and their particular aptitude to contribute to an increase of the life quality of the population. Recognizing that the opportunity of these territories lies in the ability to integrate multiple sectoral policies and visions in the territorial planning process, the PERIURBAN project constructed a typology of periurban areas. The typology integrates a multi-dimensional analysis and was designed through a cluster analysis resulting in 5 types of periurban territories. The paper considers all the dimensions used in the design of typologies but goes deeper in social and economic domains by presenting the indicators used in the construction of the typology: e.g., family and housing characteristics, territorial recomposition, and spatial inequalities, economic structure and specialization. The results allow the acknowledgment of the diversity of territories within the (periurban) territory of Lisbon Metropolitan Area.

FESCH, Gil

  • COM0072: Teoria social e estética
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Estéticas, artes e representações
  • RESUMO:
    A presente comunicação propõe-se problematizar a relação entre teoria social e estética, tomando como ponto de partida a história do diálogo entre a arte e o complexo das ciências sociais. Depois de um primeiro período marcado por um programa conjunto, que se comprometia à síntese dos respetivos contributos, assiste-se à relativa autonomização dos projetos teóricos e ao estabelecimento da sociologia da arte enquanto área de conhecimento de plenos direitos. A necessidade de apontar a uma interpretação sociológica dos fenómenos artísticos conduzia, assim, à rejeição da herança crítica e dos excessos que lhe são inerentes, convocando, para isso, as mais diversas tradições do universo das ciências sociais, naquele que foi um processo de intensa renovação teórico-metodológica. Sendo certo que os méritos desta reconfiguração são hoje amplamente reconhecidos, enfatizando a origem sociocultural da arte e vinculando-a ao comportamento humano, há igualmente autores que denunciam os malefícios de um progressivo acantonamento subdisciplinar que não pode senão conduzir à renúncia da complexidade atinente ao processo de comunicação artística. É com este pano de fundo que, sem esquecer as evidentes idiossincrasias, nos propomos refletir sobre os pontos de contacto entre teoria social e estética, ensaiando, ainda que sinteticamente, importantes oportunidades teóricas.
  • COM0071: Rumo a uma etnografia da música contemporânea
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Culturas musicais contemporâneas, memórias, património e vivências
  • RESUMO:
    O presente artigo avança com uma discussão preliminar acerca dos fundamentos teóricos que servem de base a um projeto de investigação em curso. Para tal, desvelar-se-á a estratégia de aproximação ao objeto de estudo — o Remix Ensemble Casa da Música —, oferecendo, assim, um quadro de análise que permita dar passos rumo a um retrato do subcampo da música contemporânea portuguesa, que possibilite uma leitura crítica da tão propalada crise da nova música. Desenreda-se a exposição em torno de quatro eixos fundamentais: 1) breve problematização da evolução histórica da sociologia da música; 2) esboço de modelo teórico, assente numa proposta de diálogo entre conceitos-chave (campo e mundo artístico); 3) revisão (sumaríssima) de literatura específica e papel da etnografia; e 4) problemática e objetivos específicos.

FIA MONTEIRO, Eloisa Souza

  • COM0195: DESENVOLVIMENTO DE AGENDA 21: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO SERRA AGENDA DO FUTURO 2012-2032 – ESTADO DO ESPÍRITO SANTO/BRASIL
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Desenvolvimento sustentável e protecção da natureza
  • RESUMO:
    O artigo descreve o processo de desenvolvimento de "Agenda 21" como um programa prospectivo e de orientação para os planos futuros de municípios. A experiência aborda o município da Serra, Espírito Santo/Brasil, com população estimada em 485.376 e o Espírito Santo em 3.929.911 habitantes (IBGE, 2015), sendo o município da Serra o mais populoso do Espírito Santo. A Agenda está estruturada em três partes: na Parte 1, Serra Hoje – 2012, apresenta análise cujo intuito é proporcionar uma leitura do contexto do município, especialmente no período 2000-2012, avaliando os avanços e desafios a partir de temáticas como demografia, saúde, educação, esporte, cultura, economia, criminalidade, pobreza e desigualdade, meio ambiente, mobilidade urbana, espaço urbano e gestão e governança. Construiu-se o mapa de avanços e desafios, a fim de propiciar síntese de fatores essenciais para pensar o desenvolvimento do município da Serra. No período analisado ocorreram grandes avanços na Serra, entre outros, a infraestrutura do ensino fundamental, crescimento no número de profissionais e nos serviços de educação e saúde, crescimento do PIB e desafios como a demanda da educação infantil e ensino médio, os índices de criminalidade, pobreza e desigualdades. Na Parte 2, Serra do Futuro – 2032, o objetivo fundamental é apresentar os cenários prospectivos e projeções para o futuro do município da Serra. As projeções de desenvolvimento do futuro estão ancoradas em três dimensões: os aspectos externos e locais ao município; as incertezas críticas - condicionantes de futuro com baixo grau de previsibilidade e alto impacto; e os cenários prospectivos, ferramenta para ordenar as percepções sobre ambientes futuros alternativos, orientar estratégias e metas. Os cenários configuram três perspectivas possíveis para o município – cenário de retrocessos, de inércia e de avanços – que proporcionam conhecimentos, competências e aprendizados para as oscilações que os eventos futuros impõem sobre a realidade da cidade, antecipando oportunidades e riscos na caminhada em direção ao futuro. A Parte 3, Caminhos para o Futuro – 2012-2032, descreve a estratégia direcionada ao futuro desejado, caminhos escolhidos pela sociedade serrana para que o desenvolvimento se concretize nos próximos anos. Ou seja, representações para onde olhar, o que buscar e quais metas atingir em termos de desenvolvimento humano, cidadania e direito, desenvolvimento econômico e sustentabilidade, cidade e identidade e gestão e governança. A estratégia de desenvolvimento está articulada em 10 macro-programas e 44 projetos prioritários. Para que o desenvolvimento aconteça entra em cena o processo de gestão estratégica, que envolve avaliar o presente, definir estratégias, projetar o futuro, indicar prioridades, viabilizar os jogos de atores, construir indicadores, monitorar as ações e avaliar os resultados.
  • COM0194: O TEMA EDUCAÇÃO NA AGENDA 21: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DA SERRA – ESTADO DO ESPÍRITO SANTO - BRASIL
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão II)
  • RESUMO:
    Municípios brasileiros adotam a "Agenda 21" como um programa prospectivo e de orientação para os planos futuros. Este é o caso do município da Serra, estado do Espírito Santo/Brasil, com população estimada em 485.376 e o Espírito Santo em 3.929.911 habitantes (IBGE, 2015). O município da Serra é o mais populoso do Espírito Santo. O processo de construção da Agenda do município da Serra/ES, denominada "Serra do Futuro 2012-2032", iniciou-se com diagnóstico da educação e de outras áreas e com o estabelecimento de condicionantes de futuro, seguida da verificação das incertezas críticas, da elaboração de cenários prospectivos e estratégias de ação, finalizando com o estabelecimento de metas de futuro. A partir da análise de cenários e estratégias, construiu-se um caminho denominado "Serra com Educação 2012-2032". O objetivo principal deste artigo é a análise e a descrição do tema Educação na Agenda 21 da Serra/ES, entendendo os condicionantes de futuro, cenários, projetos prioritários e metas de futuro. Dentre os traços marcantes desse padrão de gestão destacam-se: (i) Participação dos agentes na gestão escolar com conteúdos mais definidos; (ii) Mecanismos de avaliação que induzem à responsabilização das escolas por seus resultados; (iii) Redefinição de papéis no nível central, visando à maior descentralização de reponsabilidades; e, (iv) Produtividade, eficiência e desempenho como ingredientes importantes do sucesso. Três projetos prioritários foram propostos: 1. Excelência de Gestão na Secretaria Municipal de Educação da Serra; 2. Programa Qualidade do Ensino; e, 3. Sistema de Avaliação de Serviços Educacionais e da Gestão da Qualidade.

FIGUEIREDO PINTO, Rooney

  • COM0361: As Notícias Relacionadas à Crise dos Refugiados na Memória Individual e Coletiva
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Refugiados
  • RESUMO:
    O ponto de partida para esta investigação foi a reflexão acerca de como a memória individual e a memória coletiva são alimentadas por diferentes elementos socioculturais e emocionais, nomeadamente acerca do impacto das imagens fotográficas nas notícias relacionadas com a crise dos refugiados, com ênfase especial nas publicações do dia 02/09/2015. Consequentemente, o tema associado à imagem fotográfica possui um forte potencial de permanência na memória. A fundamentação teórica apoiou-se nos conceitos de memória e esquecimento, memória individual, memória social e memória coletiva teorizados por Maurice Halbwachs, Paul Ricoeur e Joël Candau, Marc Augé e Fernando Catroga, bem como em publicações relacionadas às migrações na Europa, sociedade, comunicação e jornalismo, destacados por Guia, Carr, Gomes, Guedes, Lipovetsky. Acerca do poder da imagem no discurso mediático sobre a crise dos refugiados, observaram-se elementos comparativos com a notícia intitulada "Muerte a las puertas del paraíso", destaque internacional em 02/09/2000 (quando o fotojornalista Javier Bauluz registou a imagem de um imigrante que tentara a travessia ilegal, morto e com a face voltada para a areia numa praia paradísica de Espanha). Como imagem recente, foi utilizada a foto da criança síria (Aylan Kurdi) morta na praia da Turquia, cujo impacto social e larga publicitação internacional a tornaram num dos pontos altos da Crise dos Refugiados na Europa em 2015. Através de entrevistas semi-estruturadas e de um grupo focal, tentámos verificar de que forma se constrói a memória dos eventos relacionados com a Crise dos Refugiados. Teria a imagem sido mais importante do que o texto da notícia? As pessoas lembram-se da notícia associada às imagens? Transformam essas notícias conforme as suas narrativas para uma melhor fixação do drama e da memória negativa? Seriam os entrevistados capazes de conectar memórias associadas ao drama dos refugiados, referindo a tragédia fotografada por Javier Bauluz? O esquecimento ou mesmo a partilha da má-memória ou recordação negativa, estariam relacionados nestes casos? Seriam os portugueses capazes de associar o drama das migrações atual, ao drama do movimento migratório de Portugueses para França nos anos 60 - 70, foto-documentados por Gérald Bloncourt num "bidonvile" de Saint-Denis, nos subúrbios de Paris? Os resultados preliminares da investigação confirmaram alguns pontos das reflexões teóricas, nomeadamente no que toca à memória coletiva (boa e má recordação) e ao esquecimento. Contudo, revelam também um distanciamento dos eventos e uma grande fragilidade do texto da notícia frente ao forte impacto da imagem. Concluímos que a apropriação das informações nesta área foi seguida de uma transformação e ajustamento das notícias na construção de uma memória individual e coletiva não necessariamente envolvida nos factos, mas sim nas crenças e percepções individuais.
  • COM0596: (Pré) Mobilidades na Contemporaneidade e a Rede Social Facebook
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    Como já apontava o filósofo e sociólogo francês Maurice Halbwachs, os movimentos migratórios são tão antigos quanto nossa própria história, refletindo contextos sociais, políticos e religiosos. No passado, eram as mobilizações militares, as rotas comerciais e as redes de peregrinação que encurtavam as distâncias e permitiam o trânsito e a interação de pessoas de diferentes interesses e nacionalidades. No cenário contemporâneo, são os contextos de conflitos e guerras, as oscilações de âmbito económico, as oportunidades no mercado de trabalho ou no meio académico ou tão simplesmente a busca por uma vida melhor algumas das razões referidas nos processos de mobilidades. No contexto europeu, ressaltamos que Portugal destaca-se neste cenário como um país de partidas e de chegadas (privilegiado por sua posição geográfica), com momentos de grandes fluxos emigratórios ao mesmo tempo que acolhe imigrantes de diferentes nacionalidades. Ao tema da mobilidade deve ser acrescida a questão das interações sociais, em que levamos em consideração que a sociedade contemporânea está marcada pela influência da internet, nomeadamente de redes sociais como Facebook, que tende a nos ampliar os horizontes de comunicação; onde partilhamos fotos de viagens, consultamos relatos de experiências, verificamos oportunidades de trabalho e trocamos percepções com familiares, amigos e, inclusive, estranhos. Entendendo que há uma estreita relação entre as atuais mobilidades e as interações virtuais, formulamos uma questão-chave para iniciarmos esta investigação: Sendo a rede social um poderoso recurso de partilha de experiências pessoais, seria esta partilha, a partir das “experiências do outro”, uma variável que influencia as decisões de migrar? Estaríamos a viver na sociedade do homo mobilis, como defendeu Georges Amar? Dessa maneira, este artigo tem por objetivo contribuir para a formulação de reflexões transversais sobre o fenómeno das mobilizações e a influência da rede social Facebook nos contextos das mobilidades contemporâneas, especialmente no espaço europeu. A literatura adotada neste trabalho percorre as áreas da sociologia, da filosofia, da geografia, das artes, da psicologia e da história. A fim de verificar a influência da rede social Facebook nos momentos que antecedem as mobilidades, aqui denominados como (pré)mobilidades, foi aplicado um inquérito online, via a rede social, com amostra aleatória, em caráter de estudo-piloto e serão apresentados os dados obtidos sobre as razões para os processos migratórios e as influências do uso da ferramenta da rede social nessas mobilidades.

FIGUEIREDO, Elisabete

  • COM0268: A Fábrica e os Riscos – Narrativas dos trabalhadores do Complexo Químico de Estarreja sobre os riscos associados ao trabalho
  • SECÇÃO: Modernidade, Risco e Segurança das Populações
  • MESA: Riscos, vulnerabilidade e participação pública
  • RESUMO:
    Os riscos ambientais e para a saúde, decorrentes das transformações económicas e tecnológicas multiplicam-se atualmente nas sociedades contemporâneas. Não apenas a natureza dos riscos com que lidamos hoje se alterou profundamente, como se transformou o modo como são percecionados e geridos. Os riscos, sendo inerentes à vida individual e coletiva, podem ser considerados como o resultado direto de ações e decisões realizadas e tomadas. O potencial de materialização dos riscos depende ainda de fatores como a prevenção, a gestão, a perceção, a informação e o conhecimento. Para além da sua realidade objetiva e relativamente mensurável, o risco pode ser considerado também como uma construção social, sofrendo variações de acordo com o contexto social, espacial e temporal, assim como com um conjunto de fatores culturais e subjetivos que interferem na sua perceção e avaliação. Tal como outras dimensões da vida quotidiana, o trabalho é um contexto de risco, tanto em termos do desempenho e das funções individuais, como em termos das características e funcionamento das organizações. Neste contexto, o risco pode ser entendido como a probabilidade de o trabalhador, pelas suas funções, pelo seu desempenho e pelas condições efetivas de trabalho, sofrer ou causar acidentes que ponham em perigo a sua própria saúde, a saúde de outras pessoas ou o ambiente. Este risco é particularmente elevado em contextos industriais que incluam no seu processo o armazenamento e a manipulação de substâncias ou produtos perigosos. O Complexo Químico de Estarreja (CQE) constitui exatamente um destes contextos industriais de elevado potencial de risco. Instalado no concelho de Estarreja, desde a década de 50, o CQE foi sofrendo transformações no que se refere ao número, dimensão e tipo de empresas, sendo que atualmente é constituído por cinco grandes empresas químicas cujo número de trabalhadores varia entre 24 e 174. O CQE está localizado a cerca de 3 km a norte-noroeste (NNO) da cidade de Estarreja. No passado, o armazenamento de resíduos sólidos assim como as descargas de efluentes líquidos e gasosos sem controlo originaram fortes impactos na saúde, assim como nos recursos naturais. Atualmente os níveis de poluição são menores, mercê da obrigatoriedade das empresas em cumprir diretivas comunitárias nesta matéria e da maior perceção da poluição por parte das populações. A partir de 30 histórias de vida de atuais e antigos trabalhadores do CQE, esta comunicação tem como objetivo fundamental analisar as suas narrativas relativamente aos riscos associados ao trabalho, procurando compreender a evolução da perceção dos mesmos, quer em termos da saúde e atividades individuais e coletivas, quer em termos ambientais mais globais. Procura-se também compreender a evolução do conhecimento dos trabalhadores acerca dos riscos e das medidas para a sua mitigação.
  • COM0271: A ponte é uma miragem… – a mobilidade e marginalização territorial em São Jacinto, Aveiro, vista pelos seus protagonistas
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Territórios Urbanos e Mobilidades - A
  • RESUMO:
    A freguesia de São Jacinto está integrada no concelho de Aveiro, constituindo-se como a única freguesia ‘rural’ deste concelho. São Jacinto caracteriza-se por ser uma península, servida apenas por uma estrada (EN327) que faz a ligação terrestre a Estarreja e, posteriormente, até Aveiro. Os transportes terrestres diretos entre a freguesia e a sede de concelho são inexistentes, sendo que existe apenas um autocarro escolar que faz a ligação entre São Jacinto e a Torreira (concelho da Murtosa). A forma alternativa de acesso, a mais frequentemente utilizada pelos habitantes, é fluvial ou marítima (i.e. pela ria ou pelo mar). Existem três lanchas e, mais recentemente, um ‘ferry-boat’ que fazem a ligação entre São Jacinto e o Forte da Barra, tendo a partir daí ligações em autocarro à cidade de Aveiro. A construção de uma ponte terrestre, para estabelecer uma ligação mais rápida à sede de concelho está em debate desde há mais de quatro décadas. Os problemas ambientais e sociais que a construção da ponte poderia acarretar, assim como o seu elevado custo económico, têm constituído os aspetos centrais daquele debate. De acordo com os últimos Censos (2011) residem na freguesia 993 habitantes, tendo a sua maioria idade ativa. Tratando-se de uma freguesia com escassas oportunidades de emprego e que possui, igualmente uma reduzida oferta em termos de equipamentos e serviços básicos (e.g. escolas), não é surpreendente que cerca de 25% da população se desloque diariamente para o exterior. Esta percentagem conheceu, aliás, um aumento muito significativo nos últimos 20 anos (era de 8,5 em 1991) tal como a utilização do transporte próprio nas deslocações e o tempo despendido nas mesmas. São Jacinto constitui um caso paradigmático de um território que tem sido marginalizado pela sua posição geográfica e pelas decisões (essencialmente políticas) relacionadas com o incremento das suas acessibilidades. Este é, aliás, o sentimento dos residentes na freguesia, divididos entre o desejo da construção da ponte e as promessas de desenvolvimento (designadamente turístico) contrariando a marginalização, e os receios relacionados com o fim da tranquilidade e de um certo modo de vida, que a mesma ponte poderia implicar. A partir da análise de 27 entrevistas semi-dirigidas realizadas a atores e agentes com vários tipos de vivência de São Jacinto (e.g. residentes, agentes económicos, agentes institucionais, residentes secundários e turistas) procura-se neste trabalho conhecer, ainda que de forma exploratória, os seus discursos e práticas relativamente à freguesia, aos problemas de acessibilidade e mobilidade e aos impactos de uma eventual construção da ponte.

FILIPE DA SILVA, Cátia Sofia

  • COM0562: MIGRAÇÕES E CHOQUE RELIGIOSO: A MEDIATIZAÇÃO DO CASO AYLAN KURDI
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    Os conflitos na Síria, entre o governo do presidente Bashar Al Assad e grupos extremistas, nomeadamente com o autoproclamado Estado Islâmico, foram considerados este ano pela comunidade internacional como dos principais responsáveis pelo recorde do número de refugiados de guerra, requerentes de asilo e até de deslocados internos no mundo. As deslocações intensificaram-se nas arriscadas tentativas de entradas ilegais no continente europeu. Importa referir que somaram-se aos refugiados todo um conjunto de pessoas motivadas, predominantemente, por razões económicas e pelo “sonho” de uma “vida melhor”. Os resultados, dramáticos, na sua maioria, revelaram ser esta uma das piores crises humanitárias deste século. Do ponto de vista mediático, a ampla divulgação jornalística da imagem de uma criança síria, afogada numa praia da Turquia, abalou o mundo, levantando reflexões quanto aos aspectos éticos e morais da notícia, a partir do choque que aquela forte imagem suscitou. Contudo, a imagem foi partilhada milhares de vezes, pelos media e pela sociedade em geral. Tornada numa imagem “viral”, de forte apelo dramático, justificou-se a sua viralização por acreditar que assim estariam a ser pressionadas as autoridades internacionais para encontrarem uma solução para a crise dos refugiados. Estariam os media sensibilizando a sociedade? Ou a viralização da notícia apenas respondeu aos interesses comerciais? Em ambos os casos podemos afirmar que o naufrágio destas crianças, cujo nome e história de vida conhecemos através dos meios de comunicação social, foi nomeado de "naufrágio da própria humanidade". A presente comunicação visa analisar qualitativamente a mediatização do caso “Aylan Kurdi”, criança síria morta numa praia da Turquia em Setembro de 2015 e as repercussões das notícias em dois dos principais jornais diários de Portugal: Jornal de Notícias e Público. Por outro lado, também se pretende verificar de que forma o Santuário de Fátima em Portugal, uma das mais relevantes representações da Igreja Católica em Portugal, respondeu sensibilizado perante as notícias da Crise dos Refugiados de 2015. Como foi essa reação e qual a sua relevância social? Que estratégia foi adotada pela Administração do Santuário e de que forma ela estava conectada com as designações da cúria romana? Como a sociedade reagiu à iniciativa do Santuário de Fátima? Qual o impacto desta iniciativa no cenário internacional? Como os beneficiados desta iniciativa, predominantemente muçulmanos, reagiram ao acolhimento de uma organização religiosa católica? Nesse aspecto, pretendemos refletir, a partir de um estudo preliminar desenvolvido no âmbito do Doutoramento em Estudos Contemporâneos do CEIS20/UC, que colabora com considerações transversais às áreas da Sociologia, Religião, Comunicação Social e Jornalismo, bem como das Relações Internacionais.

FONSECA PEREIRA, Orlando Manuel

  • COM0213: O turismo como fator de desenvolvimento local: o caso da aldeia de Penedos (Mértola) - Apresentação dos resultados da investigação.
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Mobilidades turísticas
  • RESUMO:
    Esta comunicação resultou da conclusão de um Pós-doutoramento, subordinada ao tema: O turismo como fator de desenvolvimento local: o caso da aldeia de Penedos (Mértola), que visou encontrar contributos dos atores locais para garantir a sustentabilidade da aldeia, com um enfoque especial no turismo, tendo em conta o problema existente – abandono populacional, envelhecimento e empobrecimento do território. As pessoas do território são o elemento chave no processo, logo têm que assumir a sua participação, é preciso que em conjunto saibam valorizar economicamente esse património, como motor do desenvolvimento local. Numa investigação desta natureza o nosso objetivo central procurou alcançar/mostrar que o turismo é um fator diferenciador de desenvolvimento económico local sustentável (LSED). Metodologicamente, seguimos o paradigma qualitativo, onde a investigação-ação recorre de uma panóplia de metodologias com vista a melhor empreendimento científico, havendo neste caso ainda, a estratégia de atores, ou seja, os pontos de vista dos stakholders implicados no estudo são indispensáveis. Pois, procurou-se analisar a realidade selecionada específica e estimular a tomada de decisão, estrategicamente seguimos o estudo de caso, com recurso às técnicas documentais e não - documentais, destacando a aplicação da entrevista semiestruturada aos 12 atores locais designados de elementos-chave na investigação (considerados lideres com capacidade de influenciar a comunidade, são responsáveis e representam as principais entidades, designadamente: Centro Popular dos Trabalhadores de Penedos, Clube de Caçadores de Penedos, Associação de Desenvolvimento Terras do Baixo Guadiana, ADPM- Associação de Desenvolvimento do Património de Mértola, União de Freguesias de São Miguel do Pinheiro, São Sebastião dos Carros e São Pedro de Pólis, Câmara Municipal de Mértola e alguns habitantes de Penedos individuais, com vontade de empreender e desenvolver eventuais projetos na área do turismo e desenvolvimento. Para além destes stakholders de incidência local, temos outros de caráter regional, como a Entidade Regional de Turismo do Alentejo e Ribatejo, a Comunidade Intermunicipal do Baixo Alentejo e o Instituto Politécnico de Beja e a Universidade do Algarve. O tratamento da informação aconteceu através da análise de conteúdo e da aplicação do programa informatizado MACTOR de Michel Godet (onde os objetivos visam a análise das motivações, dos meios de ação dos atores, procurando compreender as suas estratégias e relações de força). Este trabalho resultou de 3 momentos distintos: O turismo como fator de desenvolvimento local: enquadramento teórico e revisão da literatura; metodologias de ação aplicadas ao estudo da comunidade e por último a apresentação dos resultados da investigação.

FONSECA, Frederico

  • COM0501: Envelhecimento e infoexclusão: um retrato da sociedade portuguesa
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Envelhecimentos e TICS
  • RESUMO:
    O acentuado envelhecimento populacional, verificado tanto nas últimas décadas do século passado como no século XXI, alavancou para o discurso oficial a questão do envelhecimento. Segundo os dados do XV Recenseamento Geral da População, o número de pessoas com 65 ou mais anos representa 19.2% da população Portuguesa, perfazendo um total de 2.010.064 indivíduos. Se analisarmos a evolução da população portuguesa ao longo dos seis momentos censitários, tendo como unidade de análise os grandes grupos etários, podemos verificar que a população diminui no agrupamento etário dos 0 aos 14 anos, aumentou no agrupamento dos 15 aos 64 anos (24.9%) e no agrupamento das pessoas com idades iguais ou superiores a 65 anos quase que triplicou. A influência das novas tecnologias nas esferas pública e privada da sociedade, mais do que uma reformulação, originou um novo campo social que interfere diretamente na forma como percepcionamos o mundo, nos relacionamos com este e com os outros. Pro

FONSECA, Susana

  • COM0120: Alterações climáticas e as crianças – novas vulnerabilidades?
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Alterações climáticas
  • RESUMO:
    É reconhecido pela comunidade científica que as alterações climáticas terão, como uma das suas consequências mais visíveis, a ocorrência com maior frequência e intensidade de eventos climáticos extremos. Estes eventos poderão, em muitos casos, resultar em desastres ou catástrofes de dimensão significativa, cujos impactos se farão sentir de forma mais intensa sobre os grupos mais vulneráveis, entre eles as crianças. No caso de catástrofe, as crianças são um dos grupos mais vulneráveis. As suas características especificas em termos físicos, emocionais/psicológicos e educacionais, associadas a fatores como a idade, o género, as condições de saúde, o acesso a recursos, o ambiente construído em que vivem ou as redes de sociabilidade, colocam-nas habitualmente numa situação de grande dependência e vulnerabilidade. Isto mesmo é reconhecido pela agência das Nações Unidas encarregue de trabalhar com as crianças – a UNICEF – que assumiu recentemente a necessidade de reforçar o seu trabalho e intervenção sobre o tema das alterações climáticas, por o considerar como uma das grandes ameaças aos direitos das crianças no presente e, em particular, no futuro. Neste contexto, esta comunicação apresenta dois objetivos. Por um lado debater até que ponto as alterações climáticas são uma nova problemática que merece reflexão na área da relação entre as crianças e as catástrofes. Introduz novos desafios em termos dos riscos que coloca ao contexto das crianças, ou estamos apenas perante mudanças em termos de regularidade e intensidade de riscos já bem conhecidos ou trabalhados? Por outro, identificar as principais estratégias de comunicação sobre o tema com as crianças, pondo em relevo o papel que lhes é destinado neste trabalho. As crianças são vistas como um agente passivo que essencialmente recebe informação, ou é-lhes dado espaço para fazerem ouvir a sua voz e participarem ativamente em todo o processo? Os resultados a apresentar estão integrados no projeto de investigação CUIDAR – Culturas de resiliência à catástrofe entre crianças e jovens, financiado pelo programa Horizon 2020, que está a ser desenvolvido no ICS-Ulisboa,em parceria com o Reino Unido, Espanha, Itália e Grécia. Na recolha da informação foram e estão a ser usados vários métodos, entre eles, análise bibliográfica e de conteúdo de programas direcionados a crianças, entrevistas a representantes de instituições com intervenção no tema e um estudo piloto realizado numa escola em Lisboa, através do qual se põe em relevo as capacidades de envolvimento das crianças na definição dos riscos que os rodeiam e de como agir perante eles.

FONTES, Fernando

  • COM0276: Vida independente para pessoas com deficiência em Portugal: impactos sociais e políticos
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Pluralidade dos modos de vida de pobreza # 1
  • RESUMO:
    O crescente reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência ao longo das últimas décadas está longe de se traduzir numa alteração substantiva das condições de vida e dos horizontes de participação deste grupo social. As pessoas definidas como deficientes têm sido, não raras vezes, desconsideradas, menorizadas, silenciadas, construídas como sujeitos passivos e dependentes, a sua diferença transformada em factor de exclusão e as suas vidas têm sido, desproporcionadamente, cerceadas por fenómenos de pobreza e exclusão social. Neste contexto as políticas sociais desenvolvidas até agora em Portugal têm sido incapazes de alterar esta realidade. A mudança paradigmática nas políticas de deficiência noutros contextos geográficos só foi possível através do estabelecimento da Vida Independente como direito de cidadania às pessoas com deficiência. A Vida Independente tem-se sedimentando internacionalmente enquanto a ideia de que as pessoas com deficiência devem ter o controlo sobre as decisões que dizem respeito às suas vidas. Trata-se de proclamar o direito a viverem em contextos em que não sejam subjugadas pelas lógicas da dependência do cuidado familiar ou das soluções oferecidas em contextos institucionais que, sem atenderem às suas especificidades, as colocam numa situação de vulnerabilidade impedindo-as de tomar decisões em relação às suas vidas. Em países como os Estados Unidos da América, esta exigência tem estado na vanguarda das reivindicações do Movimento de Pessoas com Deficiência desde o final da década de 1960, datando o primeiro Centro de Vida Independente de 1972, no Reino Unido esta luta data da década de 1980 e na Suécia foi generalizado como direito às pessoas com deficiência em 1994. Em Portugal trata-se de uma reclamação relativamente recente no âmbito do Movimento de Pessoas com Deficiência, datando de Dezembro de 2015 a criação do primeiro Centro de Vida Independente e o arranque do primeiro projecto-piloto de vida independente para pessoas com deficiência. Tendo por base a investigação desenvolvida no âmbito do projecto “DECIDE - Deficiência e autodeterminação: o desafio da "vida independente" em Portugal”, a decorrer no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, nesta comunicação analisarei as principais características das políticas sociais na área da deficiência em Portugal, reflectirei sobre o potencial emancipatória para as vidas das pessoas com deficiência oferecido pelos princípios da Vida Independente, sobre os impactos esperados nas suas condições de vida, auto-determinação e inclusão, e terminarei analisando as alterações necessárias ao actual quadro de políticas de deficiência de forma a permitir a implementação dos princípios da Vida Independente e sua generalização enquanto direito social às pessoas com deficiência em Portugal.

FORTUNA, Carlos

  • COM0757: Outros sentidos dos espaços urbanos
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Outras Paisagens: Outras Práticas Sociais - A
  • RESUMO:
    Os lugares são percebidos e apropriados de formas distintas e mesmo opostas pelos sujeitos. Entre os lugares marcantes da identidade pessoal (o bairro ou a rua em que se nasceu), os lugares de visitação turistica e os lugares de horror e sofrimento são diversos os dispositivos socioemocionais mobilizados na construção de sentido. Neste território de disputas de significado a dimensão emocional/sensorial tem hoje um papel decisivo, que no entanto não está isenta da lógica de "demarcação" social ditada pela cultura de consumo e o voyeurismo do "deixa andar" de que resulta a própria diminuição da qualidade de vida dos sujeitos modernos. Esta comunicação procura discutir os termos diferenciados em que diversos tipos de espaços urbanos (lúdicos, de trabalho, ou do quotidiano urbano em Portugal são (re)conhecidos e sujeitos a disputas de sentido segundo diferentes atores sociais.

FRANÇA, Thais

  • COM0344: Questionamentos sobre a mobilidade acadêmica desde uma perspectiva feminista e pós-colonial
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Espaço, mobilidade e (des)encontros
  • RESUMO:
    As discussões dominantes sobre o desenvolvimento da carreira acadêmica tem apresentado a participação em programas de mobilidade como uma etapa fundamental para o crescimento profissional. São inúmeras as vantagens apontadas como resultantes desta experiência: fortalecimento de parcerias internacionais, aumento de oportunidades de participação em redes de investigação transnacionais, aprendizados de novas técnicas, metodologias e teorias e surgimento de convites para publicação de artigos conjuntos. Contudo, esse tipo de leitura sobre a mobilidade acadêmica desconsidera as consequências desiguais da interseccionalidade dos marcadores de diferença para a construção dessa experiência. Este trabalho, com base em uma perspectiva feminista e pós-colonial, objetiva discutir como a atual concepção da mobilidade científica tem contribuído mais para acentuar as desigualdades entre homens e mulheres, nacionalidades e raças do que propriamente para a democratização e internacionalização da ciência. A partir da análise de 10 entrevistas em profundidade realizadas com acadêmicas de distintas nacionalidades participantes de programas de mobilidade em Portugal identifica-se como a construção patriarcal, eurocêntrica e sexista do espaço acadêmico, baseado em um modelo masculino e europeu de carreira acadêmica, reforça o lugar subalternizado reservado às mulheres em nossa sociedade e desmobiliza o efeito emancipador que essa experiência poderia produzir. Mais ainda, as análises realizadas dão visibilidade às diferenças existentes entre as experiências de mobilidade acadêmicas do Norte e do Sul global em decorrência das assimetrias geopolíticas e das práticas de dominação pós-colonial no que diz respeito aos processos de produção de conhecimento.

FREDERICO-FERREIRA, Maria Manuela

  • COM0482: Presenteísmo em profissionais de saúde
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - I
  • RESUMO:
    O conceito de presenteísmo (do inglês presenteeism), entendido como presença e comportamentos no local de trabalho numa condição física ou mental diminuída e com consequente nível de trabalho inferior ao esperado, tem sido um tópico de discussão a nível mundial desde a década de 1980, principalmente na literatura sobre ciências sociais e empresariais. Apesar desta discussão e de existirem vários instrumentos de medição para avaliar o presenteísmo, ainda é um conceito pouco conhecido e em Portugal podemos afirmar mesmo a carência de estudos na área. O presenteismo relaciona-se com a produtividade e há já provas de que a presença no local de trabalho de funcionários doentes ou clinicamente fragilizados pode resultar em custos significativos para a organização. Constitui-se, assim, como um possível indicador económico do peso da doença e pode ser um risco de eventos adversos à saúde o que equivale a ser um precursor do absentismo. Há evidência de que os profissionais que mais interagem com as pessoas, como médicos, enfermeiros e professores, sentem maior necessidade de estar presentes nos locais de trabalho, mesmo quando a sus saúde esta diminuída. Objetivo: Identificar fatores que levam os profissionais de saúde ao presenteismo. Foram efetuadas pesquisas nas bases de dados Pubmed e Scielo, utilizando as palavras-chave “preseenteism”, “presenteísmo” e “profissionais de saúde” em inglês, português e espanhol, com texto integral, datados entre 2005 e 2015. Resultados: Como justificações para o presenteeismo são consideradas, entre outras, a responsabilidade para com os doentes e os colegas, a motivação pessoal, as dificuldades na substituição dos recursos humanos, e até a relação líder-liderados. Conclusões: Fatores com a flexibilidade de horários laborais, uma política conciliadora do trabalho com a vida privada, políticas e práticas das organizações que promovam a segurança do vínculo laboral, clima relacional favorável no funcionamento das equipas de trabalho; procedimentos que permitam aos supervisores identificar sinais de doença nos funcionários e práticas que possam encorajar os funcionários a gerir adequadamente a sua doença, são alguns exemplos favorecedores ao evitamento do presenteismo e das suas consequências. Devemos acrescentar que será pertinente a realização de mais estudos sobre esta importante variável dado as implicações organizacionais subjacentes.

FREITAS, Francisco

  • COM0640: Uma análise de redes e fluxos em projetos sobre Alterações Climáticas no âmbito do FP7
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ensino superior e redes
  • RESUMO:
    Os contextos territoriais de produção de ciência assumem uma importância significativa e são reveladores de lógicas várias que subjazem a tal produção. Desde logo afirmam os temas em agenda, assim como os atores envolvidos, ou a distribuição e acesso a recursos existentes. As dinâmicas estabelecidas são especialmente complexas presentemente em função da multiplicidade de atores envolvidos. Nesse sentido, torna-se importante percecionar as dinâmicas criadas, ainda que as mesmas cruzem fluxos de ordem diversa. A variável espaço poderá aqui revestir-se de uma importância significativa, enquanto forma de cálculo e, mais importante, de ilustração das dinâmicas geradas através de mapas de vária ordem. Nesta comunicação, pretende dar-se conta de resultados relativos a um trabalho exploratório que teve como base dados disponibilizados pelo CORDIS, o repositório da Comissão Europeia para disseminação de informação relativa a projetos de investigação. A partir de uma recolha de dados relativos ao FP7 (Framework Programme for Research and Technological Development), procedeu-se a uma análise aprofundada da rede estabelecida pelos diversos centros de investigação envolvidos em projetos na área específica das mudanças climáticas. Para tal, foi constituída uma base de dados dedicada, agregando diversos níveis de informação e cruzando várias fontes de dados. A partir de ferramentas SIG e uma vez concluído o refinamento dos dados, os mesmos foram processados para resposta a questões tais como a expressão regional de projetos, interações entre cientistas e redes estabelecidas, ou que fronteiras são suscitadas. Uma das questões fundamentais assentou na identificação das dinâmicas estabelecidas por centros de investigação portugueses a operar nesta área, tendo em conta a sua importância para o país e para o planeamento futuro.
  • COM0642: Grandes dados e os desafios atuais para a produção de conhecimento
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    Os grandes dados constituem uma das mais recentes expressões da sociedade em rede. Para lá de eventuais exageros existentes na descrição do fenómeno, para lá para própria incerteza que o caracteriza, é seguro que os grandes dados constituem já um repositório válido, que contempla dimensões sociais e estabelece múltiplos contactos com a realidade, e que comporta consequências identificáveis. Nesse sentido, a mobilização de teorias e dos métodos e técnicas está agora sujeito a especificidades próprias que importa ter em conta quando se pretende compreender determinadas esferas do social. De outra forma, poderá dizer-se que a resposta a determinadas questões passa, também, pela utilização de novos repositórios de dados, como é já notório que a interpretação dos mesmos carece de novas abordagens e estratégias que permitam investigação realmente operante. Partindo do princípio pelo qual é importante dar resposta a este novo contexto e que o mesmo deve ser conhecido, esta apresentação visará, como tal, dar conta dos principais desafios levantados pelos grandes dados às metodologias de investigação. Nesse sentido, será discutido até que ponto a tradicional descontinuidade entre abordagens quantitativas e qualitativas é transponível para este domínio, ou se porventura é requerida outro tipo de estratégia, assim como as novas correspondências que associam aos diferentes níveis de análise e granularidade da informação. Pretende-se, também, contrastar os dois campos dados por um lado pelas metodologias ditas tradicionais, e as novas metodologias digitais e o seu papel para compreensão da realidade social presentemente. Por último, será dado destaque à importância assumida pelo fator espaço nos trabalhos versados em metodologias digitais. Os resultados a apresentar são deduzidos de um trabalho de doutoramento que visa uma análise de cariz macro dos efeitos dos grandes dados na democracia através de um tratamento multidimensional deste conceito.

FREITAS, Patricia Oliveira

  • COM0725: Imagens de Mãe e de Pai em encartes publicitários: Uma análise das representações de Gênero
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Identidades, espaços de consumo e políticas publicas
  • RESUMO:
    Esse texto busca elementos para refletir sobre as representações dos papeis de gênero de pais e mães em encartes publicitários veiculados por ocasião do dia das mães e dia dos pais, no Brasil, em 2014 e 2015. O material do estudo foi constituído por exemplares que acompanharam os exemplares do jornal “o globo” nestas datas e foram analisadas também imagens relacionadas com essas publicações veiculadas no perfil da loja em uma rede social. Os meios de comunicação funcionam como ferramentas de representação social. Eles, longe de ser espelhos da verdade, trabalham com representações, com visões de mundo que refletem suas próprias concepções, ou concepções difundidas e construídas socialmente. Desta forma, através da análise destes podemos ter uma ideia de padrões sociais deste período. Ainda hoje é possível encarar a publicidade como forma de representação dos comportamentos de gênero e estas são também, incentivadoras e reprodutoras destas representações. Estes encartes se revelaram uma amostra profícua que nos permite analisar como a mulher – ainda – é comumente retratada e representada por veículos midiáticos. Destacamos, portanto, que este discurso publicitário define e perpetua valores contemporâneos associados tanto a maternidade quando a paternidade. As análises realizadas na investigação apontam para a permanência das funções maternas de cuidado com os filhos enquanto os pais, apesar de timidamente inseridos nessas esferas, continuam com papeis mais livres que os permitem transitar entre diferentes funções. Enquanto a representação materna continua ligada a ideias tradicionais enraizadas em estereótipos já solidificados há muito tempo em nossa sociedade, o papel do pai emerge com certa gama de diversidade. Apesar de algumas rupturas nesse discurso a partir da não atribuição exclusiva de algumas funções às mulheres, estas continuam a ser definidas prioritariamente por suas funções como mães, dando conta de funções domésticas e maternais como se fossem as únicas esferas de sua vida. Os pais, entretanto, possuem uma certa liberdade e são representados com alguns estereótipos ligados a figura masculina, mas também com outras imagens que o permitem ser pai, galã, cozinheiro, moderno, dentre outros adjetivos usados pela campanha. E ainda, no momento em que são representados como pais, não são associados – como acontece com a figura maternal – quase que naturalmente a esta função. Desta forma, concluímos que é possível ainda perceber que o padrão patriarcal da sociedade brasileira continua apresentando permanências na estrutura de representação das funções exercidas pelos gêneros.

GALLERO, María Cecilia

  • COM0171: La conservación del suelo subtropical y el aporte teórico-práctico de Alberto Roth
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Ambiente e desenvolvimento
  • RESUMO:
    El problema de la erosión no es nuevo en las regiones subtropicales, ni en Misiones, lugar donde se asentó Alberto Roth. Un suizo que sobresalió por su trabajo como conservacionista y ecologista. Nació en Basilea en 1901. Estudió horticultura y fruticultura en Straelen, Alemania. En 1924 emigró hacia Argentina y recién casado llegó un año más tarde a Santo Pipó. Desarrolló un método para la conservación del suelo en los yerbales y empezó con la lombricultura para la producción de abono orgánico. Difundió sus ideas conservacionistas en diversas revistas y varios libros. En la actualidad la “Fundación Alberto Roth” preserva su legado en donde fuera su vivienda (Lote 31, Santo Pipó). La metodología utilizada parte de la historia ambiental, la cual centra su análisis en cómo los humanos han sido afectados por el medio ambiente a través del tiempo y viceversa. El objetivo de esta ponencia es situar históricamente su obra, analizar sus métodos para difundir el cuidado del suelo y la sustentabilidad de las chacras, aspectos que lo transformaron en un incansable educador, defensor del medioambiente misionero hasta el fin de sus días (1985) y un precursor en relación a la conservación del suelo en la provincia de Misiones.

GARCIA, José Luis

  • COM0456: Os media e o jornalismo em Portugal sob os efeitos da digitalização e da globalização
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Comunicação, média, interactividade e democracia
  • RESUMO:
    Enquadrado em mudanças económicas e tecnológicas de grande espectro que acompanharam e estimularam uma mutação estrutural do capitalismo e da economia de mercado no último meio século, as organizações e os actores dos media têm vindo a ser revolvidas nos seus alicerces. Sob os efeitos daquele processo, tem vindo a irromper um contexto de crise da imprensa escrita, mas também outras dinâmicas na informação associadas a novas tendências editoriais e de organização empresarial. O processo de digitalização quebrou o exclusivo da imprensa relativamente à divulgação de informação e permitindo o surgimento de outros estilos de informação, padrões de divulgação e consumo e inclusivamente de fazer "para-jornalístico" e informativo (os chamados modelos participativos e colaborativos, por exemplo). A comunicação que aqui se propõe tem dois objectivos. Por um lado, traçar uma análise sócio-económica das principais linhas de força que têm vindo a afectar o contexto informativo e comunicacional emergente do processo de digitalização e globalização; por outro, descrever e interpretar algumas das implicações do quadro descrito para o panorama dos media em Portugal, incidindo nos novos actores da informação e nos modos de produção e edição.

GARCIA, João

  • COM0065: Redes de Cooperação Entre Instituições Promotoras de Desporto do Concelho de Évora
  • SECÇÃO: Sociologia do Desporto
  • MESA: Redes, lugares e fluxos desportivos
  • RESUMO:
    Introdução: O estudo assenta na necessidade de entendermos a estrutura das relações de cooperação entre as instituições desportivas do concelho de Évora. É consensual a importância do estudo e análise das redes de cooperação no campo de conhecimento das sociedades e organizações. Um dos focos mais abordados é o facto de a cooperação facilitar e promover os processos no interior e exterior das empresas, o que vai espoletar sinergias de partilha de informação e recursos fundamentais, para que as organizações alcancem competitividade e objetivos individuais e coletivos a que se propõem (Arco, 2010; Balestrin & Vargas, 2004; Saragoça, 2010). Objetivos: Representar a rede das entidades e organizações desportivas; identificar as interações subsequentes ao posicionamento dos atores na rede; conhecer as dinâmicas de cooperação que sustentam os relacionamentos interorganizacionais; identificar os efeitos da rede no comportamento dos atores; identificar a intenção futura de relacionamentos entre as organizações desportivas do concelho. Metodologia: A investigação enquadra-se nos estudos de carácter exploratório e, porque estarmos a estudar o caso particular das organizações desportivas do concelho de Évora, assume a configuração de um estudo de caso (Gil, 2008). A ferramenta utilizada foi a Análise de Redes Sociais (ARS), tendo os dados sido recolhidos através do questionário sociométrico e complementados pela análise documental. Resultados: Dos atores que constituem esta rede aferiu-se que a densidade é, maioritariamente, muito baixa. Como exceção aparece a rede de contactos futuros, que se situa, neste estudo, nas redes de densidade baixa, facto que nos coloca, globalmente, perante uma rede com nós soltos e fluxos unidirecionais. Ao nível da centralidade, situamo-nos perante uma rede em que a Câmara Municipal de Évora se assume como o elemento mais central das redes em análise. No nível de intermediação, as médias das redes situam-se entre 1,13% e 0,02%, dados congruentes com a baixa densidade da rede global. A análise efetuada aos subgrupos (cliques) permitiu-nos identificar a reciprocidade de laços e a proximidade entre os membros dos subgrupos. Conclusões: Na estrutura de relacionamentos entre as Instituições promotoras de desporto do concelho de Évora verificam-se níveis baixos de participação, facto que pode ser observado através dos valores de densidade muito baixos e dos buracos estruturais com dimensão elevada, visíveis nos grafos. Como exceção aparece a rede de intenção de contactos futuros, que apresenta uma densidade muito próxima da moderada, facto que reflete positivamente as múltiplas potencialidades da rede, as quais poderão resultar no incremento da confiança, potenciando a partilha de recursos, o aumento de conhecimentos e da qualidade da oferta desportiva o que, naturalmente, contribuirá para o desenvolvimento desportivo do concelho de Évora.

GASPAR, Filomena

  • COM0411: A monoparentalidade e a pobreza no espaço rural e urbano
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Pluralidade dos modos de vida de pobreza # 1
  • RESUMO:
    Este artigo pretende estudar o fenómeno da pobreza infantil, a sua origem, o que a promove e como se agrava ou diminui, tema relevante e recuperado do trabalho de licenciatura apresentado na cadeira de Demografia e Políticas Sociais. Seleciona-se o núcleo familiar monoparental, que tem a cargo o segmento populacional jovem a cargo (infantil e adolescente, comportando crianças e jovens com idades até aos 17 anos), considerando que a pobreza infantil se associa a dinâmicas familiares. Sobre o território, factor importante e influente nesta matéria, centra-se a análise em duas regiões nacionais - Algarve e Norte (NUTSII), visando obter uma visão binária na vertente sócio económica e social (espaço rural / urbano - litoral / interior). Temporalmente, incide no período de 2008 a 2014. Utilizando revisão bibliográfica, exploratória e dados estatísticos, é traçado o quadro das características do núcleo de famílias monoparentais e apurado o seu peso no total nacional das famílias. Para o enquadramento europeu do risco de pobreza, utiliza-se análise quantitativa de indicadores com padrões definidos (limiar do risco de pobreza, índice de Gini e PIB per capita), que posicionam Portugal perante os restantes países da União Europeia dos 28. Ancorada ao risco de pobreza encontra-se a temática da desigualdade, observada nas NUTSII escolhidas pelos indicadores do nível de escolaridade e das condições perante o trabalho, no núcleo familiar monoparental. Estes indicadores remetem para as vertentes sócio-económica e de género (condição perante o trabalho; acesso à empregabilidade; nível de escolaridade; assalarização; transações sociais; pensões; tendência legislativa para a atribuição de poder paternal). Mais se equaciona a correlação entre pobreza, desigualdade e exclusão social em quatro vertentes: simbólica, económica, inacessibilidade ao consumo pela imitação e identitária. Em simultâneo, aborda-se a exclusão social intergeracional como condicionante para a mobilidade social ascendente, aspirações, oportunidades de vida e acessibilidade a recursos. Sobre politicas sociais para a monoparentalidade, o Estado de Previdência e o Fundo de Garantia de Alimentos Devidos a Menores são ferramentas vocacionadas para garantir condições de subsistência e de sobrevivência (primeiros patamares na pirâmide da hierarquia das necessidades), mediante transferências sociais. Mas como se consolida a perceção e vivência da pobreza pelas populações? Qual o contributo dos contextos sociais e do conhecimento? Como poderá a pobreza ser um indicador mensurável na dimensão sócio-cultural? Estarão as políticas sociais padronizadas de acordo com as necessidades populacionais? Alguns autores abordados: Alfredo Bruto da Costa, Amélia Bastos, Pierre Bourdieu, Sara Falcão Casaca, Elvira Pereira, Eduardo Rodrigues.

GATO, Antonia

  • COM0179: Tarrafal: O Território do campo de concentração português
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Territórios de Crime e de Controlo
  • RESUMO:
    Em abril de 1936, o Governo português decreta a criação de uma colónia penal para os presos políticos e sociais no Tarrafal, deixando expresso que se tratava de um “simples estabelecimento penal pertencente ao sistema da metrópole”, planeado de forma transparente e respeitando os melhores critérios para um regime de internamento humano. No entanto, ao redigido opõe-se o conhecimento de quem viveu a realidade dos factos, e que, apelando às suas experiencias pessoais dentro do estabelecimento demonstram as contradições suscitadas entre o registado oficialmente e veredicto. De acordo com o diploma legal, a escolha do local para a construção e funcionamento do estabelecimento resultou de um estudo prévio, efetuado por técnicos às diferentes ilhas do arquipélago de Cabo Verde, no qual se concluiu que o Tarrafal da Ilha de Santiago reunia as condições adequadas. Para os reclusos, a distância, a localização e o clima, possuíram uma natureza instrumental, racionalmente calculada para asseguraram o total isolamento e a contração de doenças que extenuassem os corpos até aos limites da resistência humana. A região baixa das achadas do Tarrafal, plana, árida e declivada, facilitava a vigilância e a imensidão do mar em volta da ilha tornava-se a barreira mais aterradora. O clima possui características próprias, formando sazonalmente pântanos cujas águas estagnam sob o calor abrasador do sol e por todo o lado proliferam anófeles, implacáveis mosquitos transmissores do paludismo, “executores discretos” que traziam as febres e a morte resultante como uma causa natural pela qual ninguém podia ser responsabilizado. São estas características do espaço físico do Tarrafal que permitiram ao espaço construído dentro do recinto prisional, obter os resultados esperados neste tipo de estabelecimentos, sem comprometer o regime do Estado Novo com políticas desumanas. Na memória das vítimas, o Campo do Tarrafal, traduziu-se num lugar de pena de morte requintada e cruel, um “Campo de Morte Lenta”, também descrito como a “Aldeia da Morte”, o “Pântano da Morte” ou ainda como o “Inferno Amarelo”, de qualquer modo a imagem da morte cola-se ao espaço físico, levantando a questão: De que modo o território constituiu um fator determinante para a perceção do presídio como um campo de concentração?

GERMINIANI, Haudrey

  • COM0266: As políticas públicas do biocombustível e a inclusão social: um estudo comparativo entre o Brasil e Portugal
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Políticas Públicas e Territórios
  • RESUMO:
    O mundo rural vem passando por intensas transformações, nos seus modelos de apropriação do território, do meio ambiente e das relações de trabalho. Em interface à intensa diversificação das formas rurais de organização social e produtiva, os países tem procurado promover estratégias para o desenvolvimento territorial, em termos de arranjos produtivos locais, que contemplem tanto o crescimento econômico, quanto a responsabilidade com o meio ambiente e redução das desigualdades sociais e de gênero. O desenvolvimento territorial deve se basear em políticas públicas e programas “de dentro para fora”, valorizando as demandas dos diversos setores e atores sociais, seus conhecimentos, experiências e potencialidades, de forma a fomentar a autonomia e a identidade territorial e de gênero, oportunizando condições produtivas a homens e mulheres, adequadas às dinâmicas políticas, econômicas, socioculturais e ambientais. Portugal traz como meta obrigatória a inclusão de 20% de fontes de energia renovável até 2020, conforme Comissão Europeia em 2003, descobrindo seu potencial energético, adotando o biodiesel em virtude da frota de diesel no país e promovendo políticas para a inclusão dos pequenos produtores. O Brasil prevendo constitucionalmente a garantia do desenvolvimento nacional e a redução das desigualdades sociais e regionais, e a busca pelo meio ambiente ecologicamente equilibrado insere-se na busca pelo mercado de biodiesel. (Alves e Vasconcellos (2005),. Dentre essas ações, emerge no Brasil o Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel (PNPB), criado em 2004 e regulamentado em janeiro de 2005, mediante Lei 11097, que objetiva promover de forma sustentável, tanto técnica quanto econômica, a produção e uso do Biodiesel, por meio da agricultura familiar, com enfoque na inclusão social e no desenvolvimento regional, via geração de emprego e renda (VASCONCELOS, 2013). O presente trabalho tem por objetivo estudar as ações governamentais das energias renováveis em específico o biodiesel, no âmbito brasileiro e português, devendo essa regulação perpassar por formulações de políticas públicas de médio e longo prazo. Neste contexto, foi estruturada a seguinte pesquisa, descritiva e exploratória, que teve como objetivo comparar e analisar como esses países estão atrelando a produção e uso do biodiesel com o desenvolvimento territorial sustentável e promovendo a inclusão social. Conclui-se que a produção do biodiesel pela agricultura familiar somente poderia ser desencadeadora de arranjos produtivos locais para o desenvolvimento territorial sustentável, caso as ações dos programas de incentivo a produção e uso de biodiesel estivessem atreladas a outras políticas sociais, tecnológicas e ambientais, incorporando a equidade de gênero e buscando a transformação da realidade das famílias rurais, tornando-as não apenas sujeitos sociais, mas principalmente sujeitos políticos.

GOMES , Conceição

  • COM0736: Deve Reformar-se a Reforma do Mapa Judiciário?
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Justiça e Sistema de Justiça Criminal
  • RESUMO:
    A construção dos territórios da justiça depende da combinação de fatores de natureza política, social e económica. Diferentes combinações fundamentam a presença de modelos de concentração ou de proximidade. A dicotomia concentração vs proximidade, tanto pode ser analisada na vertente organizacional, como cartográfica. Na vertente organizacional (conjunto de órgãos que compõem a organização judiciária), salientam-se duas outras dicotomias: entre a concentração da função de resolução de litígios e de controlo social nos tribunais judiciais vs maior dispersão daquelas funções pelos meios alternativos de resolução de conflitos; e, dentro dos tribunais, entre litígios mais concentrados (competência de certos tribunais mais alargada) e litígios mais dispersos por vários órgãos judiciários. Quando analisada na vertente da territorialização da justiça, a dicotomia concentração vs proximidade opõe uma rede de estruturas judiciárias territorialmente mais rarefeita, com uma forte concentração nos principais centros urbanos (o que significa menos tribunais) a uma rede de estruturas (ainda que com competências e valências diferenciadas) mais densa, mais disseminada no território. A reforma do mapa e da organização judiciária que, entre nós, entrou em vigor em setembro de 2014, é tributária de um modelo de justiça concentrado em ambas as vertentes. Esta comunicação tem um duplo objetivo: por um lado, refletir sobre o desenvolvimento do processo de reforma e sobre o modelo de organização judiciária, analisando de que modo estamos perante um modelo restritivo do acesso ao direito e aos tribunais; e, por outro, traçar alguns caminhos possíveis de ajustamento ao modelo no sentido de aproximar os tribunais dos cidadãos e reforçar a confiança social no sistema de justiça.

GOMES BEZERRA, Roselane

  • COM0049: A reinvenção de espaços urbanos: dimensões sociais de processos de requalificação na cidade de Almada
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Reabilitação Urbana: Novos Usos e Significados - A
  • RESUMO:
    A paisagem urbana contemporânea vem sendo reconfigurada por meio de projetos de requalificação de áreas portuárias desativadas, de antigas instalações industriais abandonadas ou de antigos centros históricos degradados. Dentro desse contexto, a cidade de Almada, em Portugal, chega ao século XXI com as instalações da antiga Lisnave abandonadas e com diversos edifícios relacionados a indústria naval em ruínas. Essa paisagem que foi se configurando em Almada, nas últimas décadas do século XX, contribuiu para a sua classificação como uma cidade pós-industrial. Como consequência dessa configuração muitos projetos de intervenção urbana foram desenvolvidos e alguns implementados. Esse processo de requalificação vivenciado na cidade de Almada pode ser entendido como a reinvenção dos espaços urbanos, no contexto de políticas públicas que buscavam uma nova “vocação” para as cidades, com investimentos voltados para o desenvolvimento de áreas de contemplação, lazer e cultura. O objetivo da minha comunicação é apresentar uma análise dos discursos de arquitetos e decisores políticos no Fórum de Participação para a apresentação do projeto de Requalificação da Rua Cândido dos Reis, no ano de 2010. Após essa análise farei também uma exposição da avaliação da implementação desse projeto, a partir de narrativas de pessoas que trabalham nessa rua, que a partir de 2012 teve o processo de requalificação concluído. A etnografia realizada na rua Cândido dos Reis, alguns anos após a conclusão das obras de requalificação, dará pistas para ampliar o debate sobre políticas urbanas e o processo de reinvenção das cidades contemporâneas, especialmente no tocante ao tema do “planeamento e gestão do território”. Dentro dessa perspectiva poderemos aprofundar também o debate sobre “as dimensões sociais da infraestrutura urbana”, assim como sobre “espaço público e cidadania urbana”. Vale ressaltar, que a concepção de “requalificar para qualificar os espaços e a vida das pessoas” é muito comum em diversas narrativas dos planos de intervenção urbana, não só na cidade de Almada, mas em diferentes cidades que vivenciam processos de requalificação. Nesse sentido, percebo que esse facto realça ainda mais a importância de auscultar as pessoas que “experimentam” esses projetos de intervenção urbana no seu quotidiano.

GOMES CORREIA, Rita

  • COM0395: Doutoramentos em biotecnologia em Portugal: prevalências geográficas e temáticas
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Ensino superior e redes
  • RESUMO:
    Em 2000 foram definidas as linhas políticas base da União Europeia até 2010, naquela que ficou conhecida como a “Estratégia de Lisboa”. A biotecnologia foi uma das poucas áreas explicitamente mencionadas e acompanhadas de perto pela Comissão. Partindo da convicção de que o âmbito das ciências da vida e da biotecnologia, assim como o das tecnologias da informação, constituía um novo eixo da economia baseada no conhecimento e, como tal, uma nova oportunidade para a sociedade e a economia, a Comissão Europeia apresentou em Janeiro de 2002 uma estratégia de atuação específica para este domínio no seguimento de uma consulta pública, lançada em Setembro de 2001, sobre os diversos aspetos em jogo. A orientação “Ciências da vida e biotecnologia – Uma estratégia para a Europa” assentava em três eixos principais: atrair os recursos necessários para desenvolver e aplicar as novas tecnologias; conquistar o apoio e confiança dos cidadãos para as políticas implementadas; e reforçar o posicionamento estratégico e económico da Europa no panorama mundial. O documento apontava que a revolução verificada nestes domínios teve origem na investigação e que os laboratórios públicos de investigação e as instituições universitárias assumiam um papel fundamental tanto enquanto base científica quanto como meio de interação com a pesquisa realizada nas empresas e outros organismos privados. Acompanhando a enorme expectativa relativamente à biotecnologia no contexto europeu e internacional, esta área é oficialmente apontada como uma prioridade para o desenvolvimento económico e científico de Portugal desde o início da década de 80. De tal forma que, a par das tecnologias de informação, este tem sido o campo disciplinar em que o Estado português tem formal e deliberadamente revelado uma maior aposta. Exemplo disso é o número de doutoramentos nesta área. Entre 1970 e 2014, foram realizados ou reconhecidos em Portugal 230 doutoramentos nos domínios científicos referentes às diversas aplicações da biotecnologia: biotecnologia médica; biotecnologia industrial; biotecnologia ambiental; e biotecnologia agrária e alimentar. A presente comunicação visa assinalar as prevalências geográficas e temáticas que se verificam em Portugal ao nível dos doutoramentos em biotecnologia.

GOMES, Cleber Fernando

  • COM0519: TERRITÓRIOS EM DISPUTA: O GRAFITE DE RUA COMO CONTEÚDO POLÍTICO NA FOTOGRAFIA OUTSIDER
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    A experiência fotográfica apresenta muitas possibilidades de reflexão sobre o território urbano contemporâneo. Através da visualidade e posteriormente pela imagem estática no tempo e espaço, podemos entrar em contato com ações políticas que fizeram e fazem parte de uma determinada sociedade. Nesse sentido, a fotografia outsider é um recurso importante de expressão artística, política, estética e social que, busca registrar as ações das margens sociais, sobretudo, aquelas ações que foram excluídas das convenções estéticas e sociais. A partir dessa perspectiva, o grafite de rua como arte sócio-política encontra-se em constante disputa no território urbano, e torna-se objeto de análise e reflexão crítica em uma sociedade capitalista que, cada vez mais tem o econômico como principal base de valores. Dentro desse contexto, essa pesquisa analisa o conteúdo outsider de fotografias que conseguiram cristalizar múltiplas expressões de indivíduos em busca de reconhecimento e compreensão nas ruas de grandes centros urbanos. O grafite de rua da cidade de São Paulo está no foco da análise, assim como, comparações com algumas experiências de registros fotográficos realizados na cidade de La Paz/Bolívia. Ao aderir à singularidade da análise sociológica por meio da visualidade da fotografia outsider, legitimamos um suporte documental como objeto capaz de auxiliar as ciências sociais na sua busca em compreender as disputas por poder, território e espaço entre esses jovens outsider, o poder público e o poder privado. Segundo Becker (2008, p.22) “o desvio não é uma qualidade do ato que a pessoa comete, mas uma consequência da aplicação por outros de regras e sanções a um infrator”. Sendo assim, A experiência dessas imagens grafitadas e posteriormente fotografadas, traz ao debate questões importantes sobre a função da sociologia da arte e a sociologia da cultura dentro das ciências sociais, suas possibilidades analíticas e críticas no espaço e tempo. Com base em uma análise comparada em sociologia histórica, e com base em um pequeno acervo de fotografias outsider, será possível interpretar conteúdos políticos e sociais, de um objeto documental naturalizado na sociedade contemporânea, a fotografia e o grafite de rua. Algumas matérias de jornais também serviram de base para as análises, assim como, bibliografias e pesquisas virtuais na internet.

GOMES, Darcilene

  • COM0064: As políticas de ensino superior nos anos 2000 e seus impactos sobre o segmento docente brasileiro: um estudo de caso
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho V
  • RESUMO:
    O desenho do atual sistema de Ensino Superior brasileiro foi definido por políticas públicas efetuadas sob os Governos Fernando H. Cardoso (1995-2002) e Lula (2003-2010). O primeiro, de modo geral, se aproximava ao ideário liberalizante, enquanto o segundo representou uma tentativa, não muito articulada em seu conjunto, de interromper a trajetória seguida pelo antecessor. No Governo Cardoso, os reformadores propugnavam uma reforma do sistema educacional com o objetivo de conferir-lhe maior racionalidade e eficiência. Assim, o governo reduziu verbas de manutenção das instituições federais de ensino superior (IFES), enquanto apoiava a expansão da malha de centros universitários privados. Também introduziu o sistema de gratificações, atreladas ao desempenho, como parte da remuneração docente. Finalmente, converteu as agências de fomento à pesquisa em feitores da produtividade, exigindo dos pesquisadores que fossem “produtivos”, e avaliando a produção acadêmica segundo critérios quantitativos. No Governo Lula interrompeu-se, por um lado, o processo de sucateamento das IFES – o governo expandiu significativamente o ensino superior público e os recursos de custeio das universidades – e, ao fortalecer as IFES, resguardou a tríade ensino-pesquisa-extensão. Por outro lado, ele não abdicou dos critérios produtivistas de avaliação da atividade docente, especialmente aqueles praticados pelas agências de fomento. Finalmente, ainda que tenha abandonado a lógica da remuneração variável para os docentes, os reajustes concedidos não foram suficientes para restabelecer o valor real dos salários observados no início da década de 1990. A expansão do ensino superior público, ainda inferior à do privado, ocorreu em meio a uma ampliação do papel da universidade: como “via de desenvolvimento”, de inclusão e “empoderamento societal”. Todas essas reformas impactaram o cotidiano dos docentes da IFES brasileiras. Como resultado, tem-se um segmento docente com rendimentos defasados, além de submetida a um ritmo de trabalho mais intenso e menos mobilizada do ponto de vista político-sindical. É importante mencionar, ainda, que a universidade brasileira vive um momento de “renovação geracional”, com o ingresso de jovens docentes formados em condições completamente distintas daquelas definidoras da geração anterior (mais politizada, menos “produtiva”). O objetivo deste trabalho é, partindo do levantamento do conjunto representado por estas transformações, identificar seus impactos sobre os docentes. Foi feita uma pesquisa sobre os docentes de uma IFES, levantando-se dados acerca de seu perfil socioeconômico, étnico e de gênero, bem como de sua percepção acerca de questões como mobilidade geracional e individual, condições e ritmo de trabalho, ação sindical e política.

GOMES, Sílvia

  • COM0209: Desenvolvendo investigação em contextos de reclusão: primeiro estranha-se, depois entranha-se
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: DESAFIOS ÉTICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    O propósito desta comunicação é discutir alguns desafios ético-metodológicos associados à investigação científica em contextos de reclusão, particularmente aqueles que resultam da relação com o sujeito recluído, no quadro de investigações qualitativas. Esta reflexão parte das investigações desenvolvidas pelas autoras, quer no âmbito dos seus projetos de doutoramento, que foram desenvolvidos um em meio prisional e outro em contexto de centro educativo; quer nos diferentes projetos de investigação que continuam a desenvolver nestes contextos. A realização de qualquer investigação científica requer a observação de princípios éticos que assegurem a conjugação dos interesses da investigação e a dos seus participantes, designadamente em termos de confidencialidade, privacidade e segurança para todos os envolvidos. Para além disso, para o desenvolvimento da investigação científica, especialmente em espaços de confinamento, a confiança é um elemento fundamental, uma confiança que implica o desenvolvimento de acordos práticos e pragmáticos na relação com o Outro. Relação esta que, no decorrer da prática investigativa, pode pôr em questão aquilo que a literatura tem discutido largamente: a neutralidade científica. Entendendo estes pressupostos, nesta comunicação discutimos as questões éticas e metodológicas em três momentos distintos – pré, peri e pós recolha dos dados – conjugando e contrapondo analiticamente as diretrizes formais já estabelecidas e impostas por parte das instituições do Estado (procedural ethics) e a informalidade decorrente da relação com o Outro (ethics in practice). Será este processo de reflexão entre o estranhamento inicial do contacto com os espaços de reclusão e os seus atores e o entranhar das lógicas institucionais e relacionais que se pretende trazer a esta comunicação.

GONZÁLEZ DE LA FE, Teresa

  • COM0338: INNOVACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL. EL CASO ESPAÑOL
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Territórios e inovação
  • RESUMO:
    Este trabajo forma parte de un proyecto de I+D más amplio sobre la estructura social y cultural de la innovación en España basado en una encuesta a la población sobre temas de innovación realizada por el Centro de Investigaciones Sociológicas español. Aunque el concepto de estructura social ha sido discutido desde antiguo en sociología (Porpora, 1989, Carrigan, 2014), una revisión de sus principales dimensiones permite conocer las características de los grupos sociales respecto a las distintas dimensiones implicadas en la innovación. Se atiende también al concepto de innovación desde una perspectiva crítica (González de la Fe, 2009), especialmente a su uso por las distintas ciencias sociales (van Oostrom, 2016) y su reciente emergencia en la sociología (Fernández Esquinas, 2012), así como se definen los significados de la innovación implicados en el estudio. Por último, después de señalar los aspectos básicos de la encuesta a la población española realizada por el CIS (que constituye el fundamento empírico de este trabajo), se atiende a los resultados relativos a los conocimientos y actitudes de la población sobre la innovación y al uso de innovaciones en la vida cotidiana y laboral. En la medida en que el trabajo de campo de dicha encuesta acaba de finalizar y se está a la espera de los resultados, no podemos señalar en este momento hallazgos concretos, aunque nos atrevemos a afirmar que encontraremos un gran desconocimiento por parte de amplios sectores de la población española respecto al significado y relevancia de la innovación, lo cual contrasta con el protagonismo de la innovación en las políticas y los discursos y programas de los distintos partidos políticos y responsables de gobiernos de distinto signo ideológico. Referencias: Carrigan, M (2015) Review of Four concepts of social structure, Blog on line: http://markcarrigan.net/2014/10/14/four-concepts-of-social-structure/ (acceso 30 enero 2016) Fernández Esquinas, M (2012) Hacia unj programa de investigación en sociología de la innovación, Árbor, Vol 188, nº 753 doi:10.3989/arbor.2012.753n1001 González de la Fe, T (2009) El modelo de Triple Hélice de relaciones universidad, industria y gobierno: un análisis crítico, Árbor, vol. 185, nº 738, doi:10.3989/arbor.2009.738n1049 Porpora, D (1989) Four concepts of social structure, Journal for the Theory of Social Behavior, vol 19, 2, pp. 195-211

GONZÁLEZ GÓMEZ , Teresa

  • COM0741: La cooperación transfronteriza en dos regiones europeas: Visibilizando la estructura oculta de sus redes institucionales
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - V
  • RESUMO:
    La Unión Europea ha mostrado un gran interés por la cooperación transfronteriza. Al mismo tiempo, se trata de una cuestión a la que la bibliografía especializada ha prestado atención. En esta comunicación destacamos la importancia que para concebir la cooperación transfronteriza tiene incorporar un enfoque relacional, en la medida en que en la misma interactúan redes, cooperación e integración. En este sentido, un análisis de la bibliografía existente, permite observar cómo la aproximación relacional, especialmente desde las ópticas del análisis de redes sociales y el capital social, ha sido descuidada o poco abordada. En esta comunicación, planteada desde una perspective multimétodo, nos aproximamos a la cooperación transfronteriza a partir de entrevistas en profundidad realizadas a expertos, y fuentes secundarias. Para detectar las redes institucionales de cooperación transfronteriza tuvo especial interés la recopilación realizada de Proyectos de Interreg en los que han participado socios de cuatro países. A lo largo de este trabajo se muestran las redes institucionales que emergen de la participación conjunta en el programa de Interreg en dos regiones transfronterizas diferentes: Sur de Finlandia – Estonia y Andalucía – Algarve – Alentejo. Como avance de resultados cabe destacar la importancia de los problemas de gobernanza local-regional en estas regiones transfronterizas.
  • COM0182: A proposal to include social participation for a sustainable and smart tourism.
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Mobilidades turísticas
  • RESUMO:
    In the design of touristic initiatives the interpretations and social constructions of space are usually discriminated in terms of the degree of power that each actor has in context. The importance of taking into account these interpretations relies on the basis of a better and inclusive governance and in general terms for a sustainable and smart tourism. Facing the growing positioning of the concept and policy of the “smart” (city, development, tourist destination ...). in the literature, it can be seen the dominance of the technological sense of the concept, well above its original intent: to create more sustainable spaces in different dimensions (environmental, social, economic and political) based on the needs of the population and relying on technology as a key tool for this. However, this work maintains the hypothesis that there is not intelligent development and sustainable tourism if it is not socially inclusive, that is, if it doesn’t consider the perception that every social actor has concerning aspects like the environment, the use of space, etc for which such initiative is being planned. What it urges for the inclusion of social participation in development policy. Thus, a sustainable and smart touristic development goes through a form of governance based on the knowledge of the positions of power of all the different stakeholders involved and in their perspectives, in order to promote a more politically. The aim of this paper is to analyze the discourses of different stakeholders about the use of space and the impact of touristic development, and to propose the inclusion of this analysis in the design of what it can be name as sustainable and smart tourism. To do this we take an example of local actors’ diagnosis about an initiative of touristic development based on golf courses (PBG) in the south-west of the Iberian Peninsula. For doing so, we did 30 in-depth interviews, and a focus group with 18 local stakeholders (Hence SH) affected and/or interested in the PBG in the Southwest of Iberian peninsula, in the province of Huelva. Our main results point out two clearly different social discourses about the socio-environmental impacts of PBG, depending on the degree of influence in decision taking about the design and development of the projects. Also, our figures underline that local stakeholders perceive full coincidence on the beneficiaries of the projects and the influential local actors. These interpretations of space and touristic development are usually discriminated in terms of the degree of power that each actor has in context. Thus a sustainable and smart tourism initiative goes through a more inclusive governance based on the knowledge of those positions of power and the actors’ perspectives to promote a more politically sustainable tourism, and in the long-term, more profitable (in its various meanings) for all players.

GONÇALVES CARDOSO, Michele

  • COM0373: Migrações contemporâneas e identidade(s): os fluxos Brasil-Itália e a produção de italianidades no sul catarinense
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 3
  • RESUMO:
    A região sul do estado de Santa Catarina (Brasil) recebeu no final do século XIX diversas levas migratórias provenientes da Europa, especialmente da Itália e Alemanha. Um século depois as regiões colonizadas passaram por um processo inverso, um processo de “retorno” dos descendentes de migrantes para a terra de seus antepassados. Motivados pelas crises econômicas locais e pela instabilidade política nacional, muitos descendentes procuraram a dupla cidadania como forma de acessar outros países. Para aqueles que migraram para a Itália portando a cidadania italiana, o encontro com a terra dos antepassados foi um momento de aproximar a Itália imaginada – constituída por memórias, festividades, comidas, danças e idioma – com uma Itália contemporânea muito distante do conceito de “italianidade” que foi cunhado no sul catarinense. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo analisar a consolidação dos fluxos migratórios entre o sul catarinense e a Itália percebendo como este movimento possibilitou a criação de diversas iniciativas de cunho identitário na região. A mobilidade destes catarinenses proporcionou renegociações identitárias, ressignificando diversas características atribuídas aos migrantes colonizadores e seus descendentes. Diversos municípios criaram festividades e ações vinculadas ao discurso de italianidade. Dentre eles podemos citar Nova Veneza que em 2005 criou a Festa da Gastronomia Italiana. No ano seguinte recebeu de Veneza/ Itália uma gôndola que, alocada na Praça central da cidade, tornou-se seu principal ponto turístico. Em 2007 o município lançou o Carnavale Di Venezia utilizando roupas e máscaras vindas da Itália. Esse investimento rendeu ao município o título de Capital Catarinense da Gastronomia Típica Italiana. Estas ações são apenas alguns dos exemplos desenvolvidos por um mercado étnico permeado por tensões, renegociações e investimentos turísticos. Assim, para compreender as negociações identitárias e as disputas étnicas nesta região utilizamos como referencial os autores Hall (2003), Bauman (2005), Poutignat e Streiff-fenart (1998), Bhabha (2005). Para a realização da pesquisa foram utilizadas entrevistas com migrantes na Itália e com retornados. Foi desenvolvida ainda uma pesquisa bibliográfica e um levantamento de fontes, entre elas, os materiais de divulgação das festividades. Desse modo, podemos inferir que o fluxo migratório contemporâneo ligando o sul catarinense com a Itália proporcionou a ressignificação de uma italianidade que se apresentava “congelada” no tempo e no espaço vinculada diretamente ao período de colonização. Apesar do surgimento de novas italianidades estas continuaram perpetuando uma ideia de originalidade e ancestralidade. Mesmo tendo características que unem essas italianidades entre si e ao país de origem são nas especificidades que os embates ocorrem consolidando novas fronteiras e territórios.

GONÇALVES, Ana

  • COM0449: O fado, hoje: os desafios dos números
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Culturas musicais contemporâneas, memórias, património e vivências
  • RESUMO:
    Hoje em dia, o fado é visto não somente como um género musical assaz divulgado, mas também como um bem patrimonial do país e da cidade de Lisboa. Por inerência do renovado interesse que aparenta suscitar ― que, por exemplo, terá levado ao acréscimo da produção científica que lhe é dedicada — aguardar-se-ia talvez uma melhor monitorização da situação atual do género. Paradoxalmente, verifica-se uma certa desfocagem das entidades oficiais no que respeita à produção e divulgação de dados quantitativos relacionados com a prática fadista. Com efeito, a par do que ocorre com outras áreas da cultura, é fácil constatar a relativa dispersão e insuficiência de elementos numéricos a seu respeito. É necessário um esforço prévio de perambulação por diferentes entidades fornecedoras de informação estatística para se conseguir uma coleção de dados minimamente aceitável. Não deixa de ser menos problemático que, a partir do coligido, não se consiga avaliar e medir a evolução mais recente do género, na medida em que as sequências temporais são, com frequência, abruptamente interrompidas, tão-pouco se possam estabelecer comparações entre dados de diferentes proveniências, por total ausência de definições e classificações padronizadas, e ainda menos se possa observar sem distorção uma realidade que aparenta ser mais multifacetada do que os indicadores vulgarmente abrangidos. Ora, sendo claramente vital um uso criterioso desses números, ainda assim vale a pena verificar o que acrescentam. Em suma, nesta comunicação, propõe-se fazer o ponto da situação sobre a informação estatística que é oficialmente produzida sobre o fado e, em simultâneo, aprofundar o exame crítico da mesma.
  • COM0647: Memória familiar e curso de vida: interferências recíprocas
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Transmissões e Mudanças Intergeracionais
  • RESUMO:
    Não sendo propriamente um objeto novo na sociologia ― os primeiros contributos conceptuais surgiram nas obras do sociólogo francês Maurice Halbwachs ―, a memória familiar raramente é sujeita a qualquer espécie de interpretação e a análise mais sistemática. Como surge frequentemente sob a forma de narrativa sobre a vida é integrada nos estudos sociológicos de modo mais ilustrativo ou instrumental, como uma reserva de informação sobre o passado. Cabe aqui referir que a memória familiar se carateriza por uma certa dualidade. Por um lado, trata-se de uma memória coletiva, na medida em que requer uma comunidade afetiva e é o resultado de uma dinâmica complexa de interações, negociações, reapropriações intergeracionais e intrafamiliares. Por outro lado, trata-se de uma memória individual, uma vez que cada indivíduo se recorda de modo diferenciável e circunstancial. No seguimento desta lógica, cada memória individual equivale a um ponto de vista sobre a memória coletiva, pelo que a memória familiar é propensa a variações entre indivíduos, conforme a posição social que cada qual ocupa, como a alterações ao longo do curso de vida, de acordo com as circunstâncias históricas e os eventos de vida que sucedem. Partindo deste enquadramento geral, esta comunicação procura explorar essas variações individuais nos processos de rememoração e narração de si, dos seus e dos outros, atendendo justamente à perspetiva do curso de vida, cujo enfoque se ancora na interface entre dinâmica temporal e eixo biográfico. Com o objetivo de se obter uma visão qualitativa do problema enunciado, a análise basear-se-á num conjunto de entrevistas com vários membros, de diferentes gerações, das mesmas famílias, realizadas durante um trabalho de campo decorrido em Lisboa nos últimos anos.

GONÇALVES, Eva

  • COM0224: O aluno como broker na relação escola-família
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão I)
  • RESUMO:
    O papel que o aluno pode assumir na relação entre escola e famílias surgiu como tema de interesse na sequência da realização de um estudo sobre as apropriações dos papéis que professores e encarregados de educação podem assumir na educação, no contexto dos novos modos de regulação do sistema educativo (Gonçalves, 2015). A importância que o aluno assume nas dinâmicas que se geram entre escola e famílias foi visível em três aspetos. O primeiro relativo ao desempenho escolar do próprio aluno cujo insucesso parece aproximar alguns encarregados de educação dos diretores de turma; enquanto as famílias dos educandos de maior sucesso parecem ter menor necessidade de comunicar com os professores além das reuniões de pais e parecem estar mais afastadas da vida escolar. O segundo aspeto diz respeito à função que o aluno assume no processo de comunicação entre a escola e a família através transmissão de recados escritos e orais, detendo os alunos o controlo da informação transmitida e do tempo que decorre entre o emissor e o recetor, tal como observado noutros estudos (Perrenoud, 1987). O terceiro aspeto é influência que os alunos têm nas decisões sobre a participação dos seus encarregados de educação nas atividades realizadas pelas escolas tendo em vista incentivar a participação parental na vida escolar. Estes aspetos confirmam que os alunos têm um papel de ator social ativo na relação escola-família (Sarmento, 2005), embora sejam raramente ouvidos no âmbito dos estudos sobre esta temática (Silva, 2006). O objetivo deste trabalho é aferir como o aluno influencia a relação que se estabelece entre os professores, mais especificamente o seu diretor de turma, e o seu encarregado de educação, respondendo às seguintes questões: em que momentos o aluno é mobilizado pelo seu diretor de turma e encarregado de educação no âmbito das suas relações? Os encarregados de educação incluem ou ouvem os alunos antes de decidir participar ou não em eventos informais e/ou formais na escola? O aluno assume um papel ativo como mediador ou broker da relação? Nesta comunicação iremos procurar dar resposta a estas questões através da análise de conteúdo a entrevistas semi-dirigidas aplicadas a alunos do 9º ano de escolaridade (num total de dezasseis), seus diretores de turma e encarregados de educação, recolhidas, mas ainda não exploradas neste aspeto no estudo acima referido (Gonçalves, 2015), em cinco escolas públicas localizadas em três municípios diferentes e caracterizadas por contextos educativos e socioeconómicos distintos. A análise efetuada permitir-nos-á tipificar o papel do aluno na relação escola-família, tendo em consideração o seu percurso escolar, contexto socioeconómico e características da instituição escolar onde estuda.

GRANGEIA, Helena

  • COM0252: Contextos e padrões dos Homicídios em Portugal: reflexões a partir dos dados oficialmente sinalizados
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Territórios de Crime e de Controlo
  • RESUMO:
    O homicídio representa uma das mais extremas formas de criminalidade. A sua complexidade e heterogeneidade são um desafio para a compreensão, prevenção e punição deste crime. O conhecimento dos padrões e das dinâmicas subjacentes às diferentes formas e contextos do homicídio é essencial, enquanto instrumento estratégico, para fundamentar os esforços para lidar com as causas e as origens do fenómeno e melhorar as respostas quer ao nível individual como social. É neste sentido que se procura desenvolver tipologias ou esquemas classificatórios para estabelecer o perfil, identificar fatores de risco, explicar a personalidade e as motivações do/a homicida e prever a sua reincidência. Esta é uma tendência consolidada a nível internacional, mas ainda incipiente no contexto nacional. É precisamente no sentido de colmatar esta lacuna que se propõe o estudo apresentado. Assim, este estudo quantitativo pretende explorar e descrever os casos de homicídios seguidos pela Direção Geral de Reinserção Social e Serviços Prisionais no Norte de Portugal. Os dados foram recolhidos entre setembro de 2014 e abril de 2015 a partir da análise documental dos casos de indivíduos que se encontravam a cumprir medida institucional ou em acompanhamento na comunidade durante este período. No total foram analisados 322 casos, na sua grande maioria correspondentes a ofensores do sexo masculino (n = 305). Em particular, procurou-se analisar e discutir padrões de homicídio com base na distribuição das variáveis do/a ofensor e do crime em função dos contextos em que o homicídio ocorreu: relação de intimidade; familiar; delito-fuga; roubo; acidente; conflito continuado; altercação; homicídio por encomenda e sexual. Pretende-se que os resultados deste estudo contribuam para o conhecimento empírico dos casos de homicídios em Portugal e, consequentemente, para a adequação de medidas de prevenção, tratamento e punição para os diferentes tipos de homicidas, potenciando deste modo a sua eficácia.

GRASSI , Marzia Grassi

  • COM0597: Vidas Transnacionais, Mobilidade e Família
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    O grupo de investigação “Vidas Transnacionais, Mobilidade e Família” integra a linha temática “Percursos de vida, Desigualdades e Solidariedade” no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, fazendo também parte do Observatório da Família e das Políticas da Família. O grupo desenvolve investigação sobre os múltiplos efeitos da mobilidade no mundo contemporâneo, adotando uma abordagem transnacional informada pelos estudos das migrações e da família. O objetivo deste grupo é analisar o impacto da migração nos indivíduos e nas suas relações nas famílias e nas redes transnacionais, considerando as diferenças de género e de geração no acesso à migração nos países de origem assim como as condições de integração no país de chegada. A abordagem teórica propõe ultrapassar a perspetiva norte-sul, considerando-a não operatória para captar os múltiplos efeitos das ligações transnacionais, económicas e sociais uma vez que esta subestima a capacidade de agência dos migrantes. Considerando a necessidade de estudar a vida dos indivíduos em movimento, que deixam as suas famílias para trás, mas não os seus laços com os outros membros da família, esta abordagem contribui para a discussão do uso da categoria “migrante” e sugere que o movimento dos indivíduos é uma característica da sociedade contemporânea globalizada que produz efeitos em todos os países envolvidos na trajetória migratória que não pode ser estudado como sendo uma circunstância momentânea. As experiências das famílias transnacionais de um ponto de vista económico, politico, social e cultural são analisadas considerando o impacto, as causas e as consequências nos diferentes atores envolvidos. Considerando a mobilidade de pessoas, bens e ideias que caracterizam o mundo contemporâneo nos últimos anos e as suas repercussões em instituições como a família, na afetividade, nas novas formas de conjugalidade, na paternidade, nos cuidados a crianças, nas relações inter e intrageracionais, o grupo de trabalho tem vindo a desenvolver diversos projetos de investigação nacionais e internacionais e projetos de doutoramento adotando uma abordagem metodológica multi-situada que privilegia o uso complementar de técnicas qualitativas e quantitativas, bem como o método comparativo. O poster contém uma síntese dos diversos projetos, em curso ou concluídos recentemente, bem como da produção científica e atividades de disseminação desenvolvidas no âmbito do grupo de investigação.

GRAZINA CORTEZ, Mariana

  • COM0142: : “READAPTAÇÃO DO MICRO E MACRO AMBIENTE DE UM ESPAÇO HABITACIONAL”
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - B
  • RESUMO:
    A evolução da tecnologia que se observa nas últimas décadas representa a materialização da criatividade humana no desenvolvimento de ambientes, produtos e sistemas, com benefícios e destaque para o aumento económico e sempre com a viabilidade na vida das pessoas e comercialização de produtos. Essa evolução também transporta problemas e preocupações para todos os especialistas e entidades que protegem os seus consumidores. Os aspetos negativos dessas tecnologias sobre o nosso ecossistema (alteração do meio ambiente) e, sobretudo, os acidentes em meio habitacional, levam a sentimentos de comprometimento e frustração por ser o Homem o criador e o próprio usuário. Desde o século passado que o conceito de ergonomia apareceu durante a II Grande Guerra, quando surgiram problemas respeitantes ao homem, que não eram clínicos, nem estritamente médicos. Foram surgindo os conceitos de ergonomia, usabilidade, acessibilidade e design universal que tomaram conta das questões científicas relacionadas com o design de produtos e sistemas. Este trabalho apresenta os problemas de usabilidade e acessibilidade enfrentados pela população idosa que se encontra em crescimento e o reflexo destes no design de andarilhos. A construção de uma sociedade para todos e com maior igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiências ou incapacidades é um dos desígnios fundamentais do desenvolvimento sustentável e do viver com qualidade de vida seja no campo ou na cidade. O trabalho reflete sobre as dimensões sociais e ergonómicas da infraestruturação urbana e rural, no sentido da maior acessibilidade e quebra de barreiras em relação ao espaço habitacional para a população idosa. Apresentam-se soluções na acessibilidade como um dos recursos que possibilita a maior integração desta população nos contextos de habitação, comunidade e na visa social da cidade e do campo.

GUALDA, Estrella

  • COM0675: Tuiteando sobre los refugiados: Una comparación internacional de discursos, imaginarios y representaciones sociales
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Refugiados
  • RESUMO:
    Los medios sociales on line (twitter, facebook, youtube, etc.) se han convertido en una fuente de comunicación clave, a través de los cuales se difunden todo tipo de discursos en relación a multitud de cuestiones. La crisis de los refugiados no ha pasado desapercibida, como era previsible, en Twitter. Diferentes sucesos que se han ido produciendo durante estos meses en nuestro entorno internacional en relación a los refugiados, sus intentos de llegar a Europa y las vicisitudes ocurridas una vez que han ido llegando a diferentes lugares han tenido una importante resonancia en las redes sociales. En este contexto es clave tener en cuenta la popularidad, inmediatez y actualidad de un medio social como Twitter, accesible por parte de toda la población que lo desee, en la construcción del discurso sobre los refugiados. Conocer cómo se posicionan actores individuales y colectivos públicamente sobre este particular es clave a los efectos de la intervención sobre estos colectivos. En esta comunicación tenemos como objetivo comparar cuál es la aproximación internacional que se hace a la cuestión de los refugiados en diferentes lugares en Europa. Para ello se han extraído miles de tuits a partir de varias cadenas de búsqueda, la palabra “refugiados” en seis acepciones lingüísticas: español, inglés, francés, portugués, italiano y alemán. El muestreo se realizó durante varios meses y en diferentes días de la semana y horas. Se extrajeron los tuits con ayuda de las herramientas de extracción que aportan Follow the Hashtag y NodeXL, procesando los datos posteriormente. Para el análisis nos hemos apoyado en el software de análisis cualitativo Atlas ti y T-Lab, que nos ha permitido clasificar, codificar, categorizar y comparar los discursos desde una óptima internacional. Los resultados apuntan a una diversidad de discursos en Europa sobre la llamada crisis de los refugiados, que se presentan con matices diferentes en los tuits originados en varios países europeos.
  • COM0684: Estudios longitudinales sobre “hijos de inmigrantes” y “mortalidad de la muestra”: De sueños adolescentes a realidades juveniles
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: NARRAR A VIDA: TRAJETÓRIAS SOCIAIS E PESQUISA BIOGRÁFICA
  • RESUMO:
    Son infrecuentes los estudios longitudinales que se preocupan por conocer la situación y condiciones de vida los hijos de inmigrantes, o por las llamadas 1.5 o 2.0 generaciones. Esto ocurre en gran medida por la dificultad que comporta llevar a cabo este tipo de seguimientos de una población que cambia frecuentemente de residencia, además de otros factores que han de tenerse en cuenta como el coste de los estudios cuantitativos y la garantía de disponer de fondos futuros para el seguimiento cuando se toma la primera muestra, factores todos ellos que contribuyen a que existan pocos estudios de este carácter. Si bien son pocos los estudios que se enfocan longitudinalmente, existe una amplísima bibliografía respecto a la situación y procesos de integración (en diversas áreas) de los hijos de inmigrantes y de los inmigrantes adolescentes y jóvenes. En este trabajo describimos y evaluamos la experiencia del Estudio HIJAI en Huelva (España), que estudia los procesos de integración social de una muestra de adolescentes inmigrantes en 2010, y cinco años después, en 2015/2016, les hace un seguimiento. En esta comunicación describimos las dificultades metodológicas y técnicas que conlleva este seguimiento longitudinal, estudiamos el fenómeno de la “mortalidad de la muestra”, que se produce en nuestro contexto afectado por la situación de la crisis económica y el retorno de algunos inmigrantes, y evaluamos la representatividad de la muestra conseguida. Esta experiencia, junto a la descripción de las estrategias movilizadas para incrementar el tamaño muestral del seguimiento, puede resultar de interés para otros investigadores en este campo u otros similares. La discusión metodológica sobre los pros y los contras de la realización de estudios longitudinales en el ámbito migratorio es relevante, toda vez que el abordaje de los procesos de integración de los inmigrantes desde esta perspectiva aporta nuevas luces a nuestra comprensión del fenómeno migratorio. Con el fin de resaltar lo que se gana con la perspectiva longitudinal frente a la trasversal en el estudio de las historias de vida de chicos y chicas inmigrantes, presentamos también algunos datos sobre sus motivaciones y aspiraciones educativas y laborales de nuestras muestras, comparando los resultados de las perspectivas trasversales y longitudinales.

GUEBE, António

  • COM0789: A Influência do Serviço Militar Obrigatório na Construção da Cidadania em Angola: O caso da comunidade rural Vakuvale
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Cidadania e Participação Social
  • RESUMO:
    A abordagem do tema visa determinar a capacidade do serviço militar obrigatório na transformação de um simples indivíduo pertencente às ditas comunidades fechadas, conservadoras das suas tradições ao cidadão, munido de deveres e de direitos à posse comum. O estudo exigiu o emprego do método estudo de caso com enfoque na comunidade rural Vakuvale do Sul de Angola. Os resultados confirmam o poder do cumprimento do serviço militar obrigatório, por via da socialização, da transformação da consciência do indivíduo, do local a um todo nacional, construindo a cidadania. No entanto, a falta de oportunidades de emprego, devido ao baixo nível de escolaridade, por um lado, e da falta de incentivos às políticas de desenvolvimento locais que se adeqúem ao modo de vida dos povos em referência, por outro lado, influenciaram, pela negativa, no passado, fazendo com que os indivíduos, ao regressarem para a comunidade, regridam aos níveis de consciência e de socialização anteriores. Actualmente, a implementação dos programas de impacto sociais e agrícolas nas regiões, em curso, pode mudar o quadro das tendências.

GUERRA, João

  • COM0126: Reforçar o desenvolvimento sustentável - dos ODS à COP21
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Desenvolvimento sustentável e protecção da natureza
  • RESUMO:
    O agudizar dos sinais de degradação das condições ambientais tornou-se evidente nas últimas décadas, mas se cabe à humanidade decidir como usar os recursos disponíveis, tal liberdade surge progressiva e inextricavelmente cerceada pela complexidade ecológica e pela ética da responsabilidade que, à medida que os novos valores ecológicos vingaram, parece ter-se instalado. Assim, é numa perspetiva que postula maior eficácia na ação, maior capacidade de monitorização e maior integração das várias dimensões do desenvolvimento sustentável que emergiram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e decorreu a COP 21 de que resultou o Acordo de Paris. Importa, ainda assim, perguntar, a partir de uma análise crítica dos dois eventos, se as flagrantes e crescentes desigualdades socioeconómicas, que se repercutem nos vários níveis de governança, não impedirão o progresso desta estratégia de generalização de objetivos. Procurando responder a esta questão, teremos em conta que, se nos últimos anos uma sensação de desesperança e fatalismo parece ter impregnado a vida moderna, não deixa de ser igualmente verdade que a consolidação da ideia de desenvolvimento sustentável global e, agora, a monitorização admitida podem potenciar a mudança ambicionada.
  • COM0125: ClimAdaPT.Local - Resultados preliminares de um inquerito alargado
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Alterações climáticas
  • RESUMO:
    Nas últimas décadas as Alterações Climáticas têm ganho uma visibilidade crescente em torno de um debate que, apesar de transversal, não está isento de insuficiências e ambiguidades. Se está garantida a quasi unanimidade em torno da relevância do problema, para governantes e governados há uma miríade de outros problemas quotidianos que desviam esforços e implicam, frequentemente, uma exiguidade de resposta que adia uma ação institucional e socialmente eficaz. Alicerçada a sua atividade na proximidade dos cidadãos e dos problemas, a partir do lugar mediador que desempenham entre sociedade civil, setor privado e governo central, os municípios apresentam-se como atores estratégicos fundamentais no esforço de adaptação das comunidades locais que, a mal ou a bem, acabará por realizar-se. Com estes pressupostos, o projeto ClimAdaPT.Local tem como objetivo iniciar um processo contínuo de elaboração de Estratégias Municipais de Adaptação às Alterações Climáticas (EMAAC) e a sua integração nas ferramentas de planeamento municipal. Pretende-se alcançar este objetivo pela capacitação do corpo técnico municipal, pela consciencialização dos atores locais e pelo desenvolvimento de ferramentas e produtos que facilitem a elaboração e implementação das EMAAC nos municípios participantes no projeto e, no futuro, nos demais municípios portugueses. O projeto é coordenado pelo grupo de investigação Climate Change, Impacts, Adaptation and Modelling (CCIAM) da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e conta com a parceria de diversas entidades portuguesas e norueguesas (académicas, empresas, ONG e municípios), nomeadamente: CEDRU, WE CONSULTANTS, QUERCUS, Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Universidade de Aveiro, ICETA/CIBIO-Açores, Câmara Municipal de Cascais, Câmara Municipal de Almada, Câmara Municipal de Sintra e cCHANGE. Centrando-se, muito particularmente, nos resultados de alguns inquéritos aplicados no âmbito do projeto (avaliação on-going) aos vários grupos de intervenientes (técnicos autárquicos, decisores políticos, stakeholders mais relevantes auscultados nos 26 municípios incluídos, esta apresentação irá descrever algumas das principais conclusões iniciais de um conjunto de inquéritos que, desde o início, procuraram, acompanhar o desenrolar de atividades.

GUERRA, Paula

  • COM0775: Culturas musicais urbanas contemporâneas, memórias e património: considerações a propósito da constituição de um arquivo do punk em Portugal
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Culturas musicais contemporâneas, memórias, património e vivências
  • RESUMO:
    Nos últimos anos, tem-se vindo a assistir a um crescente interesse por parte das ciências sociais na análise de diferentes manifestações da cultura popular urbana contemporânea, com destaque para a música. É neste quadro que têm surgido um vasto conjunto de práticas e atividades de cariz patrimonial e arquivístico, desenvolvida dentro e sobretudo fora de um contexto académico ou institucional, de um modo do-it-yourself (DIY). No caso do punk, porventura a mais emblemática das culturas DIY, houve nos últimos anos um notório aumento da exposição e consumo de objetos relacionados com a história do punk e dos seus principais protagonistas (bandas, salas de concertos, editoras, fanzines, etc.), que está patente numa proliferação de exposições, edições e publicações, que tem sido acompanhada pelo despertar do interesse da academia e de algumas instituições culturais interessadas em analisar e preservar este tipo de produção underground, numa curiosa aproximação a alguns dos sistemas de consagração que caraterizam os mundos da arte mais mainstream. Nesta comunicação propõe-se uma análise destes processos, discutindo o seu significado e os desafios que colocam aos cientistas sociais envolvidos na recolha, preservação e análise deste tipo de produções culturais. Ilustram-se empiricamente algumas destas reflexões a partir do processo de constituição, desenvolvimento e dinamização de um arquivo punk em Portugal, desenvolvido no âmbito do projeto de investigação Keep it Simple, Make it Fast.
  • COM0780: Festivais de música e contemporaneidade portuguesa: uma peça em três atos
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Festivalização da cultura e recomposições musicais contemporâneas
  • RESUMO:
    A importância dos concertos musicais é por demais reveladora de toda a matriz de plasticidade musical ao nível estético, artístico, emocional. Assim, consideramos que a (re)tradução científica da fruição musical só pode ser completa por um percurso observacional dos seus actos permitindo ir para além da previsibilidade dos inquéritos por questionário acerca dos gostos, frequências e práticas musicais. A observação sistemática - e sua inscrição num diário de campo – de três festivais de Verão (Optimus Alive, Primavera Sound e Paredes de Coura) durante a última década, assumir-se-á como o corpus de análise desta comunicação. Estaremos próximos, aqui, de um novo tipo de relação para com a música – assim, para além das posturas ortodoxas da música como obra de arte a ser admirada e enquanto actividade colectiva transmissora de identidades, estes palcos musicais – que apelidamos de totais porque propiciam criação, mediação e fruição musical – são plenos observatórios de práticas e valores artísticos, culturais e juvenis no tocante ao Portugal contemporâneo. E isto é particularmente importante ao nos situarmos na esfera do “cosmopolitismo estético?? contemporâneo. Este cosmopolitismo refere-se a uma capacidade estética e a um prazer afetivo na experiência e navegação da diferença cultural através do consumo e da participação em fluxos culturais. Indubitavelmente, os festivais de música têm vindo a permitir essa vivência cosmopolita de forma acelerada e contundente face a outros contextos de experienciação musical e artística em Portugal.

GUERREIRO, Ana

  • COM0481: A importância da participação comunitária no sentimento de (in)segurança: a perceção dos cidadãos na cidade da Maia
  • SECÇÃO: Modernidade, Risco e Segurança das Populações
  • MESA: Segurança das populações, políticas públicas e cidadania
  • RESUMO:
    Sendo elemento integrante da nossa sociedade, o crime tem interferências na qualidade de vida dos cidadãos no seio comunitário. Na génese da Lei que criou os Conselhos Municipais de Segurança em Portugal, Lei n.º 33/98 de 18 de julho, encontra-se o objetivo de aprofundar o conhecimento da situação de segurança na área dos municípios. A implementação deste diploma pressupõe o diagnóstico dos níveis do sentimento de insegurança dos cidadãos, bem como a relação deste sentimento com a participação comunitária. A avaliação da prevalência da criminalidade e posterior intervenção está, obrigatoriamente, relacionada com a avaliação do sentimento de insegurança/receio do crime (Skogan, 1984). Em Portugal, aliado ao facto de existirem poucos estudos científicos que relatem a realidade do receio da criminalidade e da insegurança, também as medidas de resposta a esse receio são escassas. Os Contratos Locais de Segurança são uma resposta possível ao sentimento de insegurança. Para analisar esta problemática, apresentamos um trabalho que tem como objetivo compreender os indicadores relacionados com o sentimento de insegurança, a coesão social e a (des)confiança dos cidadãos nas instituições locais (cidade da Maia) apresentando, em paralelo, a perceção que as entidades públicas responsáveis pela segurança têm sobre o tema. Este projeto tem por base uma metodologia de investigação mista: uma abordagem qualitativa (entrevistas semiestruturadas a entidades que têm um papel relevante na segurança da população) e a aplicação de inquérito (acerca da perceção da vitimização, que incide sobre a confiança dos cidadãos nas Instituições da cidade da Maia, a aplicar entre novembro de 2014 e maio de 2016). Embora a Maia seja considerada uma cidade segura, fatores como o género ou o nível de habilitações literárias podem ser indicadores de maiores níveis de receio do crime. A insegurança e a falta de policiamento são consideradas problemas graves pelos cidadãos. Destaca-se a importância da participação comunitária como ferramenta de melhoria das condições de segurança na Maia. Finalmente, a falta de confiança nas Instituições de controlo formal, nomeadamente na Polícia, parece ser um fator preponderante e que deveria ser tratado nos Conselhos Municipais de Segurança. Como resultados, assinalamos algumas considerações sobre a perceção dos informantes privilegiados, bem como as necessidades sentidas relativamente a questões de segurança e a participação comunitária na cidade da Maia. Neste contexto, analisaremos as mudanças nos padrões de criminalidade, as estratégias de proximidade e a importância do reforço da confiança nas instituições.
  • COM0107: O crime organizado segundo uma lente de género: uma revisão da literatura
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Género, Crime e Justiça
  • RESUMO:
    Esta comunicação pretende refletir teoricamente sobre o crime organizado, em especial sobre o papel das mulheres nesta tipologia específica de crime. Não obstante a criminalidade transnacional e o crime organizado estarem na agenda política do século XXI, os estudos que focam especificamente o crime organizado são, ainda, escassos (Ekmekçioglu, 2013, Siegel & Nelen, 2008), e são ainda mais escassos quando se tenta procurar uma lente de género na análise deste fenómeno (Siegel, 2014). Desde logo, o conceito de crime organizado assume extrema complexidade, não havendo uma definição consensual em torno do mesmo. Na literatura existente é possível nomear caraterísticas deste crime, como a envolvência de mais do que duas pessoas, a presença de violência (Beare, 2010), quer seja física ou psicológica, cujo objetivo último é alcançar determinado benefício, na maioria das vezes económico (UNODC, 2004). Para além disso, é um conceito bastante lato já que, no seu cerne, envolve diversos tipos legais de crimes. Estas características do crime organizado faz com que, historicamente, os perpretadores das ofensas estejam associados ao sexo masculino e ao sexo feminino estejam associadas as vítimas das redes. Refletindo em torno da participação feminina no crime em geral, percebemos que os estudos são escassos, decorrente do papel invisivel que as mulheres sempre assumiram na sociedade e nos estudos académicos. Ainda assim, e especificamente na criminalidade organizada, as opiniões revelam-se contrárias: há autores/as que defendem que a presença das mulheres nas redes organziadas se manifesta sob a forma de liderança (Siegel, 2014) enquanto outros/as afirmam que a participação das mulheres se manifesta segundo as divisões sexuais que elas próprias assumem na sociedade, permanecendo subordinadas aos homens (Dandura & Chin, 2000). A partir da reflexão em torno da literatura existente sobre o fenómeno em análise, pretende-se dar uma perceção geral de como as mulheres aparecem na sua relação com a criminalidade organizada, abrindo a possibilidade para um estudo mais alargado, envolvendo o nosso país, e reforçando a importância da desocultação do papel tradicional da mulher na sociedade.

GUERREIRO, André

  • COM0229: Interdisciplinaridade em ciências sociais – passado, presente ou futuro?
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    A interdisciplinaridade tem sido alvo de uma crescente atenção no seio das ciências sociais. Se a segunda metade do século XX viu os departamentos das universidades e as disciplinas académicas multiplicarem-se e especializarem-se, criando divisões dentro doutras divisões, o século XXI, ao mesmo tempo que não parece ter abrandado a tendência, tem também sido marcado por abordagens interdisciplinares a vários níveis. Os novos desafios, sobretudo notórios nas temáticas ligadas às políticas públicas, à tomada de decisão, ao mundo organizacional e até à esfera ambiental, levaram a que muitas áreas se redefinissem para lá das divisões clássicas das disciplinas académicas tradicionais e se situassem num plano epistemológico assumidamente interdisciplinar. Os métodos interdisciplinares são ao mesmo tempo passado e presente desta forma de abordar a investigação científica, que é ela própria em sua essência igualmente fruto do passado e presente. Por tal ordem de razões, e atendendo aos novos desafios globais, as abordagens interdisciplinares são cada vez mais comuns nos manuais de investigação, nos vários handbooks focados em temáticas e não em campos científicos, e nas revistas científicas que têm vindo a explorar novos temas nas fronteiras do que a sua própria área científica tradicionalmente assumiu como limite. Autores como Julie Klein, Gaff & Ratcliff, Johan Heilbron defendem que a interdisciplinaridade é uma nova tendência dominante, contrariando a tendência para a especialização, enquanto Brint et al apontam que a interdisciplinaridade representa “o sinal mais claro de erosão das disciplinas enquanto modelo predominante de organização no mundo académico.” Mas até que ponto é que isto se tem verificado no caso português em particular? Em Portugal, a questão da interdisciplinaridade tem passado algo despercebida, só muito recentemente tendo entrado para o debate académico. Efetivamente, o tema é há já vários anos discutido no plano político, sobretudo ligado aos processos de tomada de decisão e da implementação de políticas públicas. Tirando alguns centros de investigação que se pautam por possuírem um corpo de investigadores interdisciplinar, a produção literária académica continua a reflectir uma fragmentação disciplinar e a temática da interdisciplinaridade tem sido ignorada nas publicações de referência em Portugal, sendo apenas referida de passagem em poucos trabalhos, de forma genérica. A presente comunicação irá abordar a crescente popularidade das abordagens interdisciplinares no contexto político, social e cultural subjacente, terminando numa análise da interdisciplinaridade no plano científico português, de modo a identificar a sua prevalência nas ciências sociais em Portugal e o estádio em que se encontra.
  • COM0199: A questão da autenticidade – do objetivismo à fenomenologia do turismo
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Fenoménica turística
  • RESUMO:
    A autenticidade é um termo recorrente nos estudos turísticos. Desde que fora introduzido em 73 por MacCannell, tem sido central nos vários trabalhos direcionados para as vertentes científica ou aplicada. Nos últimos anos a tónica centrou-se de igual forma nas experiências, tendo resultado como produto a romantização da autêntica experiência turística. A tese de MacCannell centrava-se na teatralidade da autenticidade que era como que encenada, numa linguagem dramatológica assumidamente inspirada em Goffman. O entendimento feito em relação ao conceito de autenticidade seria, todavia, questionado e alvo de debate, sobretudo devido à indefinição de significados que representava. Seria assim classificado de conceito museológico de autenticidade, por oposição ao conceito de autenticidade subjetiva. A autenticidade subjetiva seria o tema central dos trabalhos de Cohen, que em 1979 introduziria uma abordagem construtivista da autenticidade. No seu entender, o papel de turista não era unitário, correspondente apenas ao turismo de massas. Diferentes turistas procurariam diferentes formas de turismo, procurando (e recriando) experiências distintas. E nascia assim a fenomenologia do turismo. A ideia da autenticidade emergente de Cohen seria que as experiências não se relacionavam somente com o local num binómio autêntico/inautêntico, mas antes numa relação entre o turista e o objeto turístico, significando isto que diferentes turistas poderiam viver experiências distintas ao interagir com os mesmos objetos turísticos, mediante como estes eram construídos no seu imaginário. Em 1999 Wang deu um novo contributo ao conceito, apresentando a autenticidade existencial, ao focar-se inteiramente nas experiências subjetivas, continuando a linha fenomenológica introduzida nos estudos turísticos por Cohen. A análise de Wang desloca-se do espaço para a consciência e para as experiências subjetivas que os turistas vivem ao realizarem determinadas atividades – daí a designação de autenticidade baseada na atividade. Esta linha, inspirada no pós-modernismo e nos trabalhos de autores como Baudrillard e Umberto Eco, punha em causa a existência de algo verdadeiramente autêntico, pois no mundo pós-moderno, a simulação substituiu o original. A forma como as cópias ou as reproduções seriam tão boas ou até mesmo melhores que os originais era justificada pela crença subjetiva dos turistas de que estariam a experienciar algo autêntico, independente de ser o não. A comunicação abordará esta evolução que os estudos turísticos viveram, do plano objetivo material para o construtivista fenomenológico, concluindo com uma análise do conceito de autenticidade nos últimos anos, à luz da análise pós-moderna da autenticidade nas experiências turísticas.

GUERREIRO, Maria

  • COM0748: Trajetórias de inclusão social de mulheres vítimas de violência doméstica
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades de género, estado de bem-estar e inclusão social
  • RESUMO:
    A presente comunicação tem como base os resultados obtidos com o projeto “Processos de Inclusão de Mulheres Vítimas de Violência Doméstica. Educação, Formação Profissional e Empreendedorismo”, que decorreu no CIES-IUL em parceria com a AMCV-Associação de Mulheres Contra a Violência, entre 2013 e 2014, financiado pelo POAT. Do vasto leque de procedimentos metodológicos mobilizados para a pesquisa, selecionamos, para esta comunicação, o conjunto de 16 entrevistas aprofundadas a ex-utentes de 11 casas de abrigo (CA) para mulheres vítimas de violência doméstica, complementadas pelo inquérito a responsáveis da totalidade de CA. O acesso às experiências destas mulheres e respetiva reconstituição das trajetórias de inclusão social após a saída da CA revelou um conjunto de dificuldades que interpelam, não apenas o leque de medidas específicas de apoio a vítimas de violência doméstica, mas sobretudo as políticas públicas nas áreas da formação e emprego, da habitação e das prestações sociais (montantes e condições de recurso). A análise dos desafios e constrangimentos que se colocam a estas mulheres ao longo do seu processo de autonomização e das respostas que as políticas públicas colocam ao seu dispor são um bom observatório das dificuldades enfrentadas por categorias vulneráveis da população, onde estas também se incluem, como as famílias monoparentais, sobretudo femininas; as pessoas desempregadas; as pessoas menos qualificadas; ou as trabalhadoras pobres. Segundo responsáveis das CA, 75% destas mulheres têm filhos/as a cargo e são, por definição, dada a desejada rutura com a situação de violência, famílias monoparentais. A maioria das mulheres encontrava-se numa situação de desemprego ou inatividade à entrada da CA e, mesmo para as que exerciam atividade, o acolhimento implicou, na esmagadora maioria dos casos, a sua perda. Sobretudo no atual contexto de forte retração do mercado de trabalho, o desemprego permanece a condição perante o trabalho mais comum à saída do acolhimento. O 2º e 3º ciclos são os níveis de ensino mais frequentes entre estas mulheres e não existe um generalizado investimento no aumento da escolaridade e na formação profissional durante o período de intervenção na CA, a que não é alheia a redução da oferta e a diminuição das condições oferecidas para a frequência, por comparação a um passado recente. Mesmo para aquelas que conseguem um trabalho, o valor do salário mínimo nacional é a referência remuneratória praticada nas novas inserções profissionais, inclusivamente as obtidas ao abrigo das medidas ativas de emprego. As condições de recurso para acesso a medidas de combate à pobreza (como o RSI) ou os valores das prestações sociais (como o abono de família) não são de molde a retirar estas mulheres da situação de insustentabilidade económica, comprometendo a sua autonomia e não precavendo o retorno destas e seus/suas filhos/as a situações de violência.

GUIA, Maria João

  • COM0096: As Zonas Urbanas Sensíveis (ZUS), imigração e crime: as perceções e representações do “controle da criminalidade”
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Territórios de Crime e de Controlo
  • RESUMO:
    As "Zonas Urbanas Sensíveis" (ZUS) foram descritas nas Ciências Sociais (Malheiros e Esteves, 2001) como zonas vulneráveis das periferias das grandes cidades (Lisboa e Setúbal) onde se fixam populações em condições socioeconómicas precárias. Estas têm sido descritas como áreas onde o número de imigrantes, portugueses e descendentes oriundos de Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e portugueses desempregados têm vindo a aumentar. Nesses territórios (como na prisão), algumas nacionalidades de “não-nacionais” têm vindo a aumentar desde o início do século, após o último processo de regularização extraordinária de estrangeiros. Ao mesmo tempo, as forças e serviços de segurança começaram descrever estas zonas como áreas de intervenção prioritária, como “guetos do crime”, tendo-as como alvo preferencial no combate ao crime, com base em perceções e representações do "aumento" do crime e de novas formas de criminalidade violenta importadas do exterior. Queremos, com esta comunicação, apresentar o resultado da nossa reflexão sobre as perceções e representações do crime nas ZUS como “zonas” construídas a partir de uma designação legislativa que exige "estratégias especiais de policiamento". A relação entre a seletividade da polícia e da justiça criminal e as perceções e representações sobre crime nas zonas urbanas sensíveis, em Lisboa, onde os estereótipos são construídos em torno dessa população vulnerável, será o principal foco deste artigo, dando atenção especial às representações das forças de segurança sobre a relação entre imigração e criminalidade. Analisámos essas perceções sobre os não-nacionais que se fixam na periferia das “grandes cidades” e a sua relação com os debates teóricos sobre a criminalidade, a irregularidade e a cidadania usando alguns dados recolhidos em Guia, 2015 e Pedroso et al.; 2014. Através da análise dos Relatórios Anuais de Segurança Interna (2002, 2005, 2008 e 2011), concluímos que, a partir de 2008, as representações das forças de segurança sobre criminalidade na ZUS foram mais definidas, reforçadas e interventivas, em estreita relação com o aumento de imigrantes em Portugal, dando lugar a um discurso de necessidade de controlo crescente de criminalidade e consequente intervenção da polícia sobre as ZUS.
  • COM0097: “Os espaços da(s) (in)Justiça(s): os “velhos” e “novos” territórios das vítimas de crime
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Territórios de Crime e de Controlo
  • RESUMO:
    A figura da vítima de crime e os direitos que a protegem na União Europeia têm vindo a ser debatidos a nível processual e a nível dos apoios que os Estados-membros têm o dever de facultar. A Diretiva 2012/29/UE, cujo prazo de transposição para os ordenamentos jurídicos dos Estados-membros terminou em 16 de Novembro de 2015, destacou diversos aspetos prioritários na defesa dos direitos das vítimas de crimes: um deles foi precisamente a adequação dos espaços da justiça. Num estado de direito, os espaços da justiça – e pensamos aqui no espaços do processo penal e dos tribunais – estão no cerne das estruturas cívicas e democráticas, símbolos dos princípios constitucionais da igualdade e do acesso ao direito e à justiça. Entre o processo, a forma e a função, os edifícios dos tribunais são, assim, a materialização visível do exercício da justiça. Daí a importância de se refletir sobre as condições em que se encontram, a adequação aos diferentes tipos de conflitos e diligências processuais e, sobretudo, a adequação aos utentes que aí entram todos os dias ou aos profissionais que neles trabalham. Nesta comunicação iremos focar-nos sobre os espaços da justiça existentes a partir da reflexão de Branco (2013; 2015), de Guia (2013) e de Pedroso (2011). Tomaremos como ponto de partida a investigação levada a cabo sobre o estatuto da vítima no processo penal e os espaços dos tribunais em Portugal para questionar se as recomendações apresentadas na referida Diretiva, nomeadamente no ponto 53 do preâmbulo [“os Estados-Membros devem ser incentivados a introduzir, especialmente no que diz respeito a tribunais e a postos de polícia, medidas exequíveis e práticas que prevejam, por exemplo, a existências de entradas e zonas de espera separadas reservadas às vítimas”]; ou se a alínea a) do artº 23º [“As inquirições às vítimas devem ser realizadas em instalações concebidas ou adaptadas para o efeito”] foram implementados na recente Lei 130/2015, de 4 de setembro, procurando verificar a sua implementação prática em diversas fases do espaço do processo: a fase da informação às vítimas, da audição das mesmas pela autoridade judiciária e a do alojamento e acompanhamento seguro. Procuraremos ainda apresentar propostas de melhoramento dos espaços do processo e da justiça, tendo em conta a dignidade das vítimas e a sua “integridade física, mental e moral” no que concerne a “idade, o género, qualquer eventual deficiência e a maturidade” (ponto 9 do preâmbulo da mencionada diretiva).

GUIMARAES, Jamile

  • COM0751: Garotas em jogos de aparência e encobrimentos: (re)produzindo discursos, negociando identidades de gênero
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Corpo, género e (re)conhecimento
  • RESUMO:
    Este estudo analisa discursos empregados na negociação de identidades de gênero. Realizou-se uma etnografia em uma escola pública com garotas entre 11 e 15 anos, utilizando como instrumentos metodológicos: observação participante, conversas informais e entrevistas grupais e individuais com estudantes de ambos os sexos. No processo de socialização entre os pares ficam evidenciadas relações de poder que buscam demarcam as fronteiras entre o feminino e o masculino, visando reforçar comportamentos tradicionalmente esperados para meninas. As disputas cotidianas entre elas associam-se à regulação de sua sexualidade e conformam um processo de feminilizante através do controle e da punição de expressões corporais tidas como inapropriadas. Em nível simbólico, as garotas que produzem novas formas de feminilidades representadas como desviantes buscam ressgnificar atributos e traços relacionados a identidade de gênero construída, e assim negociar posições na hierarquia social e sexual da escola. Elas atrelam suas atitudes a valores como a coragem e argumentam representarem a evolução feminina, colocando-se como o polo ativo no binômio sexual homem-mulher, enquanto as que desenvolvem uma feminilidade tradicional, vinculam esse comportamento (malvisto) à vulgaridade. A feminilidade normativa é apresentada por estas garotas como um discurso de maturidade e equilíbrio pessoal, além da conformidade aos desejos masculinos. O efeito estigmatizante de infringir a feminilidade ‘adequada’ as conduz a gerenciar auto-apresentações que navegam por contraditórias formações discursivas contemporâneas: posicionando-se ambiguamente mantêm a aparência de candura e passividade, ao passo que se beneficiam dessas estratégias de encobrimento para experimentar o controle sobre o próprio desejo. Esses processos (inter)subjetivos de negociação refletem os complexos conflitos relacionais e a micropolítica em torno de sexo, poder e disputas envolvidas na intensa competição social (heterossexualizada) do ambiente escolar.
  • COM0752: Socialização entre pares: o bullying enquanto estruturante do aprendizado de gênero
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão V)
  • RESUMO:
    Este estudo analisa o bullying como discurso e prática da socialização de gênero. Foram realizadas etnografias em duas escolas públicas de duas capitais brasileiras, São Paulo e Salvador, com garotas entre 11 e 15 anos. A pesquisa de campo utilizou as seguintes técnicas metodológicas: observação participante, conversas informais (individuais e em grupo) e entrevistas em profundidade. Assentado em um jogo de diferenças e oposições, o bullying constitui um dispositivo socializador institucionalizado na cultura escolar, que mobiliza mecanismos normalizadores, classificando e ordenando os pares. Essas relações de poder demarcam as fronteiras entre o feminino e o masculino, visando reforçar comportamentos tradicionalmente esperados para as meninas. As disputas cotidianas associam-se à regulação da sexualidade das meninas e conformam um processo de feminilizante através do controle e da punição de suas expressões corporais. Conjuntamente, práticas de exclusão configuram uma forma de interação social com intuito de reposionar a menina intimidada. Enquanto as fofocas e os boatos são instrumentos fundamentais de ordenamento social entre as jovens, já que por meio desses busca-se conduzir à ascensão ou ao rebaixamento social. A rotulação serve a polarização das condutas morais, ao passo que constitui um mecanismo integrador e reafirmador da superioridade do modelo de feminilidade hegemônica. Esse processo é basilar a proteção e afirmação desta identidade social: a diferença é significada como desvio, o que exige ações coercitivas de restituição da observância ao padrão normativo. Dessa forma, o bullying cumpre um importante papel como mecanismo cultural estruturado para a prescrição de formas de produção e modelagem dos sujeitos, a partir de uma dinâmica que se move à interiorização do olhar censurante do outro.

GUIMARÃES, Anahí da Silva da Cunha

  • COM0311: Representações sociais e Identidade Policial no romance de ficção policial: uma análise de Informações sobre a Vítima de Joaquim Nogueira
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Ficção, Vocação e (Re)invenção da Performance Identitária
  • RESUMO:
    A constituição de uma identidade profissional, tal como a policial, está ancorada em referências culturais, trajetórias sociais, um contínuo de socialização e ressocialização que se modifica periodicamente. A formação profissional do policial vai além da transmissão de habilidades técnicas, trata-se de constituir o policial enquanto indivíduo, fixando também valores, crenças, funções, as quais terão implicações significativas em sua prática profissional. A identidade policial é formada a partir da interação entre indivíduo e sociedade, o eu policial define suas ações, que se refletirão em sua vida cotidiana, em um constante confronto entre semelhanças e diferenças entre o mundo policial e o mundo social (PONCIONI,2014). As representações sociais são formas de conhecimento adquiridas através da interrogação da realidade por meio do que se pensa sobre ela e orienta o agir individual e coletivo, pois o fato e sua representação interessam igualmente para o sujeito agente. Por se tratar de uma teoria plural, que procura reconhecer a realidade como um todo, ajuda a compreender a violência, fenômeno plural e não uniforme, pois não se observa apenas a violência urbana empírica, mas o imaginário construído sobre ela, sob a forma de representações, condicionadas pelo tipo de inserção social dos indivíduos que as produzem, apesar de resultado da experiência individual (PORTO, 2014). Neste trabalho, analisamos as representações sociais e a inter-relação entre as representações sociais da violência e a representação da identidade profissional policial para responder a questão: como está concebida a identidade policial na obra Informações sobre a Vítima, de Joaquim Nogueira? A análise do romance foi realizada sob o ponto de vista da verossimilhança aristotélica, que entende a obra literária como uma arte mimética, ideia relacionada não só a uma cópia idêntica/idealizada da realidade, mas também à noção de representação da realidade, ou seja, como uma forma de arte capaz de refletir a realidade social. Considerando os principais elementos do romance: enredo, cenário, linguagem, foco narrativo, protagonista e demais personagens percebemos que esta obra segue a estrutura clássica do romance policial, com um protagonista que carrega características de um personagem real, trabalhando em delegacias reais, ainda que os fatos sejam fictícios. A concepção de identidade policial estabelecida pelo autor é plural, apesar de estabelecer algumas características generalizadoras. A representação verossímil da realidade na obra de Joaquim Nogueira se configura como passível de credibilidade justamente por compreender essas individualidades. A representação social da violência, seja a partir da visão social, seja a partir de uma obra literária, é utilizada para entender como este fenômeno está associado à crise na segurança pública e à identidade profissional policial.

GUIMARÃES, Paula

  • COM0188: Insucesso escolar dos rapazes: entre a invisibilidade do problema e a manutenção de modos de trabalho pedagógico únicos
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão III)
  • RESUMO:
    Em estudos internacionais e nacionais que valorizam abordagens quantitativas, Portugal tem sido apontado como um dos países ocidentais que maiores taxas de insucesso escolar de crianças e jovens evidencia (entre outros, OCDE, 2015 e Conselho Nacional de Educação, 2014). A discussão em torno dessas taxas tem incidido sobretudo sobre os prejuízos financeiros causados pelo insucesso escolar, bem como sobre a relação entre insucesso e desigualdades sociais, nomeadamente quando os alunos integram grupos sociais populares (entre outros, Benavente et al., 1994). Outros estudos, que assentam sobretudo em abordagens qualitativas, têm acentuado a influência do género no insucesso escolar, destacando a circunstância de este fenómeno na atualidade afectar mais os rapazes que as raparigas (entre outros, Araújo, 2002). Todavia, poucos estudos recorrem a uma abordagem mista, dado que o insucesso escolar, nomeadamente dos rapazes, surge como uma problemática complexa. Assim, o projeto “Abandono e insucesso escolar – construir uma perspectiva de género” procurou compreender o insucesso escolar, tendo por base uma perspetiva de género e privilegiou a análise de informações quantitativas, existentes em bases de dados de organismos internacionais e nacionais, bem como de dados recolhidos em estudos de caso de escolas que, na região de Lisboa, apresentam elevados níveis de insucesso escolar de rapazes (Cavaco et al., 2015). Tendo em vista debater as representações de professores e diretores escolares sobre o insucesso escolar dos rapazes, nesta comunicação foram mobilizados dados de entrevistas semi-estruturadas a esses atores. Essas entrevistas incidiram, entre outros assuntos, sobre as causas e as expressões do insucesso escolar dos rapazes e sobre o trabalho realizado em sala de aula com esses alunos. Os dados recolhidos através das entrevistas permitiram identificar diferentes tensões nos discursos destes atores. Estes discursos revelaram a ausência de reflexão sobre o insucesso escolar dos rapazes. Mas, ao longo das entrevistas, os entrevistados apontaram causas sociais e culturais (como o grupo social de origem dos alunos, as dificuldades económicos enfrentadas pelas famílias e as diferenças entre alunos originadas por questões étnicas e culturais) para explicar o insucesso escolar desses alunos. Os discursos dos professores e diretores espelharam também as dificuldades da organização escolar em encontrar modos de trabalho pedagógicos alternativos que visassem a resolução do fenómeno em estudo. Neste sentido, os atores entrevistados destacaram a importância de garantir a igualdade de oportunidades a partir de um mesmo modo de trabalho pedagógico dirigido a todos os alunos, mesmo quando os dados disponíveis ao nível nacional e nas escolas estudadas apontavam para valores do insucesso escolar mais elevados nos rapazes.

HASHIZUME, Mauricio

  • COM0420: Ecologia de métodos: combinações dialógicas em pesquisas descoloniais
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS SOCIAIS
  • RESUMO:
    Apresenta-se uma síntese do processo metodológico dialógico elaborado e colocado em prática nos fundamentos e nos percursos de pesquisa realizada com o intuito de aprofundar a apreensão da inter-relação entre organizações indígenas e instituições estatais em dois países da América Latina (Brasil e Bolívia). De maneira singular e ajustada a cada um dos contextos pós-coloniais - por meio de uma “ecologia de métodos” de tipo qualitativos, tendo como referência o “estudo de caso alargado”, mas também lançando mão de recursos da “etnografia multi-situada” e até de técnicas de apuração jornalísticas -, buscou-se aprofundar o programa de investigação de enfrentamento de um dos pilares do modo de produção da "razão indolente" que, segundo reflexões de Boaventura de Sousa Santos, predomina na ciência moderna-ocidental hegemônica: a “razão metonímica”. Para além das premissas relacionadas ao pluralismo e à diversidade dos conhecimentos, das suas características heterogêneas e da impossibilidade de uma condensação dos processos analisados em uma única totalidade das totalidades de saberes, o paradigma unidirecional da “razão metonímica” foi desafiado por “pactos de reciprocidade” firmados no momento de realização do trabalho de campo com os sujeitos participantes. Tal prática fundada na “ecologia de métodos” parte da premissa de superação do corriqueiro compromisso de devolução das conclusões da pesquisa em curso. Por meio dela, canais de mão-dupla são abertos e fomentados no sentido em que a perspectiva epistemológica do pesquisador não assuma uma posição necessariamente superior a de seus interlocutores. Estes últimos, portanto, não são tratados apenas como uma das partes que compõe a sociedade como todo, mas como agentes sociais interculturais que pensam, formulam e atuam politicamente como protagonistas de suas lutas nas mais distintas escalas (local, regional, nacional, transfronteiriça, continental e global). Tais ideias e práticas visam alargar espaços para a construção do que poderá vir a ser uma ciência social descolonial.

HENRIQUES, Augusto

  • COM0470: O processo de regulamentação da Osteopatia em Portugal
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho I
  • RESUMO:
    Olhamos para esta problemática à luz da Sociologia das profissões. A Osteopatia em Portugal tem tido dificuldades em afirmar-se como profissão e estabelecer áreas jurisdicionais. Nesta fase da investigação empírica, baseamo-nos numa análise documental exaustiva. Desde meados do século passado verificou-se maior interesse nas práticas médicas alternativas e complementares (MACs). Ao longo do tempo, autores vários, como Maria de L. Teixieira, M. Saks ou D. Callaham debruçaram-se sobre esta temática. A Ordem dos médicos (OM), durante décadas, baseando-se no artº 358 do Código Penal, alínea B, (usurpação de funções) atuou judicialmente contra muitos profissionais das MACs. No entanto, ao pesquisar-se na Base Jurídico-Documental sobre processos de MACs, nada se encontrou de Acordãos sobre a Osteopatia. É do conhecimento geral, (durante décadas) os profissionais das MACs foram processados judicialmente pela OM Portuguesa, baseando-se no Decreto-lei de 1942; nunca se arrogarem de médicos ou praticaram atos exclusivos dessa profissão. Em 1998 a OM inicia o denominado processo do ato médico (AM). Foi vetado por SE o Sr.Presidente da República (PR) em set. de 1999. Ao vetar o diploma que definia o AM, o PR deu um sinal inequívoco relativamente à necessidade de regulamentação das MACs; revelou que a definição do AM contrariava a Constituição, reservava para os médicos alopatas o exclusivo do exercício das profissões de saúde. Nessa época já os profissionais das MACs usavam estratégias várias, encetavam esforços na Assembleia da República (AR) para promulgar legislação que originasse a regulamentação e a legitimação profissional da Osteopatia, como também doutras MACs. Vários atores principais tentavam ao mesmo tempo gerir conflitos e divergências inter e intra-profissionais. Iniciou-se um processo, centralizado-se num fechamento ocupacional. Em 7 de dez. de 1999 foi apresentado na AR o primeiro Projecto de Lei nº 34/VIII «Regulamentação das Medicinas não Convencionais», outros sucederam. Tais iniciativas só vieram a ser aprovadas em 15 de julho de 2003: a Resolução 64/2003 para a Osteopatia e a Lei 45/2003 para mais 5 áreas das MACs., (foram apelidadas de Terapêuticas não Convencionais). Perante os diplomas legais aprovados, só em 2005 se nomeou a Comissão InterMinisterial técnica consultiva para preparar a regulamentação, com 6 representantes das profissões mencionadas na Lei, incluia peritos (a maioria conetados com a medicina alopática e farmácia). Entretanto, outra Lei que regulamenta a 45/2003 foi aprovada, a 71/2013 em 2 de setembro. Colocou-se outra profissão a Medicina Tradicional Chinesa, que ‘à força’, a OM queria que fosse apelidada de Terapêutica Tradicional Chinesa. Todos os atores das MACs repudiaram tal. Desenvolveu-se o processo no Ministério da Saúde procedendo-se à entrega das primeiras cédulas profissionais na Administração Central do Sistema de Saúde, em 01 out. 2015.

HENRIQUES, Marina

  • COM0261: A mobilização transnacional dos direitos do trabalho: Portugal e a OIT
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Direito e Direitos
  • RESUMO:
    As dinâmicas político-legais em torno das quais se foi constituindo a regulação das relações laborais em Portugal evidenciam o papel de crescente complementaridade, relativamente ao sistema nacional, assumido pelas soluções transnacionais de composição dos litígios laborais. A este propósito, a Organização Internacional do Trabalho (OIT), desde a sua criação em 1919, consiste num referencial global para o mundo do trabalho. Este paper analisa o papel da OIT enquanto referência global sobre a implementação dos direitos laborais e o seu potencial enquanto modelo emancipatório. Embora reconhecendo a eficácia simbólica do seu paradigma sociojurídico, projectada em conceitos como o diálogo social, o trabalho digno e os core labour standards, questiona-se a (in)eficácia dos seus princípios normativos com base nos mecanismos de soft law. A reflexão acerca do papel da OIT no actual contexto de crise económica, de desemprego e de défice de trabalho digno, considera ao papel desempenhado pela OIT através dos procedimentos de queixas e reclamações, testando a hipótese deste sistema configurar uma situação de uso simbólico do direito, pelo seu papel enquanto mecanismo político de legitimação dos direitos laborais em causa, constituindo um indicador da inefetividade dos direitos do trabalho em Portugal. Considerando que a intervenção da OIT em Portugal ocorreu principalmente por via da incorporação nas normas, nas instituições e nas relações laborais do modelo assente nos princípios de tripartismo, diálogo social e democracia laboral, atende-se a um conjunto de elementos teórico-conceptuais fundamentais para esta reflexão, segue-se uma orientação contextualizadora dos padrões de relacionamento entre Portugal e a OIT e concede-se autonomia analítica ao sistema de controlo especial daquela organização. O recurso ao sistema de queixas e reclamações da OIT é observado atendendo a três funções: a função política decorrente do efeito de mediação entre o Estado e a sociedade civil do trabalho, a função instrumental relacionada com a resolução dos conflitos e a função simbólica associada à fixação das expectativas sociais. Consideram-se ainda os predicados de soft law associados a este mecanismo e os resultados daí decorrentes.

HENRIQUES, Susana

  • COM0109: Novas Substâncias Psicoativas: políticas públicas, mercados e espaços invisíveis
  • SECÇÃO: Sociologia do Consumo
  • MESA: Identidades, espaços de consumo e políticas publicas
  • RESUMO:
    A problemática da droga é inerente a todas as culturas humanas e, enquanto tema multifacetado e complexo, é ativo e ativado por inúmeros fatores, conferindo às políticas públicas um papel essencial, para além do meramente regulador. Tal como aconteceu noutros países da Europa ao longo dos últimos anos, uma nova era de substâncias psicoativas teve no contexto português um importante marco em 2007, com a abertura das smartshops e a proliferação de lojas virtuais (voltadas para a venda destas substâncias exclusivamente online) dedicadas ao comércio ‘legal’ de Novas Substâncias Psicoativas (NSP) e produtos para consumo. De forma genérica, as questões centrais deste debate orientaram-se para os temas habituais: saúde pública; as (sub)culturas juvenis; direitos e deveres dos cidadãos; o contexto da sociedade de consumo e democrática; o enquadramento legal, etc. No entanto, o papel das NSP foi muito mais para além de todas estas questões, adquirindo novas formas de se colocarem entre os indivíduos e de se desenvolverem enquanto mercado criado e recriado por determinados grupos de sujeitos. Mais do que isso, encarregam-se agora de ocupar novos espaços de propagação, negociação e introdução no quotidiano de pequenos grupos de consumidores, compradores ou somente curiosos, tirando forte partido das características positivas e possibilidades de anonimato do mundo virtual. Tratando-se do fenómeno mais recente em termos de visibilidade pública e de atenção política, importa analisar atentamente as políticas públicas que têm surgido neste âmbito, que tipos de respostas o configuram, bem como os complexos processos sociais aqui implicados. Neste sentido, a presente comunicação pretende desenvolver um olhar sociologicamente enformado sobre as políticas públicas da droga em Portugal, tendo por base o impacto das NSP nas mesmas, as novas funcionalidades da era tecnológica no campo dos consumos e o enquadramento de ações que têm acompanhado estas novas tendências de mercado em Portugal.

HERMOZILHA, Patrícia

  • COM0730: Alentejo e Trabalho Agrícola: encruzilhadas do desenvolvimento no século XXI
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Novas e Velhas Ruralidades: Permanências e Mudanças
  • RESUMO:
    O Alentejo é a seguir ao Algarve a unidade territorial do país com menos residentes. A baixa densidade populacional é uma constante na sua história quando comparada com o povoamento no litoral. Os territórios de baixa densidade sociodemográfica portugueses apresentam uma localização geográfica predominante no interior do país e características particulares ao nível económico, social, urbano, institucional e relacional. Em Portugal é a partir dos anos 50 que a o êxodo rural se acentua, as causas são múltiplas, mas há grandes linhas que ajudam a perceber este fenómeno, podendo assim referir-se, a insuficiência de rendimentos provenientes da actividade agrícola, a insegurança laboral, na medida em que, o trabalho no campo é sazonal, não é contínuo e está dependente do clima. O desejo de ter uma melhor qualidade de vida, uma nova profissão, uma nova especialização, são factores que pesaram na decisão de abandonar o meio rural e partir em busca de melhores condições de vida, uma vez que os centros urbanos são vistos como zonas de vida mais fácil por oferecerem mais oportunidades. A insuficiência das atividades económicas, a falta de oportunidades de emprego, as limitações dos mercados locais, a perda e o envelhecimento da população, os insuficientes serviços e equipamentos, a marginalização territorial, são, entre outras, questões encaradas como obstáculos ao desenvolvimento. Considera-se, no entanto, que os moldes sobre os quais se desenvolve o actual trabalho agrícola no Alentejo estão ocultos numa realidade pouco explorada, mas que descortinada, conduz-nos a pertinentes considerações. O sector primário no Alentejo, convoca um grande número de pessoas que, ainda que há mercê da sazonalidade da atividade agrícola, são deslocadas dos seus países de origem para aldeias e vilas alentejanas, trazendo novas dinâmicas e sociabilidades aos territórios de baixa densidade populacional Em que moldes se desenvolve o trabalho agrícola e quais as condições laborais destes imigrantes, são pertinentes questões que se colocam relativamente ao trabalho agrícola no alentejo do século XXI.

HESPANHA, Pedro

  • COM0545: Os efeitos das políticas anti-crise nos sistemas de saúde da Europa do Sul
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Políticas e tendências emergentes no campo da saúde
  • RESUMO:
    A partir da experiência recente de alguns países do sul da Europa (Portugal, Espanha e Grécia) que tiveram de reduzir os gastos públicos com a saúde, analisam-se os contornos da crise e os efeitos das políticas anti-crise adotadas, designadamente da austeridade, sobre os serviços públicos de saúde para, a partir daí, lançar para debate algumas ideias em defesa da proteção social pública. Na ausência de um programa de reforma estruturado do sistema de saúde, prevaleceu uma aplicação cega dos cortes na despesa, sem atenção ao impacto que esses cortes iriam ter em áreas muito sensíveis de intervenção. Também, as medidas para aumentar a eficiência foram executadas sem ter em conta as capacidades da administração dos serviços de saúde para as executar, resultando daí que muitas delas não atingiram os objetivos esperados. A defesa do sistema público de saúde passa pela exigência que se coloca nos serviços e pela capacidade que estes mostrem de se ajustar às novas realidades, sem quebras na sua qualidade e sem reduzir a sua acessibilidade aos cidadãos, fazendo bom uso das respostas que a sociedade foi inventando (serviços de proximidade) e da vinculação mais estreita dos serviços aos territórios

HORTA, Ana Paula

  • COM0369: Perceptions of Citizenship and Integration. A comparative perspective among lusophone migrants in post-colonial Portugal
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 3
  • RESUMO:
    Over the last forty years, Portugal has liberalized significantly its citizenship laws. The dismantling of the Portuguese colonial empire and authoritarian regime in April 1974 and the accession of Portugal to the European Union, in 1986, have prompted major changes to former core notions of national identity and citizenship rights. A new emphasis on new transnational spaces of membership, in the context of the European Union and postcolonial relations with the ex-colonies in Africa and Brazil, has shaped Portuguese policies up to date. These issues have been have at core of an ongoing public and academic debates on nationality laws and on the integration of ex-colonies’ migrants residing in Portugal, focusing on three major trends: the allocation of privileged rights to African Lusophone citizens and Brazilians; the unfolding of the Community of Countries of Portuguese Language (Comunidade de Países de Língua Portuguesa - CPLP) in 1996, providing a new political space for the debate of identity, belonging and citizenship rights under the umbrella of Lusophone Citizenship; the enactment of a new citizenship law in 2006 (Law nº 2/2006) which has been perceived as a crucial tool for social, cultural and political integration of immigrant populations residing in the country as well as for emigrant Portuguese communities living abroad. This presentation starts with a brief discussion of Portuguese citizenship and immigrant integration laws and then focuses on the perceptions of lusophone migrants on citizenship and integration in the Portuguese society. The data presented draws on the research project conducted in the municipality of Sintra, in the Metropolitan Area of Lisbon (Report on the Immigrant Population in the Municipality of Sintra, ACM/OI - Series Immigrant Population in Portugal, 2012) and on the national report on immigrant populations in Portugal (ACM/OI - Series Immigrant Population in Portugal, 2013). In line with the research results, it is argued that although access to citizenship rights is a key dimension of integration, employment and family reunification are perceived as major driving forces for a successful integration. Furthermore, the study suggests a link between Portuguese nationality acquisition and cultural and national belonging to be discussed from a comparative perspective with non-lusophone migrants.

IANNUZZI, Giulia

  • COM0624: Privately protected areas as a policy tool for nature conservation: the case of Portugal
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Desenvolvimento sustentável e protecção da natureza
  • RESUMO:
    Approaches for nature conservation are undergoing a change of governance paradigm. There is a growing recognition that efforts to tackle nature degradation should been directed toward the engagement of multiple actors, and the involvement of local communities. Concurrently, areas owned and managed for nature conservation purposes on a voluntary basis by international, national or local NGOs, foundations, companies and private landowners are gaining momentum. The involvement of private landowners is seen as a promising and flexible approach to enhance and extend the existing systems of natural reserves where protected areas run by public actors are still the cornerstone of conservation strategies. A growing number of countries have provided legal frameworks for the recognition of private protected areas also permitting their integration in the national network of protected areas - and have eventually implemented government-led mechanisms to incentivize their creation. The article discusses potentialities and challenges of private protected areas as a complementary policy instrument for nature conservation strategies. It then focuses on the Portuguese case providing a preliminary classification of private conservation initiatives in Portugal that range from NGOs management of Natura 2000 sites, to the case of a private protected area (the Faia Brava Natural Reserve) classified and integrated in the national network of protected areas in 2010.

INOCÊNCIO, Andrea

  • COM0287: Heroínas de Terra e de Mar: Arte e Transformação?
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    Para esta sessão irei apresentar os projectos À prova de fogo e de bala (http://fogoebala.andreainocencio.com/) e A Super-Artista Incógnita (http://aventura.andreainocencio.com/). À prova de fogo e de bala foi desenvolvido nas Ilhas dos Açores com um grupo de mulheres imigrantes na Ilha de São Miguel — em parceria com a UMAR - Açores —, e outro grupo com mulheres pescadoras — em parceria com a AMPA - Associação de Mulheres de Pescadores e Armadores da Ilha Terceira. Irei partilhar o progresso criativo para explorar e realçar metodologias que investigadores e artistas poderão adquirir nas suas próprias práticas habituais. Através de foto-pinturas, que contaram com a colaboração de 15 mulheres dos 10 aos 60 anos que posaram como modelos fotográficos dos figurinos que elas próprias criaram, irei mostrar a figura da mulher como construção sócio-cultural complexa. Tendo em conta que as Mulheres são protagonistas dos processos de socialização e de integração cultural através da educação das crianças, penso, não só, na figura da mulher como mãe-educadora e de suporte familiar, mas também como a sua imagem se tornou poderosa no âmbito religioso, erótico e publicitário. Desta forma, estas figuras, baseadas nas personagens de banda desenhada – as super-heroínas –, foram recriadas a partir de uma visão e vivência feminina questionando, igualmente, o lugar que ocupam as imagens da mulher na construção de identidades, no intercâmbio e produção cultural. A Super-Artista Incógnita é um alter-ego que surgiu a partir do projecto anterior, pretendendo propagar esse conceito por todo o mundo especialmente a mulheres que ainda vivem numa realidade de opressão (nas suas casas, no seu meio social, na sua religião, etc.). Nas minhas performances espontâneas públicas em diferentes situações e lugares, procuro despertar o/a super-herói/na e a criança interior de cada um/a surpreendendo as pessoas e quebrando as suas rotinas diárias. Neste congresso, poderá assistir-se ao transvestir da artista mulher em Super-Artista Incógnita. Uma imagem que está em constante mutação e que se vai construindo a partir das referências culturais originárias / estereotipadas – o folclore, o fado, o estudante de Coimbra, etc. – e de uma vivência migrante e em trânsito.

JERÓNIMO, Helena

  • COM0625: O lixo na perspectiva dos estudos sociais de ciência e tecnologia
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Tecnologias e segurança
  • RESUMO:
    O lixo é uma categoria complexa e onde tudo conflui de forma paradoxal: consumo e produção; matérias e sensibilidades sociais; não-valor e valor; repugnância e desejo; supérfluo e útil; inutilidade e lucro. Esta plasticidade faz com que o lixo não seja apenas um “problema” extensivo, duradouro e global, com efeitos ambientais e na saúde pública desta e das gerações vindouras, mas também um móbil de inovação técnico-científica e um recurso reconvertível em valor económico, em objecto estético e em habitat. É algo omnipresente, fluído e liminar entre objecto material, experiência e metáfora, que revela muito da forma como vivemos e dos valores vigentes. Nesta comunicação, o objectivo é apresentar uma reflexão sobre o lixo a partir da óptica dos estudos sociais de ciência e tecnologia. Na base da categorização dos diferentes tipos de lixo; na gestão e procura de soluções de tratamento, depósito ou eliminação dos lixos; nas controvérsias em redor de infraestruturas de depósito ou tratamento de lixo; nos debates em torno do alcance e dos limites das tecnologias para os resolver; nos argumentos que opõem as comunidades aos industriais e/ou governos, estão sempre diferentes dimensões de ciência e tecnologia. À luz de um raciocínio tecnocrático, o lixo, tal como muitos outros problemas, tem uma mera resolução técnica. Perspectivas com outro recorte epistemológico consideram que as invenções técnicas destinadas ao tratamento e/ou eliminação do lixo devem ser guiadas por opções que incorporam valores, sejam eles articulados com interesses de eficiência económica e industrial, ou mais ligados à sustentabilidade, participação pública e justiça ambiental. Alicerçada na literatura dos estudos sociais de ciência e tecnologia, a presente comunicação procura mostrar a imbricação entre diferentes estratégias cientifico-tecnológicas e valores sociais e éticos.

JESUS, Ana

  • COM0245: Slow Tourism na perspetiva dos Sábios da Serra
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Estratégias de Urbanização: Desafios e Resultados - B
  • RESUMO:
    Vive-se num território cada vez mais globalizado, embora cheio de especificidades e variáveis. Valorizar o que Portugal tem de autêntico torna-se crucial. Neste estudo juntaram-se duas vertentes: o Slow Tourism e os residentes da Serra Algarvia. Esta investigação teve como principal objetivo a recolha de informações que possam vir a contribuir para o posterior desenvolvimento de produtos slow no âmbito de uma estratégia de marketing para a Serra Algarvia. Tratou-se de uma investigação de natureza exploratória e desenvolvida através de metodologias qualitativas. A sua pertinência reside no facto da literatura ser escassa em estudos que incidam sobre as perspetivas dos residentes. Considerou-se que os habitantes devem participar ativamente em todas as etapas de formulação, elaboração e implementação de uma estratégia de marketing num lugar. A investigação empírica foi realizada num território slow no Algarve: na Serra e na Cittaslow de São Brás de Alportel. A estratégia metodológica centrou-se nas entrevistas realizadas com os residentes. A Serra Algarvia é um território onde é urgente intervir devido ao envelhecimento da população e ao êxodo dos mais jovens para as vilas e cidades. Isto poderá levar ao consequente despovoamento da Serra. Uma vez deserta, a Serra perderá a sua alma e a sua história que são partilhadas através dos residentes, o que afetará o interesse dos visitantes, turistas e/ ou possíveis moradores. Os resultados deste estudo permitem proceder a uma caracterização de São Brás de Alportel como Cittaslow, tendo em conta, os modos de vida dos residentes na Serra, os modos de transporte e acessos slow, e a passagem do tempo ao ritmo slow. Estes fatores sustentam o posterior desenvolvimento de produtos slow para a serra algarvia, numa perspetiva de sustentabilidade. Portanto, através deste estudo foi possível concluir que todas as vertentes referidas anteriormente vão ao encontro do que o turista slow procura aquando as suas viagens. Desta forma pretendeu-se sugerir que se utilize esta estratégia de aproveitar os conhecimentos e as vivências dos residentes, como forma de promover o desenvolvimento do marketing para o Slow Tourism na Serra Algarvia.

JOAQUIM, Graça

  • COM0239: Imaginários e Autenticidades: o caso dos produtores de narrativas de viagem
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Fenoménica turística
  • RESUMO:
    A comunicação explora alguns dos resultados de uma investigação mais vasta sobre os Viajantes, as suas narrativas, modos de vida e representações sociais, centrando-se no universo dos viajantes produtores de narrativas de viagem e nas dimensões da representação sobre a viagem e o turismo. Teoricamente enquadrado pelos desenvolvimentos conceptuais da experiência turística e das autenticidades, os resultados demonstram profundas diferenças no universo dos produtores de narrativas de viagem, onde pontuam alguns dos mais mediáticos autores nacionais. Puros e Duros, Profissionais e Viajantes Turistas são categorias que espelham a diversidade dos viajantes estudados e as suas representações sobre a viagem e o turismo. As representações dos Viajantes produtores de narrativas de viagem marcam , indelevelmente, os imaginários turísticos e podem até configurar estes protagonistas como minorias inovadoras do turismo ao codificarem de prestígio os lugares objecto das suas narrativas, abrindo caminho à indústria turística. O poder simbólico destes viajantes marca os territórios das experiências turísticas na acepção do bom gosto de Bourdieu, transformando voluntária ou involutariamente estes actores em protagonistas centrais das viagens e do turismo. Nesta comunicação são explorados alguns dos resultados de uma investigação mais vasta sobre Viajantes, centrando-se apenas nos produtores de narrativas de viagem e nas representações sobre a viagem e o turismo. Foram analisados para as dimensões das representações da viagem e do turismo os seguintes viajantes: Amílcar Correia, Ana Isabel Mineiro, Filipe Morato Gomes, Francisco Silva, Gonçalo Cadilhe, Humberto Lopes, José Tavares, Luís Maio. Miguel Sousa Tavares ,Tiago Costa, Tiago Salazar e Nuno Lobito.
  • COM0374: Turismos, Mobilidades; Experiências e Desdiferenciação. Notas para Reflexão.
  • SECÇÃO: Turismo e Lazer
  • MESA: Fenoménica turística
  • RESUMO:
    A presente comunicação tem como objectivo reflectir sobre as profundas transformações do turismo nas últimas décadas e partindo do actual estado da arte, questionar a natureza do turismo contemporâneo que se encontra cada vez mais imbrincado nas esferas do trabalho,das migrações, das relações sociais, das múltiplas mobilidades. A título de exemplo veja-se o caso do turismo VFR (visit friends and relatives), que as estimativas mais conservadores apontam para que represente`, actualmente, pelo menos metade de todos os fluxos turísticos internacionais, secundarizando os destinos e fazendo das migrações um dos grandes produtores de fluxos turísticos à escala global. Por outro lado as fronteiras entre o turismo e o trabalho apresentam-se cada vez mais difíceis de discernir, não só pelo crescimento exponencial do turismo de negócios, mas de outras formas de turismo como o turismo voluntário, onde o trabalho está presente. Afinal de que falamos quando falamos de turismo? O crescimento exponencial do turismo não corresponderá antes às lógicas de classificação da Organização Mundial de Turismo, onde praticamente todas as mobilidades são classificadas como fluxos turísticos independentemente da sua natureza? O turismo encontra-se hoje no cerne da vida de todos os dias. No trabalho, no reforço das relações sociais através do turismo VFR, nos processos de autodescoberta, reescrição das biografias pessoais, na relação com o Eu e com o Outro. Ou Outros. Marcada fortemente pelas dimensões da pluralidade, da subjectividade e da desdiferenciação, a experiência turística parece hoje cumprir múltiplos e nalguns casos assaz contraditórios papéis na vida dos actores sociais.Estamos por isso cada vez mais longe da perspectiva do turismo como reprodutor da força de trabalho. Em sociedades cada vez mais mercadorizadas, o turismo quase que aparenta ser a nova "religião" deste século. Viaja-se ( e trabalha-se) no contexto do gap year e do turismo voluntário para adquirir capital cultural, melhorar o CV, entrar nas melhores universidades, disputar os melhores empregos. Muitas formas de turismo são hoje assumidas como promotoras de cosmopolitismo e de comepetências pessoais e profissionais. Viaja-se ainda nos chamados "momentos decisivos", seja para tomar decisões profissionais, recuperar de tragédias pessoais, o que aliás se pode constatar no aumento significativo de estudos nos últimos anos sobre o papel das emoções e do sofrimento no turismo. Viajamos para nos testarmos, para nos colocarmos à prova, para nos superarmos. E para nos inspirarmos. Veja-se o crescimento incrível do turismo criativo na última década, quando o primeiro plano de turismo criativo data de 1998, em Londres. Estas são reflexões a serem partilhadas e ilustradas com a profusão extraordinária de investigação na última década e meia.

JORDÃO, Carina

  • COM0616: As (des)igualdades entre mulheres e homens no mercado de trabalho e a performance dos países da União Europeia
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho IV
  • RESUMO:
    Nas últimas décadas alcançaram-se progressos notáveis em matéria de igualdade entre mulheres e homens. No entanto os obstáculos a uma real igualdade permanecem e parece haver ainda um longo caminho a percorrer, inclusive nos 28 países da União Europeia (UE-28), considerados dos mais desenvolvidos do mundo. No mercado de trabalho são as mulheres que continuam mais sujeitas a situações de desvantagem e isso é facilmente percetível em diversos indicadores estatísticos. Todavia, na generalidade dos países que integram a UE-28, são elas quem tem mais êxito nos respetivos percursos escolares e que representam a maioria dos diplomados do ensino superior – o que torna difícil compreender que não obtenham melhores condições no mercado de trabalho e que a sua capacidade produtiva não seja mais bem aproveitada. Por outro lado, sabemos também que a UE-28 é um conjunto de nações cada vez mais desiguais onde continua a não ser fácil explicar porque é que alguns países crescem e se desenvolvem enquanto outros estagnam ou regridem. Assim, no momento em que se questiona o projeto europeu e o modelo de desenvolvimento seguido nos últimos anos, o nosso estudo procura colocar no centro do debate esta problemática, mostrando que, considerando simultaneamente indicadores económicos e sociais, o nível de desenvolvimento dos 28 Estados-Membros da União Europeia está relacionado com a (des)igualdade entre mulheres e homens no mercado de trabalho. O objetivo central deste projeto é averiguar, através de uma análise comparativa, qual o impacto que a (des)igualdade entre mulheres e homens no mercado de trabalho pode ter na performance económica e social dos estados-membros da UE-28. Numa primeira fase, partindo da discussão sobre o que é a (des)igualdade entre homens e mulheres na esfera laboral, serão analisados os diferentes indicadores usados pelos organismos internacionais para aferir o fenómeno. Posteriormente, através de uma análise comparativa com base no Data Envelopment Analysis (DEA), será estudada a relação entre as (des)igualdades entre mulheres e homens na esfera laboral e o nível de desenvolvimento socioeconómico dos 28 Estados-Membros. Considerando o período 2008-2012, procuraremos responder a questões como: será que os países com menores desigualdades entre mulheres e homens no mercado de trabalho apresentam melhores níveis de performance? E será que os países podem melhorar a sua performance tornando o mercado de trabalho mais igualitário em termos de “género”?.

JORGE, Maria do Rosário

  • COM0227: As dinâmicas de residência e de usufruto lúdico da população jovem da cidade de Lisboa
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Reabilitação Urbana: Novos Usos e Significados - B
  • RESUMO:
    Num tempo de mobilidade generalizada associada à disponibilidade para a viagem e à precarização profissional, a cidade continua a ter uma inegável atractividade como destino residencial, profissional e lúdico. Contudo, em cidades como Lisboa, verificou-se uma diminuição da população residente e um envelhecimento progressivo dos seus habitantes. À medida que a cidade perde sistematicamente população residente jovem nas últimas décadas em relação aos concelhos limítrofes, paradoxalmente ganha atractivos para ser visitada por mais jovens qualificados, atraindo-os inclusive para viver no centro da cidade. São profissões liberais intelectuais e quadros tecnico-científicos, estudantes universitários estrangeiros e jovens profissionais criativos de todo o mundo que usam a cidade como local de ensino, trabalho ou diversão. Sem esquecer que estas dinâmicas devem ser compreendidas no quadro do crescimento contínuo da Área Metropolitana de Lisboa (AML), o paradoxo entre o enfraquecimento progressivo do peso da população jovem residente na cidade de Lisboa e o aumento da população jovem visitante coloca desafios muito claros aos decisores públicos. Se, por um lado, o usufruto jovem da cidade cresce, este é fundamentalmente temporário - de curta e média duração - e associado a actividades académicas, turísticas, lúdicas ou recreativas. Por outro lado, a cidade revela uma reduzida capacidade de fixação de população residente jovem e, consequentemente, uma reduzida capacidade de rejuvenescimento. Deste modo, importa analisar a importância e a distribuição da população jovem na cidade e a sua relação com a AML e de que forma esta população está associada ao usufruto da cidade e à diversidade de utilizações no seu interior. Esta comunicação organiza-se em duas partes: uma primeira, em que se analisam as dinâmicas demográficas das últimas décadas da AML e, em particular, da cidade de Lisboa, com especial ênfase para o número e o peso dos jovens residentes e, uma segunda, em que se focam os lugares destinados ao consumo jovem na cidade e como este se liga à dinâmica de turistificação e estudantização.

JUNQUEIRA, Luis

  • COM0641: Dimensões territoriais da produção científica: Investigação em energias renováveis em Portugal
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Sessão de posters
  • RESUMO:
    Durante a década passada, o governo português promoveu um ambicioso plano para promover o crescimento das tecnologias de energias renováveis, que tem a sua manifestação mais visível na transformação da produção eólica numa das principais fontes de energia elétrica. As metas para implantação foram acompanhadas por uma proeminência crescente do papel da investigação e desenvolvimento na política energética e um discurso político centrado na oportunidade de o país a assumir um papel de liderança tecnológica no desenvolvimento de tecnologias de energia renovável. Este crescimento das energias renováveis coincidiu com um período de forte investimento no sistema nacional de I&D, com um aumento significativo de recursos humanos e de oportunidades de financiamento competitivas, e de reconfiguração da atividade académica, sustentada num discurso de promoção da ligação entre as universidades e o setor privado. O clima político favorável permitiu uma consolidação desta área de investigação com a formação de novas unidades de I&D, grupos de pesquisa e programas de pós-graduação, bem como um aumento das despesas de I&D no sector privado. Contudo, a atividade científica não escapa à influência de lógicas territoriais, seja a nível da consolidação das relações nos vários espaços internacionais em que Portugal se insere (EU, Lusofonia), seja a nível da integração das diferentes instituições de ensino superior e de I&D no Sistema Científico e Tecnológico Nacional. Dada a centralidade das questões energéticas nas sociedades contemporâneas e o papel das energias renováveis no futuro dos sistemas de energia, o estudo desta comunidade de investigadores representa uma oportunidade para explorar as dimensões territoriais da produção científica. Esta apresentação tem como objetivo contribuir para esta discussão, com base num conjunto diversificado de fontes de dados, abrangendo dados estatísticos oficiais, bases de dados bibliográficas e de projetos, e entrevistas com investigadores. Esta apresentação é baseada na investigação desenvolvida para o Programa de Doutoramento em Sociologia, em curso no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa e financiada pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).

JUNQUEIRA, Mariana Gravina P.

  • COM0160: VISÕES DE TERRITÓRIO SOB UMA PERSPECTIVA MITOLÓGICA
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Ambiente e desenvolvimento
  • RESUMO:
    Esse trabalho busca analisar características históricos-sociais que influenciam na relação homem natureza na contemporaneidade. Por se tratar de sociedades complexas, o próprio imaginário também difere-se muito na construção simbólica do ambiente. Daí surgem grandes conflitos já que a forma de perceber a realidade e conviver com ela é diversa. Parti da realidade da criação de uma unidade de conservação em um ambiente do sul de Minas Gerais, Brasil e me detive em compreender o processo, os avanços e os conflitos a que estiveram imersos. O início do processo esteve relacionado a uma corrente ambientalista, o naturalismo que se difundiu e influenciou a criação da Estação Ecológica do Papagaio, que depois se transformou em Parque Estadual. A corrente naturalista, seria uma aversão à sociedade e à cultura que se contraporia ao culturalismo que vê a sociedade detentora de todas as qualidades e a natureza, de todos os defeitos. Já o naturalismo propôs uma unidade entre sociedade e a natureza, considera o homem inserido na natureza, fazendo parte dela. No qual o homem produz o meio que o cerca e é ao mesmo tempo seu produto; contudo o que traz problema é a maneira que o homem faz essa intervenção e não o fato de fazê-la. (MOSCOVISCI, 1979) Apesar dessa visão simbiótica do homem com a natureza, o naturalismo reativo imagina a natureza intocada no mundo selvagem, na qual haveria uma representação simbólica na qual as áreas naturais intocadas pelo homem estariam em um estado puro, podendo ser inclusive anterior ao aparecimento do homem. Segundo Diegues (1994) esse mito é responsável pela suposição de incompatibilidade entre as ações de quaisquer grupos humanos e a conservação da natureza. O homem seria considerado sempre um destruidor em potencial do ambiente e deveria ser separado de áreas naturais e essas só estariam a salvo com métodos de proteção total. Esse mito moderno insere-se em um conjunto de representações do conservacionismo ambiental responsáveis por uma concepção biocêntrica da relação homem natureza, arraigado em ideais religiosos cristãos de paraíso perdido, os territórios considerados intocados foram transformados em áreas protegidas. Esse modelo de conservação foi chamado de moderno e divulgado pelos preservacionistas com objetivo de preservar as belezas naturais por meio dessas áreas intactas para benefício das populações urbanas. Assim, nessa perspectiva simbólica emergem os mais distintos conflitos entre populações que possuem percepções antagônica do ambiente e o que ele representa em suas vidas. Mesmo que acreditemos que estamos isentos deles, os mitos, segundo Morin (1999) não existem apenas em um passado superado, mas ao contrário se transformaram e deslocaram-se para a modernidade. Assim, mesmo tendo havido a dissolução das antigas mitologias, há o surgimento ou o ressurgimento de novos pensamentos simbólicos, mitológicos e mágicos na história contemporânea.

KATÚMUA, Martinho Mbangula

  • COM0015: A reconfiguração da identidade de estudantes angolanos em contexto de integração: estudo de caso no ISCTE-IUL
  • SECÇÃO: Identidades, Valores e Modos de Vida
  • MESA: Adolescentes e Jovens em (Re)definição Identitária
  • RESUMO:
    O presente working paper tem como suporte uma pesquisa realizada no âmbito de um trabalho de dissertação de mestrado em sociologia no ISCTE-IUL, desenvolvido pelo autor, entre Fevereiro a Dezembro de 2013. Partindo dos contributos teóricos disponíveis na vasta produção sociológica, a questão da identidade e da integração são problematizadas dentro de um contexto universitário, fortemente marcado pela heterogeneidade dos seus atores. O foco do estudo recaiu sobre a identificação das estratégias de integração dos estudantes angolanos matriculados no 2º e 3º ciclo de ensino superior no ISCTE-IUL, e compreensão da sua influência na reconfiguração das suas identidades. Utilizou a entrevista como principal instrumento de recolha dos dados, no âmbito da metodologia qualitativa. Do estudo resultou identificação de três tipos estratégias de integração, nomeadamente; abertura, fechamento e hibridismo.

KNOX FIGUEIRA, Agatha

  • COM0704: The Integrated Policy Making for Sustainable Urban Mobility in Natal, Brazil
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Políticas Públicas e Territórios
  • RESUMO:
    This work is about policy integration in the urban mobility issues of Natal – RN, Brazil. It intends to apply academic concepts on the field to analyse, criticise and suggest solutions. Natal is the Capital city of the state of Rio Grande do Norte, located on the extreme Northeast of Brazil, a geographically strategic point, gifted with strong winds and well known landscapes and touristic attractions. Urban transport is a serious issue in the city, being object of popular movements, and frequent protests and riots for years. Several examples can be used to illustrate the complexity of the questions, and the number of issues that must be tackled, strongly suggesting that multidisciplinary approaches and policy integration are needed. A popular movement called Free Pass Movement requires accountability for the monopoly held by the enterprises of SETURN. The city lacks options, counting only with buses and one line of train that drifts away from the most dense zones, being hardly of use for the urban population, serving only – although also important, clearly insufficient – peripheral and rural districts. The streetcars, as it is common in many Brazilian cities, have been an important part of the city’s growth and history, but were disabled around 1960. The whole city counts with only 3 cycling paths, and none of them had an adequately elaborated project or receives adequate maintenance. The city’s masterplan does not establish actions to deal directly with urban mobility questions. In 2012, a national plan for urban mobility was created, passing along resources from the national treasure for cities, creating opportunities for the development of more efficient urban transport systems. It is urgent to study about policy integration, and how it can be encouraged in benefit of the common public as not to allow resources to be wasted by poor corrupt administration.

LACERDA, Rodrigo

  • COM0435: “Tocar o coração do branco”: Cinema Indígena, Património e Território
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Mundos da arte, dinâmicas e lógicas de funcionamento
  • RESUMO:
    A comunicação analisa como os processos de patrimonialização e de produção de documentários por povos indígenas no Brasil foram apropriados por estes no sentido de fomentarem um diálogo afectivo com a sociedade colonial na luta pela demarcação de terras indígenas. Desde a invasão europeia da América no século XV, os povos indígenas sofreram perseguições, epidemias, escravatura e genocídios. Ao longo do último século, especialmente após a Constituição de 1988, o Governo Federal do Brasil tem vindo a ressarcir algumas daquelas injustiças, nomeadamente através da demarcação de terras indígenas. Este procedimento tem-se concentrado nas largas áreas ainda sem dono da Amazónia, enquanto que, no Nordeste e Sul do país, a maioria dos povos continua a viver sem território próprio. As missões jesuítas do rio del Plata que, no século XVII e XVIII, procuraram “civilizar” e evangelizar os povos indígenas, na maioria guarani, foram um dos mais significativos marcos da opressão colonial. Até recentemente, a historiografia oficial descrevia-as como um episódio utópico de colaboração entre povos. No início deste século, o departamento estadual do IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) começou um processo de actualização da narrativa histórica das ruínas, incluindo as perspectivas indígenas. Devido às razões históricas acima enunciadas, os guarani tem se caracterizado por serem bastante fechados na sua relação com a sociedade colonial, dificultando o trabalho do IPHAN. Contudo, este processo coincidiu com o início de um movimento interno de maior abertura à sociedade brasileira como forma de “tocar o coração do branco” e, assim, reivindicar direitos e, principalmente, a demarcação de terras. Uma das actividades solicitadas pelos guarani ao IPHAN e que teve um sucesso surpreendente foi a organização de oficinas de realização de cinema. Com o apoio da ONG Vídeo nas Aldeias, que possui quase 20 anos de experiência nesta área, a comunidade guarani de Koenju começou a produzir filmes sobre a sua cultura e situação histórica, exibindo as obras em vários festivais brasileiros e internacionais, mas também para a população local e escolas do estado. "Duas Aldeias, Uma Caminhada" (2008) ilustra como as ruínas são um património dissonante, assim como as fricções que têm lugar entre os turistas e os guarani que vendem artesanato no Museu das Missões. No mais recente filme, "Tava, Casa de Pedra" (2012), cineastas indígenas e não indígenas visitam várias aldeias guarani no Brasil e Argentina e descobrem que as edificações das missões jesuítas ganharam novos significados na cosmologia deste povo. Apesar do objectivo inicial de demarcação das terras continuar distante, estas iniciativas têm facultado aos guarani uma valorização cultural e uma maior visibilidade nacional e internacional que contribui para a sua luta por território e pelo seu modo de vida.

LAI AMÂNDIO, Ana Sofia

  • COM0753: Desporto, Emoções e Conflitos Internos de Classe
  • SECÇÃO: Sociologia das Emoções
  • MESA: Emoções sociais
  • RESUMO:
    Foi há cerca de 3 décadas que Elias e Dunning se juntaram em The Quest for Excitment. Sport and Leisure in the Civilizing Process (Elias, 1984). O desporto surge, neste novo clássico, como uma câmara histórica e empírica daquilo que Elias classifica de “processo civilizacional”. A complexificação da racionalização das emoções daí decorrente encontra na esfera do desporto um núcleo ambivalente de busca de tensão e de economia das emoções. O desporto e o lazer são figurações intedependentes da esfera do trabalho, tornando-se decisivos na constituição das identidades e nas atribuições de sentidos subjetivos às vidas modernas. Porque a vida moderna é estratificada, neste paper pretendemos cruzar a questão da “busca da excitação”, com uma discussão da noção das socializações de classe na era do individualismo – questões fundamentais à compreensão do individuo, hoje. A relação entre o conceito de socialização e as estruturas de classe social em Portugal foi já profundamente analisada (Abrantes, 2013), mostrando-se como as desigualdades e os sistemas de socialização enquadram a produção de identidades das classes trabalhadoras e os percursos de vida, num período de persistente mudança (1960-2010). O mundo social é sem dúvida um campo de lutas entre grupos ou classes sociais. Os indivíduos de perfis culturais heterogéneos ou dissonantes são eles próprios arenas de lutas de classificação (Lahire, 2005). A luta de classes esta na origem das lutas e das divisões de si contra si mesmo – é esta luta que constitui a matriz – os atores investem tanto nas lutas ou conflitos internos como nas lutas entre si. Através da analise qualitativa comparada de duas trajetórias individuais, João Silva e César Aires (enfoque no atletismo e nas maratonas) - que ilustram relações singulares com o desporto a partir de posições de classe distintas - procuraremos propor o conceito de conflito interno de classe. A análise das trajetórias de desporto como observatórios empíricos dos conflitos internos de classe, opera-se, aqui, com base em duas biografias de mobilidade social distintas : uma trajetória de mobilidade social horizontal, outro, de mobilidade social ascendente, e as suas diferentes relações com as emoções e o desporto (maratonas e atletismo), enquanto prática de classe fortemente classificatória que traz benefícios sociais de distinção social e individual sobre o corpo (elegância, musculatura, etc.) e pelo acesso a novos grupos sociais (Bourdieu, 1979).

LALANDA, Piedade

  • COM0117: Mapa identitário, uma cartografia do percurso de vida
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Identitárias no Feminino
  • RESUMO:
    A identidade é uma construção que resulta do que se foi sendo e, ao mesmo tempo, é a expressão de um compromisso no presente, sempre instável e variável, entre um "ser para os outros" e um "ser para si". A compreensão da identidade implica a desconstrução dos laços que a tecem, nomeadamente, no caso das mulheres, na sua ligação à família, ao mundo do trabalho e à sociedade em geral. Na linha da proposta de Norbert Elias (1987), a identidade é uma configuração, feita de interdependências e conexões, numa malha de geometria variável. É neste quadro teórico que se compreende o conceito de mapa identitário, uma configuração de espaços de identificação, que resulta, ao mesmo tempo, de um percurso vivido e das circunstâncias do presente em análise. Nesta abordagem da identidade feminina, destacamos a importância do percurso vivido de modo diferenciado por diferentes mulheres, tendo em conta o modo como estas se relacionaram, com a família, a vida profissional e outros domínios de realização ou de identificação. Pretende-se, desta forma tipificar esta pluralidade de pertenças que o tempo, particularmente nos momentos de transição, transforma em diferentes perfis identitários. Propomos desenvolver o conceito de mapa identitário, como "cartografia" de espaços de identificação, daí resultando uma tipologia de identidades femininas. Teremos por base uma pesquisa qualitativa, onde se analisaram os impactos da entrada na vida conjugal e do nascimento dos filhos, transições familiares, cujos impactes constroem diferentes mapas identitários. O estudo de base insere-se numa investigação de doutoramento e terá por referência a pesquisa qualitativa efetuada, recentemente objeto de uma publicação (Lalanda, 2015). Pretende-se com esta intervenção, demonstrar a importância da pesquisa qualitativa na investigação sociológica (Lalanda, 1998), enquanto estratégia metodológica que permite analisar, em profundidade, o processo de construção identitária, apreendendo por essa via, a própria inteligibilidade das decisões/opções que determinam e constroem o percurso de vida/a identidade. Os papéis sociais, enraizados nas histórias pessoais das mulheres e nos espaços de identificação dominantes são, em alguns casos, considerados, no quadro das representações, como "naturalmente femininos". A sua transformação implica compreender o modo como se construiu um determinado mapa identitário, sem o que dificilmente se pode perspectivar a sua mudança ou reconstrução. Bibliografia de referência Elias, Norbert, (2014) Du temps, Paris, Ed. Fayard/Pluriel. Elias, Norbert,(1987) La société des individus, Paris, Ed. Fayard. Lalanda, Piedade (1998), «Sobre a metodologia qualitativa na pesquisa sociológica», in Análise social, vol.XXXIII, nº148, pp.971-883. Lalanda, Piedade (2015), Encruzilhadas na construção da identidade das mulheres, Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais.
  • COM0083: Transições, espaços e envelhecimento
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Cuidados e Envelhecimento
  • RESUMO:
    O envelhecimento, mais do que um processo biológico, confunde-se com a trajetória ou percurso de vida. A sua definição está marcada e associada a transições, vividas de forma diferente em função dos atores, das suas histórias e dos contextos sociais e familiares em que se inserem. Enquanto processo de construção e reconstrução identitária, envelhecer significa reconfigurar o mapa identitário (Lalanda, 2003, 2015) ou seja, o modo como os diferentes domínios de identificação ou espaços (Augé, 2014) se conciliam e constroem a identidade, num determinado momento do percurso de vida. Podemos analisar o envelhecer na perspectiva das perdas de papéis ativos (teoria funcionalista) ou compreender este processo numa ótica interacionista e fenomenológica (simultaneamente de reorganização, reconfiguração existencial e adaptação). Pretende-se, nesta comunicação, abordar a relevância do conceito de espaço de identificação no processo de envelhecimento, analisando o modo como as transições, da reforma ou da viuvez, alteram o mapa identitário dos idosos e correspondem a mudanças nos territórios de referência, particularmente ao nível do espaço doméstico. Importa conhecer em que medida o idoso, ou sénior, decide ou é compelido a alterar a sua relação com o espaço doméstico, inclusive ao ponto de abandonar (Caradec, 2015) essa referencia identitária, em prol de uma coresidência com descendentes ou de um acolhimento institucional. Propomo-nos refletir, a partir de um conjunto de entrevistas em profundidade, sobre o modo como as transições, da reforma e/ou da viuvez, marcam o processo de envelhecimento (Caradec, 2015) e alteram ou reconfiguram o mapa identitário atual do idoso, avaliando o lugar dos espaços de referência, que resultam da sua trajetória vivida (familiar, profissional entre outras), no sentido da coesão ou do desfasamento entre o que a pessoa entende ser e aquilo que a idade lhe devolve como imagem. A propósito, Alain Touraine refere numa entrevista (2000), "sinto a velhice entrar em mim, mas ela não sou eu. É uma intrusa que se instalou na minha casa e estende o seu domínio, mas que me é estranha e não tenho intenção de me vergar às suas ordens". Bibliografia de referência • Augé, Marc (2014), Une ethnologie de soi - le temps sans âge, Paris, Ed. Seuil. • Caradec, Vincent (2015), Sociologie de la vieillesse et du vieillissement, Paris, Armand Colin. • Lalanda, Piedade (2003), "Transições familiares e construção da identidade das mulheres", Dissertação de Doutoramento, ICS/Universidade de Lisboa. (2015), Encruzilhadas na construção da identidade das mulheres, Lisboa, Ed. ICS (no prelo). • Touraine, Alain e Farhad Khosrokhavar (2000), La recherche de soi - dialogue sur le sujet, Paris, Ed. Fayard.

LALANDA-GONÇALVES, Rolando

  • COM0334: Insularidade: uma variável controversa na explicação das dinâmicas migratórias nos Açores, Madeira e Cabo Verde
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Territórios Urbanos e Mobilidades - B
  • RESUMO:
    A abordagem dos factos sociais em sociedades insulares implica necessariamente um especial cuidado. A multiplicidade de conceitos e/ou interpretações que se podem gerar à volta do próprio conceito de insularidade é disto um exemplo paradigmático. A existência de territórios rodeados pelo mar e mais ou menos distantes de um continente e situados nas diferentes partidas do mundo introduz neste contexto uma relativa complexidade. Com efeito, o interesse das ciências sociais pelos factos sociais insulares decorre do facto destes territórios serem habitados por sociedades humanas que desenvolvem a sua ação coletiva e a sua história neste "tipo" de território. De facto, as grandes teorias sociológicas ou psicossociológicas só recentemente incorporam o factor espacial (ambiental), ou seja, o sistema de relações entre sociedade/ terri¬tório, e tal se deveu à ausência de perspetiva sistémica acerca do papel do fator territorial. A variedade de fontes documentais e teóricas que decorrem dos vários ramos do saber sobre a análise de sociedades insulares, exige por isso especiais cautelas de caracter epistemológico e metodológico dado que a construção transdisciplinar deste objeto de investigação ainda se encontra numa fase embrionária. Com efeito determinar em que medida o espaço insular pelo facto de ser uma estrutura territorial que se impõe à atenção e à ação humana não é fácil muito embora A Moles &Rohmer (1972) procuram fazê-lo no seu projeto de uma nissonologia. Esta perspetiva foi também reforçada por Fischer quando afirma; " As modalidades de apreensão do espaço podem ... ser interpretadas como indicadores na análise psicossociológica: os comportamentos e processos sociais não são mais estudados como produto de estruturas constituídas em factor determinante das relações, mas como práticas associadas à forma desta matriz, no interior da qual a experiência organiza-se como ponto de encontro e suporte da vivência."(Fischer,1981:6) Nesta perspetiva, a investigação sociológica pode revelar algumas constantes associadas a efeitos das estruturas ambientais insulares que permitem melhor compreender as mobilidades espaciais nestes sistemas societais.

LANÇA, Milene

  • COM0190: O amor e a sexualidade não ficam em casa, também viajam: Resultados de uma pesquisa exploratória no Algarve.
  • SECÇÃO: Sexualidade e Género
  • MESA: Espaço, mobilidade e (des)encontros
  • RESUMO:
    A viagem turística está, não raro, relacionada com a sexualidade. A viagem, por motivos de lazer ou outros, envolve recorrentemente encontros românticos ou sexuais de vários tipos. A articulação entre o turismo, o amor e a sexualidade tem sido estudada, ainda que grande parte dos estudos objectivem a viagem motivada pelo sexo «comercial», ou seja, aquilo que tem sido designado por «turismo sexual». Contudo, é necessário distinguir o chamado «turismo sexual» do amor, romance ou relações íntimas que não implicam necessariamente a troca de dinheiro por favores sexuais e que estão presentes durante a viagem turística. Na verdade, a maioria dos encontros amorosos ou sexuais durante uma viagem turística ocorre no âmbito de um relacionamento não comercial e não pecuniário. O turismo constitui um facilitador dos envolvimentos românticos e sexuais por diversos motivos: fornece o local, o contexto, o cenário e facilita os encontros, fundamentalmente impulsionados pelas características de liminaridade que lhe estão associados. O conceito de liminaridade, concretamente de «situações liminóides», pode igualmente explicar os comportamentos e atitudes românticas e sexuais não comerciais que ocorrem em contexto turístico. Com base nestes pressupostos, a investigação que aqui se apresenta pretende dar a conhecer, numa análise descritiva e impressionista, os resultados de um inquérito por questionário aplicado a uma amostra estratificada de turistas que fizeram férias numa região europeia hiper-turística: o Algarve. A amostra é composta por 1015 turistas de várias nacionalidades e os dados foram recolhidos durante os verões de 2014 e 2015. Os resultados desta investigação mostram claramente as características liminóides da viagem turística, bem como a sua influência nos envolvimentos românticos e sexuais, quer no que diz respeito a novos envolvimentos, quer no que toca ao fortalecimento de relações já existentes. No mesmo sentido, fica provada a relação entre as férias no Algarve e o imaginário erótico e sexual, principalmente no domínio da conjugalidade, embora as férias também sejam vividas como momentos ideais para encontrar um (ou mais) parceiro(s) sexual(ais), sem que isso venha a envolver um compromisso futuro. Em muitos casos, as respostas mostram uma discrepância de opiniões tendo em conta a pertença de género, principalmente quando as questões incidem sobre o domínio da sexualidade: são os homens os principais adeptos de experiências sexuais diferentes daquelas que praticam no quotidiano. Ainda que provisórios, estes resultados permitem perceber que o papel do romance e da sexualidade em contexto turístico transcende largamente os fenómenos de mercantilização, marginalidade e exploração que têm vindo a ser descritos no âmbito do «turismo sexual».

LAZZARI, Márcia

  • COM0790: Áreas preservadas: estudo sobre o contraponto legal entre a defesa do homem e a defesa do território
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Desenvolvimento sustentável e protecção da natureza
  • RESUMO:
    Este artigo objetiva apresentar um estudo de caso a partir de uma disputa que ocorre em âmbito administrativo federal e estadual em torno da regularização fundiária de um território ocupado por remanescentes de quilombolas, no estado do Amazonas no norte do Brasil. Em 2006 este território foi reconhecido como Comunidade Quilombola pela Fundação Cultural Palmares, ligada ao Ministério da Cultura, executado pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária. Ocorre que o Ministério do Meio Ambiente, por meio do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade contestou a regularização fundiária da comunidade, alegando tratar-se de um Parque Nacional e consequentemente referir-se a uma unidade de proteção integral da fauna e da floresta, fato que exclui a possibilidade de ocupação e moradia de pessoas. Na verdade a criação deste parque, conhecido como Jaú, provocou a saída compulsória de centenas de famílias ribeirinhas que viviam à margem do rio Jaú, obrigadas a recomeçar a vida nas periferias de zonas urbanas do Amazonas e apenas esta comunidade acabou permanecendo. Em março de 2014, o governo federal brasileiro, por meio da Câmara de Conciliação da Advocacia Geral da União determinou a remoção dos moradores, sem consultá-los, e esta decisão está sendo questionada pelo Ministério Público Federal do estado do Amazonas, que entrou na justiça contra a remoção das famílias do Tambor, exigindo a titulação territorial da comunidade por parte do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária. A discordância entre a instância estadual e a federal em relação à natureza da ocupação, acaba estabelecendo direcionamentos diferenciados em relação à regularização territorial, trazendo a tona pelo menos duas questões importantes que serão abordados neste artigo, de um lado analisar o que significa proteger a natureza em detrimento do homem, levando em conta os aspectos presentes na abordagem da biopolítica, desenvolvida por Foucault, e por outro lado, buscar compreender como esta questão vem sendo tratada nos últimos anos pela ótica da conservação ambiental, da preservação cultural e da salvaguarda do homem considerando as práticas governamentais voltadas para o planeta, compreendidas enquanto deslocamento da biopolítica para o que Passetti conceitua como ecopolítica, que se configura a partir da produção de uma verdade capitalista apoiada na concepção sustentável de tudo que se relaciona ao planeta. Objetiva-se ter como referência as premissas do Plano Amazônia Sustentável em relação ao ordenamento territorial, enquanto priorização da promoção do desenvolvimento sustentável com a implantação de um modelo que abarque a melhoria do nível de vida, indagando o que significa priorizar a preservação de uma área que adquire status de protegida, vislumbrando priorizar as futuras gerações em detrimento da proteção de famílias que também precisam ter conservadas sua cultura e a sua vida?

LEAL DE MELO DAHIA, Sandra

  • COM0335: Contribuições do tema deficiência para a pesquisa em direitos humanos
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Cidadania e Participação Social
  • RESUMO:
    O campo dos estudos sobre deficiência, embora assuma um lugar ainda periférico no âmbito das ciências humanas e sociais, tem estimulado a reflexão e o debate acerca dos direitos humanos, sobretudo, a partir da construção de uma visão mais ampla da ideia de dignidade humana, de acordo com uma concepção emancipadora e multicultural dos direitos humanos (SANTOS, 2006). No entanto, o diálogo entre culturas e grupos sociais variados é intensamente atravessado por relações de poder que precisam ser reconhecidas e enfrentadas em favor de uma luta legítima por justiça. Partilhando de objetivos teóricos e políticos comuns, como a experiência de opressão e o combate à desigualdade, o movimento dos deficientes, para se fortalecer politicamente, tende a se articular com grupos, igualmente vulneráveis, aproximando a deficiência de outras categorias analíticas como sexo, etnia, orientação sexual, etc. É assim que, sob a orientação teórica do modelo social da deficiência, perspectiva teórica iniciada nos anos 70, os estudos sobre a deficiência ganham o status de fenômeno sociológico, se distanciando de uma concepção estritamente médica da deficiência. Para a abordagem social, a deficiência é o resultado de uma interação complexa entre corpos com lesão e sociedade. O modelo social separa os conceitos de lesão e deficiência como equivalentes da tensão entre esfera natural e esfera social, respectivamente. Lesão se refere à biologia humana, deficiência abrange restrições sociais, de caráter material e simbólico. A origem da desigualdade se desloca do corpo para a sociedade. A deficiência se torna uma experiência relacional com a sociedade. No curso do seu desenvolvimento, o modelo social vem progressivamente se aproximando de uma epistemologia feminista. Se, por um lado, o produto deste cruzamento teórico tem favorecido a emergência de questões de grande relevância social, como a discussão sobre o cuidado e a interdependência como condições humanas para a vida coletiva, por outro lado, tem se tornado fonte de vários conflitos, alguns deles desencadeadores de uma visão depreciativa da deficiência. O presente estudo se voltará especificamente para uma possível consequência destes embates. Discutiremos, particularmente, a crítica expressivista de Adrienne Asch (1990) ao aborto por anomalia fetal, também conhecido como aborto seletivo. De acordo com Asch, o aborto seletivo, evidente conquista da reflexão feminista, deveria ser debatido com base nos direitos e interesses dos deficientes, tendo em vista que poderia significar uma séria ameaça à sua integridade moral e à sua dignidade. Asch denuncia um possível e sutil julgamento negativo sobre a vida dos deficientes. Ao demonstrar preocupação com a condução dos debates atuais sobre genética, Asch nos remete à história, quando mulheres, negros e homossexuais experimentaram desafios semelhantes que culminaram numa ampla revisão de valores.

LIBERATTI, Angela Ines

  • COM0027: Representações populares no urbano português e brasileiro: uma genealogia
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Estratégias de Urbanização: Desafios e Resultados - A
  • RESUMO:
    A urbanização portuguesa foi resultado de um processo milenar de muitas influências, assim como as possibilidades de representação popular e suas instituições, que constituídas historicamente, possibilitaram a emergência de uma cultura política que se sobrepôs inclusive aos Estados absoluto e ditatorial. Uma genealogia da representação popular das instituições urbanas em Portugal, indica a impossibilidade de reprodução, na colônia brasileira, do modelo português. Poderíamos afirmar que, em sua historicidade, o Brasil inverteu a lógica portuguesa, onde a instituição que deveria ser a da representatividade popular se torna a reafirmação das imposições da elite? A longa tradição rural portuguesa e a construção de uma cultura ligada à terra foi transplantada para o Brasil desde o século XVI. Porém, há muito que se considerar sobre o significado do uso da terra, do urbano e de como se constituíram as formas de representatividades populares nesses dois espaços distanciados pelos usos e embates que vão produzindo suas histórias e seus regimes de verdade. Em uma história da continuidade poderíamos encontrar no Brasil as tradições portuguesas, porque essa visão pressupõe instituições atuais como forma aperfeiçoada do que foi no passado daí a nossa opção pela genealogia que nos permite verificar as rupturas e descontinuidades. Em Portugal, o processo de formação rural ou urbana dos concelhos permitiu desde sempre, mesmo que com irregularidades em seu uso, a possibilidade de representação popular, o conventos publicus vicinorum. Transplantada para o Brasil, essa possibilidade foi excluída porque o que se chamou de Câmara Municipal, são outras práticas, que na atualidade são problemáticas para a representação popular. Em Portugal, mesmo em épocas de concentração de poderes reais houve sempre um apego às autonomias dos conselhos, à possibilidade de representação das vontades populares e ao discurso localista, presentes ainda hoje, conforme se observa nas instituições locais. Diferente do Brasil onde o poder local foi exercido pelos proprietários da terra em instituições elitizadas das quais emanavam uma ordem social muito mais imposta do que consentida e que, mesmo seguindo a ordenação jurídica portuguesa, se constituiu em outra coisa, muito diferente da instituição portuguesa. Em uma sociedade constituída por alguns homens ricos, vistos pelos portugueses como honrados, que formaram desde cedo uma elite favorecida pelas recompensas, como títulos e mercês por parte do rei português, ou de seus representantes no Brasil os embates foram outros, que não o da luta pela representatividade. São nesses contextos diversos que poderemos entender as práticas políticas que derivam das Câmaras Municipais e as historicidade das atuais representações populares democráticas ou o seu avesso, tanto em Portugal como no Brasil.

LIMA, Maria João

  • COM0512: Cantar em coro: instituições e vidas singulares dos coralistas
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Identidades, práticas artísticas e pós-colonialismo
  • RESUMO:
    A prática de cantar em conjunto, entendida aqui como atividade amadora não inserida em contextos escolares, religiosos ou profissionais, tem vindo a ser perspetivada como ‘prática social’, ‘participação cultural ativa’, ‘atividade voluntária’, ‘arte intermédia’ e ‘prática cultural expressiva’. Seguindo a proposta de âmbito epistemológico, teórico e metodológico de modos de relação com a cultura pretendem-se explorar aqui as relações sociais que se estabelecem entre os indivíduos (coralistas) e as instituições no âmbito das quais se realiza a prática coral (os coros). A partir de dois inquéritos sobre as quais é possível extrair informação referente aos coros amadores em Portugal e coralistas, e articulando metodologias quantitativas e qualitativas, esta comunicação explora o contexto institucional da prática coral amadora em Portugal, apresenta as tipologias de agrupamentos corais a que se chegou através da análise multivariada dos dados e explora as motivações, constrangimentos e impactos da prática coral nas vidas singulares dos coralistas.

LIMA, Marta

  • COM0357: Media e território(s): notas sobre a cartografia da cobertura noticiosa em Portugal
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Jornalismo, comunicação e redes
  • RESUMO:
    As disparidades territoriais constituem-se como um dos traços mais acentuados da sociedade portuguesa. Tais desigualdades tornam-se particularmente notórias quando tentamos cartografar a cobertura informativa dos meios de comunicação social portugueses, a qual tende a privilegiar os grandes centros urbanos, com destaque para Lisboa e Porto, em detrimento de outras zonas do país, sobretudo as localizadas no interior. É precisamente sobre esta questão que assenta a comunicação aqui apresentada, ao longo da qual procuraremos refletir sobre os contextos que servem como pano de fundo às notícias apresentadas pelos media portugueses, com base numa investigação no âmbito da qual procurámos descortinar e analisar as principais especificidades do universo mediático português na atualidade. Partindo da análise da estrutura e do conteúdo dos espaços noticiosos de horário nobre da RTP1, SIC e TVI, bem como das edições do Correio da Manhã, Jornal de Notícias e Público, lançámos um olhar atento sobre um conjunto de variáveis analíticas, com destaque para os temas que pautam a atualidade informativa, o tipo de notícias apresentadas, as fontes de informação, os géneros jornalísticos e os contextos mais visados pela agenda mediática. Ao longo desta comunicação procuraremos refletir sobre a importância que Lisboa assume enquanto contexto noticioso, estabelecendo uma análise comparativa com outros locais do país, bem como identificar as especificidades das notícias que visam cada uma das sete regiões portuguesas – Norte, Centro, Lisboa, Alentejo, Algarve, Região Autónoma dos Açores e Região Autónoma da Madeira. Estará esta desigual cobertura noticiosa relacionada com a maior concentração populacional nos grandes centros urbanos, o que aumenta a probabilidade de ocorrência de acontecimentos passíveis de se tornarem notícia e concorre para um acréscimo substancial no volume de audiências? Será esta uma consequência dos custos inerentes à informação local, fruto da concentração das redações noticiosas nos grandes centros, sobretudo em Lisboa? Ou ficará a dever-se à existência de uma lógica centralista, que consolida a capital como centro do poder? Tentaremos dar resposta a estas e outras questões, suscitando o debate sobre os motivos que poderão explicar as especificidades da cartografia informativa nacional.

LIMA, Rogério

  • COM0092: Para uma releitura do campo das pesquisas genéticas e das doenças raras: Uma revisão estruturada e meta análise na Ciência Social
  • SECÇÃO: Sociologia da Saúde
  • MESA: Políticas e tendências emergentes no campo da saúde
  • RESUMO:
    Nos últimos anos a publicação de estudos sobre as doenças raras (DRs) vem crescendo de maneira significativa. Os cientistas sociais começam a dar atenção a este campo, seja no entendimento das associações de doentes que, principalmente, são iniciadas por mães e pais, ou no entendimento das relações que são construídas pelos atores interessados neste campo, nomeadamente, pacientes e familiares, indústria farmacêutica/biotecnologia e Estado. Apesar deste aumento de publicações poder significar um melhor entendimento sobre o campo das DRs, percebe-se que a linha estruturante da análise social está voltada para a importância das pesquisas genéticas, acabando por favorecer o mercado, um dos maiores interessados no avanço das pesquisas genéticas. Como exemplo, as discussões sobre Biosociality (RABINOW, 1992) e Biological Citizenship (ROSE & NOVAS, 2009) tomam em conta a construção de uma identidade a partir da relação entre as características biológicas e sociais. A corrida para a construção dos Biobancos é outro assunto que afeta esta população uma vez que o material biológico (cabelo, sangue, pele...) é transformado em valor finaceiro. Os conceitos que os pesquisadores do Centre de sociologie de l’innovation, Ecole nationale supérieure des mines de Paris, com a participação do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, entendem como Pesquisa na Selva, Paciente Especialista, Modelo Hibrido Coletivo, Organização de Pacientes e outros que são aproveitados em diferentes áreas, tomaram não somente os projetos, a nível Europeu, realizados com a participação da população que convive com alguma doença rara, como também a observação dos movimentos que produzem na sociedade. Todas essas pesquisas tomam a genética como um campo de disputa. Sem desconsiderar o avanço alcançado pela literatura neste domínio e alinhado ao entendimento que a genética é um campo de disputa, o presente trabalho busca analisar, nas duas últimas décadas e de maneira empírica, a evolução das publicações sobre os temas que tocam as doenças raras no campo social. Para tanto realizará uma revisão estruturada e metaanalise com termos comuns aos estudos e, principalmente, as publicações que mencionam a EURORDIS . A partir da experiência no campo das associações civis, no Brasil, e os trabalhos desenvolvidos durante o mestrado, levanta-se a hipótese que as pesquisas realizadas não dão conta do avanço das indústrias farmacêuticas e de biotecnologia sobre as associações civis. Ao mesmo tempo, o foco excedente na produção de conhecimento sobre o empoderamento do paciente continua deixando-o invisibilizado e transmutado na mercadoria.

LINDOLFO FILHO, João

  • COM0317: Tribos Urbanas Black e a Radiografia das Metrópoles- Humanizando Humanidade?
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Festivalização da cultura e recomposições musicais contemporâneas
  • RESUMO:
    Esta comunicação traz questões significativas de espaços recônditos da cidade de São Paulo, com suas particularidades, conflitos, tensões e ações imediatas propostas pelos jovens, lideranças locais, porque organizados. Observamos que, na atualidade, muitas das manifestações de resistência, lutas e vitórias da juventude das regiões periféricas das metrópoles têm seus pilares fundados em aspectos culturais e artísticos que remetem a uma África Mítica, como substrato para o resgate de sua história e conquistas. Assim, como pesquisador, primando por uma antropologia urbana pulsante, à luz de diversos estudos sobre jovem, metrópole, comportamento, consumo, sociabilidades, exclusão, e referenciado pela Sociologia do Cotidiano de José Machado Pais, e pela Sociologia Compreensiva de Michel Maffesoli que, se preocupam com a razão sensível e com a emoção, é que, não me foi possível deixar passar incólume pelo meu smartphone, uma situação de enorme relevância que ocorreu num grupo de whatsapp, do qual sou partícipe - o Fórum da Juventude de Periferia. Com efeito, esses espaços heterotópicos trazem elementos essenciais para reflexões acerca dos sentimentos, impressões, estratégias, alcances, limites e conclusões de jovens que têm suas identidades desenvolvidas no cotidiano do fogo da luta pela sobrevivência, em ambiente inóspito. Desta feita, compartilho os diálogos dos munícipes em foco, projetando as imagens do meu fone na tela da sala e analisando os conteúdos: “O irmão de um dos participantes teria sido assaltado por quatro rapazes, em duas motos, na madrugada da virada do ano, enquanto se dirigia ao trabalho, e o detalhe é que lhe roubaram, inclusive, documentos, óculos de grau e a marmita com seu alimento.” Os comentários que se seguem ao exposto, permitem a leitura do estado de espírito de comunidades que, por não se sentirem lembradas pelo poder público, acabam por acalentarem o desejo do exercício da cidadania, organizando a “segurança da própria quebrada”, carente do alcance de Políticas Públicas e de Ações Afirmativas. A profundidade das opiniões e as propostas colocam a nu o estado emocional desses jovens, que argumentam espontaneamente, trazendo à luz diversos códigos e particularidades das periferias em visões de mundo perpassadas por suas formações e informações de crivo eminentemente hip hop local, que, me parecem estar em consonância com os hip hoppers da maior parte do planeta. E que almejam os preceitos de Liberté, Égalité, Fraternité para o povo preto e pobre também. E que não têm responsabilidade pelo aquecimento global, pelos mísseis e pelas armas de destruição em massa, mas sim, pelas atividades de tornar o mundo mais colorido, a cantar, a dançar e se alegrar. Axé! “Ubuntu”, teria sobrado aos desumanizados de outrora a prerrogativa de humanizar a humanidade, pela herança africana? Para o horror daqueles que sofrem de negrofobia?

LOPES, Mónica

  • COM0416: Práticas e usos de avaliação no terceiro setor português
  • SECÇÃO: Pobreza, Exclusão Social e Políticas Sociais
  • MESA: Perspetivas do Terceiro Setor
  • RESUMO:
    Em Portugal, o terceiro sector tem ocupado um lugar relevante no sistema de proteção social, através das respostas sociais nos domínios do apoio e mediante a implementação de projetos de intervenção social e de desenvolvimento local, sendo atores privilegiados na implementação de programas europeus e nacionais. A crescente relevância da avaliação nas organizações do terceiro sector (OTS) tem sido impulsionada, neste contexto, tanto pelas entidades financiadores que querem saber o que é que foi realizado com os recursos concedidos se estes estão a fazer a diferença ou podem ser melhor empregues em outros lugares – sobretudo pelo Estado, organismos da União Europeia e outras organizações Internacionais, mas crescentemente por fundações e doadores empresariais –, como pelas próprias OTS, comprometidas com a melhoria do desempenho e com o seu contributo para a resolução de problemas sociais complexos como a pobreza e a desigualdade. Nesta comunicação, prendendo apresentar os principais resultados empíricos do trabalho desenvolvido no âmbito de estudo de doutoramento em fase de conclusão. Tendo por base o inquérito a uma amostra de mais de 500 organizações do terceiro setor, entrevistas com representantes do setor e com entidades financiadores e da análise de documentos, e recorrendo um quadro teórico e concetual diversificado, pretendo contextualizar e discutir as práticas de avaliação vigentes nas OTS portuguesas e compreender em que medida elas se têm vindo ou não a constituir em instrumentos de governação e gestão estratégica dessas organizações, ponderando o papel que as entidades financiadoras têm tido nesse processo.

LOUREIRO, Carla

  • COM0385: JOGOS ELETRÔNICOS NA ESCOLA: O “OFÍCIO DE CRIANÇA” E O “OFÍCIO DE ALUNO”
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Tensões e reconfigurações da instituição escolar (Sessão I)
  • RESUMO:
    Pretendemos refletir nesta comunicação acerca dos desafios da instituição escolar diante das tecnologias, em especial dos jogos eletrônicos, que, independente da escola permitir, ignorar ou proibir, já fazem parte do dia-a-dia das crianças. Tal reflexão, é parte de pesquisa de Doutorado em andamento no âmbito do “Observatório de Práticas Escolares-OPE”, da Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil, que busca compreender como se constitui o brincar com videogames na escola, problematizando seus impactos na cultura lúdica infantil e nas ideias de infância contemporânea. Também nessa direção, salientamos que tal pesquisa veem sendo realizada no Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação (LABRINCA) que se configura como uma brinquedoteca escolar que visa estimular à expressão e a experimentação da cultura lúdica infantil. O seu público é composto, majoritariamente, pelas turmas dos Anos Iniciais do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC), acompanhadas por seus professores, no horário de aula. De maneira específica, buscaremos refletir sobre as formas pelas quais a escola vem enfrentando o desafio de construir caminhos diferenciados neste cruzamento entre cultura digital e cultura escolar, tal como ele se edificou na escola pública, a partir da modernidade. Para esta análise observamos a forma como as crianças e a escola se relacionam com os jogos eletrônicos, presentes no LABRINCA, buscando captar por meio dos processos de interação das crianças, a partir das culturas da infância e os seu pilares (Sarmento, 2004) os impactos ao “oficio de aluno”. Neste sentido, percebemos que a presença dos jogos eletrônicos na escola incide na revisão das relações entre brincar e aprender, que passam a ser colocadas de maneira diferente. Este encontro tenso, complexo e paradoxal, tem motivado processos em curso de reinstitucionalização do “oficio de aluno”, de escola e “ofício de criança” (Sarmento, 2011), gerando reconfigurações do sistema de representações com que a sociedade moderna se habitou a pensar dominantemente a infância, a educação, o brincar e a condição de aluno.

LUIZ FERNANDO, Rojo Mattos

  • COM0018: O estatuto das emoções nas práticas esportivas
  • SECÇÃO: Sociologia do Desporto
  • MESA: Práticas e significados desportivos
  • RESUMO:
    Desde a publicação de “A Busca da Excitação”, esta obra de Norbert Elias é não apenas uma das mais importantes referências no estudo das emoções nos esportes, mas muitas vezes a única perspectiva teórica utilizada para analisar este tema no campo das práticas esportivas. Neste trabalho, eu irei inicialmente discutir alguns aspectos deste livro, enfatizando sua capacidade de propor uma “configuração sociológica” das emoções no processo civilizatório ocorrido na Inglaterra do século XIX, a qual pode ser estendida para compreender algumas dimensões do estabelecimento do esporte moderno em grande parte da Europa Ocidental, mas que não pode ser pensada como uma chave universal, capaz de resolver todos os problemas relativos às interseções entre esporte e emoções. Em seguida, irei apresentar outra referência teórica, denominada de perspectiva contextualista por Lila Abu-Lughod e Catherine Lutz. Minha intenção aqui não é realizar uma simples substituição de referencial teórico, mas deslocar uma análise que busque explicar a função das emoções no fenômeno esportivo, em uma chave universalista, por outra que busque interpretar os diferentes papéis jogados pelos discursos emotivos e/ou sobre as emoções nos processos sociais. Partindo da noção de discurso, tal como utilizado por Foucault, estas autoras focam na investigação do que é construído por e através das emoções em diferentes contextos culturais. Com isto, escapam não apenas da limitação que poderia advir de uma mera coleção ou tradução de termos associados com a emoções em distintas sociedades, como também de uma compreensão da emoção como uma válvula de escape para as tensões contidas em um self interior, universalizado a partir de um padrão individualista próprio das sociedades ditas “ocidentais”. Para finalizar este trabalho, irei apresentar brevemente três de minhas próprias pesquisas recentes, nas quais desenvolvi este aspecto das relações entre emoções e esporte a partir deste referencial proposto. Na primeira delas, realizada entre 2004 e 2006, me debrucei sobre a mídia televisiva esportiva brasileira na cobertura dos Jogos Olímpicos, para interpretar como os discursos sobre as emoções ali transmitidos contribuíam na construção e no reforço dos estereótipos associados às diferenças étnicas e de gênero. Na segunda, desenvolvida entre 2007 e 2008, com atletas de esportes equestres no Rio de Janeiro (Brasil) e Montevidéu (Uruguai), analisei como estes discursos sobre as emoções reintroduziam as diferenças de gênero em um esporte no qual não existe separação por sexos nas suas diferentes modalidades de competição. Por fim, no trabalho que atualmente realizo, desde 2013, com atletas de esportes adaptados em uma associação de deficientes físicos, tenho procurado estudar como os discursos sobre a compaixão e a superação estabelecem distinções entre diferentes percepções sobre a prática esportiva de atletas com deficiência.

M MARQUES, Ricardo

  • COM0300: Habitação em Portugal – mercantilização e políticas públicas
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Habitar a Cidade: Política e Ação - A
  • RESUMO:
    A análise trabalha a temática da habitação na sua relação com o urbanismo na lógica da construção de territórios sustentáveis. Tendo como objeto de investigação o território português examina as principais dinâmicas e políticas de habitação traçando comparações históricas e discursivas. Embora centrada nos séculos XX/XXI apresenta uma linha histórica acerca das problemáticas habitacionais em Portugal, atribuindo principal enfoque às diferentes políticas públicas que foram prosseguidas. Os resultados apontam para os seguintes resultados: 1- As dinâmicas construtivas não foram ponderadas atendendo a padrões demográficos caracterizados pela diminuição da população, êxodo migratório, envelhecimento e diminuição da dimensão média da família; 2- A crise socioeconómica dos últimos anos conduziu à insegurança habitacional (ex. entrega de casas aos bancos pela incapacidade do pagamento dos créditos à habitação, ao consumo, e, inclusive, de dívidas ao Estado); 3- Sobrelotação e deterioração das condições habitacionais e do parque habitacional; 4- Desinvestimento no setor da habitação social, resultado das dificuldades de gestão do Estado e/ou dos municípios e gradual transferência para a esfera dos privados; 5- Manutenção da mesma linha histórica entre os séculos XIX e XX (ou seja, a “retórica” da habitação tem sido caracterizada por uma lógica de mercado que se traduziu pela pressão para a construção e para a mercantilização da habitação); 6- Responsabilidade direta do Estado nas políticas de crédito bancário com reflexos imediatos nos mercados da compra e do arrendamento, solidificando uma cultura de “posse” e de “proprietários”; 7- Dificuldades acrescidas por parte das famílias resultantes do desemprego, imigração e diminuição do poder de compra; 8- Instrumentos de planeamento urbano pouco adequados às diferentes realidades geográficas e demográficas e tendência para a ocupação extensiva do solo em detrimento da regeneração urbana; 9- Tendência para a insistência num discurso assente na internacionalização dos setores transversais da construção e insistência em políticas habitacionais que induzem a uma postura especulativa da habitação no sentido de atrair clientes/mercados internacionais (ex.Vistos “Gold”); 10- Reemergência de novos movimentos sociais que combatem pelo direito à habitação e pela rejeição das lógicas de mercado. Por último, a análise observa que o setor da habitação constitui um dos mais instáveis, não só em termos do que acarreta no âmbito de orçamento e endividamento familiar, como também no seu papel de alavancagem (enviesada) da gestão das políticas de âmbito nacional e/ou municipal. Realça, igualmente, a debilidade da proteção do Estado à habitação, dando como exemplo o recente (mas contestado) programa governamental que determina o fim das penhoras de primeiras habitações no caso de famílias que possuem dívidas ao Estado.

MACDOWELL DOS SANTOS, Cecília

  • COM0337: Lutas Feministas no Terreno da Justiça Transnacional: A Mobilização dos Direitos Humanos das Mulheres em Portugal e no Brasil
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Género, Direito e Justiça
  • RESUMO:
    O Direito e a Justiça são espaços privilegiados de lutas pelos direitos das mulheres. No contexto de globalização e transnacionalização das mobilizações sociais, as vítimas de violações de direitos humanos e organizações não-governamentais internacionais têm cada vez mais mobilizado os sistemas regionais de proteção dos direitos humanos, a exemplo das queixas encaminhadas ao Tribunal Europeu dos Direitos Humanos (TEDH) e à Comissão Interamericana de Direitos Humanos (CIDH). Esta comunicação propõe-se refletir sobre a mobilização dos direitos humanos das mulheres perante o TEDH e a CIDH, comparando-se os tipos, as estratégias e os impactos da mobilização transnacional do Direito e da Justiça em Portugal e no Brasil. A comunicação baseia-se nos resultados de dois projetos de investigação realizados em Portugal e no Brasil, respectivamente, incluindo entrevistas, recolha de documentos e mapeamento dos casos apresentados contra Portugal junto ao TEDH e contra o Brasil perante a CIDH, no período de 1996 a 2012. Com base nos dados recolhidos, argumenta-se que, embora a mobilização transnacional do Direito tenha pouca incidência sobre os direitos das mulheres em ambos os países, trata-se de uma estratégia de mobilização utilizada pelas organizações não-governamentais internacionais, produzindo importantes impactos na jurisprudência dos dois sistemas regionais de direitos humanos. O caso Women on Waves c. Portugal e o caso Maria da Penha c. Brasil exemplificam tais estratégias e impactos. Os dois casos demonstram, ainda, que a litigância transnacional resulta de alianças pontuais entre organizações não-governamentais internacionais e associações feministas locais. No entanto, ao contrário do padrão de mobilização em Portugal, as organizações não-governamentais feministas sediadas no Brasil têm cada vez mais adentrado no terreno da mobilização transnacional do Direito e da Justiça. Mas o baixo grau de mobilização do TEDH por parte das associações feministas em Portugal não deve ser interpretado como ausência de uma cultura dos direitos humanos das mulheres no âmbito local. A mobilização transnacional do Direito e da Justiça depende de diversos fatores, devendo-se atentar para as culturas e as práticas de direitos humanos por parte das organizações não-governamentais, os contextos políticos e jurídicos em que tais práticas se desenvolvem, bem como os marcos institucionais e jurídicos de cada sistema regional de proteção dos direitos humanos.

MACHADO, Filomena Maria Ribeiro da Silva

  • COM0135: O Projeto Educativo Municipal enquanto recurso para uma gestão partilhada e participada dos territórios educativos: o caso do município de Alvito
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: A governação política dos territórios educativos (Sessão II)
  • RESUMO:
    As cartas educativas instituíram-se em Portugal, a partir do ano 2003 (decreto-lei 7/2003, de 15 de Janeiro) para se afirmarem enquanto instrumento e prática de planeamento, tendo como meta a melhoria da educação, do ensino, da formação e da cultura num dado território, ou seja, ser parte integrante do seu desenvolvimento social. Aos municípios foi lançado o desafio de abraçarem este projeto, tomando-o como oportunidade para territorializar a política educativa nos seus diferentes níveis de intervenção. Neste âmbito, surgem, com particular relevância, os conceitos de território educativo e de projeto educativo municipal. Em ambos os casos, encontramos uma grande diversidade de princípios, e processos, no domínio da planificação e da gestão das políticas educativas, que implicam a mobilização local dos atores e contextualizam a ação política local. A este propósito, torna-se pertinente analisar como os atores locais, impulsionados por estes processos, interpretam a realidade social e concebem estratégias de intervenção na área educativa. Com o objetivo de explorarmos os fundamentos e a forma como se processa a construção partilhada e (re)configurada dos território educativos, tomaremos como exemplo, o município de Alvito, onde decorre o processo de revisão da Carta Educativa e de construção do Projeto Educativo Municipal. Dois instrumentos que enfatizam a importância que um município deverá dar ao planeamento educativo e participado face às características específicas da realidade do município. Assumindo-se como uma resposta integrada às necessidades das comunidades, o Projeto Educativo Municipal (PEM) visa clarificar a vontade do município em construir uma determinada realidade, em termos de educação e formação, para todas as pessoas, em todas as fases e contextos de vida, prevendo e articulando os recursos para a construir e sequenciando e priorizando as etapas para a implementar. A partir da leitura dos aspetos singulares do território educativo de Alvito (um dos municípios mais pequenos do País) e das suas interseções com os territórios envolventes, a presente comunicação pretende explorar as características, as fases, as mais-valias e os resultados da aplicação de uma metodologia participativa e partilhada de construção do primeiro PEM de Alvito, enquanto pressuposto de uma gestão estratégica, corresponsável e sustentável do território educativo e formativo.

MACHADO, Paulo

  • COM0728: Novos e velhos desafios às Ciências Sociais num quadro de cooperação disciplinar
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Interdisciplinaridade e internacionalização
  • RESUMO:
    Nas Ciências Sociais, os conceitos de inter-, multi-, pluri- e trans-disciplinariedade foram objeto de um processo de alguma confusão semântica, ao mesmo tempo que se regista uma banalização crescente dos termos, sem definição apurada, e menos ainda consensual. A utilização propositiva, dir-se-ia benigna, desses termos carece de uma fundamentação teórica operativa. Tal carência é manifesta no domínio da Sociologia, mas cremos que não é exceção. Porventura, noutras áreas do conhecimento científico, nomeadamente das chamadas ciências físicas (hard) os problemas de utilização dos termos inter-, multi-, pluri- e trans- também se colocarão, mas são crescentes as áreas de conhecimento de fusão entre disciplinas científicas com grande afinidade entre si ou, pelo menos, elevada complementaridade processual, gerando novos domínios de conhecimento que provocam as velhas fronteiras e definem os novos territórios do conhecimento. Todavia, surgiu um estímulo externo novo, ou pelo menos reabilitado, à comunidade científica das ciências sociais (soft), proveniente dos novos quadros de organização do financiamento à investigação, sobretudo o Horizon 2020 e as suas várias declinações, incluindo os programas nacionais de desenvolvimento regional. Esse estímulo, dir-se-ia normativo, impõe a participação de cientistas sociais em projetos científicos disciplinarmente plurais, cuja mola impulsionadora não está do lado das Ciências Sociais mas do lado das Ciências Físicas. Exemplos dessas joint-ventures, forçadas por uma conceção de ciência renovada, não faltam: na área da saúde, dos transportes, do ambiente, para citar apenas algumas desses domínios nos quais a expertise do cientista social é requerida e altamente estimulada. A comunicação pretende proceder a uma revisão conceptual atualizada dos conceitos de inter-, multi-, pluri- e trans-disciplinariedade e discutir a sua atualidade e pertinência num quadro de investigação assumidamente pluralista, interconexo e desafiador. Essa discussão será complementada com uma leitura crítica da documentação oficial da Comissão Europeia sobre a participação das Ciências Sociais no esforço de investigação europeu, com leitmotifs não assumidamente destas Ciências Sociais, mas nos quais elas são chamadas a participar crescentemente. Estaremos a assistir a uma regeneração científica motivada por uma conceção política de ciência que transgride os velhos territórios? O que esperar da relação social entre cientistas que se desconhecem e se preconceitualizaram desde sempre? Que modelos de análise se podem esperar, que níveis de fusão metodológica poderão emergir? Finalmente, estaremos no limiar de uma nova prática científica ou é possível, por agora, falar numa justa-posição dos saberes em nome de um desiderato comum: o financiamento do trabalho científico?
  • COM0715: Desfiguração demográfica e as crises identitárias locais
  • SECÇÃO: Dinâmicas Populacionais, Gerações e Envelhecimento
  • MESA: Dinâmicas Populacionais e Políticas Públicas
  • RESUMO:
    As principais questões demográficas contemporâneas (fraco crescimento populacional, declínio da fecundidade, envelhecimento das estruturas, rarefação dos territórios não urbanos, emigração e migrações internas muito seletivas), ainda que com intensidades e ritmos não totalmente coincidentes, afetam a demografia Portuguesa continental de Norte a Sul, e exprimem-se já com bastante evidência nos territórios autónomos. A busca de soluções, necessariamente políticas, para os problemas demográficos do País, têm tardado por parte da Administração Central, incapaz de gerar uma noção clara e mobilizadora de reversão do processo de desfiguração demográfica. Não existe uma política pública orientada para o problema social complexo que é, hoje, a dinâmica demográfica Portuguesa. Algumas tentativas, razoavelmente desconhecidas, têm surgido, porém, por força da ação governativa Local. São já hoje muitos os municípios que fizeram aprovar pelos seus órgãos representativos, e colocaram em prática, programas genericamente designados de incentivo à natalidade de combate ao despovoamento. A comunicação apresenta os resultados de um estudo alargado a todo o País, com o qual se pretendeu analisar a situação demográfica presente a partir de uma matriz de indicadores sociodemográficos, análise que combinou ainda outros indicadores de desenvolvimento social e económico. Por outro lado, e complementarmente, foram analisados esses programas de incentivos e estimado seu impacto. Os resultados obtidos permitem gizar um modelo interpretativo da realidade demográfica nacional, que aponta para a existência do que se entendeu designar por desfiguração demográfica, pela qual se entendem os processos de dinâmica demográfica que transformaram a realidade social vivida nesses territórios, inviabilizando outras dinâmicas sociais, nomeadamente económicas, e colocando em risco o que se entende pela identidade local. Esta identidade, gerada no tempo longo e sublinhada pela etnografia e pela história, permitiu criar especificidades culturais e subculturais, identificadas pelos próprios e pelos de "fora", que hoje estão inexoravelmente ameaçadas. O estudo reflete ainda sobre o que se entendeu designar por desígnio nacional imperativo, retomando velhas ideias políticas sobre o significado da comunidade nacional em face da ameaça demográfica que representa a não reprodução de gerações e a fuga das gentes, deixando parte do território Português despovoado e quebrado pelo envelhecimento.

MACIEL, Diana

  • COM0686: Mobilidade educacional e social: Resultados de um estudo longitudinal
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades educativas e mobilidade social
  • RESUMO:
    Nesta comunicação apresentam-se resultados de uma pesquisa que permitem discutir as teorias da reprodução e da mobilidade educacionais e sociais durante a transição para a vida adulta, articulando-as com uma perspetiva de género. A partir de dados de um estudo de coorte longitudinal de jovens nascidos no Porto em 1990 e inquiridos aos 13, 17, 21 e 24 anos (“EPITeen24: Reproduzir ou contrariar o destino social? Estudo longitudinal de uma geração nascida nos anos 90 do século XX em Portugal”) (n=2942), esta comunicação pretende explorar e aprofundar os cinco perfis de mobilidade educacional definidos: (1) MEA – Mobilidade Educacional Ascendente; (2) REB – Reprodução Educacional de nível Baixo; (3) REA – Reprodução Educacional de nível Alto; (4) REI – Reprodução Educacional de nível Intermédio; e (5) MEDT – Mobilidade Educacional Descendente Transitória. Combinar-se-á estes perfis com variáveis estruturais como o rendimento familiar, a profissão dos pais, a frequência de ensino, a situação profissional e o capital social. Resultados anteriores relativos aos 21 anos confirmam a persistência da reprodução social, realçando também de forma combinada alguns efeitos de mobilidade educacional, mostrando a importância de abordagens que tenham em consideração as classes sociais e o género bem como as mudanças estruturais ou o papel da agência. Por exemplo, é um efeito muito nítido o que mostra como as jovens mulheres se destacam em termos de mobilidade educacional ascendente, mas ao mesmo tempo revelam dificuldades e desigualdades logo à entrada no mercado de trabalho. Resultado extremamente relevante, e muito importante para o debate, é também o que mostra que os jovens com pais com níveis de educação baixos mas eles próprios com ensino superior (MEA, Mobilidade Educacional Ascendente) assumem práticas quanto às horas passadas a realizar trabalhos de casa, a ler e a ir ao cinema, ou dedicadas ao desporto aos 13 e aos 17 anos muitíssimo semelhantes às dos jovens com ensino superior cujos pais têm também escolaridade superior (REA, Reprodução educacional alta). Como se houvesse uma percepção clara por parte destes jovens da MEA de que os seus investimentos educacionais e culturais pudessem compensar as desvantagens de partida. A análise dos dados aos 24 anos mostrará como estas tendências se mantém ou alteram. Para além da utilização dos dados recolhidos nos inquéritos das 4 aplicações realizadas até ao momento, serão também analisadas as entrevistas em profundidade realizadas aos 24 anos de forma a compreender e aprofundar melhor as perspetivas dos jovens sobre as suas trajetórias pessoais, educativas e profissionais.

MADEIRA, Cláudia

  • COM0588: Um território (des)valorizado culturalmente? Dois tempos (e lugares) do Bairro da “Quinta do Mocho”
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Artes, intervenção e participação social
  • RESUMO:
    Esta comunicação procura problematizar as dinâmicas territoriais e culturais que se verificaram desde 1997 a 2016 no Bairro da Quinta do Mocho, em Sacavém. De um bairro periférico em processo de realojamento, constituído por cerca de 5000 habitantes, na maioria africanos, a viverem em condições precárias (num núcleo de barracas e 12 prédios semi-acabados nos anos 70 e sem condições de saneamento básico) este território transformou-se num novo bairro denominado Terraços da Ponte implantado no mesmo local, com uma parte substancial da mesma população. Durante vários anos essa reabilitação urbana constituidora de um bairro social não foi suficiente para valorizar a identidade coletiva e cultural deste território. Contudo, recentemente, teve lugar no bairro um festival de Arte Urbana do qual nasceu uma galeria de graffiti que tem vindo a ser reconhecida nacional e internacionalmente, projectando o bairro como um local alternativo no circuito turístico e cultural. Importa analisar as dinâmicas de “positivação” deste território e os impactos para a identidade coletiva desta população.

MAGANO, Olga

  • COM0249: A vulnerabilidade escolar dos ciganos: ciclo reprodutor de desigualdades sociais?
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Culturas em trânsito, partilha de territórios
  • RESUMO:
    As pessoas de origem cigana em Portugal continuam a ser referenciadas como tendo baixa escolaridade sendo ainda raros os casos de escolarização prolongada até ao ensino superior. Cientes dessa desigualdade que continua a haver na sociedade Portuguesa analisaremos o impacto das políticas públicas de educação nas pessoas ciganas, sujeitas a uma maior vulnerabilidade social, especialmente as que foram implementadas nos últimos 20 anos, entre elas o Rendimento Social de Inserção, especialmente na relevância que pode assumir / ou poderia assumir para a integração social dos ciganos na sociedade portuguesa através do sistema educativo. A abordagem desenvolve-se a partir de uma metodologia de carácter qualitativo, em dois territórios geográficos, a área metropolitana de Lisboa e a área metropolitana do Porto e se apoia na revisão de bibliografia sobre o tema, no levantamento de dados disponíveis sobre a escolarização de pessoas ciganas; a análise de conteúdo das entrevistas exploratórias realizadas nas duas áreas metropolitanas a técnicos, a responsáveis de instituições promotoras de projetos locais, a mediadores e a pessoas ciganas mas também a informação resultante de observação participante e não participante em algumas áreas sociais em que se verifica a concentração de população cigana e a existência de projetos de intervenção (etnografias de bairro), na observação participante e não participante em algumas escolas dos territórios escolhidos para a realização de etnografias de escolas e em seis focus group realizados com técnicos, professores e pessoas ciganas (três em cada um das áreas metropolitanas). A diversidade de dados recolhidos permite constatar as condições de vida em que vivem estes indivíduos e famílias e as relações estabelecidas com as instituições locais e públicas e a perspetivação de indicadores que remetem para a reprodução de situações de segregação e de exclusão e para desigualdades no acesso a direitos constitucionais. Nesta comunicação daremos conta dos principais resultados e eixos de análise que contribuem para esta reprodução social e contínua situação de vulnerabilidade social e espacial, do ponto de vista de técnicos e professores e de pessoas ciganas.
  • COM0286: Mobilidade social dos diplomados da Universidade Aberta: percursos de vida e de trabalho
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades educativas e mobilidade social
  • RESUMO:
    O nível de escolaridade concluído e a atividade profissional exercida continuam a ser duas das principais dimensões consideradas para a definição do estatuto social dos indivíduos (Shnapper, 2007; Estanque, 2005) e para os lugares de classe na estrutura social. A expetativa de obter um diploma do ensino superior é um objetivo que muitos indivíduos adultos procuram concretizar e os leva a esse percurso de aprendizagem. Através de um inquérito por questionário aplicado aos licenciados da Universidade Aberta que concluíram a sua licenciatura entre 2011 e 2013 pretendemos conhecer o perfil sociográfico dos licenciados da Universidade Aberta e a relação entre a obtenção da licenciatura com processos de mobilidade social ao nível da carreira profissional mas também ao percurso de vida (entendida não apenas no plano da atividade profissional, mas também de outras dimensões da vida que considerámos no questionário, por exemplo, ao nível das relações sociais e interpessoais mas também de satisfação pessoal e enriquecimento cultural). Ou seja, temos por principal objetivo aprofundar até que ponto o diploma é entendido como um instrumento para a concretização das expetativas em termos de autoestima e de prestígio social, no sentido de “distinção” desenvolvido por Pierre Bourdieu. O perfil dos estudantes da Universidade Aberta diferencia-se de outros estudantes do ensino superior de ensino presencial, por se tratar de uma população adulta quase sempre inserida já no mercado de trabalho. De facto, o "público" da Universidade Aberta convida-nos a abordagens mais integradas e inovadoras das trajetórias de vida e a aprofundar o debate sobre os processos de formação das classes e de mobilidade social (e estrutural) nas sociedades contemporâneas. Tendo em linha de conta os objetivos individuais para a realização da licenciatura e a sua efetiva concretização procurou-se conhecer as trajetórias sociais, perceber se existe um progressão ou diferença significativa entre a situação profissional antes da entrada na Universidade Aberta e após a conclusão da licenciatura, ou seja, analisar as mudanças ao nível da categoria/atividade profissional ou a melhoria das condições de trabalho e a satisfação em relação às atividades laborais desenvolvidas. Bourdieu, Pierre. (1979). La Distinction: Critique Sociale du Jugement Paris: Les Éditions de Minuit Estanque, Elísio. (2005). “Trabalho, desigualdades sociais e sindicalismo”. Revista Crítica de Ciências Sociais (71), 113-140. Schnapper, Dominique (2007), Qu’est-ce que l’intégration?, Paris, Éditions Gallimard: folio actuel. Inédit.

MAIA REBOUÇAS, Gabriela

  • COM0295: APRENDENDO COM OUTROS TERRITÓRIOS: PESQUISA COMPARATIVA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Direito e Territórios legais
  • RESUMO:
    As provocações de uma modificação dos espaços de fronteiras, com aberturas e fechamentos, refletem-se também no campo epistemológico, na tentativa de constituir um espaço interdisciplinar de conhecimento. O campo do direito, tradicionalmente disciplinar e pouco afeito à pesquisa empírica, nomeadamente concentrado no estudo deontológico de normas, tem sido cada vez mais provocado por estudos comparativos. No entanto, fazer pesquisa comparativa tem exigido uma reflexão mais apurada, tendo em vista as dificuldades de se estabelecer o status metodológico ou normativo de um direito comparado. Além do mais, comparar institutos, culturas ou estratégias da justiça exige, ao contrário de um exercício meramente exegético, uma compreensão das potencialidades e limites metodológicos que os instrumentos de pesquisa comparativa podem oferecer. Este artigo aborda a pesquisa comparativa, buscando outros territórios epistemológicos nas ciências sociais e humanas, para refletir sobre um lócus adequado para desenvolver pesquisas comparadas no direito. As dificuldades de adequá-la essencialmente como ‘método’ e apresentando diferentes abordagens que a nominam como ‘técnica’, ‘estudo’, ‘análise’, dão impulso a refletir sobre um ‘direito comparado’, também indicando as dificuldades de identificar sua natureza de ‘disciplina autônoma’. Se a utilização da pesquisa comparada gera debate quanto à sua capacidade de produzir resultados controlados e verificáveis no campo das ciências sociais e humanas, um panorama sobre seus usos, limites e potencialidades ajuda o pesquisador a fazer uma escolha adequada de seus instrumentos de pesquisa e análise. Para esta abordagem, que tem a forma de uma revisão teórico-crítica, três pontos são propostos: 1) um panorama exemplificativo (e não estatístico) da pesquisa comparativa no território das ciências sociais e humanas; 2) uma reflexão sobre o direito comparado, e seu possível enquadramento metodológico ou normativo; e 3) a tentativa de sistematização de usos possíveis, limitações e potencialidades para uma pesquisa comparativa esperando estimular o campo jurídico a olhar além de suas fronteiras disciplinares e a apreender com outros territórios.
  • COM0296: Experiências de observação da justiça em Portugal: anotações sobre o itinerário metodológico do Observatório Permanente da Justiça Portuguesa
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Justiça e Sistema de Justiça Criminal
  • RESUMO:
    A partir da segunda metade do século XX, as transformações do Estado liberal nas dimensões sociais, políticas, econômicas e jurídicas implicaram na emergência de um campo de investigação direcionado para políticas públicas. Os processos de reabertura democrática no ocidente, incluindo a experiência portuguesa do 25 de abril, impulsionaram nas universidades e nos demais centros de pesquisa, um forte incremento na reflexão de políticas públicas, incluindo aquelas que contemplam o acesso à direitos e à justiça. Em Portugal, a criação tardia de um campo de estudos sociológicos neste período, tão acelerado de transformações sociais, requereu o reconhecimento, com Hespanha (1996), de que houve pontos negativos e positivos. Ao lado de um déficit de capital humano e produção científica na área, as iniciativas que surgiram não estavam presas aos paradigmas de uma ciência disciplinar francamente em crise, e puderam se aproveitar de um ambiente de pluralismo, de saberes e metodologias, e de um sentimento geral de construir um novo saber para uma nova era, aberta, democrática e livre. O Centro de Estudos Sociais (CES), laboratório associado da Universidade de Coimbra tem se apresentado como uma experiência exitosa nos estudos e desenvolvimentos da sociologia em Portugal, assumindo com protagonismo estudos em torno de acesso à direitos e Justiça, cujos impactos e repercussões avançam em territórios para além de Portugal. O agregado de investigações em torno da justiça impulsionou a criação no CES do Observatório Permanente da Justiça Portuguesa (OPJ), a partir de 1996. De lá para cá, um vasto campo empírico em estudos sobre sociologia e direito permitiram e exigiram a diversificação de metodologias, aprimoradas pela intensa atividade de projetos financiados, pela diferente formação dos pesquisadores envolvidos, pela confluência teórica em torno de uma abertura epistemológica. O projeto recente de um Mapa Judiciário em Portugal, além de estudos que envolvem outros Países como o Brasil, Angola e Moçambique são exemplos de que esta experiência acumulada ao longo de dezenas de estudos, formações avançadas, consultorias tem permitido ao OPJ, como a todo o CES, testar e validar percursos metodológicos para a observação de políticas públicas de acesso à direitos e à justiça. Este trabalho insere-se no projeto pós-doutoral em curso (2015/2016), com financiamento do governo brasileiro, pela agência CAPES, sobre “As metodologias de observação de políticas públicas de acesso a direitos e à justiça: um fluxo de experiências entre Brasil e Portugal”. Apresentam-se aqui anotações acerca das metodologias usadas pelo OPJ ao longo de seus vinte anos de atuação, captando-se experiências que possam ser socializadas e pensadas a partir e para além de Portugal.

MANECA LIMA, Teresa

  • COM0442: O direito à reparação em caso de acidente de trabalho em Portugal: desafios ao reconhecimento, dignidade e valor do trabalhador
  • SECÇÃO: Sociologia do Direito e da Justiça
  • MESA: Direito e Direitos
  • RESUMO:
    Os debates sobre as alterações na organização do trabalho e as mudanças ocorridas ao nível da organização da estrutura empresarial e das condições laborais contribuíram para uma maior visibilidade dos efeitos das condições de trabalho na saúde e segurança dos trabalhadores. A crescente degradação das condições de trabalho e a persistência de elevados índices de sinistralidade configuram-se como um vetor desestruturante da capacidade de integração por via do trabalho e espelham, igualmente, a falta de efetividade do direito do trabalho na proteção e regulação da saúde e segurança dos trabalhadores. A problemática da sinistralidade laboral, considerada como um dos princípios fundadores do direito do trabalho, ao dar visibilidade à relação entre insegurança no trabalho, vulnerabilidade e dignidade, continua a desafiar o direito do trabalho a uma maior efetividade, justificada na realidade concreta e presente nos quotidianos dos trabalhadores vítimas de um acidente de trabalho. O direito à proteção em caso de acidente de trabalho constitui-se como um elemento de reconhecimento do valor do trabalho, da vida e da dignidade do trabalhador e encontrou tradução jurídica nos modelos de reparação. A reparação dos acidentes de trabalho, de que resulte incapacidade, doença ou morte, é assumida como um dos direitos mais básicos dos trabalhadores sinistrados e um mecanismo de reconhecimento social dos trabalhadores no sentido da dignidade. Através da criação de um sistema estandardizado de indemnização para determinados danos decorrentes do acidente de trabalho, a reparação criou um espaço de regulação da produção capitalista e de proteção do valor da vida, permitindo a elaboração de uma rede de segurança para os trabalhadores sinistrados. A reparação, ainda que concebida como um instrumento de proteção social mediado pelo direito, ao reconhecer a inatividade socialmente permitida e laboralmente construída pelo acidente de trabalho, tem como principal objetivo restaurar a força de trabalho através da recuperação do corpo do trabalhador. O conhecimento das experiências concretas de acidente de trabalho, através do recurso as histórias de vida dos trabalhadores sinistrados, demonstra, contudo, que o dispositivo reparatório dos acidentes de trabalho em Portugal apresenta uma visão redutora das consequências do acidente de trabalho, uma vez que não valoriza e reconhece o valor do trabalho e a dignidade do trabalhador, bem como outras consequências que vão além da perda de ganho ou capacidade produtiva. Os resultados apresentados procurarão demonstrar que os trabalhadores sinistrados, vítimas do trabalho e das suas condições, encontram um modelo de proteção que os reduz à sua dimensão produtiva, já que os danos reparáveis continuam apenas a contemplar a redução da capacidade de ganho ou de trabalho, ignorando outras consequências vividas e experiências pelo trabalhador sinistrado.
  • COM0443: O acidente de trabalho como vulnerabilidade e negação da condição de cidadania
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Relações de trabalho, empresas e globalização - II
  • RESUMO:
    O mundo laboral vive na atualidade um momento marcado pela incerteza quanto ao futuro e pela certeza de que o presente é de crise e de recessão. A retórica da crise e da retração do Estado social tem sido acompanhada por uma intensificação e multiplicação de riscos sociais, articulados com novos quadros existenciais e institucionais de incerteza. Neste contexto, o “valor do trabalho” e dos seus direitos são cada vez mais questionados, ignorando-se o lugar central que o trabalho continua a desempenhar na organização das sociedades e na definição das identidades individuais e coletivas. Quer do ponto de vista económico, quer simbólico, o trabalho tem um papel de destaque bem visível nas situações daqueles que dele são excluídos. Os diferentes estudos sobre os excluídos do mundo do trabalho remetem para a prevalência de quadros existenciais de incerteza e vulnerabilidade, agravados por uma inserção pelo trabalho que combina novas formas de organização tidas como instáveis e condições de trabalho muitas vezes penosas. De facto, a degradação das condições de trabalho e o agravamento da exposição a riscos profissionais, cujos acidentes de trabalho constituem o seu exponente máximo, fundamentam-se no incremento das inseguranças e vulnerabilidades experienciadas no trabalho e constituem um dos aspetos mais visíveis de que o mundo do trabalho adoece. Os acidentes de trabalho, por serem um dos temas mais angustiantes em termos socio-laborais, evidenciam o impacto das condições de trabalho e a sua relação com a saúde e segurança no trabalho, ao mesmo tempo que demonstram o valor e a centralidade do trabalho na vida das vítimas. O conhecimento das consequências vividas do acidente deixa a descoberto um conjunto de vulnerabilidades e injustiças inerentes à condição de incapacitado e ao afastamento do mundo do trabalho. Estas realidades subjetivas reforçam o elo fundamental entre trabalho e cidadania, ao mesmo tempo que demonstram o modo como um acidente de trabalho afasta o sinistrado do mundo laboral e se constitui como um elemento passível de romper com a sua condição de cidadão. Partindo do pressuposto que a ocorrência de um acidente de trabalho altera a trajetória individual, social e familiar de um indivíduo, passando este de uma condição de trabalhador a uma condição de incapacitado, procura-se discutir e questionar a efetividade do sistema de proteção aos trabalhadores sinistrados. Por outras palavras, procura-se identificar os impactos recíprocos entre a esfera laboral e não laboral dos indivíduos envolvidos em experiências de sinistralidade e perceber o modo como o acidente de trabalho altera as identidades e a conceção de cidadania fundada pelo trabalho.

MARCHI, Rita de Cássia

  • COM0368: Tornar-se homem na escola – uma análise da produção e reprodução escolar da desigualdade etária e de gênero.
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão III)
  • RESUMO:
    Este artigo analisa a produção e conservação escolar da masculinidade em um internato de elite para rapazes no século XIX no Rio de Janeiro, retratado no romance O Ateneu (do escritor brasileiro Raul Pompeia). Discutem-se as experiências disciplinares sofridas pelo menino Sérgio - narrador e protagonista do romance – e que são destinadas a transformar seus traços infantis e/ou femininos em características adultas e masculinas. Essa análise sociológica de obra literária – inspirada na metodologia descrita por P. Bourdieu em As Regras Da Arte - permite observar como atuam, no meio escolar, mecanismos históricos responsáveis pela desistoricização e eternização relativas das estruturas da divisão sexual - descritos por P. Bourdieu em A Dominação Masculina - e os mecanismos disciplinares - descritos por M. Foucault em Vigiar e Punir. A produção e conservação da masculinidade no colégio Ateneu passa por rituais que definem identidades, conferindo marcas distintivas socialmente reconhecidas que tanto consagram a norma viril quanto estigmatizam e punem comportamentos vistos como efeminados e/ou infantis. Relativa à construção social da masculinidade, analisa-se a passagem da infância para a vida adulta mediada pela condição de aluno. No movimento de transformação da criança em adulto (ou do menino em homem) o veículo ou técnica dessa transformação é a disciplina que rege todo processo de socialização. Assim, ‘fazer-se homem’ (no colégio Ateneu) implica trabalho ininterrupto de construção de si diante do outro e contra o feminino, sendo a virilidade (como toda identidade) eminentemente relacional e a aprendizagem das disposições e virtudes necessárias à vida adulta realizada pelo trabalho histórico de eternização do arbitrário social, isto é, das estruturas da divisão sexual inscritas em uma suposta natureza (masculina/feminina). Esse processo de des-historicização das estruturas sociais - baseado na diferenciação ativa em relação ao sexo oposto, no caso da identidade de gênero - também atua na diferenciação entre crianças e adultos. A escola é retratada no romance como instituição socializadora que realiza a reprodução da vida social (trabalho histórico de eternização das estruturas sociais), transmitindo pressupostos do patriarcalismo (baseados na homologia da relação homem/mulher e adulto/criança). Assim, a família patriarcal – e seu pressuposto, a dominação masculina ou visão androcêntrica do mundo – é o princípio e modelo da ordem social como ordem moral fundamentada na dominação dos homens sobre as mulheres e dos adultos sobre as crianças.

MARCOS, Vanessa

  • COM0783: Perfis de Profissionalização: uma análise descritiva e interpretativa das ONGD portuguesas
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Género, Profissões e regulação institucional das relações de trabalho V
  • RESUMO:
    A crescente reivindicação pela eficiência e eficácia das Organizações Não Governamentais para o Desenvolvimento (ONGD) alimentam o debate teórico-empírico em torno das suas lógicas de funcionamento, contribuindo para a problematização da sua profissionalização. Reconhecendo o carácter controverso deste conceito, recorremos a duas matrizes analíticas [1] [2] para a sua construção teórica e aplicação empírica. Neste artigo procuramos compreender a profissionalização no domínio organizacional, em função dos modelos organizacionais e gestionários das ONGD portuguesas, os quais se sustentam em sete dimensões de análise teoricamente enquadradas e que presumimos interconectadas, designadamente estruturas de governação e modelos de liderança, gestão estratégica, prestação de contas, gestão de recursos humanos (GRH), modalidades de financiamento, redes e parcerias, comunicação externa. A combinação destas dimensões resultou na determinação de perfis de profissionalização das ONGD portuguesas, indicativos de uma maior ou menor orientação para o empreendedorismo social, fenómeno que problematizamos a partir das diferentes escolas de pensamento. No âmbito de um desenho de pesquisa misto explicativo sequencial, variante seleção de participantes [3] [4], recorremos na primeira fase, de pendor quantitativo, à técnica do inquérito por questionário que aplicamos, presencialmente, a 23 ONGD portuguesas intencionalmente selecionadas para tipificar perfis de profissionalização. Na segunda fase, de cariz qualitativo, analisamos em profundidade, através do método de estudo de caso, duas ONGD com perfis de profissionalização contrastantes (mais elevado e mais baixo) e procedemos à sua comparabilidade, identificando perfis de empreendedorismo social correspondentes. Os resultados obtidos, decorrentes de uma análise compreensiva com recurso à quantificação e à tipificação, indicam que a maioria das ONGD portuguesas apresenta um perfil de profissionalização moderado e um posicionamento por dimensão analítica com uma ausência de coerência interna. Estas organizações são mais profissionalizadas nas dimensões da comunicação externa, bem como da integração em redes e estabelecimento de parcerias, por contraste à gestão estratégica e à GRH. Um dos estudos de caso revela um potencial de intervenção representativo de uma menor orientação para o empreendedorismo social. O outro tende para uma configuração organizacional e gestionária profissionalizada, refletindo uma maior orientação para o empreendedorismo social. Contudo, as ONGD analisadas parecem procurar legitimar-se, num quadro de instrumentalização e de obrigatoriedade de práticas organizacionais e gestionárias, sob uma lógica de funcionamento funcionalista, imediatista, direcionada para o exterior.

MARINHO, Luena

  • COM0260: A distância entre filhos e pais – impactos da separação geográfica em famílias angolanas.
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Posters
  • RESUMO:
    A globalização e as inovações tecnológicas facilitaram a mobilidade humana e abriram a porta ao transnacionalismo, permitindo que os indivíduos apesar de distantes se sintam próximos. O modo de vida criado pelo transnacionalismo leva a mudanças nas relações familiares, criando uma dinâmica específica, implica cuidados à distância e produz várias formas de parentalidade. Este artigo pretende enfatizar os desafios que se colocam à criação/educação das crianças que ficam em Angola ao cuidado de outros, enquanto um ou ambos os pais se encontram imigrados em Portugal. Partindo das experiências de crianças angolanas que vivem separadas dos seus pais migrantes em Portugal, pretende-se investigar de que modo a separação geográfica entre pais e filhos influencia a vida das crianças; o impacto das migrações nas relações familiares e o modo como crianças reconfiguram os seus papeis na teia das relações sociais transnacionais e redefinem os conceitos de família e parentalidade. Utilizando uma metodologia qualitativa que tem como base entrevistas feitas com os pais migrantes e com crianças, bem como a realização de actividades de carácter criativo com crianças (desenhos, colagens), o artigo explora o funcionamento da relação parental à distância, procurando descrever e compreender os efeitos das migrações no domínio das relações familiares, privilegiando o ponto de vista das crianças. Espera-se contribuir para os estudos na área das famílias transnacionais, dando também um contributo à área de estudos da sociologia da família e da infância, nomeadamente na sua interação com a vivência transnacional e ainda dar visibilidade às representações sociais de família das crianças.

MARINHO, Sofia

  • COM0396: Parenting dynamics in Portuguese post-divorce or separation families
  • SECÇÃO: Famílias e Curso de Vida
  • MESA: Dinâmicas Afectivas
  • RESUMO:
    Divorce and separation are key drivers of change and diversification in family life, by creating new parenting living arrangements and relationships. In Portugal, during the last decade, they have contributed to expanding cultural models and practices of involved and close fatherhood and of gender-balanced parenting beyond the nuclear family. Mainly because post-divorce or separation parenting began to be correlated with evolving norms, practices and legislation on shared parenting (law 84/95 and 81/2008 on joint custody), in which the best interest of children is linked to the involvement of both parents in their upbringing, conversely to the dominant ‘standard’ model of maternal residential care and paternal contact and financial support. Despite all these signs of change, little is known about the dynamics of post-divorce/separation parenting in Portugal. This paper is a step towards addressing this gap in the literature, by exploring mothers and fathers’ forms of involvement in parenting practices, decision-making and time with children in post-divorce families. Our main goal is to identify parenting patterns and to examine if they are shaped by legal models, biographical, family life and socioeconomic variables. The analysis draws on the answers of 110 parents (72% mothers) to an online survey. Respondents were asked to focus on their youngest child (less than 16 years old) and to report: the number of overnights the child stays at his/her house and at their former partners’ at any given month during the school year (which were classified as sole residence (100% of overnights); standard residence (73-93% of overnights) and shared residence (33-67% of overnights); their own involvement and their former partner involvement in a set of parenting practices (one parent does; both parent do) and in a set of parenting decisions (one parent decides; both parents decide, together; both parents decide, separately); their legal arrangement (sole-responsibility/standard-residence; shared-responsibilities/standard-residence and shared responsibilities and residence); and biographic, family life and socioeconomic information. Initial findings draw on a comprehensive interpretation of the co-occurrences of these variables through multiple correspondence analysis (MCA). The spatial projection revealed five distinct constellations of post-divorce/separation parenting: “maternal asymmetrical and unilateral” under both sole and standard residences; “paternal asymmetrical and negotiated” and “maternal and paternal asymmetrical and parallel” under standard residence; and “maternal and paternal symmetrical negotiated” and “maternal and paternal symmetrical parallel” under shared residence.

MARIVOET, Salomé

  • COM0417: Espacialidades do Espiritual na Pintura Pós-moderna. Contributos para o estudo do transcendental místico na linguagem pictórica da obra de arte
  • SECÇÃO: Arte, Cultura e Comunicação
  • MESA: Estéticas, artes e representações
  • RESUMO:
    Em cada época e cultura, a arte representa uma visão do mundo, de apreensão do real objectivo e subjectivo, fortemente determinado pelas crenças religiosas dominantes. Desde o Renascimento que a desmitificação do mundo levou ao seu desencantamento. Na arte, e em particular na pintura, este facto motivou a procura de novos elementos plásticos integradores da totalidade na leitura das obras de arte. Nos tempos presentes, a designada pós-arte enfatiza a arte pela arte, a técnica, e a fragmentação do real, sinalizando a perda do sentido existencial e do espiritual na apreensão do mundo. Ainda assim, tanto quando podemos concluir, encontramos nas obras de arte de Kandinsky e Rothko uma representação de real unificado, cuja plena compreensão só se torna possível à luz da narrativa mítica abstracta, quântica e cosmológica da espiritualidade da Nova Era.
  • COM0494: Equipamentos de Fitness nos Parques Urbanos de Lisboa: uma análise da satisfação da oferta desportiva
  • SECÇÃO: Sociologia do Desporto
  • MESA: Redes, lugares e fluxos desportivos
  • RESUMO:
    O desporto como manifestação cultural tem sido sujeito a um processo de democratização desde a segunda metade do século XX, apesar das determinações do mercado dos consumos culturais (Rojek, 1995; Marivoet, 1998; Horne, 2006). Por um lado, as lógicas de diferenciação social nos estilos de vida desportivos, e os fracos recursos dos grupos sociais mais desfavorecidos, têm erguido barreiras no acesso às ofertas desportivas organizadas, tais como os clubes e ginásios (Bourdieu, 1987). Por outro, as políticas desportivas públicas municipais têm contrariado tais barreiras, ao investirem na criação de ofertas públicas de acesso livre e gratuito a todos munícipes. Os equipamentos de fitness nos parques urbanos da cidade de Lisboa, com o objetivo de promover a prática regular do exercício ao ar livre associada à vida saudável e ao bem-estar, são disso exemplo. Com a nossa investigação pretendemos saber, em que medida esta oferta desportiva contribui para o aumento da participação desportiva. Tanto quanto nos foi dado observar, os utentes dos parques urbanos em estudo apresentam na sua maioria hábitos desportivos. Apesar da transversalidade de grupos sociais encontram-se mais representados os mais desfavorecidos. A maioria encontra-se satisfeita com a oferta, embora com algumas condicionantes. Deste modo, o estudo aprofundou a importância da oferta pública gratuita e de livre acesso na democratização do acesso à prática desportiva.

MARQUES MOREIRA, José António

  • COM0714: Educação a Distância e eLearning em Estabelecimentos Prisionais em Portugal: Desenvolvimento e Avaliação de um Modelo Pedagógico Virtual Inclusivo
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Sessão de posters
  • RESUMO:
    A educação é um direito universal e desempenha um papel crucial no desenvolvimento humano, ajudando o indivíduo a construir a sua personalidade e o seu carácter. Mesmo em situação de reclusão, e tendo em consideração as Recomendações do Conselho da Europa referentes à Educação nas Prisões e às Regras das prisões europeias, os cidadãos possuem os mesmos direitos no acesso à educação. Com efeito, a reclusão implica a perda de alguns direitos, mas estes não se devem estender à educação, na medida do possível, sobretudo, porque a educação e a formação, neste contexto, tende a assumir-se como um dispositivo promotor de reinserção social e de combate à reincidência. Devendo possuir um grau de exigência quantitativo e qualitativo tão elevado como o processo educativo fora da prisão, a formação deve, igualmente, ser idêntica àquela que é proporcionada fora dos estabelecimentos prisionais. E é nesse sentido que a Educação a Distância e eLearning podem ter um papel fundamental. Com efeito, o eLearning tem sido reconhecido, na última década, como uma modalidade e um recurso apropriado para responder aos desafios que o mundo globalizado coloca ao nível da aprendizagem ao longo da vida e do desenvolvimento de competências tecnológicas e sociais e pode assumir-se em contexto prisional como uma oportunidade para os indivíduos reclusos desenvolverem não só competências básicas e conhecimentos profissionais, mas também para adquirirem competências digitais, melhorando as suas qualificações no campo das novas tecnologias. Assim, o objetivo desta investigação é desenvolver e avaliar um modelo inclusivo de formação em eLearning para o ensino superior e formação profissional em estabelecimentos prisionais, analisando o impacto deste modelo pedagógico nas perceções de competência dos indivíduos reclusos, nomeadamente, no que diz respeito à autonomia, responsabilidade, autodireção e autorregulação, confiança nas próprias competências, capacidade de resolução de problemas, problematização e motivação para aprender. Para além da dimensão pedagógica é, também, objetivo deste projeto desenvolver uma plataforma específica para o sistema prisional que ofereça um elevado nível de segurança, que permita a ativação de “whitelists” selecionadas pelos serviços prisionais. Pretende-se, desta forma conceber um modelo pedagógico virtual efetivo e eficiente adaptado a uma população-alvo específica, onde os professores assumam o papel de consultores, mediadores e facilitadores de aprendizagem e que se possa replicar para estabelecimentos prisionais de diferentes países.

MARQUES PEREIRA SOARES BARBOSA, Gonçalo

  • COM0231: Riscos e representações sociais - análise a partir de vídeos de YouTube sobre alterações climáticas
  • SECÇÃO: Ambiente e Sociedade
  • MESA: Riscos e recursos naturais
  • RESUMO:
    É no triângulo valores-crenças-normas que se baseiam as atitudes e comportamentos dos indivíduos em torno do ambiente e das alterações climáticas. Nesse âmbito, a literatura tem destacado o papel dos meios de comunicação enquanto um veículo capaz de influenciar não só o plano macrossocial de orientações políticas face a esta temática, mas também no plano microssocial em relação à percepção de riscos das modificações no clima [1]. Ou seja, a assunção de respostas comportamentais com vista à adaptação e mitigação das alterações climáticas está em grande medida contingente à percepção individual dos riscos face à (1) existência e (2) características associadas aos perigos ambientais. Nesse sentido, têm sido desenvolvidos alguns esforços de pesquisa que se debruçam sobre os desafios da comunicação de riscos das alterações climáticas e da forma como aspetos associados aos seus conteúdos e enquadramento podem ajudar a melhorar a mensagem e gerar um maior impacto no público leigo [2]. Perante este enquadramento teórico, o objetivo desta pesquisa consistiu em analisar de que forma os vídeos de YouTube comunicam os riscos das alterações climáticas, ao nível do tipo de conteúdos apresentados, do enquadramento pessimista ou otimista das temáticas e do esquema de montagem dos vídeos. Neste contexto, aplicou-se uma metodologia de análise de conteúdo de vídeos, tendo sido selecionado para esse efeito uma amostra que obedecesse a dois critérios: possuir os termos ‘alterações climáticas’ no seu título, que tivesse sido publicado entre 1 de janeiro de 2011 e 31 de dezembro de 2015 e que fosse de origem portuguesa, o que representou um total de 160 vídeos para a amostra. Para a recolha de dados, foi construída uma grelha de preenchimento de características deste vídeo, cujo registo foi feito de forma manual para o conjunto de elementos da amostra. A partir da análise dos dados recolhidos, foi possível traçar um conjunto de considerações gerais acerca da oferta de conteúdos de origem portuguesa no YouTube sobre alterações climáticas, entre os anos de 2011 e 2015, em termos de: (1) enquadramento escolhido para expor a temática; (2) tom geral adoptado para a transmissão da mensagem; (3) tipo de fontes utilizadas para a construção do vídeo; e (4) existência de incentivos à adopção de comportamentos de adaptação e mitigação face às alterações climáticas. Referências bibliográficas: [1] Arbuckle, J.; Morton, L.; Jobbs, J. (2015) – Understanding Farmer Perspectives on Climate Change Adaptation and Mitigation: The Roles of Trust in Sources of Climate Information, Climate Change Beliefs, and Perceived Risk. Environment and Behavior. Vol. 47, N.º 2, pp. 205–234. [2] Rabinovich, A.; Morton, T. (2012) – Unquestioned Answers or Unanswered Questions: Beliefs About Science Guide Responses to Uncertainty in Climate Change Risk Communication. Risk Analysis. Vol. 32, N.º 6, pp. 992-1002.
  • COM0233: Desafios de um parque de ciência e tecnologia de segunda geração - um estudo de caso ao UPTEC
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Inovação, conhecimento e dinâmicas organizacionais
  • RESUMO:
    A presente comunicação incide sobre as conclusões da dissertação intitulada “Dinâmica organizacional e de incubação do Parque de Ciência e Tecnologia da Universidade do Porto”, do Mestrado em Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. O ponto de partida teórico residiu na constatação de uma fragmentação do mercado de trabalho no início do século XXI, com o aumento de múltiplos esquemas organizacionais que encaixam no designado trabalho atípico [1]. Os parques de ciência e tecnologia (PCT) são um dos principais exemplos. Correspondem a plataformas de promoção de lógicas de sinergia entre novas empresas, unidades de ensino superior e investigação e órgãos de desenvolvimento local, com o objetivo de promover uma hélix tripla de desenvolvimento económico e social regional [2] [3]. Apesar da crescente projeção deste formato organizacional, as ciências sociais em geral, e a sociologia em particular, mantêm-se relativamente divorciadas deste tema, sendo escassas as explorações empíricas aos PCT. O principal objetivo deste trabalho foi descrever e interpretar de uma forma compreensiva o processo de crescimento e consolidação de um PCT, tendo para esse efeito recorrido a uma metodologia de estudo de caso ao PCT da Universidade do Porto (UPTEC). A vertente qualitativa de análise possibilitou um exercício de exploração e reflexão conceptual por via da triangulação de fontes de dados, nomeadamente pela conjugação de entrevistas realizadas a membros da equipa de gestão do UPTEC, análise a documentos internos da organização e um inquérito geral aplicado aos colaboradores das empresas integradas na vertente de incubação deste Parque. A análise e interpretação dos dados possibilitou retirar quatro principais elações acerca deste caso particular: (1) a clusterização da estrutura do UPTEC constitui-se como uma das principais mais-valias e simultaneamente um dos seus maiores desafios; (2) o vínculo com a Universidade do Porto foi e é o principal motor de desenvolvimento e de garante de sustentabilidade; (3) existe uma patente contradição entre a diversidade de serviços oferecidos e a homogeneidade nos padrões de procura desses serviços; e (4) o crescimento exponencial das infraestruturas e da procura de serviços é conflituoso com um crescimento lento da equipa interna. Referências bibliográficas: [1] Kóvacs, Illona (2002) – As Metamorfoses do Emprego. Ilusões e Problemas da Sociedade da Informação. Oeiras: Celta Editora. [2] Etzkowitz, Henry; Mello, José; Almeida, Mariza (2005) – Torwards “meta-innovation” in Brazil: The evolution of the incubator and the emergence of a triple helix. Research Policy. Vol. XXXIV, pp. 411-424. [3] McAdam, Maura; McAdam, Rodney (2008) – High tech start-ups in University Science Park incubators: The relationship between the start-up’s lifecycle progression and use of the incubator’s resources. Technovation. N.º 28, pp. 277-290.

MARQUES, Ana Paula

  • COM0270: Ensino Superior, empreendedorismo e cooperação: agentes, práticas e dinâmicas de aprendizagem não formal e informal
  • SECÇÃO: Trabalho, Organizações e Profissões
  • MESA: Emprego, desemprego, formação e suas territorialidades - III
  • RESUMO:
    Apesar de desenvolverem inúmeras iniciativas e programas de empreendedorismo em Portugal nos últimos anos, são praticamente inexistentes os estudos centrados sobre as aprendizagens não formais e informais de modo a explicitar o potencial de desenvolvimento de competências empreendedoras. Estas apresentam-se centrais nas vidas diárias dos jovens, no acesso e manutenção no mercado de trabalho ou, em alternativa, na construção de uma carreira autónoma a partir da criação do autoemprego/empresa. A partir de um projeto de investigação - Aprendizagens empreendedoras, cooperação e mercado de trabalho: boas práticas no ensino superior (POAT-FSE), pretende-se contribuir para a discussão sobre as dinâmicas de parcerias construídas em torno do empreendedorismo no contexto das Instituições do Ensino Superior. Partindo da triangulação de fontes, planos observacionais e instrumentos de investigação, a metodologia do estudo dividiu-se em três etapas fundamentais: Etapa 1 - aplicação de um inquérito online, que permitiu a recolha da informação detalhada e consistente sobre o universo de 57 Stakeholders que fizeram parte do ensino superior público (com participação efetiva de 41 Stakeholders); Etapa 2 - realização de 12 estudos de caso a partir da seleção de entidades/ “boas práticas” consideradas paradigmáticas na promoção de aprendizagens empreendedoras de cariz não formal e informal e realização de entrevistas aprofundadas aos atores-chave; Etapa 3 - elaboração de um reportório de competências empreendedoras e respetiva validação junto dos Stakeholders, através da técnica Delphi, via plataforma online. Nesta comunicação, iremos aprofundar as dinâmicas colaborativas estabelecidas, suas vantagens e fatores de bloqueios sinalizados pelos stakeholders em estudo, de modo a contribuir para se repensar as ações e iniciativas assentes em relações interinstitucionais e desenvolver novos modelos de governação.

MARQUES, Susana

  • COM0378: Estado de bem-estar e igualdade de género: O desenvolvimento das políticas de articulação trabalho-família em Portugal no período 1976-2009
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Desigualdades de género, estado de bem-estar e inclusão social
  • RESUMO:
    Um dos desafios que as trabalhadoras e os trabalhadores têm de enfrentar na sua vida quotidiana é o de encontrar um equilíbrio satisfatório entre as responsabilidades profissionais e familiares. O progressivo enfraquecimento do modelo do ganha-pão masculino na maioria das sociedades, consubstanciado na crescente integração das mulheres no mercado de trabalho, veio colocar desafios acrescidos de articulação trabalho-família aos casais com dependentes a cargo. Com efeito, a presença de dependentes no agregado familiar cria, para as pessoas (sobretudo para as mulheres) que carecem de redes de apoio informal, uma situação de dependência em relação a serviços e equipamentos formais de apoio à família. Neste particular, o Estado de bem-estar surge como operacionalização da responsabilidade do Estado em garantir a organização e a implementação de políticas sociais, bem como a segurança económica dos/as cidadãos/ãs e a igualdade entre mulheres e homens, por via de mecanismos públicos de protecção social. Neste particular, no contexto da União Europeia e de acordo com as estatísticas produzidas pelo Eurostat, Portugal encontra-se entre os países da UE-15 que menor percentagem do PIB têm vindo a afectar à protecção social, posicionando-se sendo sempre abaixo da média europeia, desde 2000. Por outro lado, apresenta há algumas décadas uma das mais elevadas taxas de emprego feminino da Europa Ocidental, preponderando no país um padrão de duplo emprego predominantemente a tempo inteiro. Uma vez que os elevados índices de inserção das mulheres portuguesas no mercado de trabalho não são acompanhados de uma partilha equitativa das responsabilidades domésticas, este panorama constitui um obstáculo considerável à articulação entre a vida profissional e a vida familiar. Esta questão encerra um desafio para os governos, na medida em que carece da disponibilidade de uma ampla gama de infraestruturas e serviços públicos de apoio às famílias e outras políticas de articulação trabalho-família, como regimes de protecção da maternidade e da paternidade orientados para a igualdade, Planos Nacionais para a Igualdade, entre outras. A presente comunicação resulta de uma reflexão sobre os principais resultados de uma investigação efectuada no âmbito de uma dissertação de doutoramento (Marques, 2016). A investigação consistiu uma análise diacrónica das políticas de articulação da vida trabalho-família em Portugal desde 1976 (construção da democracia) até 2009 (novo regime jurídico de proteção social na parentalidade, orientado para partilha e a igualdade de género) e das suas implicações em matéria de igualdade de género. A análise empírica foi concretizada pela exploração do debate parlamentar, a análise de imprensa e 20 entrevistas individuais semi-estruturadas a agentes (actores) que contribuíram para os avanços legislativos no plano da articulação trabalho-família no período em análise.

MARTINS, João Eduardo

  • COM0105: Acção pública, individuação e agir poiético: Contributos para uma sociologia dos indivíduos à escala do território local
  • SECÇÃO: Teorias e Metodologias
  • MESA: DEBATES TEÓRICOS E CLARIFICAÇÕES CONCETUAIS
  • RESUMO:
    Procura-se com esta comunicação fazer uma reflexão teórica, empiricamente sustentada, a partir da análise sociológica dos modos de apropriação local de uma medida de política pública de educação básica de adultos, implementada em Portugal, à escala do território nacional; a Iniciativa Novas Oportunidades. Explora-se a pertinência analítica de um triplo movimento teórico em curso na teoria sociológica contemporânea, em diferentes domínios de análise, para os articular entre si na inteligibilidade social das políticas públicas à escala do território local. O movimento que vai da análise das políticas públicas a uma sociologia política da acção pública, com centralidade no conceito de acção pública. O movimento que se desloca de uma sociologia da socialização para uma sociologia da individuação com centralidade no conceito de épreuve. O movimento de uma sociologia da acção que se desloca para a compreensão de um agir social num contexto de subida das incertezas com centralidade do conceito de agir poiético, significando este, um agir que resulta do fazer que decorre da produção da acção enquanto ela se produz. Desenvolve-se desta forma uma reflexão teórica que decorre da busca da compreensão da acção pública à escala local, centrada numa sociologia dos indivíduos, num contexto de instabilidade estrutural. Situa-se a sociologia da individuação no movimento mais lato de uma sociologia à escala dos indivíduos, salientando-se a sua potencialidade heurística enquanto macrossociologia que partindo da análise das existências individuais, não se fica por esse nível de análise, uma vez que tem como objectivo principal a compreensão sociológica de como uma determinada singularidade societal produz determinado tipo de indivíduos, num determinado contexto sócio-histórico. A sociologia da individuação procura deste modo ultrapassar os falsos dualismos entre macro e micro sociologia e indivíduo e sociedade para procurar pensar as suas articulações ao serviço da análise empírica. Este modo teórico de inteligibilidade do social foi suportado metodologicamente num estudo qualitativo, levado a cabo numa lógica da descoberta, com o intuito de estudar em profundidade dois casos, na região do Algarve.

MARTINS, Maria Helena

  • COM0362: ESTUDANTES COM NEE NO ENSINO SUPERIOR: QUE IGUALDADE, QUE EQUIDADE?
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão II)
  • RESUMO:
    Falar em igualdade de oportunidades e de equidade em educação tem sido, fundamentalmente, uma questão centrada na educação escolar básica obrigatória, que se inicia com a entrada no sistema educativo formal e termina no ensino secundário. Tendo como referencial o percurso escolar obrigatório, Portugal tem vindo a elaborar normativos legais que procuram garantir o cumprimento da Escola para Todos, consignado na Declaração de Salamanca, de que o nosso país é signatário. A promoção da educação inclusiva nas escolas tem feito parte da agenda política das últimas décadas procurando responder às necessidades dos estudantes com necessidades educativas especiais (NEE). Finalizada a escolaridade obrigatória, prosseguir o percurso académico no Ensino Superior (ES) constitui um direito para estes estudantes e representa uma forma de promover a sua inclusão, realização pessoal e participação na vida social e económica. Não obstante tal, estes estudantes que conseguem chegar ao ES deparam-se com uma realidade completamente diferente da vivida durante a sua escolaridade obrigatória: à entrada neste nível de ensino legalmente deixam de ter necessidade de qualquer tipo de apoio e acompanhamento: a educação inclusiva parece terminar à porta da universidade, sendo diversas as barreiras e dificuldades que encontram nesta etapa da sua vida académica. Neste reconhecimento, e dando resposta às orientações internacionais, as instituições do ES têm encetado esforços no sentido de garantir a plena inclusão dos estudantes com NEE, mas este é um processo recente, que enfrenta muitos desafios, desde logo pela ausência de legislação sobre esta matéria para o ES. Os resultados que se apresentam são decorrentes de uma investigação no âmbito do projeto intitulado “Estudantes no Ensino Superior: guiar a mudança institucional ”, cujo objetivo principal pretendia estudar a situação dos estudantes não-tradicionais (ENT) nas Universidades do Algarve e Aveiro. A linha de investigação centrada nos estudantes com NEE no ES procurou compreender e analisar as trajetórias dos estudantes com NEE nas nossas universidades em termos de acesso e as condições globais para permanecer no ensino superior com sucesso. O trabalho realizado permitiu identificar áreas em que a Universidade do Algarve, e em geral as instituições do ES, necessitam de investir para assegurar a igualdade e equidade de tratamento.

MARTINS, Marta

  • COM0051: EXCHANGE – Partilha transnacional de informação genética na UE: desafios sociais e éticos
  • SECÇÃO: Conhecimento, Ciência e Tecnologia
  • MESA: Sessão de posters
  • RESUMO:
    Ao longo da última década, a UE tem investido na criação de um sistema pan-europeu de partilha de informação, por via das chamadas Decisões Prüm, como instrumento de estreitamento da cooperação no combate ao crime transfronteiriço, terrorismo e imigração ilegal. O chamado sistema Prüm inclui, entre outras disposições, que todos os Estados-membro devem estabelecer bases de dados genéticos nas suas jurisdições, criando condições para a partilha automática e recíproca da informação com outros Estados-membro. As perceções do incremento de riscos à segurança pública, bem como os desafios levantados pela porosidade das fronteiras internas e externas da União Europeia (UE), têm sido apresentadas como motivos para a implementação de mecanismos capazes de identificar e controlar indivíduos e populações “perigosas”. Num contexto de proliferação de tecnologias biométricas direcionadas para a gestão e controlo da identidade dos cidadãos, a genética forense surge como uma das ferramentas privilegiadas em função da crença generalizada no seu potencial de certeza e “verdade” na identificação de autores de crime. Este poster apresenta um projeto de investigação (EXCHANGE) que se propõe a explorar os desafios sociais e éticos presentes nas relações existentes entre um campo de conhecimento altamente especializado – a genética forense – e a vigilância da UE a partir da implementação de Prüm, com base nos seguintes eixos: Controlo social – Compreendendo o modo como os geneticistas forenses constroem “novas” formas de controlo social ao mesmo tempo que são reforçadas e reproduzidas “velhas” formas de suspeição e discriminação. Cidadania – Explorando as perspectivas dos geneticistas forenses sobre implicações éticas, legais, sociais e culturais associadas ao uso das tecnologias de DNA no contexto da partilha transnacional de material genético. Democracia – Analisando os pressupostos políticos subjacentes à natureza obrigatória de Prüm, e evidenciando as implicações na implementação deste sistema nos vários países europeus, tendo em consideração diferentes posicionamentos e condições legislativos, operacionais, logísticos e tecnológicos. O projeto aqui apresentado visa produzir resultados passíveis de serem aplicação na definição de políticas europeias orientadas para o equilíbrio entre segurança pública e respeito pelos direitos humanos, transparência e confiança pública.
  • COM0041: Risco, segurança e criminalidade: o suspeito “transnacional”
  • SECÇÃO: Modernidade, Risco e Segurança das Populações
  • MESA: Segurança das populações, políticas públicas e cidadania
  • RESUMO:
    Face ao incremento da mobilidade de pessoas no espaço da União Europeia (UE) e a uma escala global, a criminalidade transnacional apresenta-se, cada vez mais, como uma fonte de preocupação política. De forma a dar resposta a potenciais riscos para a segurança pública, tecnologias forenses, como o DNA, têm sido mobilizadas no âmbito de práticas governamentais de expansão de bases de dados de informação que visam vigiar e controlar populações e indivíduos “suspeitos”. A este respeito destaca-se o facto de a UE ter criado um sistema transnacional para partilha automatizada de informação genética forense com vista a prevenir e combater a criminalidade organizada e transfronteiriça, o terrorismo e a imigração ilegal. Com base numa análise semiótica de materiais apresentados em encontros científicos destinados a debater a criminalidade transfronteiriça no espaço Europeu, a presente comunicação visa compreender significados morais e políticos de gestão do risco e de populações suspeitas. Os dados revelam que os processos e significados subjacentes à categoria “suspeitos transnacionais” articula conceções territoriais associadas à criminalidade. Por um lado, o suspeito transnacional e autor de criminalidade transfronteiriça projeta noções de território “europeu” e “global”. Por outro lado, são reproduzidas inscrições territoriais que reproduzem associações de criminalidade a populações de determinada nacionalidade e etnia. A monitorização transnacional de "populações suspeitas" envolve assim a produção de uma ampla gama de “novas” formas de controlo social que atuam sob a égide da neutralidade da ciência e tecnologia, pelas quais são (re)construídas categorias que agregam novas e “velhas” formas de suspeição e discriminação. De processos de materialização, visualização e quantificação da criminalidade transfronteiriça emergem categorizações de suspeição que reproduzem conceções dominantes de risco e segurança pública, ao mesmo tempo que vulnerabilizam os grupos sociais mais afetados por desigualdades económicas e políticas.
  • COM0745: Urbanidade e pluralidade territorial. Um dispositivo teórico de interrogação sobre o Portugal contemporâneo.
  • SECÇÃO: Territórios: Cidades e Campos
  • MESA: Territórios Urbanos e Mobilidades - B
  • RESUMO:
    A ideia de urbanidade ocupa um lugar central na história do pensamento sobre a relação entre espaço e sociedade. Trata-se, contudo, de um lugar naturalizado por um uso geralmente pouco questionado da palavra, a qual se reveste de significados diversos, disciplinarmente polissémicos e apenas aparentemente consensuais. Nesta comunicação, exploramo-la como dispositivo teórico de interrogação sobre o real, expondo como tal opção é estruturante de uma pesquisa que vimos construindo em diálogo com os patrimónios das ciências sociais (nomeadamente, da Sociologia), da Urbanística e da Arquitectura. Nesse trabalho, investigamos como estão emergindo e ganhando significado algumas das coexistências engendradas pelas/nas contemporâneas dinâmicas de recomposição sócio-territorial em Portugal – empiricamente, estudando casos situados em malha consolidada da designada cidade canónica, e em contexto difuso, marcado pela aparente dificuldade de leitura dos sintagmas morfológicos supostamente próprios da experiência do espaço e do tempo da modernidade. (Pesquisa apoiada pela FCT no âmbito do Doutoramento em Arquitectura – Dinâmicas e Formas Urbanas da FAUP, em acolhimento propiciado por essa mesma instituição e pelo DINÂMIA'CET – ISCTE-IUL.) Fazemo-lo considerando a notável performatividade da ideia de urbanidade, frequentemente mobilizada enquanto categoria de descrição e interpretação (Nunes, 2011) do real. Nomeadamente nos filões disciplinares que alimentam o campo da Urbanística, consideramos ainda como ela actua como categoria de prescrição (Domingues, 2012) pela componente normativa que transporta quando mobilizada para classificar a pluralidade territorial, mesmo não sendo perfeitamente claro que aspectos ou dimensões subjazem a tais juízos. Desbravar alguns dos entendimentos contemporâneos de urbanidade, aclarando vias de análise das anteriores perplexidades, convida a revisitar dois momentos referenciais. O primeiro reporta à Antiguidade Clássica, a elementos que permitem entrever os contornos do que seria a representação de Roma no contexto mais vasto do Império Romano. A emergência da noção de urbanidade parece ser indissociável dessa construção, sedimentada a partir de uma excepcionalidade atribuída a Roma e seus cidadãos enquanto arquétipo de Cidade. O segundo respeita ao debate sobre a reconstrução das cidades alemãs nas décadas pós IIª Guerra Mundial, nomeadamente, aos desígnios de planeamento que haviam orientado tal empreendimento e aos que deveriam nort

MATEUS, Sandra

  • COM0226: Políticas de integração dos descendentes de imigrantes na sociedade portuguesa (1976-2015)
  • SECÇÃO: Migrações, Etnicidade e Racismo
  • MESA: Integração 2
  • RESUMO:
    Objetivos: No período atual, um contingente (pela primeira vez) significativo de jovens descendentes de imigrantes encontra-se no grupo etário modal de ingresso no ensino superior. Esta geração foi o público-alvo das políticas de inclusão social e escolar de imigrantes que se iniciam na década de 90. No quadro do projeto "Caminhos escolares de jovens africanos (PALOP) que acedem ao ensino superior" (FEINPT), decorrido entre Novembro 2014 e Julho 2015, identificámos e analisámos as principais políticas – iniciativas, ações, medidas legislativas – de iniciativa pública e privada, que, direta ou indiretamente, contribuíram para a inclusão escolar dos descendentes de imigrantes, ou outras, mais genéricas, que tiveram impacto na sua experiência. Esta comunicação tem como objetivo debater estas políticas através da análise da presença dos descendentes de imigrantes na legislação portuguesa, entre 1976 e 2015. Dá conta das modalidades, frequência e enquadramento dessa presença, e o modo como as políticas contribuem, ou obstacularizam, a integração na sociedade portuguesa. Métodos: Através de uma análise documental, procedeu-se ao levantamento de acções que visaram, diretamente ou indiretamente, os filhos de imigrantes no domínio educativo, direitos fundamentais, acesso à nacionalidade e regimes de permanência. Analisaram-se 96 leis, programas e acções, cronologicamente, em vários níveis: os modos como os descendentes são ou não referenciados nas políticas; as transformações nas políticas de inclusão; a evolução na frequência das iniciativas. Resultados: Os descendentes começam a marcar presença na legislação no final dos anos 80, na formulação dos primeiros programas de combate ao insucesso escolar. Na década de 90 encontra-se o maior número de iniciativas de pendor intercultural. Entre 2000 e 2010, salientam-se acções no domínio da língua, regimes de equivalência, e intervenção de proximidade. Ocorre uma transição da interculturalidade e compensação educativa para a definição de estatuto, direitos e apoios específicos. Depois de 2010 vão encontrar-se iniciativas mais esporádicas ou simbólicas. Conclusões: Apesar dos esforços realizados nas décadas de 90 e 2000, a revisão dá conta de uma perda de relevância destes jovens como objeto de políticas públicas, e a sua submergência no grupo dos alunos em condição de desfavorecimento social, bem como dá indícios de uma segregação destes alunos nas vias vocacionais profissionalizantes.

MATIAS FERREIRA, Vítor

  • COM0537: O Retorno do Movimento Social?
  • SECÇÃO: Globalização, Política e Cidadania
  • MESA: Crise e Lutas Sociais
  • RESUMO:
    Periodicamente, a problemática dos Movimentos Sociais ressurge no quadro das dinâmicas sociais e políticas. Como um paradoxo, esse ressurgimento apresenta uma “novidade”, como se estivéssemos perante algo completamente inesperado. E, contudo, a História é feita, precisamente, dessas emergências sociais, inclusive como base ou mesmo como motor, das respectivas transformações sociais. A presente Comunicação pretende revisitar essa mesma problemática, tomando como referência um quadro territorial mais genérico, não necessariamente encerrado nas ditas fronteiras nacionais. Não estará em causa apresentar situações empíricas concretas, mas elas não deixarão de alimentar o debate sobre a problemática dos Movimentos Sociais, em particular no actual contexto de crise económica e de superação política com que certos países europeus se confrontam nas últimas décadas.

MATIAS, Ana Raquel

  • COM0044: Educação Bilingue (português- cabo-verdiano) e políticas linguísticas e educativas em Portugal
  • SECÇÃO: Sociologia da Educação
  • MESA: Territórios educativos e (re)produção de desigualdades, exclusões e inclusões (Sessão I)
  • RESUMO:
    O projecto de educação bilingue «Turma Bilingue (português/cabo-verdiano)» e o subsequente projecto «Escola Multilingue», realizados em duas escolas do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico no Vale da Amoreira, Moita (2008-2013), sob a coordenação do Instituto de Linguística Teórica e Computacional (actual CELGA/ILTEC) e com o apoio da F. Gulbenkian, foram pioneiros no ensino público português. Estes projectos incluíram alunos de origem portuguesa e imigrante, sobretudo de Cabo Verde, mas também de outros países africanos e ainda da comunidade cigana. Além do ensino de e em crioulo cabo-verdiano, a par do português, deu-se especial atenção ao desenvolvimento da consciência linguística implícita e explícita dos alunos e de atitudes linguísticas positivas, envolvendo diretamente as famílias e a comunidade escolar em geral. Ao mesmo tempo, fez-se investigação sobre os efeitos linguísticos, sociolinguísticos e escolares de ambas as experiências-piloto. Pretende-se, agora, dar continuidade a esse estudo e, retomando o contacto no terreno com os alunos, que actualmente frequentam o 3.º ciclo do ensino básico, avaliar o impacto, a nível sociolinguístico e escolar, da educação bilingue e multilingue precoce. Os resultados da presente pesquisa, de cariz longitudinal, revestem-se de especial importância, dada a persistência, no ensino monolingue tradicional, do insucesso escolar dos alunos com origem nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa, particularmente dos de origem cabo-verdiana. De notar que, como consequência dos efeitos benéficos já testados das experiências portuguesas, Cabo Verde está progressivamente a introduzir a educação bilingue no primeiro ciclo de escolaridade. Pretendemos debater, a essa luz, a eficiência das políticas oficiais de integração escolar e linguística em Portugal, sobretudo nos casos em que há uma proximidade superficial entre a língua portuguesa e as línguas minoritárias (como é o caso dos crioulos de base portuguesa). Na presente comunicação, focar-nos-emos na escala macro da investigação em curso, analisando as dinâmicas sociais e históricas das políticas linguísticas portuguesas, por forma a enquadrar o carácter de excepcionalidade e continuidade ou ruptura dos projectos. Primeiro, identificando as principais linhas de evolução das políticas educativas, no que diz respeito à diversidade linguística e ao chamado ensino do Português como Língua Não Materna. Em seguida, cruzando as tendências identificadas com o impacto não apenas das duas intervenções em estudo, mas também das recentes medidas educativas tomadas no contexto da crise económica. Numa abordagem interdisciplinar, sociológica e linguística, pretende-se, assim, contribuir para o debate sobre políticas públicas de reconhecimento da diversidade linguística em Portugal.

MATIAS, Ana Rita

  • COM0254: Desigualdades económicas e qualidade de vida na Europa
  • SECÇÃO: Classes, Desigualdades e Políticas Públicas
  • MESA: Territórios de desigualdade, trabalho e qualidade de vida
  • RESUMO:
    As sociedades europeias contemporâneas fazem parte do grupo de países mais desenvolvidos, ricos e com maiores níveis de qualidade de vida da história da humanidade. Porém, vários autores têm vindo a demonstrar que as desigualdades sociais, sobretudo nestes países, encontram-se a aumentar desde meados do século XX. Associada à problemática das desigualdades e da redistribuição mais equitativa do rendimento, encontram-se também preocupações com as condições de vida e do bem-estar das populações. Estas preocupações prendem-se, em boa parte, com o fato, já cientificamente reportado, que sociedades com menores níveis de desigualdades são sociedades que funcionam melhor, com maior capacidade de proteção dos seus cidadãos, mas também mais economicamente produtivas (Wilkinson e Picket, 2010). Poderão as desigualdades de rendimento ajudar a explicar diferentes padrões de vida dentro do espaço europeu? Serão os países mais desiguais aqueles com menores níveis de bem-estar? A partir de uma abordagem multidimensional sobre as desigualdades sociais, analisou-se, recorrendo a uma tipologia de níveis de desigualdade (construída a partir do coeficiente de Gini e S80/S20), diferentes padrões e condições de vida existentes atualmente no espaço europeu. Tentou-se perceber de que forma as perceções dos indivíduos sobre a sua qualidade de vida são explicadas pela desigualdade de rendimentos. Foi utilizada uma estratégia metodológica de análise quantitativa e extensiva dos dados do Inqué